有趣的“逗笑”游戲作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的有趣的“逗笑”游戲作文，希望對大家有所幫助。
有趣的“逗笑”游戲作文1
今天的作文課上，老師讓我們舉行一場逗笑比賽，比賽的項目可多啦!
首先，老師在我們中選了兩個人，一個當照鏡人，一個當鏡子。鏡子要做得和照鏡人一模一樣，同時還要逗笑觀眾。這個游戲我玩過。我當?shù)氖晴R子，王盛銘當照鏡人。王盛銘開始做動作了，可我一看，哇!這動作簡直讓人眼花繚亂。只見王盛銘快速地把手往天上揮，我都跟不上他的速度了。不過我還是順利地做完了動作。一看，同學們都笑得前俯后仰呢!
然后，老師讓我們按座位順序一個一個的上來笑，不管怎么笑都行。輪到我了，我心中的小鼓咚咚地敲著，因為我從來沒有練習過笑，不過我還是勇敢地對著緊張大喊一聲：“滾回去!”。說來也怪，剛喊完這句話，我就不緊張了，自信地走上臺，給了大家一個放松的微笑。老師問大家我的笑屬于什么笑，有的同學說是微笑，有的`同學說是冷笑，還有的同學竟然說是傻笑!老師說，我的笑是一個可愛的微笑!我高興極了，回到了座位。
最后，老師讓我們演古代的人。王盛銘說他來演諸葛亮，還說諸葛亮要盤著腿坐，還要脫鞋。開始演了，他盤腿坐在地上，讓另一個同學也盤腿坐著撓他癢癢，結果他一邊脫鞋時就一邊被撓得哈哈大笑，笑得臉紅脖子粗。大家都哄堂大笑，有的笑出了鼻涕，有的笑出了口水，有的笑得捂著肚子揉著腸子。我呢，笑得全身顫抖……
這節(jié)作文課太好玩啦!
有趣的“逗笑”游戲作文2
今天，在作文課上，王老師帶領我們玩了一個有趣的“逗笑”游戲。
老師先宣布了游戲的規(guī)則：兩人一組，相互PK�！疤舳骸睂Ψ�，但不能觸動對方的身體，誰先把對方逗笑，誰就是勝者。
游戲開始了。
第一場——韞如對睿奕。韞如轉過身去，笑了一下，好像是要把此時心中所有的“笑”都消掉——準備迎戰(zhàn)！
正式開始了，只見韞如緊緊地抿上嘴巴，真像貓頭鷹的小嘴，好像在說：來吧！我可不怕被逗笑。睿奕卻信心百倍地說了幾個小小的笑話。剛才還“百毒不侵”的韞如有點“皮笑肉不笑”的了。我想她的“能力”過半了吧！睿奕又說了一個笑話，韞如的小嘴裂開了，露出了兩個小白牙——韞如快撐不住了！睿奕好像看出韞如快不行了，他就使出了“看家本領”，說了一個“超級”搞笑的笑話。只見韞如“撲哧”一聲笑了。第一場以睿奕的獲勝告終。
第二場—— 楚君對子楚 。
別看她們二人的名字中都有個“楚”字，可此時她們可是“仇人相見恨晚”，倆人虎視眈眈。但平時就愛笑的子楚與對手楚君才對視了一會兒，臉上的肌肉就沒那么緊繃了。聰明的楚君連忙抓住這稍縱即逝的機會，對著子楚來了個“金雞獨立”。也許是見到平時嚴肅的班長突然來了這么個滑稽的動作，子楚頓時哈哈大笑。子楚一笑，我們這些觀戰(zhàn)的也都笑出了聲。
其他的同學也不賴。像樂辰，一連打敗了三個男生，非常強。總之，同學們都玩得興致勃勃：有的絞盡腦汁，死命的講笑話；有的齜牙咧嘴，拼命地扮鬼臉；有的強忍著不笑，接受重重考驗；還有的卻忍俊不禁，開懷大笑……
逗笑游戲在同學們的歡笑聲中結束了，但大家仍沉浸在歡樂的氣氛中。
有趣的“逗笑”游戲作文3
今天，老師帶我們玩逗笑游戲，游戲規(guī)則是用各種各樣的方法逗同學笑。
開始，老師請出最愛笑的王子月同學，讓王薪哲去逗她笑，結果他做了幾個鬼臉，又說了幾句話，王子月一下就笑了。
接著，老師請出班上最不愛笑的張開翼，讓賈博冉去把他逗笑。賈博冉做了幾個手勢，可是張開翼無動于衷。隨后我們班的兩個搞怪大王——趙子軒和邱琰上場，他們演了一個笑話。當他們講到“……要用七根手指頭捏死外星人……”時，我們哄堂大笑，但這絲毫沒有觸動張開翼的笑點。于是我走到前面，決定挑戰(zhàn)這個“不笑大王”。我先給大家講了一個關于我們小組起名的笑話，配合著我幽默的動作，大家都哈哈大笑，但張開翼仍然沒笑。接著，我又講了一個關于我和同桌在科學課上發(fā)生的笑話。有兩處我記得很清楚：一是我和同桌之間的對話，二是他當時搞笑的動作。“……他把我的米袋子捅漏了，我生氣地叫他撿起來，他一邊撿米，袋子一邊漏，他就不停地撿……”講到這時，張開翼突然笑了。我心想：哎！你要是還不笑，就得拿出我的殺手锏對付你——馬三立的“撓撓”。
哈哈！我成功的挑戰(zhàn)了“不笑大王”。今天的游戲真有趣，希望老師以后多組織，給大家講笑話真開心！
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