我的文學(xué)作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我的文學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的文學(xué)作文1
小時(shí)候躺在媽媽溫暖懷抱里聆聽伊伊呀呀睡眠曲的日子早已煙消云散了。
童年沉醉在紫色秋千上蕩悠悠的快樂已不再重復(fù)了。
再長(zhǎng)大些，教室里嘰嘰喳喳的中學(xué)生活伴隨我們的畢業(yè)已離我而去了……所有這些，都一去不復(fù)返了。
而如今，我學(xué)會(huì)了月朗星稀的夜晚享受詩的年華，學(xué)會(huì)了細(xì)雨蒙蒙的秋日輕唱年輕的旋律。真的，生活的自然，自然的真諦，常常令我不能自已，我常暗自悲嘆自己無法用手中彩色的畫筆去描繪這份激情，我也沒有心緒背起吉它去做個(gè)流浪的陌路人，但我喜歡一張紙，一支筆，一種超然脫俗的境界。
于是，我和文學(xué)結(jié)緣，一切隨緣而來。
不上課的日子，我會(huì)追憶《紅樓夢(mèng)》，考完試，我大可不用擔(dān)心成績(jī)單上的風(fēng)云變幻，輕輕打開《紅與黑》，我沉緬于上一個(gè)世紀(jì)中。如果說有理智的瘋狂是一種執(zhí)著，那么我會(huì)毫不猶豫地選擇這種瘋狂。瘋狂地涉獵中西文化豐富的藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)。盡管這些要付出大部分時(shí)間、精力，而又有什么事比領(lǐng)略文學(xué)更有趣味呢。我寫散文、詩歌，我寫短篇小說，我把一張張散落的文稿拾掇起來，裝訂成冊(cè)，留給自己好好珍藏。我為自己曾經(jīng)擁有的流光溢彩的中學(xué)生活動(dòng)容。我想把這一點(diǎn)點(diǎn)一次次一段段的故事用我自已最真的心去感悟，去訴說。因?yàn)槲也辉缚吹竭@些美好的景象就在彈指一揮間消失在茫茫人生旅程中。
于是，我把希望播給信鴿，用信鴿盛滿希望。
悠悠流走的歲月不再回頭，我的駝鈴搖出淚水和汗水。是的，生活原本如此，如果一切都是風(fēng)平浪靜，一切都是輕松舒適，那么文學(xué)就是一個(gè)誤區(qū)。既然我已虔誠(chéng)地作了繆斯之徙，又何以計(jì)較她對(duì)我遲來的寵愛。正如一首詩中寫道：“我不去想/既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程”，是的，我只有風(fēng)雨兼程！
我的文學(xué)作文2
“在曠野上奔跑，在險(xiǎn)難上跋涉，在峭壁上攀登……那是我嗎？我似乎在追尋著什么�！币挥X醒來，還在苦苦思索這。
朋友們談起他們的夢(mèng)，有的人說夢(mèng)見自己成為服裝設(shè)計(jì)師；有的人說夢(mèng)見自己成為畫家�？墒沁吷成车姆瓡�，聞著絲絲淡淡的書墨之香，那是何等愜意，何等安逸，何等舒暢！《邊城》中那個(gè)天真爛漫但又遭遇著不幸的女孩翠翠；《笑面人》中那個(gè)心地善良卻被雕琢這一張怪臉的“笑面人”；《范進(jìn)中舉》中那個(gè)因中舉喜極而狂的范進(jìn)……這一個(gè)個(gè)鮮活的形象常常在我們腦海中浮現(xiàn)。這些“良師益友”擴(kuò)展了我的視野，增加了我的文學(xué)修養(yǎng)，使我的學(xué)習(xí)生活充滿了無限樂趣。
“在曠野上奔跑，在險(xiǎn)難上跋涉，在峭壁上攀登……”是我實(shí)現(xiàn)我文學(xué)夢(mèng)的必由之路，心有多大，舞臺(tái)就有多大，在問學(xué)的殿堂里，有著花開花落，望著云卷云舒，我會(huì)大膽地寫，寫出心中的感慨；我會(huì)用心地寫，寫出世間真情；我會(huì)快樂的寫，寫出自我風(fēng)采；我會(huì)盡情的寫，寫到夢(mèng)想成真。
