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收藏優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的收藏優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
收藏優(yōu)秀作文1
白天有些令人傷心的事，我總是在夜晚不自覺得想起，然后對(duì)著雪白的墻壁咬著嘴唇，讓自己哭一場(chǎng)，常常弄濕了枕頭�？墒窃娇�，越覺得傷心委屈。但不久后，我找到了一個(gè)好方子。
有時(shí)與朋友之間的一些搞笑事、快樂事，過一陣就全都忘了。這次，我卻把它一件件在腦海中收藏了起來。
這是我第一次這樣做，不免有些馬虎：XX同學(xué)講的一個(gè)笑話，但忘了一部分；XX同學(xué)做了一個(gè)搞笑例子，忘了名字；XX同學(xué)與XX同學(xué)間的玩耍打鬧，嘴里蹦出的話，忘了幾個(gè)動(dòng)作……
不過我記住里面最關(guān)鍵的，其他不要也罷。
“唉呀，我的衣服落在教室了！”我走在去寢室的路上，忽然想起來，不禁叫苦不迭。走在我身旁的有”飛毛腿”之稱的XXX馬上說：”我?guī)湍闳ツ�！””這……不太好吧�！啊睕]事，鐵哥兒們呢！怕啥！”說罷，一個(gè)箭步，邁上樓梯，消失在重重暮色中。
我心中的.某一個(gè)位置被出動(dòng)了。或許，它叫感動(dòng)吧！
我急忙把這一幕記錄了下來，多么美，又是多么動(dòng)人的畫面啊，我不會(huì)再傷心了。
晚上，躺在床上，記錄下的畫，一幅一幅在我的面前呈現(xiàn)，不只不覺間，我忘了傷痛。原來，生活還可以是那么的溫馨且快樂呀！我把這一串畫。命名為陽。
這就是我第一次收藏陽光。
收藏優(yōu)秀作文2
夏天還沒有結(jié)束，不知怎么了天氣一下子變冷了，風(fēng)吹走了陽光吹走了花香。
“你剛才明明做錯(cuò)了為什么還不道歉”�！拔覜]錯(cuò)你別胡說”�！澳沐e(cuò)了┉”“我沒錯(cuò)…”風(fēng)吹散我的頭發(fā)，雨打濕了我的衣服。
晚上躺在床上久久難以入眠，冰涼的雨點(diǎn)重重的`砸在玻璃上，馬路上，屋頂上…想著今天我和他吵的面紅耳赤，不歡而散。不知道他現(xiàn)在怎么樣。父母不在身邊的他會(huì)不會(huì)有困難可他總喜歡逞強(qiáng)。這么冷他不會(huì)病了吧。想著已前我們整天在一起嬉鬧也沒紅過臉，而這次卻為什么非要這樣。以前我們吃飯總是兩份相同的飯菜并排放在一起。現(xiàn)在已經(jīng)兩頓飯沒在一起吃了，連自己
吃了什么都忘記了。我們總是不分彼此，同甘共苦。這時(shí)一絲絲悔意從心頭涌出來…
早晨，雨停了云慢慢散開，太陽趕走了烏云，風(fēng)也變得柔和了，空氣是那么新鮮。
我揉了揉紅紅的眼睛，去他們班找他決定向他到歉，剛走到樓下我卻和他撞了個(gè)滿懷。這時(shí)我們的臉都紅了，我微笑著對(duì)他說：“我不該和你吵架�！薄岸际俏业腻e(cuò)”。他也笑了。我們肩并著肩又站在一起，這時(shí)天空中又吹起了風(fēng)下起了雨，可那是粉色的風(fēng)，是綠色的雨。
此時(shí)陽光是多么溫暖多么燦爛就讓我把陽光永久的收藏在心底。
收藏優(yōu)秀作文3
