【精品】教師學(xué)期期末總結(jié)匯編6篇
總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家收集的教師學(xué)期期末總結(jié)6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師學(xué)期期末總結(jié) 篇1
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、各位老師辛勤工作下，20xx學(xué)年期末考試已順利結(jié)束，在這次考試中有許多同學(xué)，個(gè)別科目，個(gè)別班級取得了可喜的成績，成績的取得離不開我們?nèi)w教師辛勤教育，也是同學(xué)勤奮刻苦學(xué)習(xí)而獲得的一份喜悅的收獲。大家都知道，期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。 一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，每個(gè)班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀的學(xué)生，以上這位同學(xué)之所以能考出理想成績，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。像 等同學(xué)小小的年紀(jì)就知道刻苦學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)；學(xué)習(xí)自覺性特別強(qiáng)，從不需要別人提醒，更不需要別人強(qiáng)制，一絲不茍的完成每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
一、 成績分析：
1、各科成績分析（見附表）
2、優(yōu)生分析（級部前10名）
前90名分布情況是14 14 18 16 15 11
二、對班主任要求：
1、開好三會：學(xué)生質(zhì)量分析會、任課教師座談會、家長會。
2、研究本班情況，制定好下一步班級管理計(jì)劃，制定好下一步工作計(jì)劃。
3、抓好學(xué)生管理（晚自習(xí)）希望老師們盯上、靠上。
4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，開展一幫一，一對紅的幫困活動，使本班減少學(xué)困生。加大對后進(jìn)生的跟蹤輔導(dǎo)，利用愛心家訪等活動加強(qiáng)家校聯(lián)系
作為老師們，我們要在今后的教學(xué)中，針對出現(xiàn)的問題要及時(shí)補(bǔ)救，扎實(shí)有效地做好教學(xué)工作，強(qiáng)化質(zhì)量立校意識。為此，提出幾點(diǎn)要求。
1、抓好課堂40分鐘教學(xué)質(zhì)量，要靈活運(yùn)用教材，準(zhǔn)確把握重、難點(diǎn)，把知識轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Γ{(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
2、加強(qiáng)新課改理念學(xué)習(xí)，不斷提高自身水平及修養(yǎng)，認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，優(yōu)化教法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生作業(yè)的布置和批改，用有效期的手段，循序漸進(jìn)地輔導(dǎo)。落實(shí)到位即：檢查到位，輔導(dǎo)到位，當(dāng)面批改到位等。
4、抓好學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。即：學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，審題、做題、檢驗(yàn)的好習(xí)慣。
5、加強(qiáng)訓(xùn)練，加大練習(xí)量，豐富練習(xí)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
6、重視并做到三個(gè)提高。即：均分提高、及格率提高、優(yōu)秀率提高；一個(gè)減少，減少學(xué)困生人數(shù)。
7、工作要做到三個(gè)扎實(shí)。即：課堂教學(xué)扎實(shí)、輔導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)扎實(shí)。
總之，老師，同學(xué)們，家長們，一份耕耘一份收獲，只有熱愛學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，力爭做的更好，那成功一定會屬于你的。
下面就今后的學(xué)習(xí)給同學(xué)們提三點(diǎn)要求：
一、 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。
其主要目的要求同學(xué)們端正態(tài) 各班級都應(yīng)召開期中考試分析會，
