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研修

校本研修學(xué)習(xí)計劃

時間:2021-02-17 09:10:02 研修 我要投稿

關(guān)于校本研修學(xué)習(xí)計劃模板匯編五篇

  時間過得可真快,從來都不等人,我們又將有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,迎來新的挑戰(zhàn),是時候抽出時間寫寫學(xué)習(xí)計劃了哦。可是到底什么樣的學(xué)習(xí)計劃才是適合自己的呢?以下是小編為大家整理的校本研修學(xué)習(xí)計劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于校本研修學(xué)習(xí)計劃模板匯編五篇

校本研修學(xué)習(xí)計劃 篇1

  為了更好地落實學(xué)校工作計劃,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,特制定本學(xué)期的教研計劃:

  一、 指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作思路

  課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。

  繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

  三、主要工作與措施

  (一)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性。

  1、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點、難點,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

  2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

  (二)學(xué)、研、培結(jié)合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強化教師的學(xué)習(xí)意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

  1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認(rèn)真組織教師進一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

  2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

  3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點,通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

  4、加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學(xué)相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

  5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

  7、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。

  8、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

  四、具體安排

  九月份

  1、制定教研組活動計劃,確定教研組研討課題和公開課事宜。

  2、以年級組為單位商討和制定教學(xué)計劃,分析各年級的教學(xué)重、難點。

  3、作業(yè)設(shè)計研討交流會。

  十月份:

  1、專題理論學(xué)習(xí)。

  2、“六認(rèn)真”工作月查。

  3、按計劃開展教研活動,課堂對比觀察活動(徐小芳老師和周華老師對比觀察活動)

  4、作業(yè)設(shè)計研討交流會。

  十一月份

  1、專題理論學(xué)習(xí)。

  2、“六認(rèn)真”工作月查。

  3、教研組主題教研與課堂觀察活動。(吳愛華老師及吳瓊老師對比觀察活動)

  4、以年級組為單位進行專項調(diào)研活動。

  5、作業(yè)設(shè)計研討交流會。

  十二月份:

  1、專題理論學(xué)習(xí)

  2、“六認(rèn)真”工作月查。

  3、按計劃開展教研活動。

  4、作業(yè)設(shè)計研討交流會。

  5、以年級組為單位進行專項調(diào)研活動。

  6、做好復(fù)習(xí)、期末考試工作。

  7、做好各項資料總結(jié)工作,撰寫教學(xué)論文、小結(jié)和心得。

校本研修學(xué)習(xí)計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀和國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),以基礎(chǔ)教育課程改革為核心,落實好國家、省關(guān)于“發(fā)展核心素養(yǎng)”的相關(guān)精神。加強與此相關(guān)的理論學(xué)習(xí)與實踐研究,注重培訓(xùn)的針對性和實效性,促進教師專業(yè)化成長,努力造就一支師德高尚,業(yè)務(wù)精湛,結(jié)構(gòu)合理,充滿活力的高素質(zhì)的教師隊伍,推動我校教育工作健康、優(yōu)質(zhì)、和諧、均衡發(fā)展。

  二、研修目標(biāo)

  (一)更新教育理念,提高學(xué)校教學(xué)管理水平。

  提高教師的教學(xué)水平,來提高學(xué)校辦學(xué)水平,確保素質(zhì)教育深入全面推進,落實好國家、省關(guān)于“發(fā)展核心素養(yǎng)”的相關(guān)精神

 。ǘ┘訌姌I(yè)務(wù)研究,引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

  提高教師的課程實施水平和課程開發(fā)能力,落實國家課程,積極構(gòu)建有效課堂,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄈ┱莆战逃夹g(shù),提升現(xiàn)代教育資源應(yīng)用能力。

  加強翻轉(zhuǎn)課堂和微課程教學(xué)法的學(xué)習(xí)與實踐研究,在教研員和名優(yōu)教師引領(lǐng)下,推進微課程的開發(fā)制作,提高廣大教師教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

