我前進的動力作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我前進的動力作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我前進的動力作文1

　　當我拿著一張全班語文第一的考試卷時，同學們投來了驚奇慕艷的掌聲，連老師也投來了贊許的目光，淚水奪眶而出。只有我才知道，是挫折，給了我前進的動力，給了我今天的成功！

　　記得前不久，老師用冰冷的語氣叫我去講臺前取卷子，老師低下的頭猛然抬起，嚴厲的目光逼得我不敢直視：”xx,你是怎么考的，才考了這么點分？”

　　我慚愧的低下頭，那鮮紅的分數(shù)是那么醒目刺眼。自責、愧疚、無奈的心情一起涌上心頭，心中充滿了“難道我努力學習就真的沒有回報嗎”的惆悵。

　　我低下了頭，淚水幾欲奪眶而出，我努力仰頭望天，盡力把淚水收緊心底。我驀然發(fā)現(xiàn)：天依舊是那么的藍，而陽光依舊是那么的燦爛。盡管這分是是那么的不盡人意，使我低落，但是，未經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹！面對挫折，只有直接面對，接受挑戰(zhàn)，才能有一個燦爛的未來。從今往后，我一改以前的做法，我本認為認真翻閱書本，弄懂不會的問題，查漏補缺，理清錯題……是很簡單的，但實在是知易行難，那小小的理清錯題就成了我一個大大的坎。每天望著那渺如煙海的卷子無從下手，只能一點一點地翻閱。我這才發(fā)現(xiàn)，我語文學習不好，是原來我自以為我懂，其實我還是么都一知半解，似會非會。是啊，沒有在語文這片土地上播撒下我辛勤的汗水，又怎能收獲成功？漸漸地，那窗外誘人的鳥叫不再是大自然對我的召喚，而是對我的一種考驗，我將其充耳不聞；那砰砰的球聲不再是對我的吸引，而變成了一種對我的鞭策，一種前進的動力。我不斷的為自己設定目標，達成后又向著更高峰起挑戰(zhàn)……在這樣的“鞭策”下，我終于取得了今天的成績。望著同學們那驚異的眼神，我知道這一路都是挫折伴隨著我，是挫折給了我前進的動力，給了我今天的成績。

　　是��！未曾經(jīng)歷泥濘小徑的挑戰(zhàn)，怎能知道陽光大道的平坦：未曾經(jīng)歷暴風雨的挑戰(zhàn)，怎能知道風和日歷的明媚：未曾經(jīng)歷困難挫折的失敗，怎能知道成功之后的欣喜！

　　這只是一個小挫折，人生足有許多的挫折，遇到挫折我不會逃避，我會直面挫折，不斷挑戰(zhàn)，讓挫折成為我前進的動力，我相信，有挫折的相伴，我的人生會書寫的更精彩！

我前進的動力作文2

　　2008年8月8日，奧運會即將在北京舉行，全國上下都在為奧運會的召開慶祝，慶祝的形式多種多樣。我就參加了“CCTV杯迎奧運英語風采大賽”。一開始我因為害怕不想?yún)⒓�，爸爸鼓勵我說：“迎奧運是件非常有意義的活動，奧運的精神之一就是‘重在參與’。通過比賽體驗這種氣氛和過程，在比賽中鍛煉自己，不是件有意義的事嗎？”在奧運精神的感召下，我決定參加比賽。

　　預賽相對簡單些，“自我介紹”和評委老師的提問內(nèi)容都是平時在學校里老師講解過的，我稍加準備，就從容地走上了賽場。預賽的成績還不錯，順利地進入了決賽。

　　等拿到?jīng)Q賽試題的題型時，我傻眼了。首先是根據(jù)給定的四個單詞講故事，然后是才藝表演和回答評委老師的.提問，這都是我以前沒有見過的形式，我灰心了。爸爸繼續(xù)鼓勵我：“‘重在參與’，沒有經(jīng)歷過，怎么知道自己行不行呢？ 2004年雅典奧運會上，我國女子網(wǎng)球雙打選手李婷和孫甜甜，通過自己的努力，打好每一場比賽。從預賽打到?jīng)Q賽，終于走上了冠軍的領獎臺。從名不見經(jīng)傳的選手成為奧運冠軍，而之前她們都沒有參加奧運會的經(jīng)歷。你也一樣啊，要用心參加每場比賽。對自己要有信心，你的預賽成績不是很好嗎？我相信你�！痹诎职值墓膭钕挛抑匦鹿钠鹩職�，和爸爸一起寫故事，找英文歌曲。爸爸幫我把故事翻譯成英文，然后逐字逐句地教我發(fā)音。每天晚上去英語輔導班，輔導老師給我們講演講地技巧，對常見的問題進行有針對性的的模擬。一周的準備時間轉(zhuǎn)眼就過去，決賽終于到了。

　　我站在賽場外，看著前面的選手一個個從賽場里走出來，看著他們不同的表情，我的心緊張起來。終于聽到喊我的名字，我的心劇烈地跳動著，我忐忑不安地走上臺�？匆姷谝慌诺娜齻�評委在注視著我，下面還有許多觀眾鴉雀無聲，等待著我的演講。我平靜了一下心情，開始說我的故事——《A story about glasscup》。由于準備充分，故事順利地講完了，接下來我給大家演唱了一首英文歌曲《DO、RE、MI》。前兩項結(jié)束后，我的心情平靜了許多。比賽最難的環(huán)節(jié)到了，回答評委老師的提問，這次的問題比預賽時難多了，每個問題都是長長的一串。前兩個問題我回答得比較好，當評委老師提出第三個問題時，我沒有聽懂，我的心又“咚咚”地跳了起來。沒辦法，我只能回答“I’m sorry.”。老師又提出了第四個問題，我仔細聽著老師的每個發(fā)音，迅速回答了老師的問題。

　　走下賽場，我聽見了熱烈的掌聲，爸爸拍拍我的肩膀，向我豎起了大拇指。通過比賽我似乎感覺到了奧運的精神——“重在參與”，只要我付出了努力，就一定會取得成功。我找到了自信，那就是“我能行！”

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