度，明確目的。特別是考試不夠理想的班級，應(yīng)把端正班風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)作為下半期班務(wù)工作中心，努力培養(yǎng)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
二、 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒。
作為一名學(xué)生，要想成績好，首先要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要一心向?qū)W，要專心致志的對待學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講、積極思考，按時(shí)按量完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，要充分利用好屬于自己自由支配的時(shí)間段，即晨讀課，一個(gè)“午自習(xí)”和放學(xué)后的家庭作業(yè)時(shí)間，這“三個(gè)時(shí)間段”大部分時(shí)間由自己決定，要把握好，利用好，才能效果好。俗話說：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。但是，仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費(fèi)時(shí)間，甚至就連課堂上都不認(rèn)真聽講，不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習(xí)慣一定要改掉。
三、尋找適合自己學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績。
其實(shí)學(xué)習(xí)方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見，通過實(shí)踐總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能有收獲。上面講到的屬于自己支配的“三個(gè)時(shí)間段”要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的學(xué)科有不同的特點(diǎn)。針對本學(xué)科特點(diǎn)，尋找最適合自己學(xué)習(xí)的途徑，學(xué)習(xí)效率才能提高。
同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是我們前進(jìn)的動力。沒有目標(biāo)就好像大海航船失去方向。希望各位同學(xué)能在下階段，勤奮好學(xué)，樹立信心、多動腦筋、下定決心，使自己的成績再上新臺階。
教師學(xué)期期末總結(jié) 篇2
一、安全教育不容忽視，安全教育大于任何一件事。
從開學(xué)的第一天起，我就對學(xué)生進(jìn)行安全教育，宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施。從小事做起，無論是上下樓梯上下床鋪，還是吃飯睡覺學(xué)習(xí)活動等方面都進(jìn)行一一要求和規(guī)定。老師的重視也引起了學(xué)生的重視和在意。每天的班會和每周的周會，我都會抽出時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行這方面的教育，并對一些注意安全和注意維護(hù)安全的學(xué)生進(jìn)行大力表揚(yáng)。另外，時(shí)刻注意安全主題班會的順利開展也讓學(xué)生真正懂得了安全的重要性與重要意義。
二、放開手，讓他們盡情施展。
在確定了班級管理成員并確信了他們的能力之后，我開始放開手，讓他們盡情的施展自己的才能。每天早讀，有專門負(fù)責(zé)領(lǐng)讀的，有專門負(fù)責(zé)記錄同學(xué)讀書情況的，早飯后，衛(wèi)生班長會及時(shí)通知值日小組，課上，有專門記錄回答問題積極的班干，默寫后又轉(zhuǎn)向負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)滿分的，統(tǒng)計(jì)個(gè)別同學(xué)的錯(cuò)題情況的，還有負(fù)責(zé)二次默寫的。晚上班長將各項(xiàng)情況進(jìn)行匯總，儼然小老師般主持著本班的各項(xiàng)內(nèi)務(wù)。在這期間，他們的管理方法和管理才能在老師的不斷幫助和指導(dǎo)下漸趨成熟，能力得到了提升和鍛煉。
三、重視與家長溝通的每次機(jī)會。
家長會、家長接送學(xué)生、短信、家校聯(lián)系卡等都是我們與家長溝通和交流的大好機(jī)會。每次我都會很好的包我這些機(jī)會，和家長進(jìn)行真誠而愉快的交流。這種交流讓我對學(xué)生在家在校的各種表現(xiàn)都能有一個(gè)比較詳細(xì)的了解，從而能夠正確而又客觀的評價(jià)每一個(gè)學(xué)生。對于家校聯(lián)系卡上的留言，我總是做詳細(xì)認(rèn)真的總結(jié)，對一些特殊的留言或者有特殊要求的我都會電話回訪，盡可能達(dá)到他們的滿意。也許我不是一個(gè)細(xì)心的人，但是我所做的每一件事都力求達(dá)到細(xì)致，希望能把工作做得更好！