我是一只大雁，我要趁那陽光普照的春天，去遨游那心之所向的五洲四海。我相信堅(jiān)守執(zhí)著如一信念，終會(huì)放飛青春的夢(mèng)想；釋放澎湃不息的激情，定能演繹無海的青春；用挑戰(zhàn)自我的勇氣，踐行青春的誓言；憑鍥而不舍的努力，終會(huì)展翅沖上云霄！
文學(xué)夢(mèng)，我在走向你的路上！
我的文學(xué)作文3
世間萬物皆有夢(mèng)，或輕如鴻毛，或重于泰山。太陽的夢(mèng)是普照大地，月亮的夢(mèng)是將自己的清輝獻(xiàn)人間，白云的夢(mèng)是嬉戲玩耍，遨游天空……我也有一個(gè)夢(mèng)，你們想知道是什么嗎？別急，聽我慢慢道來。
如今，我已經(jīng)六年級(jí)了，但仍然忘不了那個(gè)藏在我心里已經(jīng)六年了的夢(mèng)，因此，我抓住一切機(jī)會(huì)想要實(shí)現(xiàn)，我想用我手中的筆，描繪天地最美的風(fēng)景，沒錯(cuò)，這個(gè)夢(mèng)就是文學(xué)夢(mèng)。
NO.1初識(shí)文學(xué)
那是在我五六歲的時(shí)候，當(dāng)同齡人還沉浸在《格林童話》中幼稚的童話的時(shí)候，我就開始接觸冰心的文章，每當(dāng)獲取她的文章，我就像一匹餓狼，貪婪的讀著，一頁，兩頁……雖然那時(shí)我很小，但她的文章卻像磁石一樣吸引著我，猶如在大海里尋找一個(gè)知音，惟余莽莽。嘿嘿，我稍微透露一點(diǎn)，那是大多是讀了前面忘了后面，大有些“不求甚解”的味，但卻在我的童年生活中牛下了精彩的一頁。
NO.2愛上文學(xué)
六歲半時(shí)，我進(jìn)了作文班，那學(xué)美妙的文章，生動(dòng)的話語 是我如癡如醉，此時(shí)此刻，我悟出了一點(diǎn)點(diǎn)文學(xué)的真諦——文學(xué)雖然僅僅是幾個(gè)漢字，幾個(gè)符號(hào)組成的，但一定有自己最美的色彩。
NO.3理解文學(xué)
八歲時(shí)，我的一《河心公園》得到了彭老師的好評(píng)，此時(shí)，我的心中比吃了蜜還要甜，我又悟出了一個(gè)深刻的道理：文學(xué)，看似十分簡(jiǎn)單，你只要用心去傾聽，用心去感悟?qū)懗鲎钫鎸?shí)的感情，掌握并領(lǐng)悟真、善、美，那么，文中一定會(huì)絢麗多彩，耐人尋味。
NO.4迷戀文學(xué)
現(xiàn)在，我離我的文學(xué)夢(mèng)更近了一步，我已經(jīng)深深迷戀上了文學(xué)，我希望，我能享受文學(xué)，更能擁有文學(xué)。
童年的夢(mèng)，是多彩的夢(mèng)，在我心中升起不落的彩虹……
我的文學(xué)作文4
文文，你好，我是戈梅，去年我被邀請(qǐng)?jiān)陂L(zhǎng)沙參加了你們組織的50周年知青聚會(huì)，看了你編印的50周年下鄉(xiāng)暨母校成立一百一十周年的相冊(cè)，還有《湘江北去》、《麓山風(fēng)情》的畫冊(cè)，很受啟發(fā)，很是感慨，所以我在聚會(huì)上發(fā)了言。
回郴后，我重拾自己已丟棄近二十年的的愛好，拿起了筆，一邊學(xué)打字，一邊寫起了散文，到現(xiàn)在加上二十年前寫的十來篇，已有30多篇， 有五萬多字了。 文文，我的好兄長(zhǎng)，要不是你,我這輩子也不可能再拿起筆來，小妹這輩子真的是謝謝你，是你讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，找到晚年生活的樂趣，我會(huì)一直永遠(yuǎn)地寫下去的。就在前不久，11月25日，我又突發(fā)靈感，把自己所寫的文章發(fā)在了上，只是不想再自我欣賞，想與我的同事、親人、朋友和知青同志們同享。因?yàn)槲耶吘故?0多歲的人了，我只是想讓我的黃昏歲月再抹上一點(diǎn)亮色。