在我們的生活中，處處存在著感動(dòng)。親情，友情，師生情……這些平凡而又真摯的感情圍繞在我們身邊，仔細(xì)體味，就不難發(fā)現(xiàn)其中每一個(gè)值得感動(dòng)的瞬間。為了永不忘卻，我打開了我心中的寶盒，將一個(gè)個(gè)感動(dòng)都收藏起來。
其中，最讓我感動(dòng)的人是我的媽媽。因?yàn)樵谀赣H面前沒有奇跡，她們的每一句話，每一個(gè)眼神，都有可能讓你感動(dòng)。
還記得初三的時(shí)候，我每天晚上寫作業(yè)都會(huì)寫到很晚。而媽媽總會(huì)給我倒一杯牛奶，或是茶，或是咖啡，或是水，放在我的書桌上。牛奶濃濃的，茶香香的，咖啡醇醇的.，就算是水，我也能品出幾分幸福的味道。有時(shí)，我實(shí)在困得不行，就趴在桌子上睡著了。醒來后，我常常會(huì)發(fā)現(xiàn)身上多披了一件衣服，衣服上還留有母愛的氣息。
還有好幾次，媽媽幫我織毛衣織到深夜；還有好幾次，媽媽在我考試失敗后給我鼓勵(lì)。她的每一個(gè)笑，每一個(gè)動(dòng)作，都蘊(yùn)涵了深深的母愛。
我驚異于我的記憶。往事如此多，我竟記下了與母親在一起的點(diǎn)滴。那些感動(dòng)將隨著年月的增長(zhǎng)變得越來越珍貴，也讓我感受到了身后那無窮的力量。
收藏優(yōu)秀作文4
在我的心靈里，收藏著一份感動(dòng)。它像巧克力一樣甜美，像清茶一般甘醇，使我久久不能忘懷。
那時(shí)，媽媽得了重感冒，整個(gè)人無精打采，昏昏沉沉的，晚上連覺也睡不好。我為了讓媽媽多睡一會(huì)兒，早上總是偷偷溜到外面買早餐吃。
一天早晨，我剛想出門吃早餐，媽媽就醒了。她叫住我，對(duì)我說：“別出去吃了，外面的早餐不健康。我還是給你下碗面條吧�！闭f完，便拖著疲憊的身軀走進(jìn)了廚房。我倚在廚房門，看著她嫻熟地?zé)⑾旅鏃l、放調(diào)料，還給我煎了一個(gè)荷包蛋 ，煎蛋時(shí)，她看見油鍋里有幾塊碎蛋殼，還不顧油鍋燙手，直接拿手去撈走那幾塊蛋殼。不一會(huì)兒，一碗熱騰騰的雞蛋面便出爐了。她小心翼翼地把面條放在桌上，叫我過來吃。我強(qiáng)忍著眼淚，細(xì)細(xì)地品嘗著這碗面條。
她微笑著，用嘶啞的聲音輕聲說道：“一天一個(gè)雞蛋才夠營(yíng)養(yǎng)，你現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，一定要注意飲食啊。慢點(diǎn)吃，別燙著了�！闭f完，轉(zhuǎn)過臉打了一個(gè)噴嚏。
我抬起頭，看見了媽媽那雙布滿血絲的眼睛和那根紅腫的手指頭，我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來。我突然覺得，那碗面條是我吃過的.最美味的面條了。
雖然那只是一碗簡(jiǎn)單的面條，但它卻是一份深深的感動(dòng)，因?yàn)槔锩骘柡鴭寢寣?duì)我無微不至的關(guān)懷和濃濃的愛，這份感動(dòng)將永遠(yuǎn)收藏在我的心中。
收藏優(yōu)秀作文5
世界上，最溫暖的就是陽光，它可以指引著我們走出黑暗，還可以照亮人的心房，同學(xué)之間更應(yīng)該收藏陽光。
那天，我與同桌小明發(fā)生了爭(zhēng)吵，兩人面紅耳赤，最后誰也沒理誰�；氐郊�，躺在床上，屋外不知什么時(shí)候下起了大雨，雨點(diǎn)“滴滴嗒嗒”地敲打著我房間的.窗子，風(fēng)在嘶吼、在呼嘯，間或還伴隨著驚雷，我又想到他了，他的爸爸媽媽去外地打工了，只有他的奶奶陪著他，在這樣的雨夜里，不知道他會(huì)不會(huì)恐懼。
