以色彩為話題的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的以色彩為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以色彩為話題的作文1
海南有得天獨(dú)厚的自然風(fēng)光，旖旎的風(fēng)景吸引了四方游客慕名而來，假期里，我有幸去了海南，那繽紛的色彩讓我深深陶醉！海南是綠色的。一路走來，兩旁的椰子樹郁郁蔥蔥，清翠欲滴，迎風(fēng)招展，那長(zhǎng)成一片片的椰樹，舒展著它碧綠又細(xì)膩的枝條，一陣神清氣爽的微風(fēng)拂過，椰子樹在微風(fēng)中搖曳著。沐浴著陽光的恩賜，在海濱之邊結(jié)著它那厚厚的碩果。綠，到處是綠。放眼望去，除了綠，仍是綠，無窮無盡。綠的草，綠的地，當(dāng)然，更多的是綠的椰子樹，深綠，翠綠，淡綠……綠得豐富多彩，不計(jì)其數(shù)。啊，綠色，生命之色。那是在啟示我們要擁有堅(jiān)強(qiáng)的生命和曠達(dá)的心胸。海南是藍(lán)色的。
三亞的海水是那么的藍(lán)，那么的明凈，風(fēng)輕輕地?fù)崦蠛＞I緞似的胸膛，白色的浪花時(shí)不時(shí)地親吻著金色的沙灘，拍打著礁石，飛濺起無數(shù)水珠。
遠(yuǎn)處，是茫茫一片，海天一色，綠樹青草，異彩奪目，偶爾有幾只白歐飛過，真有“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的感覺！黑色的礁石在遠(yuǎn)處影影綽綽。近處，金光閃閃的沙灘，上面的人在這里笑著，喊著，玩著……喝著可口的椰子。海南是彩色的。走到海南的黎苗村寨，隨處都可以看見許許多多年過九旬的老婆婆正在做扎染，她們把扎染工具綁在腰上，戴著老花眼鏡，用長(zhǎng)針在線上縫紉著，在扎染飾品里，都可以看見她們的勞動(dòng)的果實(shí)，一件件惟妙惟肖的飾品顯現(xiàn)在眼前，有小巧的斜挎包，有漂亮的圍裙，真是妙不可言，栩栩如生呀，媽媽說這是他們用自己的雙手給自己的生活一張張精彩的片段。是�。∵@樣多種的色彩熏陶了我的心靈，在祖國(guó)的最南端，又是紅色的，多少英靈為了保衛(wèi)祖國(guó)的繁榮犧牲在這無邊的大海上。又有多少的雙手為了希望在努力，在祖國(guó)的南端一群勤勤懇懇的人為了明天……啊，海南你的色彩是無窮無盡，數(shù)不勝數(shù)，妙不可言的！
以色彩為話題的作文2
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸。”說得多么好��！但又何止是“綠”呢？
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的`野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩，給我們帶來了向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。
盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
以色彩為話題的作文3
題目：人生的色彩
人生就像一塊色彩斑斕的調(diào)色板，每一種顏色代表一種不同的成長(zhǎng)時(shí)期�！}記
無憂之藍(lán)