我等文章審核，等了整整四天，好長(zhǎng)的時(shí)間啊，終于批下來同意發(fā)表了，我差一點(diǎn)又要打退堂鼓了，好在我挺住了，我好高興啊，終于迎來了我的春天。你若有興趣，就在電腦中百度一下：戈梅文集空間，進(jìn)入后，再點(diǎn)戈梅文集的文章就行了，那里有經(jīng)審核發(fā)表的我的20篇散文。不要笑我癡，不要笑我狂，也不要認(rèn)為我不知天高地厚，這只是我的一種愛好，不帶任何功利性質(zhì)。要是有可能的話，等我寫到8萬字了，我想出一本我的文集，題目都想好了，叫做《別把你的秘密告訴我》——戈梅散文集。不能出版，自己掏錢印刷也行。
留個(gè)念想，以圓我文學(xué)之夢(mèng)。如果真有那么一天，我圓夢(mèng)了，我會(huì)在第一時(shí)間告訴你。我現(xiàn)就在你的里發(fā)兩篇我寫的散文與你，請(qǐng)不吝賜教。
我的文學(xué)作文5
夕陽掀開了她那精致的面紗，金光慢慢的泄了下來，江水靜靜的，只是偶爾有幾條小船慢慢的向前駛?cè)ァ７棚L(fēng)箏的人慢慢散去。只有我的風(fēng)箏，我那紫色的風(fēng)箏還在高高的天空中搖擺，夕陽傾瀉在我的風(fēng)箏上，給它鍍上了一圈金色的花邊。風(fēng)箏越飛越高，伴隨它的，還有一個(gè)燦爛的文學(xué)夢(mèng)。
我熱愛文學(xué)，因?yàn)樗拿總�(gè)角落都滲出了哲理。雖然那只是幾點(diǎn)墨水罷了，但它往往卻是智慧的結(jié)晶。作家筆下的妙筆生花織出的那些先進(jìn)思想與生活的哲理都對(duì)我有極大的影響，我也開始有空就寫寫畫畫。
從牙牙學(xué)語時(shí)，我不知道文學(xué)，更不懂文學(xué)；上幼兒園時(shí)，我也不知道文學(xué)，只是捧著古詩背個(gè)不停；小學(xué)了，我懂得了文學(xué)，對(duì)她，更是有一種無比的熱愛。有時(shí)，我會(huì)拿筆寫文學(xué)；有時(shí)，我也會(huì)提筆畫文學(xué)，在我眼中，她就是神圣的化身，是我所追求的一個(gè)夢(mèng)想。
雖然這是一個(gè)夢(mèng)，但是你只要去努力、去拼搏，力爭(zhēng)做一個(gè)更好的成功者。我們都很平凡，都曾是一個(gè)奮斗者。有人為了金錢、地位而奮斗，而我，卻為文學(xué)而奮斗。因?yàn)槲蚁矚g挑戰(zhàn)自我，去做一個(gè)完美的人，而文學(xué)這條路上有著太多的荊軻，也太狹窄、陡峭了。
記住，只要你去奮斗，為文學(xué)奮斗，你會(huì)擁有別人沒有的財(cái)富，這不僅是精神財(cái)富，更重要的是自身的無限寶藏。
這，塑造出了一個(gè)燦爛的文學(xué)夢(mèng)！
……
我的文學(xué)作文6
“讀書破萬卷，下筆如有神�！弊詮纳狭顺踔校揖蛯�(duì)杜甫的這句名言體會(huì)得更加淋漓盡致，它也因此深深地刻入了我的腦海之中。
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記初二的那次語文期末考試，一紙?jiān)囶}基本上都是當(dāng)個(gè)素質(zhì)教育的“代言人”，那些書本上死記硬背的內(nèi)容只占了少之甚少的分值，大多數(shù)是對(duì)書本內(nèi)容的靈活運(yùn)用及課外多方面知識(shí)的融會(huì)貫通。這些對(duì)于平日很少涉獵課外書籍的我來說，顯得有些難以應(yīng)付，在艱難答完試題后還是考出了自己有史以來的最低分。
這個(gè)不盡如人意的分?jǐn)?shù)使我不得不對(duì)自己的語文學(xué)習(xí)進(jìn)行一次深刻的反省。如今的語文學(xué)習(xí)不同于以前的應(yīng)試教育了，決不可以只將內(nèi)容局限于課本當(dāng)，中。那些“高分低能兒”已不再適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，即使是為了考試而學(xué)習(xí)，“頭忍梁，錐利股”，死抓課本內(nèi)容，“兩耳不聞窗外辜，一心只讀圣賢書”，忽視對(duì)課外知識(shí)的汲取.也不會(huì)得到優(yōu)異的成績(jī)。這一點(diǎn)，我體會(huì)得比較深刻。
