伊索寓言小學(xué)生讀書筆記
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀書筆記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編收集整理的伊索寓言小學(xué)生讀書筆記,僅供參考,大家一起來看看吧。
伊索寓言小學(xué)生讀書筆記1
最近幾天我在家讀了《伊索寓言》這本故事書,這本書不僅僅帶給我無窮的樂趣,還教給了我許多道理。
其中《找床腿》和《鋼筆的命運(yùn)》這兩則故事給我的記憶尤為深刻!墩掖餐取肥钦f:從前有個(gè)叫阿留的笨人,一天他們家床腿斷了,他爸讓他去砍樹枝做床腿。一天過去了,他還沒砍到。他爸發(fā)火了,問他為什么找不到?他卻說“床腿是向下的,而樹是向上的,沒有向下的!蔽艺J(rèn)為阿留的腦子太僵化了,一成不變。只要把樹枝砍下來,倒著安上去就可以了。所以只要找到合適的樹枝便可以了。如果人人都像阿留一樣,恐怕就是再簡(jiǎn)單的事,也會(huì)變得很難。
而《鋼筆的命運(yùn)》是講一枝鋼筆被賣了,又被丟棄,最后被人撿去。而撿它又重新給予它生命的那個(gè)人,最終成為了書法家的全過程。我覺得成功與否是在一念之間,成功的寶典掌握在自己手中。其實(shí)成功就在我們的身邊,只要你抓住它,而不是讓它來乖乖找您。如果當(dāng)時(shí)丟棄它的那個(gè)人懂得如何使用它,說不定他也可以成為書法家。
《伊索寓言》這本書己經(jīng)成為了我生活中的一部分,如果沒有了它我的生活就會(huì)缺少很多樂趣。而且它也是我的另一個(gè)知識(shí)開啟點(diǎn),源源不斷地把知識(shí)與智慧傳送給我。
伊索寓言小學(xué)生讀書筆記2
《伊索寓言》這本書,是以動(dòng)物為角色,以一個(gè)個(gè)精美的小故事來告訴我們做人的道理。
“ 龜兔賽跑”是它流傳最廣,全世界無人不知道的一篇故事:烏龜和兔子賽跑,可是兔子輕敵,在比賽中睡覺,而烏龜雖然跑得慢,但堅(jiān)持不懈,最后竟然贏得了勝利。
這個(gè)故事和我們學(xué)習(xí)也是一個(gè)道理,如果光靠聰明,不刻苦,又不認(rèn)真,這樣的話永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。相反,不聰明落后的人,只要不灰心,刻苦學(xué)習(xí),扎扎實(shí)實(shí),堅(jiān)持到底,最后勝利還會(huì)屬于你。
伊索寓言小學(xué)生讀書筆記3
寓言是以簡(jiǎn)小而精煉的語言帶給我們啟示,比如說《狐貍與葡萄》這篇,是講狐貍吃不到葡萄說葡萄酸,諷刺了那些因辦不成事,就借口時(shí)機(jī)尚未成熟,這是喜歡替自己找借口的人的寫照。還有《口渴的烏鴉》這一篇,是講一個(gè)烏鴉用智慧讓他解決口渴,這講,智慧往往比力氣要更勝一籌。等等等。
這些啟示,我們?cè)谏钪杏脮?huì)受益緋淺可以讓我們學(xué)到很多的知識(shí)。這里講過惡人,也講過好人,講過人的缺點(diǎn),也講過世界的美好,等等等。這些寓言雖然都是假的,但是生活中某些人的寫照!杜笥雅c熊》這篇是告訴我們說,不能共患難的朋友不是真正的朋友,想想,在生活中,我們能不能保證能不能和朋友共患難。這里有教我們?cè)鯓幼鋈颂幨碌,講了人的真善美,假惡丑。怎么做,看自己,看行動(dòng)。
讀完這本書,讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人,做一個(gè)好孩子,怎樣處事,怎樣把事做好。
這就是我讀《伊索寓言》后的讀書筆記了。
伊索寓言小學(xué)生讀書筆記4
在暑假里,我讀過一本書,它叫《伊索寓言》。它的作者叫伊索,是古希臘人。
