特殊的英語節(jié)作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的特殊的英語節(jié)作文，希望對大家有所幫助。
特殊的英語節(jié)作文1
這個星期，我校迎來了首屆英語節(jié)，可對于我們六年級的畢業(yè)班來說，也是最后一個英語節(jié)，所以我要好好珍惜。英語節(jié)的活動有很多：英語書寫比賽，單詞比賽，游園會……最令我難以忘懷的則是游園會。
我們班的活動是青蛙連連跳，我在游園的過程中擔(dān)任蓋章的工作，游園開始了，我戴上了圣誕帽，拿起的印章，等待第一位同學(xué)，我此時心里十分緊張，小小的印章都在我的手中顫抖著，正在我緊張時，一位一年級小同學(xué)站在了我的面前，我愣了一下，接著，小同學(xué)禮貌地對我說：“請問是在這里蓋章嗎？”看到他那張圓圓的臉蛋和那么禮貌的詢問，我緊張的心情頓時舒緩了下來，并微笑地對他說：“是的，通過了嗎，嗯，真棒！”我才反映過來，原來只不過是蓋章，沒那么困難，于是我越蓋越熟練，突然，由于太快，我把一位同學(xué)的章蓋歪了，哎，果然是關(guān)羽失荊州——驕兵必敗啊！有了這次教訓(xùn)，以后我蓋得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
短暫的20分鐘工作時間就這樣過去了，我該去玩了。各班教室布置的別有一番風(fēng)味，游樂項目名字很好聽，也有些叫“獨腳單詞王”，有些叫“小貓釣魚”，還有些叫“灌籃高手”……我看得眼花繚亂，不知該進那個才好，于是，我進了六（2）班的“獨腳單詞王”，規(guī)則是單腳讀出英語單詞，讀出所有即可過關(guān)，我差一點就倒了，還好又平衡住了……
一個半小時的游園活動不知不覺就過去了，我還剩下一個印章沒有蓋，有些可惜，于是，我們就依依不舍地告別了第一次而又是最后一次的英語節(jié)。
特殊的英語節(jié)作文2
昨天上午第一節(jié)課是英語課，這是一節(jié)特殊的英語課。因為上課的時候，后面有好多老師在聽課，就連校長都坐在那里聽課。
英語老師開始講課了。她還是像以前一樣分出一組和二組，我在二組里，李雪佳也在二組里。答題的時候，后面有那么多老師看著，我特別緊張，不一會，我 就滿頭大汗了，臉通紅通紅的，像一個熟透了的`紅蘋果。老師提的問題很多，一組回答得要比我們組好。這個時候，老師又提出一個問題：“誰會讀‘游泳’這個詞 ��？”我有些猶豫，可是他們都舉手了，我想：別人都有勇氣舉手，我也一定能行的。于是，我也舉起了手。老師叫我起來回答這個問題，沒想到我居然讀上來了。 英語老師給我們組加了一分，當(dāng)時我的心里甭提有多自豪了，像吃了蜜一樣甜。后來，老師讓我們每個人讀了一遍這節(jié)課學(xué)過的單詞，我覺得自己讀得很好，老師也 說我很棒。我開心地笑著，心里想：我一定要讀得更好。后來，老師看了一下黑板，一組得的分多，于是老師說：“二組的同學(xué)繼續(xù)努力，希望你們一會的分?jǐn)?shù)可以 超過一組。”接下來，老師讓我們自己讀課文，看看我們會不會。老師問我會不會，我給老師流利地讀了出來。然后老師又繼續(xù)講課了。
老師找張瀚文讀單詞的時候，我覺得她好像沒學(xué)會，讀得磕磕巴巴的，一點也不流利。她在讀單詞的時候，似乎很害怕，可能是因為后面坐了那么多老師聽課的緣故吧？
這就是今天我們上的這節(jié)特殊的英語課，我覺得自己表現(xiàn)得還可以，希望以后再有老師聽課的時候，我會表現(xiàn)得更好。
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