老師、家長(zhǎng)常常這樣教導(dǎo)我們:“學(xué)習(xí)語文的最終目的在于能桿發(fā)自己的內(nèi)心情感，寫出讓人拍案叫絕的好文章，增強(qiáng)語言交際能力。而好文章、好語句絕不會(huì)憑空產(chǎn)生——天上掉不下怕餅，只能靠平日積累，多看一些課外書�！比欢哉叻�，聽者撫挽。一失足成千古恨，如今寫作文，目視著同學(xué)們丈思通暢、筆端如流，而自己卻滿肚子的話寫不出來。此時(shí)此刻，才真正地體會(huì)到那些教導(dǎo)的真理所在。
莎翁說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！爆F(xiàn)在看來，用“語文學(xué)習(xí)”來代替句中的“全世界”也許更加貼切，而我仿佛變得有些營(yíng)養(yǎng)不良，和葉文玲那些愛讀書的人相比，真感到無比的汗順。
以上是我對(duì)語文學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受。“讀書破萬卷，下筆如有神”，相信它會(huì)從此成為我語文學(xué)習(xí)生涯中的指路標(biāo)。
我的文學(xué)作文7
陽光明媚、和煦的四月天，一個(gè)圓圓的小腦袋倒影在書桌一片陽光下，像陽光突然缺了一個(gè)角，小人兒挪過桌角，墨水瓶，利落地用牙咬開蓋子，頓了頓，咽了咽唾沫，便毫不遲疑地灌下喉去，如飲甘露般地嘴角閃過欣喜的弧度，然后，突然一手丟開墨水瓶，低頭就嘔了起來，于是，所到之處留下了大小各異的墨跡，大人聽到聲音，急忙跑來，那個(gè)孩子“花”一般的`臉頰布滿了淺灰的淚痕，張開漆黑的嘴，說：“媽媽，我喝下墨水為什么還寫不出你寫的那些美好的故事？”
那個(gè)孩子就是我。
每每回憶起這些傻傻的事，那些往日的嚎哭便使自己笑得不能自已，“肚子里有些墨水”的文人墨客們都是這樣第一形象在腦海中出現(xiàn)的，我喜歡看很多的書，留下許多回憶在腦海中，“文學(xué)”是我一直追求的美好世界，即使長(zhǎng)大，對(duì)它的向往始終似幼時(shí)飲墨般純真而執(zhí)著。
我崇拜楊紅櫻，佩服劉墉、畢淑敏，他們讓孩子綻顏，讓奔赴生活軌道的青年們奮起，讓未曾停留的“大人們”回頭看他們走過的路，身后的人，明白生活的幸福，成長(zhǎng)的積蓄。隨著閱讀量的增大，那顆心底靜靜等待復(fù)蘇的種子，感到絲絲文學(xué)清泉的滋潤(rùn)，不安分地扭動(dòng)起來，它，要萌芽了。
張海迪在《假如給我三天光明》中說，她要好好看看這個(gè)世界，看她許多年都未重逢的色彩，這個(gè)世界是否像心中、筆下所講述的那么美好，令人感到幸福，然后會(huì)更努力，堅(jiān)強(qiáng)地追逐夢(mèng)想，忠于筆下的自己，我想要成為一有夢(mèng)想，有追求的新世紀(jì)青年，為我一直所熱愛的文學(xué)而不懈愛下去。
“山不厭高，水不厭深”，那些墨香纏綿的紙上之夢(mèng)隨著記憶沉淀而古老升華，伴我一生。
我的文學(xué)作文8
每個(gè)人的心中都有一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。你們想知道我的理想嗎？悄悄地告訴你：我的理想是當(dāng)一個(gè)天文學(xué)家。
而我有這個(gè)理想是源于一本書———《三體》。當(dāng)我第一次看到這本書的時(shí)候，就被它的封面深深地吸引了。這本書里寫的是關(guān)于星空的故事，里面那深刻的文字吸引著我，我深深地愛上了這本書，愛上這本書里的星空。
我在想，十年后：我戴著一副饒有文學(xué)氣息的眼鏡，穿著白大褂，拿著望遠(yuǎn)鏡，正觀察著銀河里的那些不知名的小行星。
