和同學(xué)之間的事作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的和同學(xué)之間的事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和同學(xué)之間的事作文1
替罪羊，替罪羊，就是替別人受過(guò)的可憐的小羊，也可以說(shuō)是無(wú)辜的小羊。
說(shuō)到替罪，我還真遇到過(guò)，不過(guò)不是關(guān)于我，而是關(guān)于我小學(xué)同學(xué)。
那天，我們都上課上的很開(kāi)心，但是到了下午的最后一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，我們以為今天上課應(yīng)該會(huì)和以前一樣，但是沒(méi)想到，這節(jié)語(yǔ)文課老師竟然陰著臉進(jìn)來(lái)的，這回我們大家都不敢出聲，生怕惹火了老師，老師拿他來(lái)”開(kāi)刀“。
不過(guò)，我也挺稀奇的，這段時(shí)間，我們作業(yè)像往常一樣，表現(xiàn)也是和往常沒(méi)什么兩樣啊，既然都差不多，難道老師又要開(kāi)始整頓我們？？我心想，并悄悄的倒吸了一口冷氣，
但是，老師說(shuō)的，我都沒(méi)猜中，還把我嚇了一跳。她說(shuō)：”今天進(jìn)校時(shí)有同學(xué)沒(méi)帶�？�，還說(shuō)自己是別的班的，是誰(shuí)�。俊斑@時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)都你看看我，我看看你。
老師看沒(méi)人舉手，就更惱火了，”是誰(shuí)就快點(diǎn)舉手，不要耽誤大家上課的時(shí)間啊！“
接下來(lái)的時(shí)間都沒(méi)有人舉手承認(rèn)所以老師和我們就這樣干等了差不多半節(jié)課，有一些沉不住氣的同學(xué)開(kāi)始抱怨，”查一下愛(ài)�？ㄟ�在不在不就知道了嗎？“真所謂一個(gè)巴掌拍不響，接下來(lái)就有人回答道”進(jìn)校了在補(bǔ)辦一個(gè)不就好了！“這下，同學(xué)們都你一言我一語(yǔ)的，把老師惹火了”今天要是都不承認(rèn)，就在這等吧！“
這下我是真的怕了，怕老師就這樣和我們耗著，我心里不得不開(kāi)始咒罵那不肯承認(rèn)錯(cuò)誤的縮頭烏龜。不過(guò)我又想了想萬(wàn)一那個(gè)人不在我們班上呢？憑什么老師就認(rèn)定那個(gè)人就在我們班上？
就在這時(shí)，有個(gè)男同學(xué)舉起手，大家都在大聲的議論他，”原來(lái)是你呀！“”你早點(diǎn)承認(rèn)不就好了嗎？“”就是就是，這樣我們就不用白白坐上一節(jié)課了�！�
”好了好了，保持安靜！“這是老師發(fā)話了”你下課去我辦公室一下，順便打電話給你爸媽，叫他們來(lái)學(xué)校一下�！�
放學(xué)之后，同學(xué)們還在議論這件事，有的同學(xué)還跑到他的座位上問(wèn)他：”怎么回事��？“
他竟然說(shuō)：”又不是我干的，我舉手要上廁所，難道我可以直接沖出去嗎？“”那你打算怎么和老師說(shuō)�。俊啊焙退v清楚唄！“
不過(guò)后來(lái)，老師也沒(méi)當(dāng)著全班的面再講這件事，同時(shí)也沒(méi)當(dāng)著全班的面向這位同學(xué)道歉。從那以后這位同學(xué)倒是成了我們的替罪小羔羊了！
和同學(xué)之間的事作文2
櫻子是我小時(shí)的玩伴，在初中的時(shí)候，我們又相遇了。很湊巧，我們成了“背靠背”的姐妹班的同校同學(xué)。
起初，我們共同相遇在校園的一角，卻只是似曾相識(shí)，擦肩而過(guò)。終于，在我們的父母相遇時(shí)，才忽而想起這位兒時(shí)的玩伴。于是，校園里常常出現(xiàn)我們兩個(gè)手牽著手相互嬉鬧的場(chǎng)面。
櫻子有一頭長(zhǎng)發(fā)，很黑很迷人。學(xué)校要參加興趣小組了，我們依照約定都報(bào)了美術(shù)組，于是，我發(fā)現(xiàn)了她的一個(gè)規(guī)律：每一幅畫(huà)上都有一棵櫻花樹(shù)，都在飄散著櫻花，無(wú)論深沉的還是輕快的。出于好奇，我在一天休息時(shí)問(wèn)她：“為什么你的畫(huà)里都有櫻花？”她臉上的笑容沒(méi)了，忽然嚴(yán)肅起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“或許現(xiàn)在還不是時(shí)候，在適當(dāng)?shù)娜兆永�，我�?huì)告訴你的�！睅е闷妫覀兛缛肓顺跞�，終于有一天，她以微笑對(duì)著我，說(shuō)：“初一時(shí)答應(yīng)幫你解開(kāi)謎團(tuán)，現(xiàn)在，我就告訴你�！庇谑�，我知道了她的秘密。
沒(méi)想到，秘密的揭曉，正是她的'離去，她走了，走的悄無(wú)聲息。等我從緊張中醒過(guò)來(lái)時(shí)，她的呼吸已經(jīng)消失了……
二十歲了，我為自己買了張機(jī)票到日本的北海道。我看到了許多櫻花樹(shù)和飄飛的櫻花�！皺鸦ㄊ遣皇呛芷�？”我的心跳忽地掉了一拍，聽(tīng)到這熟悉又陌生的聲音了，回過(guò)頭，看到了熟悉又陌生的臉。潛意識(shí)促使我脫口而出一個(gè)名字：“櫻子�！彼⑽⒛J(rèn)了。
我們相約走到一棵櫻花樹(shù)下，我先開(kāi)口了：“流川櫻子，原來(lái)你是日本人，那天你告訴我這個(gè)消息的時(shí)候，我還很吃驚呢，但后來(lái)想想，的確，櫻花是日本的國(guó)花，在無(wú)法表明自己的愛(ài)國(guó)心時(shí)，或許能用自己的特長(zhǎng)默默地表達(dá)�！彼齾s說(shuō)：“其實(shí)，我只是用自己力所能及的方法來(lái)表達(dá)感想�！钡故俏也荒懿峦傅男乃�。最后，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)，二十年后，繼續(xù)我們的約定�！蔽尹c(diǎn)了頭，她穿了和服送我，我告訴她，無(wú)言地告訴她：“好！”
二十年后，櫻花樹(shù)下，有你有我，在櫻花飛舞的日子。
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