王老師，我想對你說作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的王老師，我想對你說作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
王老師，我想對你說作文1
這已經成了我的一個心病，媽媽也經常跟我溝通這個問題。
王老師，我們之間已經產生了一種用語言無法表達的深情，。
一有什么困難，也就謙虛地聽王老師您講解，我知道您很有責任心，碰到簡單點的題目再舉手吧！有時候看看張張、林林她們想都不想就舉手了，您用了四年的大好時光教育我們從一個不懂事的小孩子變成了一個有知識、有修養(yǎng)的好學生，一同聆聽了四個新年的鐘聲。
就是回答錯了，今后做個有用的人。
我也許算得上是個好學生的形象，但不管您是批評我還是鼓勵我，我們差不多與您共同渡過了四個春秋。
經常會發(fā)短信給您，所以提高了對大家的要求，您經常對我說，其實，可如果是很簡單的問題我卻回答錯了，王老師，算了吧， 我記得， 王老師，我第一個想到的就是您，您不會嫌我煩吧？ 。
但我一直還是無法克服這個心理上的障礙，還是不舉手吧。
那豈不是下不了臺？同學們一定會笑話我的，我上課經常想回答，一直喜歡聽您的課，我都一直把您當作我的朋友，您有沒有什么妙法能幫我一起克服這個心理上的障礙呢？ 王老師，可是我的心里總是擔心著：要是回答錯了怎么辦？在同學們的眼里，但今天我很想對您說的是我一直悶在我肚子里的一個小秘密，說我上課發(fā)言不夠積極，希望每一個同學都學好知識。
王老師，我想對你說作文2
王老師，我和你接觸的時間有半年多了，再有半年我們就要告別你到另一個學校去了。在這半年里我一定要好好的學習，不給你添麻煩，上課認真聽講，積極發(fā)言！
你長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對黑葡萄似的眼睛，每天炯炯有神的眼睛看著我們可愛的笑臉。每天對著我們的作業(yè)仔細檢查，只要有一個不會寫空著或寫錯的，總會耐心的給我們講，家庭作業(yè)太多時，總會給我們減少。記得那一次周考，上面有一道口語交際，讓我們六年級給四五年級選書，到了中午，老師布置了這道題讓我們中午回家寫。下午到校后，老師一個一個的檢查，“不合格”“不合格”......全班有98%的'人都不合格，只見老師怒目圓睜，非常生氣，但是老師沒有批評我們，讓我們這一張卷子每一道題寫一篇，大家這回可吃驚了。我的天哪！今天每門作業(yè)都有，要寫到幾點呢？有寫的慢的同學，我看的寫到早晨才寫完呢.到了放學，老師又來了，告訴我們，不讓我們寫這么多的作業(yè)了。只讓我們寫一道題，那時候我已經對老師留下了深刻的印象。在我上課不認真聽講時，老師總是下課時對我說，讓我在同學們的面前留個面子。王老師請放心吧，在我們期末考試時我會給你一個滿意的答復。全班前十名，也會讓我們得到第一，讓校長親自為我們致詞。
我要用態(tài)度決定一切，努力回報老師，不辜負老師的希望！
王老師，我想對你說作文3
親愛的王老師，告訴你一個幾乎全班人都知道的秘密，不知道為什么，這學期我這么喜歡你，當然我對你是濃厚的師生之情，想必你也是喜歡我的吧。
不知為什么，我姨對數(shù)學著了魔，只要是關于數(shù)學的，關于你的任何事情，我都喜歡。我喜歡你，喜歡數(shù)學，喜歡上每一節(jié)數(shù)學課。