曾經(jīng)我和他是最好的朋友，不論刮風(fēng)還是下雨我們倆人都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在街頭的拐角處相聚，然后肩并肩地去上學(xué)，可是自從鬧翻后，我已兩天沒有等到他了，想到曾經(jīng)的種種好，還有那些歡樂時(shí)光，一絲愧疚涌上心頭……
第二天醒來后，我決定去他家找他，打開家們，走出去，就看到他已站在了我家門口，此時(shí)，太陽出來了，金燦燦地照在我們的臉上、身上，我和他彼此相互對(duì)視，最后都會(huì)心地笑了。
“陽光好暖和”，不知是誰先開的頭，最后我們倆都重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說：“讓我們來收藏陽光吧�！�
收藏優(yōu)秀作文6
種子因?yàn)閾碛嘘柟獾膼蹞�，所以收獲成長(zhǎng)；彩虹因?yàn)閾碛酗L(fēng)雨的洗禮，所以收獲美麗；生活因?yàn)閾碛袧鉂獾膼垡�，所以收獲幸福。
是誰曾為我優(yōu)異的成績(jī)歡笑？是誰在我幼小的心田撒下善良的種子？燈下的身影忙忙碌碌，是你又為我查找資料；灶前的身影忙忙碌碌，是你又為我準(zhǔn)備可口的飯菜；書桌前的身影忙忙碌碌，是你為我又拾起兒時(shí)的課本！是你，是你，是我親愛的父母啊，淙淙如細(xì)流的愛泉滋潤(rùn)著我的心田，��！你們深切的愛是我幸福的源泉。
是誰曾在課堂上向我投來贊許的目光？是誰在我幼小的心靈撒下知識(shí)的種子？講桌前的身影忙忙碌碌，是你又為我鋪就前進(jìn)的道路；窗外的'身影忙忙碌碌，是你又為我的目標(biāo)進(jìn)行督促；書桌前的身影忙忙碌碌，是你又為我的作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行稱重！是你，是你，是我親愛的老師啊，寬廣如海洋的愛注入我的心田，�。∧銦o私的愛是我幸福的源泉。
是誰曾在我失望時(shí)加油鼓勵(lì)？是誰在我的心田撒下快樂的種子？考場(chǎng)上，我們一同書寫瑰麗的青春；天空下，我們一同傾訴對(duì)未來的夢(mèng)想；課堂上，我們一同接受知識(shí)的力量！是你，是你，我親愛的同學(xué)啊，溫暖如陽光的愛照射著我的心田，�。∧慵儩嵉膼凼俏倚腋５脑慈�。
因?yàn)閻郏覀儞碛袎?mèng)想；因?yàn)閻�，我們擁有希望；因�(yàn)閻�，我們擁有幸福！用你善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛觀察生活，收藏愛與幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界如此美好。
收藏優(yōu)秀作文7
秋日，一天的太陽比黑夜的月亮還要朦朧，天陰沉著，我倚在樹下，受著寒風(fēng)鐓鐓帶來的寒意，看著一片又一片枯黃的葉子斷斷續(xù)續(xù)的飄落，樹空了，只剩下枯枝爛葉搭成的一個(gè)鳥巢。心頭一酸，我想起幾年前，同樣的一天。
那是五六歲。還沒上小學(xué)。住在村子里。同一條街上，隔著一戶人家，住著那是已經(jīng)耄耋之年的兩口。他們家種著一個(gè)樹，叫什么名字？我不知道，現(xiàn)在也不知道。只記得它在方寸小院中獨(dú)霸一片天地。和其他樹葉樣，免不了秋天葉落�？墒羌词乖跐舛�，我覺得他依舊比其他樹高大。