產(chǎn)生于古希臘時(shí)代的《伊索寓言》是西方寓言體文字的開山鼻祖,也是古希臘文字中一塊閃光的瑰寶。作者經(jīng)過兩千多年的錘煉,其特有的智慧和藝術(shù)魅力像一顆鉆石,在歷史洪流的沖刷下,愈加熠熠生彩,成為歷久不衰的傳世名篇。
伊索是一位傳說中的人物,他生活在公元前6世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。
《伊索寓言》共有5個(gè)篇章,316個(gè)故事。我最喜歡第279個(gè)故事——“天鵝、蝦和梭子魚”。里面講的是:天鵝、蝦和梭子魚一起拉一車東西到城里去。天鵝只往上飛;梭子魚拼命地往水底鉆,而蝦呢,卻直往后退。它們?cè)趺蠢,車子都不?dòng)。
這個(gè)故事是說:不用腦袋,只會(huì)傻賣力氣,什么事情都辦不好。
我很喜歡看這本書,因?yàn)樗嬖V了我們?cè)S多道理。
伊索寓言小學(xué)生讀書筆記5
我讀了一本《伊索寓言》,這本《伊索寓言》里有很多很多好聽的故事。我特別喜歡其中一個(gè)故事,就是《紅牛,黑牛和黃!。
這個(gè)故事說的是三頭牛是兄弟,它們一起長(zhǎng)大,一起用餐,游戲、休息,他們生活得非常愉快,可是,有一頭可怕的餓獅來到這里,一看這三頭牛,便向他們猛沖過來,三兄弟圍成一個(gè)圈子,當(dāng)獅子沖過來時(shí),紅牛用角一挑,一下子把獅子挑得很遠(yuǎn),獅子爬不起來了,便考慮換個(gè)方法再進(jìn)攻。
過了幾天,獅子又來到這里,發(fā)現(xiàn)三牛正好不在一起,獅子來到黑牛身邊說:“你力氣很大,可是紅牛對(duì)我說要不是他那天把我掀翻在地,你一定會(huì)被吃掉!焙谂B犃撕苌鷼,它在也不理紅牛了,獅子又跑到紅牛那里說:“你力氣最大,可是黑牛說‘那天如果是他動(dòng)手,肯定把我掀翻在地,紅牛真沒用!奔t牛聽了很生氣,說不理黑牛了。獅子又跑到黃牛那里說:“你的力氣最大可是紅牛說你是膽小鬼!秉S牛聽了很生氣,然后它們?nèi)齻(gè)一起打了起來,直到它們打沒勁時(shí),獅子把它們吃了。
這個(gè)故事告訴我們,要團(tuán)結(jié)友愛,不能聽了壞人的話就互相猜疑,放棄了團(tuán)結(jié),這樣下場(chǎng)會(huì)很悲慘。
伊索寓言小學(xué)生讀書筆記6
寒假里,我讀了一本書,書的名字叫作《伊索寓言》,這本書有幾百篇寓言小故事。每個(gè)小故事都蘊(yùn)藏了一個(gè)大道理,正所謂小故事,大道理。
譬如書中講到的《老頭、貓和老鼠》。從前,有個(gè)老頭開了一家店,生意挺火,但是他怎么也高興不起來,因?yàn)閭}庫里有一群老鼠,每天偷老頭的食物,所以老頭找了幾只貓看守倉庫,自從貓上崗以后,倉庫變得太平了。有一天,老頭的食物又丟了,而且是整塊整塊丟的,原來老鼠都是咬一塊咬一塊的。他懷疑是貓偷的,所以就把貓全部趕走了。老鼠見狀,就又開始偷老頭的食物了,老鼠這次變得精明了,它們把整塊的食物都吃個(gè)精光,地上也舔了干凈,沒有留下一點(diǎn)被咬的痕跡。等到老頭發(fā)現(xiàn)倉庫里的老鼠屎后,才后悔把貓趕走了。
這則寓言故事告訴我們:敵友不分,是非不明,不但會(huì)傷害朋友,還會(huì)損失更多。我們?cè)谏钪幸欢ㄒ亮磷约旱难劬Α?/p>
書中像這樣的故事有幾百篇,都通俗易懂。讓我們明白什么是真善美,什么是假惡丑。我們可以將書中的故事聯(lián)系到自身,反思自我,發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)和不足,學(xué)到更多的學(xué)習(xí)和生活的技巧。
伊索寓言小學(xué)生讀書筆記7
令我有深刻意義的書:假使一本書能給我留有深刻意義,甚至能終身受益的話,那就不是普通意義上的“書”了,那就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻提醒你的好朋友了!