存在的問題：
1、個(gè)別學(xué)生的不良習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)和指正。本班的學(xué)生生性好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著問題，如寫字姿勢不正確，寫字習(xí)慣很差，不能自覺按時(shí)完成作業(yè)。還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草，遇到難題是沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會獨(dú)立思考。
2、寫作方面差異太大。
3、培優(yōu)補(bǔ)差工作還學(xué)繼續(xù)抓實(shí)，抓好。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
總之在本學(xué)期，我盡力做好每一項(xiàng)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，并在各項(xiàng)工作中學(xué)以致用。任何人都是在不斷地學(xué)習(xí)中完善自己的，我會不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)，爭取成為一個(gè)優(yōu)秀的老師。
教師學(xué)期期末總結(jié) 篇3
作為華校老師的生活近了尾聲，心里似有很多話，卻也空蕩蕩的說不出。如果閉上眼睛，便是那些小孩子的身影，歡笑，任性，哭鬧，演不完一出出鬧劇。我們用了很久的時(shí)間認(rèn)識，磨合，進(jìn)入真正的語言學(xué)習(xí)正規(guī)后不久，便又在分開，對那些小孩子不公，對華語學(xué)習(xí)也不好。我有不舍、不甘，卻還是選擇離開了。這些都是一個(gè)作為志愿者老師閑話了，不多贅述，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
教學(xué)工作總結(jié)：
我承擔(dān)幼一、幼二、一年級、二年級的教學(xué)工作。幼一班11人，每天一節(jié)課，課長為60分鐘;幼二班5人，每天一節(jié)課，課長為90分鐘;一二年級合班上課，每天一節(jié)課，課長為60分鐘。
教學(xué)初期面對的問題主要是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，沒有一個(gè)好的針對華語教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和系統(tǒng)。學(xué)校內(nèi)沒有規(guī)定學(xué)生所用的教材，也沒有有經(jīng)驗(yàn)的華語老師來指導(dǎo)，我們也不了解學(xué)生的特點(diǎn)和水平，因此初期教學(xué)比較迷茫，不知從何下手，也抓不住重點(diǎn)。我們很難找到教學(xué)問題的解決途徑。后來，聽過兩次講座，才開始能夠較好的整理自己的教學(xué)思路，吸收別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。這對我的教學(xué)能力的提升很有幫助。
后面的教學(xué)便能夠比較順利的開展了。此時(shí)對學(xué)生能夠比較好的了解;對華語教學(xué)的內(nèi)容與特點(diǎn)也有所體會;也掌握了一定的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。我一直希望得到有華語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)，我想這對一個(gè)初期參加教學(xué)的老師來說，很重要，一句話或許就能夠點(diǎn)透問題所在。自己感覺比較適合一二年級的教學(xué)工作，幼兒園的教學(xué)建議能夠聘請專門幼師專業(yè)的老師來完成，他們會更有優(yōu)勢。同時(shí)聘請有經(jīng)驗(yàn)的老師對新志愿者進(jìn)行教學(xué)的管理和指導(dǎo)，如果教學(xué)趕上去，其他方面的'收效會更好。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：
一二年級：