以前我常去這戶人家，一扇不大的木門撐起了前院，小院里只有七八塊石板開路，其余滿是泥濘。加上一棵樹，這個(gè)院子個(gè)他們的日子一樣――緊湊。細(xì)數(shù)起來，家里真的.沒有什么，一口井、一棵樹、一排廢棄的兔舍，實(shí)在沒什么，這里是我除了家外最讓我開心的地方。
收藏優(yōu)秀作文8
每個(gè)人都有自己的收藏，我也有我的收藏。我的收藏是一支鋼筆，這支鋼筆好看極了。筆是捏擠式裝墨的，筆身是粉色的，筆尾有一圈鋼琴鍵，筆帽處在寫字時(shí)會(huì)發(fā)出陣陣芳香。
這支鋼筆是我在上二年級(jí)時(shí)，我的.班主任王老師送我的。那天中午，王老師來公布我們前天語文考試的成績(jī)。我一聽，YES!我考了90分。老師報(bào)完成績(jī)后，從后面一排靠墻的小矮柜里拿出兩個(gè)盒子，放在講臺(tái)上，王老師說：“好，現(xiàn)在請(qǐng)語文考了90分以上的同學(xué)站起來�！蔽乙宦牐枺骸巴趵蠋�，正好90分的可以站起來嗎?”“當(dāng)然可以!”王老師面帶微笑，慈祥的說道。聽了這句話，我高興的站了起來。王老師用溫柔的聲音說：“現(xiàn)在請(qǐng)你們這些同學(xué)排好順序到講臺(tái)上自己為自己選擇一個(gè)小獎(jiǎng)品�！甭犃诉@句話，同學(xué)們連忙去講臺(tái)上排好隊(duì)，分別選擇了自己的小獎(jiǎng)品，到了我，我左看看右看看，看到了橡皮擦、鉛筆、直尺……當(dāng)我看到鋼筆的時(shí)候，心想：現(xiàn)在正好用鋼筆，如果我選了這支鋼筆，就不用再用爸爸媽媽的錢去買了，因?yàn)槲乙延米约旱膭趧?dòng)成果換來了一支鋼筆，并且每次用的時(shí)候，心里還美滋滋的。
后來，因?yàn)槲乙徊恍⌒陌阉さ搅说厣希墓P頭歪了，不能寫了，所以我就買了一個(gè)很漂亮的盒子把這支鋼筆好好保存起來，因?yàn)檫@畢竟是我用勞動(dòng)成果換來的第一個(gè)禮物。現(xiàn)在，這支鋼筆我還保存著呢!
收藏優(yōu)秀作文9
我想收藏陽光。
陽光給與我溫暖，光明和愛。
我收藏快樂的陽光，把它撒進(jìn)心靈的田野，讓快樂生根發(fā)芽。長(zhǎng)在每個(gè)人的心里。讓貧窮的人不再為沒錢而苦惱，讓病人不再被痛苦所折磨，讓快樂充實(shí)我們的心靈，讓微笑永遠(yuǎn)掛在我們的嘴邊。
我收藏愛的陽光，用它照亮每個(gè)人的心房，把人們從黑暗中扶起，帶到光明的世界里。讓愛的陽光分布在心靈的每一角，讓每個(gè)人都能愛與感恩，讓冰涼的心溫暖起來。
我收藏幸福的陽光，把它放滿全世界，讓已經(jīng)很幸福的人不再嫉妒別人，讓沒有幸福的人嘗到幸福的味道。讓痛哭的人哭出幸福的熱淚，讓幸福充滿每一刻。
我收藏堅(jiān)強(qiáng)的陽光，讓人們?cè)谀婢持袌?jiān)強(qiáng)，讓受到打擊的'人們不再絕望，讓心靈有裂縫的人愈合傷口。
我收藏學(xué)習(xí)的陽光，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，讓學(xué)生們接受健康的教育。
我收藏理解的陽光，你我理解，才能夠成雙贏，天下理解，才能有盛世輝煌！
我收藏感動(dòng)的陽光，讓心田里流過溫暖的泉水，讓世界充滿溫馨。