在一個(gè)奇跡發(fā)生的晚上，我拿著望遠(yuǎn)鏡觀察著那幾顆不知名的小行星，當(dāng)流星劃過銀河時(shí)，“看，那顆星星”，天上的那顆星距離太陽不近不遠(yuǎn)，夾在了地球與太陽的中間，我看見電腦里的數(shù)據(jù)顯示出，這顆星球里含有大量空氣和水源，那是一個(gè)合適人類移居的地方，這一重大的發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了全世界，許多記者和媒體都來采訪我，我在媒體面前初次把這顆行星定名為“比熊”。
五年后，一部分人類移居到“比熊”星去生活……
然而，這一切只不過是我的想象，如果要在以后實(shí)現(xiàn)這一系列的發(fā)現(xiàn)，還需要在現(xiàn)在打好基礎(chǔ)。
我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，并且在課余的時(shí)間里多去望一望星空，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)一些什么呢！我現(xiàn)在要學(xué)好知識(shí)，以后才能為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。
我的文學(xué)作文9
唯有西湖方為艷子，唯有文學(xué)芳于百卉。
——題記
曾幾何時(shí)，我獨(dú)愛《紅樓》的癡情相送，泯滅之中無可厚非，花香情滅于情理中，誰解其中味。曾幾何時(shí)，我盡享凄淡清殘，傲骨中卻邊有一番氣概。我在你的陽光下獨(dú)走，遺憾之惑系于心頭。
感謝你，文學(xué)——觸動(dòng)了我的心靈。
“尋尋覓覓，慘慘凄凄，凄凄慘慘戚戚”。歷史的車輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，扭轉(zhuǎn)了文化，扭轉(zhuǎn)了乾坤�！俺睢狈路鹗抢钋逭盏膶＠�，而她的一生，何曾不是一個(gè)“愁字當(dāng)頭”，又何曾不是一個(gè)“愁字了得”呢？但在這兩千多年的文學(xué)造就中，回首細(xì)品，登就兩千多年之峰的才女，獨(dú)有李清照一人亦何？一生未有幸福降臨，“花自飄零水自流”，嘆息人生：來不及期盼，來不及思索，來不及低許，來不及張揚(yáng)……就如這殘凄花瓣，自生自滅。唯有人銘記的，只有一地殘片和一世的芬芳。
感謝一代才女，感謝你，文學(xué)——觸動(dòng)了我的心靈。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，正值風(fēng)華盛年的我們，曾何想過，“為中華之崛起而讀書？”“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，揮去了凄慘絕唱，如今這氣勢(shì)不凡。一代領(lǐng)袖的詩一出就氣勢(shì)非凡，完全的“不可沽名學(xué)霸王”，一代風(fēng)范盡顯其中，領(lǐng)略大好江山。才鑄就了一代領(lǐng)袖，一界偉人。揮去了兒女柔情，在這兩千多年的文學(xué)史上獨(dú)樹一幟，氣勢(shì)磅礴�！奥掏浮币琅f歷歷在目，“揮斥方遒”依然銘記心頭。
感謝一界領(lǐng)袖，感謝你，文學(xué)——觸動(dòng)了我的心靈。
——尾記
我的文學(xué)作文10
說起作文，我總會(huì)非常高興，因?yàn)槲以谧魑纳弦呀?jīng)小有“成功”了。
說起作文的“成功”，我還經(jīng)歷了許多坡坡坎坎，就從二年級(jí)開始學(xué)作文說起吧。開始，我總下不了筆，語文老師知道后，就告訴我們作文就是把口頭語言變成書面語言，把自己看到的、聽到的、想到的寫下來。于是，我以那年漲水，媽媽卷起褲腳，背著我淌過一條又一條嘩嘩流水的街道送我上學(xué)的情景，寫了作文《水》，得了“優(yōu)”�？吹竭@個(gè)紅紅的“優(yōu)”字我很滿意，當(dāng)我正陶醉在沾沾自喜之中時(shí)，猛地我看到我的同桌這次作文得的“優(yōu)+”，有的同學(xué)還是“優(yōu)++”，頓時(shí)，我心里不是滋味了，好似打翻了五味瓶，酸甜苦辣麻一齊涌上心頭。