一二年級合班上，課時(shí)一個(gè)小時(shí)。一開始我采取的方式基本上一二年級同時(shí)教授相同課程，但是學(xué)校規(guī)定的一二年級教材卻是不同的，很難完成教學(xué)任務(wù)。后來變逐漸開始分班教學(xué)，我一二年級的學(xué)生較少，雖然一個(gè)教室，但是比較好操作。進(jìn)教室后，我會先檢查學(xué)生課本、文具的準(zhǔn)備，桌椅的擺放，教室的整潔程度，學(xué)生的情緒，讓學(xué)生先去喝水上廁所。如果教室凌亂，也會讓他們先進(jìn)行整理。以此來保證一堂課的順利進(jìn)行。組織上課后，盡量達(dá)到一靜一動，如果一年級復(fù)習(xí)上節(jié)課的字詞，記誦課文，二年級便來講授新的內(nèi)容，這個(gè)過程不要控制的太長，不然兩邊都會容易亂。復(fù)習(xí)的過程我會讓小朋友結(jié)成隊(duì)子，通過一個(gè)語言較好的帶動不太好的，他們之間的語言差距較大，我們老師很難照顧全面，結(jié)成隊(duì)子還是能夠比較好的促進(jìn)他們的進(jìn)步。教授的過程主要通過領(lǐng)讀與表演，來使學(xué)生理解記誦。課本我們選擇的是嘻哈漢語，讀來朗朗上口，學(xué)生喜歡朗讀，也比較容易學(xué)生進(jìn)行記憶。一年級新課教授后，最后的時(shí)間我們用來合班比賽，或者合班的小游戲。主要比賽一二年級學(xué)生對課文的朗讀和表演能力(在教學(xué)過程中我都是要求學(xué)生把所學(xué)的課文表演出來)，一二年級比賽，看哪個(gè)年級勝出。
教學(xué)的問題主要出在自己經(jīng)驗(yàn)太少，利用了很多時(shí)間來摸索，浪費(fèi)了很多學(xué)生寶貴的課堂時(shí)間。很多問題，我現(xiàn)在才意識到，卻沒有時(shí)間進(jìn)行改正了。在此我提出幾個(gè)我教學(xué)的薄弱點(diǎn)，第一個(gè)是字詞教學(xué)，給學(xué)生整理識記的字詞太少，如果沒有注音學(xué)生很難閱讀;第二個(gè)便是語言的運(yùn)用太少。其實(shí)每節(jié)課我教學(xué)后，
我建議有一節(jié)語言的運(yùn)用課，字詞的記憶課。老師從課文中抽出語言點(diǎn)，不斷的讓學(xué)生表演練習(xí)。字詞還是建議形象的記憶，61aoe識記把漢字很有趣的比擬出來，很有意思，小孩子很喜歡，可以借鑒。
我們班有個(gè)孩子，比較多動，上課的過程中每隔五六分鐘便會在教室里走幾圈，甚至在地上打幾個(gè)滾。如果遇到這樣的孩子，不要生氣著急了。小孩子嘛，看到了便示意他坐下，寫字的時(shí)候讓他跟你在一塊兒，盡量不要讓他擾亂整個(gè)課堂。如果你生氣了，反而課堂會被自己搞亂掉，也完成不了教學(xué)任務(wù)。多些耐心，便好了。
幼兒班
兒歌、詩歌是幼兒非常容易接受的形式，學(xué)習(xí)也很快。我很喜歡將兒歌或者詩歌排演成小的活動，邊表演邊唱歌，效果非常好。小孩子非常喜歡比賽，記憶卡片的時(shí)候，會將它們分成兩隊(duì)，小朋友便會非常賣力的給自己小隊(duì)賺卡片。有許多小的舞蹈需要合作的，我便放手讓小孩子自己組織協(xié)作，他們的組織協(xié)作能力，有時(shí)候讓老師都感到驚訝。
課堂教學(xué)呢，老師首先是一個(gè)生動活潑的音符，學(xué)生才能跟你一塊兒跳動。不斷的啟發(fā)學(xué)生，不斷的創(chuàng)造新的神秘的元素，學(xué)生才會跟著你的思維，跟著你一塊兒飛、跳、唱。我理解這些，但是我幼兒教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)還很少，甚至自己會疲憊著不想去管理，只想完成一節(jié)課。所以，自我感覺幼兒園教學(xué)還是幼師的老師比較好，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂表現(xiàn)，課堂管理跟我們這些沒有經(jīng)過培訓(xùn)的老師還是有很大差距的。他們更容易帶學(xué)生進(jìn)入一個(gè)多彩多姿的世界，完成一次次旅行，培養(yǎng)學(xué)生各方面全面的能力。
中國文化活動：
春節(jié)期間，組織了春節(jié)文藝會。在Batangas、Lipa、菜市場進(jìn)行演出。志愿者老師負(fù)責(zé)節(jié)目排練、服裝定制、文藝會的主持管理等工作。
12月份，圣誕節(jié)，我們組織圣誕節(jié)中文節(jié)目的排練和表演。
11月份，媽祖廟生日。我們參與董事會慶祝媽祖廟生日的收納、書寫等工作，并參加了當(dāng)?shù)厝A人的一系列活動。
10月份，組織全校的中文演講比賽。負(fù)責(zé)故事、詩歌的選擇，學(xué)生排練，演講評分等工作。
7月份，湖南大學(xué)訪問Btangas State University，我們被邀請參加演出，表演具有中國元素的節(jié)目。
漢語教學(xué)調(diào)研：
9月份，參加商總組織的教學(xué)方面的講座。聽了楊美美老師與郝海廷老師的講座，了解了菲律賓華文教育的現(xiàn)狀。他們的講座，更重要的是教我從另一個(gè)角度來反思自己教學(xué)中出現(xiàn)的問題，并抓住了教學(xué)方面的一個(gè)重大課堂管理。但對于華文教育的特點(diǎn)還有教學(xué)的系統(tǒng)性還是靠著自己不斷的摸索，而現(xiàn)在我覺得自己還是在這個(gè)探索的初期。
11月份，參加漢辦的中期交流會。主要是志愿者老師對工作的總結(jié)。也了解到志愿者老師個(gè)中努力還有適應(yīng)，很感動，對于自己也是種激勵。環(huán)境如何，學(xué)校所給予的條件如何，學(xué)生在那里，必須要有個(gè)更好的方式來對待他們。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺，教學(xué)熱情的褪減、個(gè)人約束力的缺乏，都阻礙著自己教學(xué)的進(jìn)步。