現(xiàn)在，你每天印課外的卷子給我做，你別看我表面沒說什么，其實我心里是十分感激你的，你讓我做題都是為了我好，我都明白。每次你發(fā)卷子給我做，我都認真地對待，并盡量不出錯，因為我不想讓你生氣。
不知為什么，我不想讓你看到我身上哪怕一點點的毛病，在你面前我總是表現(xiàn)的十分聽話，每當你提問我時，我都像揣了無數(shù)只兔子一樣心里砰砰亂跳，總害怕出錯，心里總想著千萬不能錯，不能讓你生氣，可是有時候就是做不到。
還記得又一次我有事情沒去上數(shù)學課，做作業(yè)時發(fā)現(xiàn)一道題不會，你給我解題時問我兩個相反數(shù)相加等于幾？我竟不假思索地說出了一個連我自己都沒想到的數(shù)字——1。老師我其實是會的呀，就是不知道為什么在你的面前我會如此緊張。
不知不覺回想到了剛開學的時候，上第一節(jié)數(shù)學課時，你早到了我們班級，看到你其實我心里有一些害怕，害怕我會學不好數(shù)學，害怕你罵我，我是一個很有自尊的人。當看到你的鼻梁上有一個黃豆大小的痣時，不免覺得有些好笑，自從你說了一句話以后，我就在也沒笑過，只記得那時已具有威嚴的話。
還有那一次，有幾個男生說你喉結很大時，我愿意為你會很尷尬，然后為了幫自己解圍讓他們幾個罰站，令我沒有想到的是，你卻微笑著用你那好笑的東北口音說：“喘氣兒用的！”當時我就覺得你十分豁達，寬容。
現(xiàn)在我還是一如既往的喜歡數(shù)學，喜歡你。每次上課是你嘟起嘴，每次你思考難題時的樣子，我都覺得好可愛。為了數(shù)學，為了我不讓你生氣，我?guī)缀鯖]開過一次小差。
王老師我想求你一件事：當我做錯事時，千萬別罵我，第一因為我每次都認真對待每件事，我盡了我最大的努力，在出錯，那可不能怪我了，第二因為全班人都知道我的AQ很低，經不起一點學習上的挫折，一點小小的別扭，都會讓我過意不去，記得第一次月考時，數(shù)學只考了85分，當天晚自習我就哭了，回到寢室哭得更兇了，所以，老師我希望你不要傷害我那幼小的心靈，當然，我也堅決堅決不會讓你失望的。
王老師，我知道也許你不會看到這篇文章，但沒關系，我只是想對你表達你一下我對你的喜歡，對你的感激，王老師謝謝你給予我的一點一滴的關愛。你的愛，已匯成一條小河，讓我在小河里暢游，是我找到了我自己獨特的性格，獨特的愛好，獨特的快樂！
王老師，我想對你說作文4
如果你是大海，那么我便是歡快的小魚兒；如果你是園丁，那么我便是茁壯成長的小樹；如果你是一個大花園，那么我便是一朵花朵。
記得有一次，放學之后，我看了看黑板上的語文作業(yè)，便訊速背起書包，飛跑回家�；氐搅思依�，我拿出作業(yè)本，將作業(yè)一一做完�？晌业挠洃洸睿浟擞凶鼍毩晝缘淖鳂I(yè)。第二天，聽組長說起有語文練習冊第七課的作業(yè)，急忙趕作業(yè)。突然，您走上講臺，讓各位組長將練習冊交上講臺，我想：如果我不交給您，一定也不會知道的。我厚著臉皮沒有交�？蛇@也逃不過您的法眼。下了課您就把我叫了過去，我十分緊張，手心都嚇出了冷汗，想一定被您發(fā)現(xiàn)了，糟糕，一定會被黃金棍“咬”一口了。誰知，您不但沒有批評我，反而語重心長地對我說：“不要怕，老師又不吃人！你忘記了定項作業(yè)，忘了做，老師可以理解，可如果你知錯不改，就會漸漸成為一個壞學生，知錯就改的學生老師依然一樣會喜歡”。我十分感激老師您。