于是，我找差距，取人之長(zhǎng)。時(shí)刻留意生活中的感受，做到多思考、多記錄。終于，我的一篇作文《游仙海湖》得了“優(yōu)++”，老師還批上“去投稿”三個(gè)字。這時(shí)，我心里真有種說不出的高興。
三年級(jí)，我一度癡迷于電腦游戲，成績(jī)直線下降，在每次寫作文時(shí)又是一提筆就頭疼。老師很快就發(fā)現(xiàn)了苗頭，耐心地、苦口婆心地教育我，她還告訴我“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。我醒悟了，于是就重振齊鼓，在老師的指導(dǎo)下，刻苦地多讀、多寫、多練。留心觀察日常生活中的事物，用心捕捉生活中可以寫作的情節(jié)。于是，我的作文由短變長(zhǎng)了，語言也較豐富了。
啊，一分耕耘，一分收獲。
我的文學(xué)作文11
不知不覺，寫作竟成為了我生命的一部分。
也不知從何時(shí)開始，我用筆記錄著生活的一點(diǎn)一滴。
有同學(xué)說，我的文字有一定的深度，某些文章或是詩有些看不懂，例如——《關(guān)機(jī)》。也有同學(xué)和老師說，我的文字太過深沉，讀著我的文字，總會(huì)有一種凝重的感覺，甚至是緊張，這是一種在字里行間滲透的感覺。對(duì)于前者，我的回答是：其實(shí)我的文字并沒有什么深度，如果就《關(guān)機(jī)》來說，這其中表現(xiàn)的是一種由消極轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的社會(huì)觀。至于為什么會(huì)感知關(guān)于社會(huì)的一些問題，這和我的閱歷有關(guān)。有人提醒過我，我只是一個(gè)15歲中學(xué)生，不應(yīng)該太關(guān)心這類問題。雖言之有理，但對(duì)于一個(gè)寫作的愛好者來說，我的文字完全可以涉及任何一個(gè)角落，包括那些不愿意被人提及的、搖搖欲墜的東西。因?yàn)�，語言文學(xué)的力量，不可估量。
接下來，關(guān)于我的文字凝重，沒錯(cuò)。我曾經(jīng)覺得，凝重的文字似乎更成熟。事實(shí)證明，這只是表面現(xiàn)象。讀之，貌似凝重，實(shí)則表面功夫。老師無意間的一句話將我點(diǎn)醒：你不覺得越是文學(xué)大家，文字越質(zhì)樸嗎？誠(chéng)然，在他們的妙筆下，那些表面質(zhì)樸的文字，其實(shí)蘊(yùn)含著汩汩的、震撼人心的暖流。絢麗過后歸于平靜的返璞歸真，才是真文學(xué)。
文學(xué)，那是一條河，不知深淺，奔流不息。能于河中擊水的，只有那些文學(xué)大家；我也不期望能留下我的腳印，畢竟這也不容易。我只希望能借著文學(xué)，找回自己的真性情，讓生活的每一天，都有滋有味。充斥著酸甜苦辣的生活，因?yàn)橛形膶W(xué)，變得是那么的耐人尋味啊。
我的文學(xué)作文12
七歲讀《岳飛傳》，精忠報(bào)國(guó)成為了我一生的目標(biāo)。十歲看《老人與�！�，讓我對(duì)海有了一個(gè)新的認(rèn)知�；乩霞�，看到那塊麥地，我便不由自主的想起了《草房子》。今天我就給您講一下我的文學(xué)情緣。
我特別喜歡讀書，不為別的，就為學(xué)習(xí)，岳飛的《滿江紅》那些的那叫一個(gè)痛快。還有蒲松齡寫的《聊齋志異》更是形象生動(dòng)，怪不得現(xiàn)在這么火。我最愛《草房子》更是百看不厭，我從開始的囫圇吞棗，慢慢演化成了細(xì)細(xì)品味。我最早看的書名叫《西游記》，至今讓我意味深長(zhǎng)的就是那孫悟空挖心的那一章。我媽都說了：“你呀，一談到書就開始你的長(zhǎng)篇大論了�！辈诲e(cuò)，我就是這樣第一個(gè)人。我就好像一直已經(jīng)三年沒吃飯的老虎，看到書，我便去涉獵，便去閱讀其精華。
有時(shí)，爸媽都睡覺了，我就像一個(gè)小偷一般輕聲漫步的打開了燈走到桌前，意猶未盡得看完那個(gè)章節(jié)。當(dāng)然我也有被逮到的時(shí)候。如果被媽媽爸爸發(fā)現(xiàn)了，免不了被強(qiáng)制性的拉上了床。