我收藏和平的陽光，家庭和睦，每個(gè)人就有一份恬靜；社會(huì)和睦，就能有新的成就；天下和睦，才會(huì)國(guó)泰民安。
陽光是七彩的，但是用畫筆是畫不出來的，思想是深刻的，可是用筆是寫不完的。我希望大家能把這些陽光都收藏在心里，讓它發(fā)出燦爛的光芒！
收藏優(yōu)秀作文10
我有許許多多收藏的寶貝，有精美的圖畫，有漂亮的本子，還有好看的飾品……但我最心愛的寶貝就是精致的相冊(cè)集。它記載著我的成長(zhǎng)。
翻開相冊(cè)，每一張都能勾起我當(dāng)時(shí)的'快樂時(shí)光。當(dāng)看見我趴在柔軟的沙灘上，眼睛盯著不遠(yuǎn)處的一只灰褐色的小螃蟹，在旁邊的一個(gè)小男孩是我的弟弟，他正弓著腰等待時(shí)機(jī)呢。我不由自主地笑了。我與大家分享下美好的回憶吧！
那時(shí)暑假，我們?nèi)ケ焙ｃy灘游玩。一進(jìn)白茫茫的沙灘，細(xì)膩的銀灘，猶如白色的紗巾一樣柔滑。脫掉鞋子，光腳踩在白色的細(xì)沙上，特別舒爽。湛藍(lán)的海水與天相接，美妙絕倫。突然，我看見沙子在走動(dòng)，跑過去一看，原來是一只紅夾子的小螃蟹。于是，和弟弟開始捉螃蟹。
我看見一個(gè)紅色的小點(diǎn)在動(dòng)，我們跑過去，先用手從兩邊捏住螃蟹的一只紅夾子，再控制另一只時(shí)，可沒想到手一滑，螃蟹掉入了大海中。回頭一看，弟弟被螃蟹夾了一下，正垂頭喪氣呢。我一想，兩人同心協(xié)力捉螃蟹不是更簡(jiǎn)單？
我們很快又發(fā)現(xiàn)一只，我趴在它后面張開手，弟弟怕被螃蟹夾，手捧一把沙聽我指令。我覺得到時(shí)間了，一只手捏著一個(gè)夾子丟到弟弟手中的沙中，弟弟一揉，讓螃蟹在沙中間，迅速扔進(jìn)了袋子里�！皠倮恕蔽覀儦g呼。爸爸媽媽用照片記錄了美妙的瞬間。
從小時(shí)起，我一直保留著每張照片。因?yàn)樗涊d了我的快樂時(shí)光。我喜歡珍藏的相冊(cè)。
收藏優(yōu)秀作文11
古希臘大學(xué)者蘇格拉底說過：“每個(gè)人身上都有太陽，主要是如何讓它發(fā)光�！倍聦�(shí)不也如此嗎？
在四年級(jí)之前，我是一個(gè)不自信的女孩，我不敢相信自己的實(shí)力，一直默默地坐在角落。
有一次上數(shù)學(xué)課，老師在黑板上講解一道應(yīng)用題，講完之后問我們：“有誰愿意到黑板上來做給大家看一看？”老師話音落下，教室里頓時(shí)安靜了下來，靜得連一根針掉在地上都能聽得見。我知道這道題的解法，都不敢舉手，沒有勇氣在眾人面前展露自己，可是老師好像故意和我作對(duì)，不偏不倚，正好叫到了我。
我心里猶豫著要不要上去寫作者，我后面的一個(gè)女生輕輕地在我后面說：“你會(huì)的話就去做，相信你自己，你一定可以做的，也是最棒的！”
我小心翼翼地走到黑板旁，在黑板上寫下了一連串的算式。剛開始，我的聲音很小，像只蚊子在鳴叫，漸漸地，我的'聲音越來越大，甚至蓋過了隔壁講課的聲音。同學(xué)們瞪大雙眼看著我，似乎不敢相信這些話是我——一個(gè)平時(shí)膽怯的小女孩子講出來的。
但是我看見那個(gè)坐在我后面的小女孩，露出了燦爛的笑容，伸出食指和中指，向我比出了yeah的手勢(shì)。
無論過去多久，我都不會(huì)忘記那句令我印象深刻的話，它被我收藏到了心底。
收藏優(yōu)秀作文12
幸福，是來之不易的、是難以尋找，極易消散的。所以，在感受它滋味的同時(shí)，也要永遠(yuǎn)的將它珍藏。
