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關(guān)于生活的作文

生活中需要鼓勵(lì)作文

時(shí)間:2021-02-05 14:55:30 關(guān)于生活的作文 我要投稿

生活中需要鼓勵(lì)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的生活中需要鼓勵(lì)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

生活中需要鼓勵(lì)作文

生活中需要鼓勵(lì)作文1

  我們面對(duì)每一件事,都要有足夠的信心,而信心哪里來(lái)?它來(lái)自于鼓勵(lì)。

  可以這么說(shuō),小時(shí)候,我是被老師寵著長(zhǎng)大的,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一絲風(fēng)霜雨打。我的很多方面都被老師所欣賞,她就是認(rèn)為我好。因此我活得很快樂(lè),同時(shí)我也認(rèn)為上學(xué)最大的樂(lè)趣就是被人認(rèn)可,寵愛(ài)。

  小時(shí)候,幾乎我的每一篇文章都被老師當(dāng)作范文讀給大家聽(tīng)。小時(shí)候,幾乎我的每一篇文章都是優(yōu),都被老師很好地評(píng)價(jià)。小時(shí)候,幾乎每一次征文都有我的份,當(dāng)然,我也得到了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。小時(shí)候,在一次快畢業(yè)時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)上,老師推薦我代表班級(jí),在200多名家長(zhǎng)面前發(fā)言。小時(shí)候我就是這樣快樂(lè)地成長(zhǎng),我的每一天都被表?yè)P(yáng)所代替。我曾問(wèn)過(guò)我的班主任:為什么喜歡我?她說(shuō):喜歡我進(jìn)取,向上的品質(zhì)。是呀,別人越說(shuō)我好,我就越會(huì)進(jìn)步。可是到了初中,一切都變了,沒(méi)有人特別喜歡我,這樣生活中,就蒙上了一層陰影,不過(guò)我很快就適應(yīng)了。因?yàn)槲抑,不要總把自己的位置放在太高的地方?/p>

  不知為什么我會(huì)成為語(yǔ)文課代表,雖然我的語(yǔ)文老師也同樣認(rèn)為我還不錯(cuò)。但是我的文章呵呵,沒(méi)有人欣賞。我很努力地寫,但是結(jié)果都只是一些優(yōu)-,良+,一次次地我很失望。這樣,我的信心沒(méi)了,心碎了。我想哪怕我能得到一次優(yōu)我都會(huì)激動(dòng)萬(wàn)分的。

  記得有一次,我的一個(gè)同學(xué)看了我寫的一篇日記,她特別喜歡,還說(shuō):你以后一定多寫一點(diǎn),別忘了給我看。就是這一句話,使我寫作的熱情又有了,又自信了。包括對(duì),我為什么那么喜歡它,因?yàn)樗o了我鼓勵(lì)。

  鼓勵(lì)是人生中最需要的.東西,有了它才可能樹(shù)立信心;鼓勵(lì)是孩子最渴望的東西,有了它才可能再接再厲;鼓勵(lì)是老師的法寶,有了它才可能使學(xué)生進(jìn)步,進(jìn)步,再進(jìn)步!

生活中需要鼓勵(lì)作文2

  “啪啪,啪啪啪,啪啪啪啪,啪啪”這是一種鼓掌方式,它有一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫做“愛(ài)的鼓勵(lì)”。在生活中,我們也應(yīng)該多多給別人鼓勵(lì),這樣,別人才會(huì)多一份信心,多一份勇氣。蔣巷村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的“不倒森林”的游戲活動(dòng)至今還留在腦海里……

  “不倒森林”游戲活動(dòng)規(guī)則是這樣的:一組12人,每人手中拿一棵“小樹(shù)”,組長(zhǎng)喊:“一、二,走!”組員就快速右移,同時(shí)放掉自己手中的“小樹(shù)”,趕緊握住右邊同學(xué)的“小樹(shù)”。一棵“小樹(shù)”落地,就扣1分。

  輪到我們小組開(kāi)始活動(dòng)了,我們信心百倍地走到場(chǎng)地中央。我喊了聲:“一、二,走!”還好,我們組員都沒(méi)掉“小樹(shù)”。我們的信心頓時(shí)高了一大節(jié),可場(chǎng)外其他小組的同學(xué)開(kāi)始搗亂了,他們一起喊:“一、二,倒!”聽(tīng)他們一喊,我不知為什么就沒(méi)有先前那股子勁了,口號(hào)喊的也沒(méi)那有力了。接著,耳邊傳來(lái)的都是他們“倒!”“倒!”的喊聲,如他們所愿,“啪嗒!”隨著一聲清脆的響聲,一位同學(xué)的“小樹(shù)”應(yīng)聲倒下了。這時(shí),我們組的有些同學(xué)開(kāi)始責(zé)怪那位同學(xué):“你怎么這么不小心,真為我們小組拖后腿!倍回(zé)怪的同學(xué)委屈極了,低著頭,不說(shuō)一句話!耙、二,走!”“倒!”“一、二,走!”“倒!”三組同學(xué)更來(lái)勁了,而我們組的同學(xué)呢?都像霜打的茄子一樣,沒(méi)了精神。“走!”“倒!”“走!”“倒!”八輪過(guò)去了,我們才得了3分。小組同學(xué)又開(kāi)始發(fā)出不滿的聲音,“真是的,太丟臉了!”“倒霉,分到了這一組!”“唉,輸定了!”最后,我們總共得了4分,在四小組中排名最后。

  我們小組為什么會(huì)失?因?yàn)槲覀儾粓F(tuán)結(jié),如果當(dāng)組員的“樹(shù)”倒了之后,耳邊傳來(lái)的是“加油!”“沒(méi)關(guān)系!”的話,這事還會(huì)發(fā)生嗎?

  通過(guò)這次蔣巷社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們明白生活中需要鼓勵(lì),需要掌聲!芭九,啪啪啪,啪啪啪啪,啪啪”,聽(tīng),這是我們?cè)诮o我們的同學(xué)鼓掌呢!

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