我十分喜歡讀書，有時(shí)我還會(huì)鬧，吵著要去第五大道看書，那里是一個(gè)大大的圖書館，里面的書浩如煙海，爸媽也擰不過我，還是讓我來了，我沖了進(jìn)去，拿起一本就坐在的上看，不管地涼不涼，每次看到脖子疼是才走�；丶液笠簧磔p松，這便是我的日常。
你的文學(xué)情緣是什么呢？告訴我吧！
我的文學(xué)作文13
我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了，再過幾個(gè)月就要步入初中，但是，我覺得六年小學(xué)生活如白駒過隙。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼就要離開母校，離開老師，離開同學(xué)們了，實(shí)在是舍不得，而那些和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光即將成為快樂的回憶。一張張照片，都是我們成長(zhǎng)的腳印。我逝去的將是歡笑，而擁有和迎來的將是一個(gè)個(gè)更大的難關(guān)；一個(gè)個(gè)更大的挑戰(zhàn)；一個(gè)個(gè)更大的“戰(zhàn)斗”。但在悲傷之余，我的六年小學(xué)生活也充滿著收獲。從中，令我感覺收獲最大的是——語文。
我從小學(xué)一年級(jí)開始就懼怕語文，在我的印象中，語文是一個(gè)惡魔，非常可怕。到了四年級(jí)，我最怕寫作文，但是因?yàn)橐患赂淖兞宋业目捶�，使我收獲甚多。
四年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期二，張伊政和劉星蕓在發(fā)周記本，反正我本身就寫得很差，是什么等級(jí)也勿所謂，能混過去就行了。我在心里默默地想著，一發(fā)到周記本，我也抱著一種無所謂的態(tài)度，慢慢地翻了開來，和預(yù)期的差不多，稍微好了點(diǎn)，但是，下面寫著一排紅紅的批字：寫得真實(shí)，但還需努力。這一行字，使我受到了鼓勵(lì)。從此以后，我在作文方面就非�？炭�，作文水平也在漸漸提高�，F(xiàn)在，“優(yōu)”已不在話下，就連“優(yōu)五角星”也有好幾個(gè)，校園網(wǎng)上也有幾篇周老師修改輔導(dǎo)后幫我發(fā)上去的幾篇文章。
現(xiàn)在，作文已經(jīng)不是我恐懼的對(duì)象，這全歸功于我敬愛的周老師，沒有她的鼓勵(lì)，我的作文不會(huì)有那么多欣喜，也就不會(huì)有那么多的收獲。
我的文學(xué)作文14
王建鋼，文學(xué)筆名文舞晨曦，1996年9月28日出生于山東省諸城市的一個(gè)普通農(nóng)民家庭。
小學(xué)時(shí)期，主要學(xué)習(xí)了文學(xué)和歷史，由于家貧，還從事力所能及的勞動(dòng)，起先就學(xué)于家鄉(xiāng)的大近戈莊小學(xué)，13歲時(shí)就讀于石橋子初中讀書，17歲初中畢業(yè)就讀于諸城市高級(jí)技工學(xué)校，學(xué)習(xí)專業(yè)文化課和數(shù)控技術(shù)，進(jìn)一步打開了自己求知的大門。
由于初中數(shù)學(xué)、英語考試成績(jī)低落，選擇了諸城市高級(jí)技工學(xué)校學(xué)習(xí)，步入青年時(shí)期的自己經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，以勤補(bǔ)拙的方式在諸城市高級(jí)技工學(xué)校專業(yè)文化課考試和數(shù)控技術(shù)考試取得了優(yōu)異的成績(jī)，自己利用白天上課的時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)文化課和數(shù)控技術(shù)，利用晚上自習(xí)的時(shí)間復(fù)習(xí)和創(chuàng)作文章。自強(qiáng)不息，永不言敗，闖開了文學(xué)理和數(shù)控技術(shù)的大門。