兒時(shí)，我感覺幸福就是能吃到美味的食物。兒時(shí)我厭惡見生人，若是一個(gè)陌生人和我打招呼，我定然不會(huì)和他交談。記得有一次，一個(gè)陌生人和我打招呼，我看都沒看他，他拿了一根花棍糖給我，我立即向他笑了笑，飛快得奪過糖，吃了起來。
上了小學(xué)，我感覺幸福就是可以不去上學(xué)，在家里玩玩，休息休息。但現(xiàn)實(shí)總是與想象的有差別。學(xué)習(xí)的時(shí)間總是很多，休息的時(shí)間總是很短，我難免有些厭倦。一次，我實(shí)在是不想去上學(xué)了，就裝病呆在家里，一天沒上課。第二天來學(xué)校，我驚奇得發(fā)現(xiàn)竟然有一個(gè)同學(xué)和我一樣裝病在家。現(xiàn)在回想，總覺得有些不可思議，可能是那個(gè)時(shí)期的孩子共同的特點(diǎn)了吧。
今年上了初中，對(duì)休息的渴望更加強(qiáng)烈了。作業(yè)晚上起碼要做到九點(diǎn)半。作業(yè)多的時(shí)候，做到了半夜，眼睛熬得像兔眼，不得不用藥物刺激。這時(shí)對(duì)幸福的感覺十分的'簡(jiǎn)單，就是能讓我天天睡好覺，休息充足。記得一個(gè)周末，我正寫作業(yè)，寫得我頭都大了，早上7點(diǎn)寫，九點(diǎn)半還沒寫好，昨天晚上睡得晚，我便靠在桌子上睡著了，一睡睡到了十二點(diǎn)半，醒來時(shí)我都愣了，怎么想都想不起來剛才干了什么。
今日，絞盡腦汁才回憶起當(dāng)時(shí)對(duì)幸福的感受，若是再晚些，恐怕就不記得了。每個(gè)時(shí)代對(duì)幸福的感受是不同的，所以我們要將這種特殊，極易消散的感覺珍藏，細(xì)細(xì)的品味。
收藏優(yōu)秀作文13
春天說，如果有一天，我悄然來臨，請(qǐng)把我收藏在，你的記憶里。
——題記
每當(dāng)步入這里，我就不由得停下腳步。
這里的一切都是那么美，那么令人向往。這里的花：桃花、梨花、杏花；這里的樹：桃樹、梨樹、杏樹、柳樹；這里的教學(xué)樓；這里的教室、桌椅；這里的每一位老師，每一位同學(xué)，都讓我感到那么美好。
每當(dāng)風(fēng)一來，潔白的柳絮、粉紅的桃花、潔白中又帶著點(diǎn)粉色的梨花在空中跳起優(yōu)美的舞蹈�！按得娌缓畻盍L(fēng)”，像母親的手撫摸著我的臉龐。風(fēng)里帶著花的芳香、草的清香，沁人心脾，令人心曠神怡。
每當(dāng)放學(xué)后走在回家的路上，總會(huì)看到大大小小、顏色各異的花瓣落在馬路邊上，風(fēng)一吹，便漩渦似的卷起來，妙不可言。
草還是草但花卻不是花了�；ㄖx了，它在空中跳著舞蹈，以柳絮為舞伴，以風(fēng)為伴奏。清香陣陣，優(yōu)美絕倫。我想起，龔自珍有詩云：“落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花�！边@是一種怎樣的`境界呀！樹上凋謝的一朵朵花瓣，隨著風(fēng)的吹動(dòng)此起彼伏�？粗粗�，我不由自主的，不，應(yīng)該是情不自禁的去跑到室外，把它撿拾，夾到書本里。生怕它損壞、丟失。每打開這本書，花的清香撲面而來，心曠神怡。
春天在一年之中雖然只有一次，但你卻給我以深刻的印象。我不想讓你走，只好把“你”收藏在我的記憶里。
收藏優(yōu)秀作文14
一只用線編制的“蝦”，是我和她友誼的見證，更是我和她夢(mèng)想的寄托!