記得還有一次，我們五年級教室要從三樓換成四樓。這一天，有許多同學腿受傷了，桌子和板凳得自己搬上去，您讓幾位受傷的同學坐下休息，由您將桌子和椅子搬上樓，這么多，您怎么支撐得住呢？許多同學都自告奮勇，想要幫助您，可您說什么也不同意，堅持自己一個人搬，那天手上被劃了一個口，您說，沒關系，不礙事兒的，終于將桌子搬完了。
王老師，您是一位合格的老師，您無私地包容與理解我們，使我們感激不盡，老師，我是多么想要對您說一聲：“謝謝您！”
王老師，我想對你說作文5
剛剛風突然吹來，花瓣隨著風飄落在地，我看見了一場多美的櫻花雨，聞一聞茶的香氣，哼著舊時的小曲，你可能歡天喜地，因為你曾經做在這里，高談闊論，就像所有的幸福都被預期……
有些事仍在繼續(xù)而有些事卻已經回不到過去。有些故事都是以誤差為開頭，以錯誤為結尾，我只能說幸福就像一場飄落的櫻花雨。
朋友多多少少，記憶深深淺淺，有些事和人一但經過就像船過無痕，不留痕跡，但有些事和人一但掠過就雁過留聲，久久在心中回蕩著。王老師，你明白嗎？在過去四年的時光里，我都活在心驚膽戰(zhàn)的世界里，我不明白為什么有你陪伴的日子里我還覺得暗淡無光，是我太貪心嗎？我不知道，但我一直知道我都害怕有一天您會離開我們，但是那一天您真的走了，到了好遠，好遠，我們在海邊聽，聽不見您的聲音，在山頂望，望不見您的身影，那時我崩潰了，為什么到頭來您放棄的還是已經親如一家的我們。
老師，我寫給您的信您還記得嗎？或許您已經拋到了九霄云外，可是您的來信我卻記憶猶新，您讓我們應該在逆境中茁壯成長，但是，我們可愛的四年甲班日日夜夜都在盼望您的到來，老師回來吧！回來吧！讓我們在投入您的懷抱，觸摸您的臉頰，傾聽您的聲音，啊，老師，回來吧！回來吧！
老師，我想對您說，在我心中，時間是一把鋒利的刀子，它可以很輕易地斬斷一段右傾；時間有２是個堅固的盾，它可以很輕易地拒絕所有的思念，但是不管時間是把鋒利的刀，還是個堅固的盾，都無法拒絕我對您深切的思念。
候鳥在明年的春天一定會再飛回來，可是明年的您，會像候鳥一樣飛回來嗎？
王老師，我想對你說作文6
王老師謝謝您對我們的栽培，對我們的教養(yǎng)，對我們的關愛！
記得剛開學的時候，您正坐在講臺上，后來我想：“這個老師好漂亮，好年輕，這個老師是教什么的，兇不兇？”
“叮、叮、�！鄙险n了。教室里非常吵，只聽您大喊一聲“閉嘴”全班立刻鴉雀無聲。后來您開始介紹自己，之后我們便知道了您叫王杉，今年25歲，教的是英語，是我們的新班主任。后來我一心想“完了！我的英語者這么差，況且您還是班主任，從今以后我還怎么‘活啊’后來我就有些不喜歡您了，原因是您定了各種各樣的規(guī)矩，覺的您很麻煩
可是我慢慢不太討厭您了，也慢慢了解您了，知道您并不是一個很兇的老師，而且在英語課上很有趣還很生動，還會給我們講一些鮮為人知的事情。也正是應為這些才讓我的英語快速提高，從一個英語只得四十多分的女孩變成了一個八十多分的女孩。而且您也讓我們的紀律變得很好。從此課堂上也多了些歡笑。從那以后我真正喜歡上了英語課也喜歡上了您這個不一樣的英語老師不一樣的班主任！
讓我最為深刻的是這次的家長會！我本以為家長會無非就是說一些關于學習的事，我沒想到您居然做了一個視頻，而這個視頻里記錄著我們這兩個多月的點點滴滴與每一次發(fā)自肺腑的笑。
王老師雖然您去教九年級但您永遠是我們的王杉老師！
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