20xx年自己創(chuàng)作了第一篇文學(xué)詩歌《昨夜的星空--張晨曦》和第一篇文學(xué)文章《感悟--張晨曦》，這兩篇文章為我樹立創(chuàng)造文學(xué)第一打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
每個(gè)人都應(yīng)該有一顆愛心，我主要是一個(gè)創(chuàng)寫文學(xué)的人，就像天空中一顆閃閃的星，雖然沒有太陽那樣博大，白天溫暖世界的每個(gè)角落；雖然沒有月亮那樣明亮，夜晚照亮世界的每一條街…我將相信自己，用創(chuàng)寫文學(xué)的星星之火，能燃起一盞愛的明燈，用文學(xué)的愛來照亮他人，來照亮全世界！
最后，我把自己的文學(xué)理想和文學(xué)愛心用一首小詩展現(xiàn)給愛好文學(xué)的朋友和對(duì)文學(xué)作品有興趣的人： 苦心營(yíng)造寫作基礎(chǔ)，樹立創(chuàng)作文學(xué)第一。 我選擇，我喜歡，我的文學(xué)天涯夢(mèng)。 愛心傳遞你我他，品質(zhì)道德靠大家。 真情有愛品靈感，希望讀出尚華年。
我的文學(xué)作文15
學(xué)習(xí)語文，是件美妙的事。讀懂各種書籍需要它、增長(zhǎng)見識(shí)學(xué)會(huì)道理需要它、要寫好文章需要它、甚至玩游戲上網(wǎng)聊天也需要它。語文無處不在，異彩紛呈。
在語文的世界里，有很多有趣的東西，例如字謎、詩詞、成語、對(duì)聯(lián)、歇后語、諺語、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭、反（近）義詞等等，而我最喜歡的是那些膾炙人口的古詩詞。五年多的學(xué)習(xí)，使我誦讀、品味了很多古詩名句，閑暇時(shí)刻，我經(jīng)常和媽媽進(jìn)行比賽，你一句“京口瓜洲一水間”，我接一句“鐘山只隔數(shù)重山”。我拋一句“停車坐愛楓林晚”，媽媽回一句“霜葉紅于二月花”。我們或分類背詩、或猜詩名、或猜作者，或猜詩出自哪個(gè)朝代，媽媽經(jīng)常都輸給我，因?yàn)橛洃浟Σ患拔液�，所以她�?jīng)常要忿忿不平地說一句：“媽媽真是不夠六年級(jí)的學(xué)生聰明�！倍覄t笑得倒在床上。
好，再來看看那些充滿趣味的課文吧！那一篇篇精彩絕倫的文章，使我贊不絕口，從中我學(xué)到了很多好詞好句，開寬了眼界。那桂林山水、鳥的天堂、阿里山的云霧使我心馳神往；麻雀、貓、雪猴、珍珠鳥寫得生機(jī)勃勃、天真可愛；盧溝橋的獅子、赤壁之戰(zhàn)、圓明園的毀滅使我了解歷史；倔強(qiáng)的小紅軍、狼牙山五壯、我的戰(zhàn)友邱少云，這些英雄是多么另我敬佩；凡卡、小音樂家揚(yáng)科讓我充滿同情；小抄寫員、魯本又是多么另我感動(dòng)……還有那一首首經(jīng)典絕倫、寓意深刻的古詩，更讓我一看再看、百讀不厭。
形、音、義的光華，成語、句段的瑰麗，文章的精彩，都散發(fā)著語文動(dòng)人的魅力，語文給我?guī)砹撕芏嗫鞓�，它使我的學(xué)習(xí)生活更加豐富、更加多彩。
【我的文學(xué)作文】相關(guān)文章：
我的夢(mèng)，文學(xué)夢(mèng)作文(14篇)04-28
我的夢(mèng)，文學(xué)夢(mèng)作文14篇04-28
我的夢(mèng)，文學(xué)夢(mèng)作文(精選14篇)04-28
我的夢(mèng)，文學(xué)夢(mèng)作文精選14篇04-28
我的夢(mèng)，文學(xué)夢(mèng)作文匯編14篇04-28
我喜愛的文學(xué)普通話講話范文03-19
選擇文學(xué)，我一生無悔作文2篇03-01
文學(xué)的經(jīng)典名言12-16
歐洲文學(xué)的歷史04-28