永遠(yuǎn)忘不了那只“蝦”，她的離開，正如她的到來一般突然，她走了，回老家了，事先并沒有打一聲招呼，只為我留下了一只她親手編織的“蝦”，我一次又一次地想象著她流著淚，編織這只蝦的情景。
她，名叫陳蓮，來自山區(qū)，黑黑的皮膚，小小的眼睛，臟亂的頭發(fā)。初見她，并沒有什么好感，她的爸爸媽媽在街上租了間小店，以賣水果為生，小小年紀(jì)的她，早已學(xué)會(huì)了招呼客人，管理小店，有著這個(gè)年齡不應(yīng)有的成熟干練。真正認(rèn)識(shí)她，是在期中考試之后，她竟進(jìn)入了年級(jí)前十名，不敢相信她以前從未學(xué)過英語……她的用功真難以想象，出身貧窮的`她很明白知識(shí)對(duì)于她的重要性，她很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，別人看一遍書，她總要看上好幾遍，她最大的夢(mèng)想就是考上大學(xué)，然后回山區(qū)做一名教師，給山區(qū)孩子們傳授知識(shí)，讓他們走出山區(qū)。
心靈手巧的她最喜歡編織東西，幾根簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的線在她手里眨眼間就變成了栩栩如生的小動(dòng)物，而她最擅長(zhǎng)編的就是“蝦”。
如今，我和她天各一方，但距離阻礙不了我們的心，我會(huì)永遠(yuǎn)帶著這只“蝦”，一直守候這份友誼。
收藏優(yōu)秀作文15
藍(lán)天喜歡收藏白云，草地喜歡收藏小花，宇宙喜歡收藏群星，我收藏的是一把“扇子”。
姐姐你好，我現(xiàn)在需要給你寫一封信，我不喜歡寫信，只好努力的寫，我看了看窗外，看到了雪花在空中跳起了美麗的舞姿，給大地蓋上了一層雪白的被子，如同大地的羽絨服。
姐姐你還記得那把扇子嗎?那次夏天我在學(xué)校的小賣部買了兩把扇子，可它卻成為了我珍貴的.回憶。
有一次，我們?cè)谕嫠r(shí)，我摔了一跤，姐姐馬上要扶我起來，卻發(fā)現(xiàn)我的腳太痛了，你馬上叫來了爺爺，爺爺把我扶了起來，你扶著我走進(jìn)房間，用扇子給我扇灰，用手拍灰，每天你都幫我揉腳，我和你一起在床爬來爬去，和你一起跳來跳去，和你一起找東西，后來我的腳好了，生活又恢復(fù)了平靜。
再一次，我們玩游戲中時(shí)，你每次都拿著扇子，當(dāng)高雅的公主，而我卻每次都當(dāng)男生，我可不高興了。
這把扇子給了我們一個(gè)珍貴的回憶。
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