快樂的杉樹林作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的快樂的杉樹林作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂的杉樹林作文1
杉樹林給我的童年帶來了無窮的歡樂。
在這充滿歡聲笑語的杉樹林中，最令人期待的要數(shù)那酷暑難擋的夏天了。夏天，火辣辣的太陽烤著大地，只有杉樹林里是我們小朋友的天地，也是我們在夏天避暑的“最佳人選”。所以，我和小伙伴們不約而同的搬著小椅子和小板凳一起來杉樹林避暑。我們做完作業(yè)，就三五成群地聚在一起，比試悠悠球的球技，那一個個悠悠球似乎有靈性，希望給自己的小主人帶來一次次的勝利；悠悠球完累了了，比試棋藝，有五子棋、圍棋、軍棋、象棋、飛行棋……待我們費盡了腦力以后，玩 “抓鬼游戲”是最適合不過的`了，看著那些追逃的人，老是累得氣喘吁吁，這游戲經常鬧的不歡而散……
迎走了酷暑難擋的夏天，送走了秋高氣爽的秋天，銀裝素裹的冬天來臨了。冬天，一大片一大片的雪下來了，降到樹枝上，降到馬路上，降到屋頂上……
然而，我們一如既往地來到樹林，現(xiàn)在的杉樹林與以往的大不相同。杉樹林變得粉妝玉砌。我們玩得更歡了。滾好一個個雪球后，再做眼、耳、鼻。雪人便完成了。
快樂的杉樹林作文2
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，紫色的校園頓時騷動起來；連欄桿上的迎春花也隨風搖擺，好象一個個身著綠裝的仙子在呼喚我們趕快放下繁重的作業(yè)，出來放松一下。這不，同學們紛紛爭先恐后地涌出教室。才一會兒，偌大的教室就已不剩一人。
操場上，同學們三五成群地聚在一起玩“踩腳丫”，不管高矮胖瘦，不管成績好壞，不管平時是嘻嘻哈哈，還是不茍言笑，都能玩到一塊兒。到處是猜拳和黑白配的聲音，還不時參加、傳來“哎呀！你耍賴！”的喊叫。赫然發(fā)現(xiàn)，只有我一個人是孤零零的，趕快去找伴吧！一時間，原本死氣沉沉的校園充滿了歡聲笑語。十分鐘轉眼就過去了，同學們雖然意猶未盡，但也只能依依不舍地離開操場，期待下個課間。
快樂的杉樹林作文3
杉樹林給我?guī)砹藷o窮的快樂。
天氣漸漸轉熱。夏先生對春姑娘的不辭而別似乎有著很大的不滿。這不。把大地熏得滾燙滾燙的來發(fā)泄。我和小伙伴們仍在杉樹林里玩，杉樹“衛(wèi)士”似乎很善解人意，撐起一把把碧綠的大傘，涼快極了。每當我們做不出暑假作業(yè)時，那一顆顆杉樹拍打著“手”，像是在鼓勵我，這時我信心加倍，不一會兒，便攻破了難關，那些杉樹又搖擺了起來，像是笑得前俯后仰，合不攏嘴，落下的葉似乎是笑掉的大牙。
夏依依不舍地走了，秋，這個調皮蛋，左手持紅筆，右手拿著裝滿了水果的籃子，穿一身金馬甲，一路狂奔而來，像是一陣風，到處亂畫。它穿過了杉樹林，杉樹林由綠變黃，由黃變紅，最后鮮紅鮮紅的，煞是好看。如果登上山看，會有“會當凌絕頂，一覽眾‘杉’小”的感覺，成群的杉樹林像是打翻的紅酒，又像是一片火海。此時是杉樹們回報“母親”地球的時候了，大家齊心協(xié)力，為地球織了一件棉襖防冬，大地也給予杉樹林更多的養(yǎng)料。
快樂的杉樹林作文4
烈日炎炎的中午，太陽火辣辣地烤著大地，各班啦啦隊們響亮的助威聲淹沒了知了嫌天熱而拼命叫的聲音。啦啦隊員們手腳并用，大聲喊叫，臉漲得由紅又轉紫了，但他們仍竭盡全力地放開喉嚨，大聲給自己班助威。觀看比賽的同學，有的興高采烈地議論著哪班勝、哪班敗，有的全神貫注地看著比賽。
只見籃球“跑”了，三五成群的隊員們爭先恐后地緊追其后。呀，籃球落在了一個不胖不瘦的男孩手里，他的周圍擁滿了人，他們都目不轉睛地盯著籃球，都做出了各種防守的動作。男孩的眼珠骨碌一轉，立刻把球拋向了離他最近的同隊隊員。接到球的隊員立即把球拋向了求網(wǎng)，籃球畫出了一條彎彎的弧線，“耶，進了！” 班終于以8：6戰(zhàn)勝了 班。 班的籃球隊員們還意猶未盡地說：“比賽怎么這么快就結束了？” 班到處充滿了歡聲笑語。 班的一位籃球隊員則毫不在乎地說：“沒什么了不起的，下次我們一定會贏！”
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