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觀優(yōu)秀作業(yè)展作文2篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的觀優(yōu)秀作業(yè)展作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀優(yōu)秀作業(yè)展作文1
今天午飯后，老師帶領我們到樓下去細細“品嘗”同學們端出來的一道道特殊的“美味佳肴”——優(yōu)秀作業(yè)。翻開任何一本作業(yè)，一行行工整、美觀的字就會映入你的眼簾。一筆一畫，工工整整，每一個字都排著整齊的隊伍站在本子上……能讓自己的作業(yè)本以及圖畫，書法作品得到展覽的同學，就像是一位位優(yōu)秀的廚師，用心做好自己烹調的每道料理，不帶一點兒馬虎。
有一本簿讓我印象最深刻，主人是一位三年級的同學，他雖然比我低一個年級，用的是鉛筆，可每個字大小均勻，而且都很有筆鋒。再仔細讀他的語句是通順的、優(yōu)美的'、比喻句、擬人句等修辭手法運用自如，代表著好詞佳句的紅色波浪在每一頁上飛舞著。我想：老師批閱這樣的習作時該有多開心哪。素描一直是我向往的作品，我常驚訝于黑色、灰色的線條竟能表現(xiàn)出別樣的韻味，它也出現(xiàn)在此次展覽中。我看到了幾張素描畫，大多只是幾何圖形，卻把立體感充分的表達出來了，甚至連光影都那么逼真。這正是素描的魅力所在！
“人外有人，天外有天”，一顆想要上進，想要趕超別人的小芽似乎已在我的心中萌生。我要多看到別人的優(yōu)點，把自己的不足一點一點補齊，讓自己在小學的美好時光中不留下一點遺憾！
觀優(yōu)秀作業(yè)展作文2
11月3日下午，體育館里人聲鼎沸。你可能會問，這是在干什么呢？原來，這里在展示各班的優(yōu)秀作業(yè)。
走進體育館前，我就望見桌子前擠得水泄不通，我不禁產(chǎn)生了幾分疑問：難道連作業(yè)本都那么吸引人嗎？
走進體育館，我迫不及待地湊了上去，真是不看不知道，一看嚇一跳：首先映入眼簾的就是一個個鮮紅的鉤，字跡清晰、整潔、漂亮，就連本子角都壓得平平展展的.。雖然我的作業(yè)本也躋身于優(yōu)秀作業(yè)展里，可與這些作業(yè)本相比，簡直就是小巫見大巫了。
我隨手翻開一本作業(yè)本，上面的字端端正正，橫是橫，豎是豎，筆鋒很足，字都方方正正地“立”在本子上，就連作業(yè)本也沒有皺。我懷著佩服的心翻到封面，想看看這本作業(yè)是誰的。封面上赫然寫著“105班陳怡伊”，什么？一年級！我張大了嘴巴，簡直不敢相信自己的眼睛。我揉了揉眼睛，再認真地看了一遍，沒錯，是一年級。我在心中不禁對這位小朋友豎起了大拇指，佩服得五體投地。一年級小朋友雖然剛剛踏進校園，可他們對作業(yè)的態(tài)度卻絲毫不比我們遜色。看著這些優(yōu)秀作業(yè)本，我想起了自己的作業(yè)本，恨不得找個地縫鉆進去。
以前，我以為自己的作業(yè)已經(jīng)夠好了，甚至還為這個沾沾自喜�？墒墙裉炜戳诉@么多優(yōu)秀的作業(yè)本，我不免有點自慚形穢了。俗話說，“ 天外有天，山外有山，人外有人”，我今后一定要時刻鞭策自己對任何事都認真對待，竭自己所能去盡力完成。
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