12月份，參加新加坡一個(gè)公司的售書講座活動。了解到一些新加坡的教育的情況，更重要的是認(rèn)識到了很多當(dāng)?shù)氐娜A文老師，他們在自己崗位上努力，雖
然年紀(jì)較長，但是在整個(gè)過程中他們好問愛思善交，讓我這個(gè)新的老師很受鼓勵。
1月份，參加羅申那市同和中學(xué)組織的華文交流活動。自己也獲益頗多。幼兒園教學(xué)多樣，學(xué)生的管理也很出色，反觀自己感覺出很大的差距。自己非幼師專業(yè)，對幼兒心理也比較難以把握，課堂管理教學(xué)藝術(shù)也欠缺。期間有個(gè)當(dāng)?shù)赜變簣@老師對我說：幼兒園的學(xué)生是一張白紙，要很注意，不然會給他們留下陰影。這些話原來也都聽過，但做了老師再聽卻感受不一樣。此后，我也注意自己幼兒教學(xué)的管理、教學(xué)技巧、藝術(shù)性等方面。但是我想，幼兒教育還是要選擇幼師專業(yè)的擔(dān)任較好，他們更了解學(xué)生，更懂的教學(xué)。
反思小結(jié)：
整個(gè)學(xué)年，比較平淡的過來。完成了學(xué)校規(guī)定的課時(shí)要求和教學(xué)任務(wù)。期間，組織學(xué)生參加了幾次中國文化活動，學(xué)生都努力參加，積極熱情。學(xué)生的華語學(xué)習(xí)也有了一定進(jìn)步，能夠熱情的參與到教學(xué)活動中來;學(xué)生課堂紀(jì)律的維持也有了很多改善;更值得高興的是他們能夠自主的學(xué)習(xí)華語，互相幫助組成小組，將所學(xué)的課文根據(jù)自己的理解來展示表演出來。也有不少學(xué)生表現(xiàn)出了華語學(xué)習(xí)的天賦，有的朗讀背誦課文很好，有的寫字很好，他們都能夠按照自己的理解，試圖用華語表達(dá)。
但自己摸索教學(xué)，理解華語教學(xué)，與學(xué)生磨合花費(fèi)了太多的時(shí)間，以至于較好開展教學(xué)的時(shí)間太少。這是我甚為遺憾的，明年沒有再申請，我覺得自己或許有些進(jìn)步，但對于那些學(xué)生，卻是極為不好的。很遺憾!對于志愿者項(xiàng)目的建議前面已寫了很多，檔案的移交工作會在接下來的兩個(gè)星期里根據(jù)學(xué)校的要求來完成。
教師學(xué)期期末總結(jié) 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，可愛的同學(xué)們，大家上午好！
北風(fēng)吹散了霧霾，陽光驅(qū)走了嚴(yán)寒。在本學(xué)期期末考試中，我們學(xué)校九年級化學(xué)以全縣總評第一的驕人成績讓20xx年收獲的句號如此的完美，如此的豐滿！
20xx年，是值得理化人銘記的一年�？冃Э己�，學(xué)校將理化與數(shù)學(xué)分開。領(lǐng)導(dǎo)們的理解、關(guān)心和英明決策，為化學(xué)學(xué)科的騰飛注入了強(qiáng)大的動力！在此，謹(jǐn)向我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)這艘航船的舵手和所有的引航者們真誠地道一聲：謝謝！
再浪漫的單個(gè)音符也彈奏不出恢弘的樂章，再倔強(qiáng)的一棵大樹也無法幻化成磅礴的林海。今天，很榮幸能有機(jī)會向大家介紹我們的團(tuán)隊(duì)成員：904班的翟書杰老師，912到914班的張愛敏老師，901到903班的江旺老師，905到907班的我，908、909班的陳燦武老師，911、912班的張向麗老師。無法忘記工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：從學(xué)案的書寫到同課異構(gòu)，從作業(yè)批改記錄、教學(xué)反思到教研室的聽課、評課，大家相互理解、相互支持、密切配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作、沒有內(nèi)耗、沒有怨言。20xx年12月21日下午，天寒地凍，實(shí)驗(yàn)小學(xué)，參與期末評卷的部分老師已走，當(dāng)我?guī)推渌M輸完成績，搓起凍僵的雙手，“關(guān)電腦，走�！倍皂懫鹗煜さ穆曇�，我驀然抬頭，書杰老師和愛敏老師正站在瑟瑟的寒風(fēng)中，“你們怎么沒走？”“等你。”那一刻的感動，似乎寒風(fēng)也溫情了許多。無法忘記生活中的絲絲縷縷：12月24日女兒高燒，書杰老師知道后對我說：“以后有事言一聲，我們幫你照看著，至少能讓學(xué)生學(xué)化學(xué)�！辈⒑蛺勖衾蠋煄臀艺砗脙x器，連試管都刷得干干凈凈。這就是我們的團(tuán)隊(duì)：真誠、友愛、無私、團(tuán)結(jié)；這就是我們的秘笈，我們戰(zhàn)勝一切困難走向成功的法寶。讓我們一如既往，同心同德，群策群力，攜手并肩跨過13，迎來14,1314，一生一世！