  (四)提高骨干教師專業(yè)水平,發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用。

  培養(yǎng)專家型骨干教師隊伍,使其充分發(fā)揮中堅力量的作用,引領(lǐng)、助推一線教師快速成長。

  三、研修內(nèi)容

  依據(jù)小學(xué)教師各科課程標(biāo)準(zhǔn),開展校本研修。

 。ㄒ唬┭凶x課標(biāo)、解析教材。

  通過集體備課和教研活動,促進教師的專業(yè)成長。

  (二)查找問題、優(yōu)化方法。上半年,通過聽年組論聽課活動,下半年通過教師第12屆“陽光杯”賽課活動促進教師課堂教學(xué)水平的不斷提高,為學(xué)校創(chuàng)建“活力課堂”提供保障。

 。ㄈ┘訌娋W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境,推動教師終身學(xué)習(xí)。

  通過省級科研課題的《微課在課堂教學(xué)中的實驗研究》的申報,實驗,促進教師信息技術(shù)水平的提高和實際學(xué)習(xí)能力的提高,為教師的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

 。ㄋ模┤珕T崗位練兵,提升教師專業(yè)能力。

  本年度提出45歲以下教師寫字練習(xí)活動;通過年組輪聽課活動和“陽光杯”賽課活動,選拔優(yōu)秀教師參賽。提升教師專業(yè)能力。

  四、研修形式

  力爭做到四個結(jié)合:

 。ㄒ唬┘信c分散分類分層培訓(xùn)相結(jié)合,輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合;

 。ǘ﹤鹘y(tǒng)培訓(xùn)方式與現(xiàn)代遠程教育手段培訓(xùn)相結(jié)合;

 。ㄈ白叱鋈ァ迸c“請進來”相結(jié)合;

 。ㄋ模┦屑壷攸c培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合。

  五、研修對象

  本校的全體教師。

  六、研修要求

 。ㄒ唬┮呀處熽犖榻ㄔO(shè)真正落實到實處,優(yōu)化學(xué)校的名優(yōu)教師培養(yǎng)及教師發(fā)展策略,認(rèn)真按照名優(yōu)教師責(zé)任狀的要求,做好名優(yōu)教師培養(yǎng)與考核工作,以名優(yōu)教師的“評、培、用”結(jié)合策略帶動學(xué)校教師隊伍整體發(fā)展。跟蹤青藍工程的工作開展情況。

 。ǘ┩晟平處熜1狙行薜怯、考核制度,設(shè)計制定符合我校實際和教師研究需求的校本研修記實手冊,以有效實現(xiàn)對校本研修工作的指導(dǎo)與管理,保證學(xué)校校本研修工作的健康發(fā)展,同時也為繼續(xù)教育的學(xué)時(學(xué)分)登記提供依據(jù)。

 。ㄈ榻處熜1狙行藜懊麅(yōu)教師成長創(chuàng)造條件。在培訓(xùn)過程中為教師搭建交流展示的平臺,形成符合校情、具有特色的校本研修模式。繼續(xù)完善本校的專題網(wǎng)頁。

  七、研修驗收

  (一)對教師研修情況,要依據(jù)《xx市中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分管理辦法》做好教師繼續(xù)教育證書登記的相關(guān)工作。

 。ǘ┮龊闷綍r相關(guān)研修材料梳理與存檔工作。

 。ㄈ┌呀處熜1狙行薰ぷ髑闆r納入教師量化考核評價中,促進教師研修的實效。

校本研修學(xué)習(xí)計劃 篇3

  為了提高自己的.執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)潛力,更好地為教育教學(xué)服務(wù),我將以新課程為引領(lǐng),認(rèn)真踐行校本教研工作,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真諦。為促進自身專業(yè)不斷成長,結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求,特制訂個人校本研修計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校為本,以新課程實施為中心,以改善教學(xué)方法為突破口,以課堂教學(xué)研究為基本點,扎扎實實的開展好個人校本研修工作。透過校本研修,不斷充實自己,努力提高自身整體教學(xué)水平,不斷促進自身專業(yè)成長。