這本書中有許多個(gè)小故事,一般是寓言,神話為主。它們短小精悍,不拖泥帶水,但其中的道理卻很精深,這就是《伊索寓言》。
《伊索寓言》大多是動(dòng)物的故事,以動(dòng)物為喻,教人處世和做人的道理!兑了髟⒀浴沸纬梢酝鼞训氖恰独先伺c死神》,這講述了一位以砍柴為生的老人,砍柴后一背到很遠(yuǎn)的地方負(fù)賣掉,走了很遠(yuǎn)的路,他感覺疲勞,就坐在路旁。他感覺這樣很沒意思,把柴一丟,誠(chéng)懇地叫死神出來。死神聽到現(xiàn)身,問他為什么叫我,老人看到死神,對(duì)死神說:“請(qǐng)把我的柴重新放回到我身上!边@則寓言告訴我們:當(dāng)死神真的來臨時(shí),你才會(huì)覺得生命的可貴,人們常以為死是很遙遠(yuǎn)的事,認(rèn)為活著就是受罪;當(dāng)他真的面臨死亡時(shí),又會(huì)覺得活著是一件美好的事!所以,人應(yīng)該活著!
我覺得說得很正確,F(xiàn)在的人,卻不動(dòng)用跳樓來輕身,把生命當(dāng)成兒戲,沒有體會(huì)到生命的可貴,活著是幸福的,我也想在此權(quán)告那些人或正要做這些事的人,望你們頭腦清醒星,振作點(diǎn)。
《伊索寓言》是教育人的好書呀!
伊索寓言小學(xué)生讀書筆記8
有一天,一只狡猾的狐貍掉到井里了。狐貍看見公山羊走來,就把公山羊騙到井里,然后登在公山羊的背上跳出了井。狐貍不遵守諾言,沒把公山羊救出來。狐貍回頭卻對(duì)公山羊說:“喂,朋友,你的頭腦如果像你的胡須那樣完美,你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去啦。”
我讀完這個(gè)故事后就想到,無論做什么事,首先要考慮事情的后果,然后再去做。也就是說,不能盲目地聽別人的話。
要是你不考慮事情的結(jié)果,盲目去做的話,就容易上當(dāng)受騙。嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)有生命危險(xiǎn)。世上有很多口蜜腹劍的人,千萬不能聽他的話。在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多壞人,用甜言蜜語哄騙誘拐兒童、殘害青少年。前幾個(gè)月,4個(gè)小女孩在澀谷被誘拐的事件就是一個(gè)很好的證明。要認(rèn)清這種人的真實(shí)面目,不能聽他的好話,不能上當(dāng)受騙。
伊索寓言小學(xué)生讀書筆記9
今天,我讀了一本書叫《伊索寓言》其中我最喜歡的故事是《蝮蛇和水蛇》,主要講了:從前在陸地上有一條蝮蛇,經(jīng)常去山頂?shù)娜锖人,在水中只有一條水蛇,蝮蛇經(jīng)常去泉水里喝水,它就不高興了,水蛇認(rèn)為泉水是它的領(lǐng)地,蝮蛇經(jīng)常去泉水里喝水就是來侵略我的領(lǐng)地,所以蝮蛇和水蛇就展開了一場(chǎng)大戰(zhàn),青蛙知道了就呱呱的走來說:“那讓我來當(dāng)裁判吧!蹦且惶,青蛙跟著蝮蛇,它對(duì)蝮蛇說:“那個(gè)水蛇太可惡了,到比賽的時(shí)候我會(huì)幫你的。”比賽的時(shí)候,蝮蛇和水蛇在激烈打斗,而青蛙在旁邊加油,最后蝮蛇贏了,它問青蛙:“你為什么沒有來幫我!鼻嗤苷f:“——我們青蛙的打斗是靠嘴的!