可愛的孩子們，化學(xué)是理科中的文科，太多的知識需要記憶，除了你們老師為你們編撰的歌謠、口訣、諧音外，請學(xué)會利用身邊豐富的資源，我想給你們呈現(xiàn)四個(gè)場景。場景一：當(dāng)你一不小心跌倒，情不自禁哎喲一聲時(shí)，你撿到了金子，也記住了金的元素符號Au。場景二：選擇一個(gè)耐玩的主角，像906班超級耐玩的韓流源，打個(gè)招呼：“嗨，韓S源�！蹦阌涀×肆虻脑胤朣。場景三：907班班主任董欣老師，為了親切起見，我們親昵地叫聲“欣”，那么孩子們，讓我悄悄告訴你們記住實(shí)驗(yàn)室制氫氣的絕招：把我們可愛的老班——欣，扔進(jìn)稀硫酸里，氫氣就出來了。場景四：我背給你們聽：三元及第才千頃，一品當(dāng)朝祿萬鐘�；ㄝ鄻情g，仙李盤根調(diào)國脈；沉香亭畔，姣楊擅寵起邊風(fēng)。出身理科的我，沒有任何文學(xué)底蘊(yùn)，靠死記硬背記住這既咬嘴又不解其意的幾句話，不簡單吧！孩子們，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，家長的呵護(hù)，老師們的傾情付出，擁有無價(jià)青春資源的你們，搞定偶爾也有那么一點(diǎn)困難的化學(xué)知識，一定不在話下，你們一定是最棒的！新一輪征戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響，可愛的小王子、小公主們，請舒展你們鷹一般強(qiáng)有力的翅膀，去搏擊理想的藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)人生絢麗的夢想，鑄就實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx年新的輝煌！
謝謝大家！
教師學(xué)期期末總結(jié) 篇5
時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼高一第二學(xué)期也馬上就結(jié)束了�；叵脒@半學(xué)年，既有艱辛也有快樂。這學(xué)期我教的是高一（1）（2）（3）（4）四個(gè)班，相對上學(xué)期少了一個(gè)班，這也讓我有更多的時(shí)間來管理學(xué)生，研究教學(xué)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對自己教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足
一、思想政治方面
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，根據(jù)素質(zhì)教育的要求和高中新課程改革的三維目標(biāo)，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，積極參加學(xué)校、年段和教研組組織的各種會議和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會每一次的會議精神，并且做好記錄，從中吸取新的教育理論，新的教育觀念，新的教學(xué)方法，再加以總結(jié)，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)模式。
二、教育教學(xué)方面
1、 備課。做到不但備教材、備教法而且要備學(xué)生，根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)好課的類型，認(rèn)真寫好教案。講每節(jié)課之前我都先聽師傅的課，這樣確保不會丟講必要知識點(diǎn)的情況，為了增加學(xué)生的積極性，我預(yù)先會上網(wǎng)查與本節(jié)內(nèi)容有關(guān)的趣聞趣事。每一堂課都做到“有備而來”，每一堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該堂課進(jìn)行總結(jié)，寫好課后反思。
2、上課。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動化。由于這學(xué)期課時(shí)緊，任務(wù)重，所以我采取在課堂上講練結(jié)合的方法，盡量讓同學(xué)們弄懂每個(gè)知識點(diǎn)。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，通過提問的方式讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性和層次性，對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄好學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時(shí)作出分類總結(jié)，及時(shí)進(jìn)行的評講，并針對出現(xiàn)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
4、輔導(dǎo)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對他們進(jìn)行鼓勵，給予信任，讓他們對這一學(xué)科有信心。同時(shí)也增加了師生之間的感情。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
教師的業(yè)務(wù)能力是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，我做了一下工作。
