《我要做個好孩子》讀書筆記4篇

　　當看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。那么我們該怎么去寫讀書筆記呢？下面是小編為大家整理的《我要做個好孩子》讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《我要做個好孩子》讀書筆記1

　　今天我發(fā)現(xiàn)了一本好書，因為太精彩了，所以我就一口氣把它讀完了。這本書就是我最喜歡的黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》。

　　書中的主人公是個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩，叫金鈴。她之所以要做好孩子是由于她的學習不怎么優(yōu)秀，數(shù)學特爛。她連乘法口訣都不會背，都記不住。幸虧她家有一個高中教師啊，而且還是專門教數(shù)學的，這人就是他老爸。但是，她爸爸理都不理自己的女兒，光顧著自己，老把自己鎖在書房里，戴著耳機聽英語單詞。后來她無意中遇到了一位已經(jīng)退休的老師，并在老師那里做了些作業(yè)，她的成績居然“蹭蹭蹭”地躍居班級前茅。讓人想不到的是幫助她的教師都沒有教她什么，只是陪著她做了些作業(yè)。那老師實在是太厲害了，金鈴太感激她了，如果沒有她的細心教導，就沒有了現(xiàn)在認真學習、天天向上的金鈴了。

　　為了做一個好孩子，做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力。金鈴雖然覺得很辛苦，但她沒有放棄過這個目標，沒有半途而廢。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……

　　讀著金鈴的故事，我從金鈴的身上學到了許多，還懂得了一個道理：無論做什么事，都要有始有終，即使途中遇到很多困難也不能退縮，而是要勇敢地面對它，征服它。

　　這本書中還有很多人也是值得我學習的。如幫金鈴補習的老師，她是個善良，喜歡幫助人的好人吶!她看見金鈴在老師家院子里去偷采桑葉，不僅沒責怪金鈴，還給金鈴補習呢!

　　讀了這本書，我覺得自己也應做個好孩子，做個和金鈴一樣機敏、善良、正直、對什么都充滿自信的好孩子。我還要學會還要多多幫助有困難的人，畢竟幫助別人就是給自己帶來快樂嘛!我要天天向上!

《我要做個好孩子》讀書筆記2

　　《我要做個好孩子》是講一個十二歲的小女孩金鈴的故事。春節(jié)期間，有兩個小伙子扛著一條重六七十斤的大魚王給金鈴家，原來是金鈴他爸爸給水鄉(xiāng)解決了一個大難題，大家來答謝他的。由于魚太大三口之家的金鈴是無論如何也吃不完的，要完整放進冰箱，除非冰箱大得像冰庫。只好讓奶奶帶著斧子來解剖大魚，奶奶年紀雖大卻像《莊子》里的庖丁，很快地把魚切成一塊一塊的。樓里的鄰居、親戚每個人都領了一大塊。

　　整整一個春節(jié)，還有春節(jié)過后的整個春天，金鈴家總是彌漫著燒魚的香味。紅燒、熏炸、魚丸、魚餅......吃得金鈴看見魚都想吐，用她媽媽的話說：“簡直吃怕了”。

　　讀到這里，我覺得里面的金鈴很像我，我雖然沒有人送這樣大的大魚的經(jīng)歷，但是有類似的經(jīng)歷。因為外公十分疼愛我，有一次看見菜場居然有鮑魚賣，而且也就7元錢一個，結果(于是)就買了幾個，我非常喜歡吃，外公看了很高興。于是就經(jīng)常買，以至于有一次到批發(fā)市場批發(fā)了幾十只回來，弄的吃了幾天的鮑魚，把我吃怕了。

　　所以說，物質(zhì)過于豐富了也不是好事，只要自己覺得好就可以了，凡是得有個度。俗話說“吃遍了山珍海味還是個鹽；穿遍了綾羅綢緞還是個棉。吃飯吃菜要有度，讀書寫字也要有個度，爸爸媽媽不要不給我們玩的時間，天天不停地叫我們做作業(yè)也受不了啊，當然玩也要有個度。這就是我看了這個故事懂得的道理。

《我要做個好孩子》讀書筆記3

　　捧讀《我要做好孩子》不忍釋手，眼前總是浮現(xiàn)著那一個個鮮活的人物形象，一幕幕真實的場景。

　　這是一部既有兒童情趣又有文學氣息的作品，它的內(nèi)容非常貼近孩子的生活。主人公金鈴天真純潔，善良正直，是個積極要求進步的好孩子，她給我留下了很深的印象。

　　《我要做好孩子》是一部適合少年兒童、家長和老師共同閱讀的長篇小說。這部小說藝術地展示了一個小學畢業(yè)生的學校、家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。

　　作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。她是小學六年級的學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。

　　她為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，作出了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……

　　主人公金鈴與我有許多相似的地方：她與我一樣善良;她也像我一樣特別喜歡小動物;當我看到她寫的那篇以《我真想為你造一片森林》為題的文章時，我默默地和她一起流淚;我們的學習習慣都不是很好;上課有時會不專心……在這本書中映出了許多我的`影子，所以我特別喜歡這本書。

　　雖然文中的主人公金玲并沒有什么驚天動地的壯舉 ，但她的心靈里擁有一個美好的愿望 ：成為好孩子 。

　　這難道不是一個孩子最最純真的愿望嗎? 這個精靈似的孩子寬容大度，悲天憫人，有著高貴的心靈，豐富的內(nèi)涵，她一直為實現(xiàn)目標而堅持沒有放棄。書中的每個故事都很平常，很普通。每天，我們的身邊也在不斷上演這樣的情節(jié)。

　　這本書讓我懂得了,好孩子的內(nèi)涵非常豐富,學習成績優(yōu)秀是好孩子的一種標準;興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn);而像書中的金鈴那樣，雖然成績并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個好孩子……我希望自己也能成為一個好孩子，努力學習、天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈!

《我要做個好孩子》讀書筆記4

　　《我要做個好孩子》這本書中的主人公是六年級的小學生金鈴，她的成績中等，但本人卻善良、自信、勇敢。她為了當老師和媽媽都喜歡的好孩子，拼命努力學習。最后，與同學們一起進入了中考的考場。

　　在這本書中我最喜歡的是“好學生，壞孩子“這一章為我們講述了與胖兒為了抄別人的作業(yè)，就陷害金玲和尚海，說房間是他們弄亂了，金玲憑勇氣向老師指出班長的缺點。好學生怎么樣，三好學生獎狀再多，假的！沒有勇氣承認錯誤，就讓差生背黑鍋，說謊，不算好學生。自此以后，金玲立誓要成為一名好學生。

　　讀完這本書以后，我覺得學習不是最重要的，有愛心，有同情心才是人世間最為寶貴的品質(zhì)。因為學習特好，但你沒有愛心和同情心你一定不是善良的人，就沒有人再會喜歡你。而極具有同情心和愛心的人，你往往會用善良的心去幫助弱者，讓他們從失敗的陰影走出來。從而使人們?nèi)ゾ磁澹瑦鄞髂�，因此說愛心和同情心是人世間最為寶貴的一種品質(zhì)。

　　記得羅佐夫曾說過“應當善于同情，而不是善于嚴懲�！笔前。『脤W生經(jīng)常懲罰差生，而不去顧慮他們的感受，不去幫助甚至同情他們，差生們心里其實也拼命努力著呀！

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