童年時(shí)，背著書包，系著紅領(lǐng)巾，唱著《讓我們蕩起雙槳》，興高采烈地上學(xué)去了，無憂無慮，自由自在。那時(shí)我喜歡藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色是天空，天空有白云地陪伴，不會(huì)孤獨(dú)，于是向往藍(lán)天，愛上一切與藍(lán)天有關(guān)事物，包括它的藍(lán)色。在畫畫的時(shí)候，總不需要帶藍(lán)色的顏料，綠色與黃色混合就是藍(lán)色了，在那時(shí)看來，綠色就是小草，就是盎然生機(jī)的春天；黃色就秋天，那樣肆意任性，那樣不可代替。深愛藍(lán)色的我有著青春的活潑，有著小孩特有的任性，或許冥冥之中藍(lán)色還代表著我。
夏天的時(shí)候，我喜歡獨(dú)自躺在文昌小苑那一大片草地上，仰望那蔚藍(lán)的天空，云朵片片地飄來，化作各種模樣的人物，隨后又煙消云散，變幻莫測(cè)，有時(shí)這樣躺著看著就一天了，心情舒坦，任天上云卷云舒。
現(xiàn)在天還是那樣的藍(lán)，那樣凈明，那樣地?zé)o憂，只可惜天不再是我的藍(lán)天，藍(lán)色也不再代表著我，因?yàn)橥暌咽�，天真不再。�?dāng)我走出那片草地時(shí)，眷念地一回首，看到了天邊那一抹無憂之藍(lán)，還是那樣的藍(lán)！
叛逆之黑
告別那片無憂的藍(lán)天，平靜地踏入了初中。一個(gè)十三四歲的少年懷著特有的叛逆與幾分的固執(zhí)，度過三年地初中生涯。在這當(dāng)中有過憂傷，嘗過快樂，有過困惑，嘗過出錯(cuò)。驀然回首這三年時(shí)光，還是禍福參半，安然無恙。
初中以后，我買的衣服全是黑色，因?yàn)槟菚r(shí)我喜歡看有關(guān)題材的電影，而電影中的主角多半會(huì)穿黑衣服，一出場(chǎng)異常威風(fēng)。而父母非常不喜歡那有關(guān)的一切，包括黑色，但無奈我硬要買黑衣服，父母只好就范。我從不認(rèn)為所有人都是壞人，包括中的人，每一個(gè)群體中總有那么一些好人以及壞人，而我尤為欣賞就是肝膽相照，兩肋插刀的義氣，而這種氣慨在我看來是永不褪色的。而黑色正有著這種特質(zhì)，無論你混合什么樣顏料，黑色還是黑色，不為外界事物所困擾，這就是喜歡電影，喜歡黑色的原因。
也許是忠于黑色，忠于自我。我沒有迎合任何人，包括同學(xué)，老師，父母，我一直在做自己，一直保持黑色的特質(zhì)。于是我初中的學(xué)生評(píng)價(jià)中，有那么一個(gè)詞：叛逆孤傲！
理性之白
團(tuán)圓莫憶春香到，一別西風(fēng)又一年。六月份中考，七月份收到錄取通知書，九月份已在高中的校園內(nèi)徘徊，告別初中的好友，另覓一片新天空。今年似乎過得特別快，轉(zhuǎn)眼又是年末歲初了，自己已經(jīng)徹底成為高中生了，這意味著要走向成熟，走向理智。
那一年發(fā)生很多很多的事，經(jīng)歷了很多的離別，初中好友的離別，班主任及科任老師的離別，雖說驛寄梅花，魚傳尺素，千里鵝毛毛相送，意境縱美，但離別正如王摩詰所言：勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
有人說：一個(gè)人總要走過更多的路，聽過更多的歌，然后在某個(gè)瞬間突然發(fā)現(xiàn)，那些，曾經(jīng)以為怎樣也無法遺忘的人或事，真的，就這樣，就忘記了。時(shí)間可以使人思緒成熟，縝密，正如文藝復(fù)興的人文主義向啟蒙思想的理性主義過渡一般。于是乎，我在一年后的今天恍然大悟了：人生并不都像蜜那樣甜，就跟大地并不僅僅生長(zhǎng)出甘蔗一樣。
現(xiàn)在校服是白色，沒有別的選擇，但我愿意接受這年齡賦予我的責(zé)任，這社會(huì)給予我的使命。白色，意味著純潔，公正，理智。在婚姻進(jìn)行曲下，一對(duì)新人緩緩步入殿堂，攜手開創(chuàng)他們的天地，而百色的禮服顯現(xiàn)出此刻的莊嚴(yán)與神圣，昭示前路的光明。我愿意帶著這白色走進(jìn)我的人生，走向未來的光明！