1．積極參與聽課和教學(xué)研討學(xué)習(xí)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
2．培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷的閱讀教育教學(xué)著作。不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
通過師生的共同努力，我所任教的3班、2班在第二次月考中分別取得了平行班第一名、第二名的好成績，得到了同學(xué)們的認(rèn)可。但存在的不足是，學(xué)生對知識的掌握情況參差不齊。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作方面作的不夠，使他們學(xué)得不輕松，進(jìn)步也較慢。希望下學(xué)期可以更好。
教師學(xué)期期末總結(jié) 篇6
時(shí)間過得真快，匆忙之間一學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作，感到教師這一職業(yè)既辛苦又充實(shí)，同時(shí)也收獲著快樂，為使今后的工作能揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
一、思想方面
我能夠嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課念，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。同時(shí)能經(jīng)常抽出時(shí)間堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)的自學(xué)，作好摘抄記錄，不斷提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。工作中能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守勞動紀(jì)律，每天是早來晚走，一心撲在教育教學(xué)工作上，沒有遲到早退現(xiàn)象。能認(rèn)真帶領(lǐng)學(xué)生上好眼保健操和廣播體操，并帶頭組織學(xué)生參加冬季長跑，起到很好的示范作用。我還有很好的協(xié)作精神，能與同事和睦相處，教育目的明確，態(tài)度端正，能努力鉆研業(yè)務(wù)，班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面
1、為了圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，我能認(rèn)真、深入、細(xì)致地備課，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方查閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及本班學(xué)生的實(shí)際情況，擬定采用的教學(xué)方法，教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、 課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。 這一學(xué)期，我在這一方面狠下工夫。根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中，我時(shí)而以讀代講，自主感悟;時(shí)而鼓勵學(xué)生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法;時(shí)而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并且注重自己的教學(xué)語言生動，風(fēng)趣，富有感染力，吸引學(xué)生，提高他們的注意力。采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣�，F(xiàn)在本班學(xué)生課堂上聽講精力集中，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
3、加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。使不同層次的學(xué)生都能得到相應(yīng)的提高，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，首先幫助他們打開心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，提高后進(jìn)生的成績。
總之，在這學(xué)期中，我與學(xué)生們在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，今后我將更加努力地工作，揚(yáng)長避短，不斷完善自己，提高自己。爭取更大的進(jìn)步。
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