  二、研修目標(biāo)

  1、透過研修,努力提高自身的師德修養(yǎng),做到德高為范,學(xué)高為師。能總結(jié)教育教學(xué)研究的經(jīng)驗與教訓(xùn),認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)數(shù)學(xué)課,撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計,不斷提升自己的業(yè)務(wù)潛力和教學(xué)藝術(shù)。

  2、用心開展教育教學(xué)研究工作,充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用,迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

  3、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),優(yōu)化備課活動,加強理論學(xué)習(xí),不斷進行教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  4、以新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),大力實施新課程,著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實際問題,不斷轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,促進師生共同發(fā)展。

  三、研修要求

  以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實驗研究為重點,以促進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口,促進教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng),為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,能促進學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。

  四、研修資料

  (一)個人讀書

  爭取每月精讀一本教育教學(xué)專刊,每學(xué)期讀一本數(shù)學(xué)方面的專業(yè)書籍,認(rèn)真在讀書筆記上做好記載,用心撰寫讀后感3——5篇,個性要加強對修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。

  (二)聽評課

  主要以本校老師為聽評課對象,并用心參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評課活動,每學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù),并認(rèn)真進行記錄和評議。每學(xué)期組織組內(nèi)老師觀看五節(jié)以上的中學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實錄,做好聽課記錄,并在教研組活動時及時作出聽課后評價。

  (三)公開課

  用心參加學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學(xué)公開課活動。每月在組內(nèi)上一節(jié)公開課,課前精心備課,然后請師傅或校內(nèi)優(yōu)秀老師進行指導(dǎo)后再邀請組內(nèi)和其他老師聽課。課后及時將教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思寫下來。

  (四)教研組集中研修

  用心主持和參與每周一次的教研組研修活動,開展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和群眾備課,加強組內(nèi)教學(xué)研究專題和個人所申報的教學(xué)研究課題的研究。

  (五)撰寫教學(xué)論文

  根據(jù)個人研修的實際狀況,每學(xué)年獨立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文。獨立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件,并用心參加各級各類論文、教學(xué)設(shè)計和課件評選活動或公開發(fā)表。

  五、研修具體措施

  1、透過個人與群眾學(xué)習(xí)形式加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷吮吸新的教育教學(xué)理念,用心探索教育教學(xué)規(guī)律。用心參加各級教研部門組織開展的論文、課件、教學(xué)設(shè)計等方面的評選活動,促進自身的專業(yè)理論水平不斷提升。

  2、用心參加教學(xué)研究活動,主動承擔(dān)學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課、示范課活動,在實踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。同時將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得,在具體的教學(xué)實踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,逐步構(gòu)成自己的教學(xué)特色。

  3、用心參與課題研究,組織組內(nèi)老師加強對組內(nèi)教學(xué)研究專題和個人所申報的教學(xué)研究課題的研究,每學(xué)年結(jié)合課題研究資料撰寫一篇教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文。

  4、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,學(xué)會思考教育問題,用心將先進的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。平時教學(xué)及每節(jié)公開課后,將自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足,透過反思優(yōu)化教學(xué)實踐,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。

  5、按時按要求用心參與教研組的群眾備課活動,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,務(wù)求取得實效。

  6、堅持教研組長的示范引領(lǐng)作用,帶動本組數(shù)學(xué)老師用心參與校本研修活動,透過同伴互助的形式,促進組內(nèi)老師和自身專業(yè)成長。

  總之,我將透過校本研修,進一步提高自身常規(guī)教學(xué)潛力和教學(xué)研究水平,用心推進新課程的實施,充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,繼續(xù)推進學(xué)校校本教研工作的有效開展,促進自我專業(yè)成長。