在我們的人生中，總會(huì)有不同成長(zhǎng)時(shí)期，它們構(gòu)成了我們生命中很重要的部分，仿佛不同顏色的花兒，百花競(jìng)妍，裝扮著這屬于青春的春天！
以色彩為話題的作文4
周末，是我閑暇的日子。我拿起畫筆，在彩色的紙上漫無目的地畫著�；蛟S，每種色彩亦是不同生活的寫照（不同色彩是不同生活的寫照，比擬手法的使用使開頭顯得活潑巧妙）
綠色
我想起了我的樂園和那滿園的綠色。我的樂園是我家后面的一片菜地。地里種滿一畦畦碧綠的菠菜、油菜和韭菜……地頭種著一棵棵綠陰濃濃的桑樹和槐樹。每當(dāng)節(jié)假日，我會(huì)在菜園的小路上和空地上歡快地飛奔。與鄰舍的孩子們追逐打鬧；每當(dāng)煩惱來臨，我便來到菜地散步，與那些綠油油的蔬菜拉呱、談心……此時(shí)，那滿目的綠色呀，就像一把把綠色的巨傘，遮住了夏日的驕陽，擋住了冬日的寒風(fēng)……假如你問我什么是幸福，此時(shí)的心境便是最好的回答。
白色
我想起了熱噴噴的豆?jié){。那天一大早，姥姥就招呼我喝她親手做的豆?jié){。我便和鄰居家的伙伴一起排排坐，享受著豆?jié){那淡淡的馨香。看著熱氣升騰、蔓延，我看到了姥姥那瞇成一條縫的眼睛和那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉�！昂煤葐�？”“好喝！姥姥做的豆?jié){最好喝！”“好喝，多喝點(diǎn)，喝完了才有精神上學(xué)！”（祖孫的對(duì)話突出了以白色豆?jié){為紐帶的幸福）我又看到了姥姥的笑臉。喝著一直甜到我心里的豆?jié){，我似乎明白了幸福是什么……
紅色
我想起了我的紅房子。我的紅房子可夠氣派的！曾幾何時(shí)，地板被我弄得咯咯叫；曾幾何時(shí)，我坐在門檻上背唐詩(shī)三百首，青蛙蟋蟀們也來湊熱鬧；曾幾何時(shí)，房子里傳出歡快的卡拉OK的深情動(dòng)聽的歌聲……看著心目中神圣的紅色，我懂得了什么是幸福。
看著我信手涂鴉的色彩，還有藍(lán)色、黃色、橙色，或許未來等待我的是蔚藍(lán)的天空，金色的太陽和美麗的鮮花……我體味到了幸福。
體味到平凡的幸福才是真的。過去是，現(xiàn)在是，未來也是……（結(jié)尾意蘊(yùn)深遠(yuǎn)）
青春的色彩
憑窗遠(yuǎn)眺，我的眼前萬紫千紅。風(fēng)輕輕拂過，和著夏的炎熱，摻著花草的清新，揚(yáng)起我縷縷青絲時(shí)，告訴我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩變幻。
勤——綠色，為木則榮，為草則綠。林木，用努力，使自己欣欣而向榮；幽草，用勤奮，使自己萋萋而搖綠；我，則用青春的綠，使自己烙下希望的夢(mèng)。
夢(mèng)中的象牙塔悠悠，似我眼中的綠，漆黑中堅(jiān)定地發(fā)出光。為夢(mèng)，我努力，為夢(mèng)，我奮斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光；夜晚，伴隨我的是明月的遍地清輝。在學(xué)問的山腳下，我以勤為徑；在知識(shí)的海洋中，我以苦作舟。
烈——紅色，裊裊水芝紅，脈脈蒹蕸浦。
荷花，用搖曳，使自己裊裊而生動(dòng)；水草，用浮動(dòng)，使自己脈脈而熱烈；我則用青春的紅，使自己烙下活潑的影。
為影，我活躍在校園的各個(gè)角落。體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽光下的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)。我熱切地廣交朋友，我熱切地與人交談，我渴望發(fā)表意見，我渴望被人關(guān)注�；顫�，我青春的本色；熱烈，我青春的底色，紅色，我青春的亮點(diǎn)。