讀了這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理:在朋友需要幫助的時(shí)候,在怎么喊加油也是沒有用的。 比如:我們班的吳城超和楊文軒同學(xué)他們雖然不能算的上的朋友,但是他們至少還是同桌,吳城超的成績(jī)比楊文軒好他還不幫助楊文軒就知道欺負(fù)他。
伊索寓言小學(xué)生讀書筆記10
這一學(xué)期班主任向我們推薦了不少好看的書,其中我認(rèn)為趣味性最強(qiáng),最有哲理的書就是《伊索寓言》。
《伊索寓言》是由古希臘,古羅馬時(shí)代流傳下來的諷刺故事后來被搜集到了一起,并加入了一些印度,阿拉伯和的故事,統(tǒng)一起來,匯總到古希臘時(shí)期一個(gè)聰明的奴隸伊索名下。
《伊索寓言》中的很多故事都給我留下了很深的印象。比如《烏龜和老鷹》的故事主要講了烏龜很羨慕老鷹會(huì)飛翔,于是便讓老鷹教它飛翔。最后烏龜飛行沒學(xué)成,反而把自己的命弄丟了。各種事物都有自己的自然規(guī)律,不可違背自然,勉強(qiáng)做事。如果把金魚從水中拿出來,過不了幾分鐘,金魚必會(huì)死掉!掇r(nóng)夫與蛇》主要講了農(nóng)夫看見了一條將要凍僵的蝮蛇,覺得它很可憐,就把它放入自己的胸口,結(jié)果蝮蛇醒來后,不但沒筆記激他,反而咬了農(nóng)夫一口,最后農(nóng)夫因中毒死去?戳诉@則寓言后,我非常同情農(nóng)夫,他是以給善良的人,可是他做好事并沒有看對(duì)象呀! 對(duì)于惡人我們不能心慈手軟。在《狼和小羊》中,狼想吃掉小羊,試圖以貌似公正的理由來掩飾自己的暴行,但當(dāng)他的虛偽言詞被純樸的小羊一一揭穿時(shí),他便不加掩飾地露出固有本性,從而揭露了強(qiáng)者凌弱的丑惡現(xiàn)象。
《伊索寓言》是一本好書,我們從這本書中可以得到很多生活啟迪。它教會(huì)我們要謙虛做人,不能狂妄自大;而生活中不是每一個(gè)人都值得你去信任,有的人是真心給你幫助,而有的人是想利用你,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分辨善與惡;我們也不能只看見自己的優(yōu)點(diǎn),拿自己的優(yōu)點(diǎn)去比別人的缺點(diǎn)……
《伊索寓言》雖然故事很短,但是智慧無窮。
伊索寓言小學(xué)生讀書筆記11
這個(gè)暑假,我看了許多書。在這里邊,我最喜歡的就是《伊索寓言》。其中,讓我有很大的感悟的是——《朋友與熊》。
這個(gè)故事講的是:兩個(gè)非常要好的朋友一道上路。途中,忽然碰到一頭大熊,其中的一個(gè)立即搶先爬上了樹,躲了起來,而另一個(gè)眼見逃生無看,便靈機(jī)一動(dòng)馬上躺倒在地上,牢牢地屏住呼吸,假裝死了。熊從來不吃死人。熊走到他跟前,用鼻子在他臉上嗅了嗅,轉(zhuǎn)身就走了。躲在樹上的人下來后,問熊在他耳邊說了些什么。那人委婉地回答說:“熊告訴我,今后千萬留意,別和那些不能共患難的朋友一起同行!
這個(gè)故事告訴我們,不能共患的人不是真正的朋友。我想,在生活中,朋友應(yīng)該互相幫助,不能只顧自己;在學(xué)習(xí)上,如果我們見到有困難的同學(xué),應(yīng)主動(dòng)的去幫他解決困難,這樣,你既幫助了同學(xué),又讓自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步了。這真是幫助別人,快樂自己!
伊索寓言小學(xué)生讀書筆記12
今天我給大家推薦一本好書,那就是《伊索寓言》!兑了髟⒀浴肥枪畔ED的流傳下來的幾百個(gè)諷喻故事,是后人將它們收集起來的。
《伊索寓言》不僅短小精悍、通俗易懂,而且能教會(huì)我們做人做事的道理。書里的故事雖然短小,但是卻包涵著深?yuàn)W的哲理。毫無疑問,這本書是我們閱讀的上上品!
其中,我最喜歡的是《龜兔賽跑》這個(gè)故事,主要講:兔子和烏龜賽跑,烏龜拼命的爬,一刻都不停止,兔子認(rèn)為比賽太輕松了,打算先在樹下打個(gè)盹,然后追上烏龜。與此同時(shí)烏龜堅(jiān)持爬行,當(dāng)兔子醒來跑到的時(shí)候只能看著烏龜在他前面到達(dá)終點(diǎn)。這個(gè)故事告訴我們,在生活中,我們一定要像烏龜一樣,穩(wěn)打穩(wěn)扎,這樣才能夠取得成功!
人生中,一則寓言,一個(gè)故事,一篇童話,都能改變我們。讓我們一起來品味這些智慧的結(jié)晶吧!