校本研修學(xué)習(xí)計劃 篇4

  為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)能力,更好地為教育教學(xué)服務(wù),我將以新課程為引領(lǐng),認(rèn)真踐行校本教研工作,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真諦。為促進自身專業(yè)不斷成長,結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求,特制訂個人校本研修計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校為本,以新課程實施為中心,以改善教學(xué)方法為突破口,以課堂教學(xué)研究為基本點,扎扎實實的開展好個人校本研修工作。通過校本研修,不斷充實自己,努力提高自身整體教學(xué)水平,不斷促進自身專業(yè)成長。

  二、 研修目標(biāo)

  1、通過研修,努力提高自身的師德修養(yǎng),做到德高為范,學(xué)高為師。能總結(jié)教育教學(xué)研究的經(jīng)驗與教訓(xùn),認(rèn)真?zhèn)浜、上好每一?jié)數(shù)學(xué)課,撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計,不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù)。

  2、積極開展教育教學(xué)研究工作,充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用,迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

  3、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),優(yōu)化備課活動,加強理論學(xué)習(xí),不斷進行教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  4、以新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),大力實施新課程,著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實際問題,不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,促進師生共同發(fā)展。

  三、研修要求

  以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實驗研究為重點,以促進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口,促進教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,能促進學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。

  四、研修內(nèi)容

  (一)個人讀書

  爭取每月精讀一本教育教學(xué)?繉W(xué)期讀一本數(shù)學(xué)方面的專業(yè)書籍,認(rèn)真在讀書筆記上做好記載,積極撰寫讀后感3——5篇,特別要加強對修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。

  (二)聽評課

  主要以本校教師為聽評課對象,并積極參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評課活動,每學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù),并認(rèn)真進行記錄和評議。

  每學(xué)期觀看五節(jié)以上的中學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實錄,做好聽課記錄,并在教研組活動時及時作出聽課后評價。

  (三)公開課

  積極參加學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學(xué)公開課活動。每學(xué)期在組內(nèi)上一節(jié)公開課,課前精心備課,然后請校內(nèi)優(yōu)秀教師進行指導(dǎo)后再邀請組內(nèi)和其他教師聽課。課后及時把教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思寫下來。

 。ㄋ模┙萄薪M集中研修

  積極主持和參與每周一次的教研組研修活動,開展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和備課,加強組內(nèi)教學(xué)研究專題和個人所申報的教學(xué)研究課題的研究。

 。ㄎ澹┳珜懡虒W(xué)論文

  根據(jù)個人研修的實際情況,每學(xué)年獨立完成一篇20xx字以上的教學(xué)論文。獨立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件,并積極參加各級各類論文、教學(xué)設(shè)計和課件評選活動或公開發(fā)表。

  五、研修具體措施

  1、通過個人與集體學(xué)習(xí)形式加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷吮吸新的教育教學(xué)理念,積極探索教育教學(xué)規(guī)律。積極參加各級教研部門組織開展的論文、課件、教學(xué)設(shè)計等方面的評選活動,促進自身的專業(yè)理論水平不斷提升。

  2、積極參加教學(xué)研究活動,主動參加學(xué)校、教研協(xié)作區(qū)和教研部門組織的研究課、示范課活動,在實踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。同時將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得,在具體的教學(xué)實踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,逐步形成自己的教學(xué)特色。

  3、積極參與課題研究,每學(xué)年結(jié)合課題研究內(nèi)容撰寫一篇教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文。

  4、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,學(xué)會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,從反思中提升教學(xué)研究水平。平時教學(xué)及每節(jié)公開課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足,通過反思優(yōu)化教學(xué)實踐,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。

  5、按時按要求積極參與教研組的備課活動,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,務(wù)求取得實效。

  總之,我將通過校本研修,進一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,積極推進新課程的實施,充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,繼續(xù)推進學(xué)校校本教研工作的有效開展,促進自我專業(yè)成長。