郁——藍(lán)色，獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后。
獨(dú)立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起，行人歸盡。我在小橋上獨(dú)品那排遣不去，欲拂還來的迷茫與無奈。青春縱然姿彩炫目，也摻和著抑郁的藍(lán)。生活中的一些無奈，長(zhǎng)輩們偶爾的不理解，學(xué)習(xí)上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍(lán)卻不失冷意。
憂郁的藍(lán)，我青春中最無奈的孤獨(dú)。
世界一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡，是青春，使我的畫卷色彩斑斕，是青春，使我的夢(mèng)想透明，純粹；是青春，使我的心虔誠(chéng)向上。
青春的夢(mèng)想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢(mèng)幻世界落霞與孤鶩齊飛。
透過窗欞，我看到了我眼中的色彩——青春。
以色彩為話題的作文5
飄飄灑灑，櫻花從枝葉間飄落;搖搖晃晃中，我們告別了懵懂的童年。
恍惚之際，青春早已到來�？汕啻旱降资鞘裁茨兀壳啻河质鞘裁搭伾哪�？我陷入了迷茫之中……
春天來了，正是桃花盛開的季節(jié)。花園里彌漫著桃花的清香，是我情不自禁地靠近。微風(fēng)拂過，感受著香氣拂面而來，靜觀一片片粉色的花瓣從枝葉間飄落。我伸出一只手，接住其中一片，攤開掌心，深深淺淺的粉色映入眼簾。那花瓣似青春期女孩兒嬌羞的面龐，帶著點(diǎn)點(diǎn)怯意以及掩不住的嬌嫩。哦，青春是粉色的！就像櫻花般綻放出迷人的光彩。那浪漫而又略帶羞澀的嬌態(tài)惹人喜愛。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”常聽人這樣贊美野草，殊不知青春期的少年也擁有如此活力。他們精力旺盛，勇于去探索，去尋求真理。猶如安上馬達(dá)的跑車，直奔終點(diǎn)那枚錦旗。他們像小草一樣，即使再大的困難也毫無畏懼。人們常說：“初生牛犢不怕虎。”是的，他們就是嬰孩對(duì)世界萬物充滿新奇，他們渴望認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。但是，不可否定的是他們擁有一顆昭氣蓬勃的心。或許綠色更適合青春。
細(xì)想之下，青春又何嘗不是紫色呢？紫色象征憂郁、迷茫。在青春這一時(shí)期，我們不也曾憂郁、迷茫過嗎。青春這條道萬丈光芒下也是危機(jī)四伏。稍有不慎便會(huì)誤入歧途。因此，我們需謹(jǐn)慎行使，小心翼翼地走好每一步。
不知何時(shí)，眼前浮現(xiàn)出了一條小溪，清澈的溪水倒映著岸上的景物……我頓時(shí)豁然開朗。
青春不正像小溪一樣？它是無色的、透明的、純凈的。需要我們執(zhí)筆，為它添上色彩。青春又好像一面三棱鏡，同樣是受到陽光的照射，在陽光下綻放出七種色彩。
每個(gè)人都有自己獨(dú)有的青春，獨(dú)一無二，與眾不同的青春。色彩也是應(yīng)人而異�？赡苁歉哔F的紫，純潔的藍(lán)，火熱的紅，浪漫的粉，蓬勃的綠……唯一相同的是，它們都是由無色轉(zhuǎn)變而來的。就好比光的色散，只是物體本身所反射的光不同。青春是無色的，它像一道透明的光照射著你，而你本身的色彩決定了反射出的光的色彩，那便是你的青春。
青春需要自己把握，青春的色彩需要自己去描繪，我的青春我做主！
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