伊索寓言小學(xué)生讀書筆記13
伊索是公元前六世紀(jì)的一位著名寓言家,但是《伊索寓言》并不是他自己創(chuàng)作的,還包含有他同時(shí)代的幾個(gè)作家的作品。讀了《伊索寓言》之后,我得到了很多啟迪和教育。
這一本書中,令我印象最深刻的故事是《農(nóng)夫與他的兒子們》。
農(nóng)夫的耕作技術(shù)很厲害。有一天,他得了一種很罕見的病,臨終前,他為了讓孩子們過上幸福的生活,就把耕作經(jīng)驗(yàn)傳授給了他們,然后說:“這是我送給你們最好的珍寶,你們一定不要忘記!闭f完,就去世了。
大兒子以為爸爸留給他們的是一些金銀財(cái)寶,于是就叫上兄弟們到田地里一起用耕作的'方法來找寶藏,秋天到了,葡萄架上長(zhǎng)滿了葡萄,比以往長(zhǎng)得都多,在市場(chǎng)上賣了很多錢。直到這時(shí),大兒子和他的兄弟們才終于醒悟過來,原來爸爸留下的不是金銀財(cái)寶,而是教會(huì)了他們要做勤勞的人,不要做懶惰的人。
讀了這個(gè)故事,我明白了,勤勞就能得到應(yīng)有的回報(bào),懶惰會(huì)讓人變得愚蠢。父母的愛是無私的,只有勤勞,不讓父母操心,才是給父母最大的幸福!
伊索寓言小學(xué)生讀書筆記14
伊索寓言慰問月作品中的一塊魁寶,深受各族人民的喜愛,而《伊索寓言》作為寓言中的經(jīng)典千百年來以其獨(dú)特的魅力吸引著人們。
翻開《伊索寓言》,你就會(huì)被里邊的內(nèi)容深深吸引,《伊索寓言》的故事來自當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活,并與他們?yōu)椴牧贤ㄟ^全書折射出當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況,書中充滿了濃郁的生活氣息,處處閃耀著人們智慧光芒。如《黑人》通過一個(gè)主人想把黑奴變干凈結(jié)果徒勞一場(chǎng)的故事,告訴人們生活來就有的東西始終會(huì)保留著原來的樣子!缎腥伺c赤耳墨斯》則截止了哪些貪心不足連神都欺騙的丑惡!短煳膶W(xué)家》則嘲笑了那些好高遠(yuǎn)不腳踏實(shí)的人……故事來源于生活,卻又高于生活,給人們深層的知識(shí),這就是,《伊索寓言》的目的所在。
伊索寓言小學(xué)生讀書筆記15
高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,在人的一生中,會(huì)接觸、閱讀許多書籍,這不,不久前,我剛閱讀了一部令我印象特別深刻的名著,它就是《伊索寓言》。
《伊索寓言》的作者伊索是古希臘人,生活在公元前六世紀(jì),他知識(shí)淵博,是個(gè)編寓言故事的能手。伊索在兒童心目中始終扮演著一個(gè)故事大王的角色,以他命名的寓言故事集《伊索寓言》妙語連珠,機(jī)智幽默,說理深邃,極富諧趣,膾炙人口,深得全世界讀者的喜愛。
不過,在這些輕松有趣,使人受益的故事中,給我印象最深的是《蚱蜢和貓頭鷹》,他主要講的是一只貓頭鷹,晝伏夜行,有一天,貓頭鷹被蚱蜢的叫聲吵得睡不著覺。不過,任憑貓頭鷹怎樣請(qǐng)求蚱蜢,蚱蜢都無動(dòng)于衷,反而叫得更響了。最后,貓頭鷹心生一計(jì),極力奉承蚱蜢,邀請(qǐng)蚱蜢到他家做客,蚱蜢剛飛上去,就被貓頭鷹啄死了。
讀到這里時(shí),我不禁想起我的一次經(jīng)歷:那是一個(gè)普通的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我竟破天荒地考了100分,我喜出望外,心里充滿了無限的喜悅和萬分的自豪。當(dāng)老師給我卷子時(shí),聽著老師祝賀和鼓勵(lì)的話語,看著同學(xué)們臉上驚訝的表情,我已高興得忘乎所以,有點(diǎn)飄飄然了。那時(shí)的我哪知道我的心里已經(jīng)開始滋生了一顆驕傲的種子。后來,上數(shù)學(xué)課時(shí),我也不像以前那樣專心致志地聽課,而是一半在聽,一半不在聽的狀態(tài),那情況可想而知?荚嚂r(shí),我做完后也都不檢查了,一心想我又考了100分的情景。第二天,當(dāng)老師報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí),我只考了80多分,后來,我終于醒悟過來了,端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,成績(jī)果然提高了。
就如書中的最后一句:“有些人有一點(diǎn)點(diǎn)本事就飄飄然,忘乎所以,忘記了自己的地位和處境,結(jié)果自找苦吃!
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