校本研修學(xué)習(xí)計劃 篇5

  隨著時代的發(fā)展,競爭也越來越激烈,肩負著人類文明的教育,也在飛速地發(fā)展。作為教師,更應(yīng)該跟上時代的腳步!靶1狙行蕖弊鳛橐环N新的促進教師專業(yè)成長和促進學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,為我們提供了一種開放的制度框架,營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍,為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。為了提升自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù),根據(jù)上級部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實際,自身的發(fā)展要求,在新課程理念的引領(lǐng)下,本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作,融入學(xué)校教育創(chuàng)新,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真諦。為此,我定下個人的校本研修計劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  在新時期里,新課改新理念要求下,以學(xué)校要求為指導(dǎo)思想,以全面提升自身的整體素質(zhì)為根本,以提升師德水平、發(fā)展教師課堂教學(xué)能力、訓(xùn)練科學(xué)研究能力為基本目標(biāo),以教師為主體,以“上好課”為主線,在實踐中探索,在探索中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中升華,共同前進,共同發(fā)展。加強學(xué)習(xí),努力提升自己,變化自己,學(xué)習(xí)先進知識和先進的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求。

  二、個人研修目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí),提升自身的師德修養(yǎng),提升自身的業(yè)務(wù)水平,提升自身的管理理念和管理水平。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  2、以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實驗研究為重點,以促進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

  3、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),幫助自己樹立科研思想:我們?yōu)樽约憾芯浚覀冄芯康氖亲约,研究自己是為了更好地發(fā)展自己。以科研為先導(dǎo),以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),以落實新課程過程中發(fā)現(xiàn)的問題和急待解決的困惑為重點,鼓勵課后反思,加強學(xué)習(xí)與交流,營造濃厚的教科研氛圍,切實轉(zhuǎn)變教育觀念。

  4、幫助自己樹立更強的課堂質(zhì)量意識,向課堂要成績,要效果。

  三、學(xué)習(xí)形式:

  (1)自主學(xué)習(xí):自學(xué),記讀書筆記,學(xué)校每學(xué)期推薦的書目,認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)、交流研討。使讀書成為我的自覺行動,對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。

  (2)小組研討:本學(xué)期我會積極參加我組我校定期舉行的研討交流會,在研討中讓自己的各方面能力得到相對的提升。

  (3)教學(xué)觀摩:積極參加我校定期的聽課、評課,進行教學(xué)研究,以解決自己教學(xué)中的疑難問題,讓我的教學(xué)更具特色。

  (4)專題培訓(xùn):積極參加學(xué)校以及上級組織的各種教研培訓(xùn),將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)實踐緊密地結(jié)合起來,并及時反思、總結(jié)。

  四、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  1、個人讀書:至少精讀一本教育教學(xué)專著,書籍自己選定。必須提交一篇個人閱讀的讀后感,并在個人播客中發(fā)表。

  2、聽評課:聽評課的對象以本校教師為主,本學(xué)年至少聽30節(jié)課。每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本。

  3、教學(xué)設(shè)計:教學(xué)設(shè)計是個人研究教材教法的成果,包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。寫好教育敘事一篇,教學(xué)案例一篇。

  4、小組集中研修:認(rèn)真做好集體備課工作。充分發(fā)揮教研組的作用,并結(jié)合本組的具體實際開展教學(xué)研究。學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”,以提升自己的教育教學(xué)水平。學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,進一步提升師德。學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提升》,進一步提升自己的反思意識,要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,主動進行教學(xué)方式的改革,教學(xué)水平不斷提升。

  5、培訓(xùn):積極參加各種教育教學(xué)培訓(xùn),做好相應(yīng)筆記,及時寫好總結(jié),完成教育教學(xué)論文一篇。

  五、具體措施:

  1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

  2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,并及時反思。

  3、認(rèn)真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,在具體的教學(xué)實踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提升,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

  4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

  5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,積極參與在線研討。

  六、上學(xué)期任務(wù)具體安排:

  總之,今年我將積極進行校本研修工作,盡量使自己的綜合素質(zhì)得到全面提升,讓自己的教學(xué)更具有特色,以培養(yǎng)出更出色的學(xué)生,加快我校的課改步伐。我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提升教育教學(xué)能力,結(jié)合民族地區(qū)教學(xué)實際,把個人的校本研修工作做好。

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