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青春的詩(shī)行作文（精選16篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的青春的詩(shī)行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的詩(shī)行作文 1
青春，不是人生的一個(gè)時(shí)期，也不是一個(gè)特殊的年齡階段，而是一種心態(tài)。
青春的本質(zhì)，不是粉面桃腮，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)節(jié)，而是堅(jiān)定的意志，不變的信念，豐富的想象，飽滿的情緒，是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。
青春的內(nèi)涵，不是好逸惡勞，不是年齡的大小，也不是年輕人的專利，而是戰(zhàn)勝懦弱的勇氣，生命的活力，是飽經(jīng)風(fēng)霜也不褪色的理想的色彩。
青春是一條五彩的小河，淙淙流淌著歡樂(lè)的歌聲。
青春是一朵艷麗的小花，嬌嫩中透著幾絲質(zhì)樸與秀氣。
青春是一首壯麗的詩(shī)篇，未來(lái)的眼睛將讀千遍萬(wàn)遍。
嫩黃的柳芽說(shuō)：“青春是活力，是蓬勃，是一種努力舒展自己，發(fā)展自己的力量�！�
淵博的學(xué)者說(shuō)：“青春是智慧，是學(xué)識(shí)，是“學(xué)富五車，才高八斗”的充充實(shí)與滿足�！�
健壯的運(yùn)動(dòng)員說(shuō)：“青春是敢于戰(zhàn)勝懦弱的勇氣，是敢于冒險(xiǎn)的精神，是堅(jiān)信自己必勝的信心。
不同的人，對(duì)青春就有不同的理解，青春是多變的，形態(tài)不一。我無(wú)法給青春一個(gè)完美的詮釋，我只能說(shuō)，青春如畫(huà)，畫(huà)中的.意蘊(yùn)細(xì)細(xì)玩味；青春如詩(shī)，詩(shī)中的內(nèi)涵有待慢慢地品嘗；青春如草地，讓我們懷著熱切的希望拼搏奮斗；青春如歌，呼喚著我們這些跨世紀(jì)的新一代。
青春不是美麗的服裝，亮麗的容顏，年輕的面龐，黑色的頭發(fā)，強(qiáng)健的身體和不羈的言行，也不是擁有年輕的象征，不是超出了這個(gè)年齡界限的人便要揮手與青春告別。真正的青春，是充滿激情的青春，幻想的青春，奮斗的青春，它不乏藝術(shù)情趣，浪漫色彩，它必將是事業(yè)輝煌的青春。
有人說(shuō)，青春是憂傷感懷的，有人說(shuō)，青春是美麗多情的，有人說(shuō)，青春是奔放激越的。我們，因青春而自信，我們，因青春而夢(mèng)想。因?yàn)榍啻簩е覀兌嗖实膲?mèng)，走向成熟，寫(xiě)下人生最美麗的詩(shī)行。
青春的詩(shī)行作文 2
似乎還未從兒童節(jié)溫暖、舒適的情感中走出來(lái)，“青春”就砸在了我的肩上，“青春期”、“逆反”等詞語(yǔ)接踵而來(lái)。老師、家長(zhǎng)放下面孔，小心翼翼地“對(duì)付”著我們這些“青春期少年”。
我們快樂(lè)地享受著青春。青春本就是一首詩(shī)，有跳躍的節(jié)奏，有溫和多變的韻腳，有斑斕的色彩，甚至?xí)袣g笑有淚水有歌聲有爭(zhēng)吵伴著這青春的詩(shī)歌踏著這青春的節(jié)拍一路前行。
我的汗在飛
初三的生活是緊促的快節(jié)奏的：早讀、上課、跑步、作業(yè)、考試、成績(jī)�？旃�(jié)奏的生活壓的我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)。老師告訴我們“快樂(lè)”是青春的心態(tài)，“汗水”是青春的標(biāo)志。我的汗在快樂(lè)的飛。
冬日的冷風(fēng)毫不客氣地吹打在我們身上，臉上；太陽(yáng)吝嗇地收起了它的笑臉。我們?nèi)缂s跑在操場(chǎng)上。邁開(kāi)雙腿，甩動(dòng)雙臂，急促呼吸我們奔跑。老師在為我們加油：“孩子，爭(zhēng)取體育滿分，使勁練習(xí)�！�
在操場(chǎng)奔跑豈能只是為了那區(qū)區(qū)的分?jǐn)?shù)。“隨風(fēng)奔跑自由是方向”，青春的奔跑時(shí)為了那份自由與灑脫，我們的汗在為自由而飛。如同那阿甘一樣，奔跑的腳步不停止，也許有些傻氣，也許有些迷茫，但心中有一份信念，一份夢(mèng)想，或?yàn)槟赣H的目光，或?yàn)橐痪涑兄Z，或?yàn)榱俗约旱淖鎳?guó)。奔跑是一種青春的姿態(tài)，快樂(lè)的奔跑時(shí)青春的激情。
我的汗在飛，落在紙上，化成詩(shī)行。
我的青春在追
初三的生活在跳躍的節(jié)奏中。拼力的.做筆記，更多的做題，埋頭苦學(xué)，尋尋覓覓緊緊張張寫(xiě)寫(xiě)算算考考，失望的分?jǐn)?shù)幾乎壓的我喘不上氣來(lái)。我?guī)缀跸敕艞壟龑W(xué)放棄競(jìng)爭(zhēng)。
淚水陪著我，孤燈陪著我；媽媽陪著我，老師陪著我。面對(duì)作業(yè)，我就是不想寫(xiě)，但又不甘心，我糾結(jié)著。我的青春在糾結(jié)中，青春的詩(shī)斷了樂(lè)章。
那晚，夜空昏暗，如同我的心一樣。深夜看完網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，是媽媽愁怨的目光，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。夜半兩點(diǎn)，我粘在窗前，樓下是昏黃的路燈，遠(yuǎn)處的樓上，竟然還有住家亮著燈。忽然我的心燈也亮了。仔細(xì)數(shù)去，一共29盞，這29盞燈下是怎樣的面孔，怎樣的思維，怎樣的心態(tài)。我的心燈著涼了我青春的詩(shī)行。
糾結(jié)的心理突然釋然了。有29盞燈陪著我。他們一定在靜心忙碌。哈佛凌晨四點(diǎn)半圖書(shū)館依舊燈火通明。
我的青春要追，追上那快節(jié)奏，追上那平仄的韻腳，一切糾結(jié)離我而去吧。
青春的詩(shī)行中不會(huì)有“后悔”。
我的汗在飛，我的青春在追。
青春的詩(shī)行作文 3
青澀的青春歲月里，我們總會(huì)在不知不覺(jué)中感動(dòng)。幼時(shí)，兒時(shí)，少年時(shí)……一個(gè)個(gè)透明的日子，永遠(yuǎn)像一塊塊透明湛藍(lán)的寶石，凝縮著一滴歡笑的淚水，映現(xiàn)著我們笑臉上每一抹純真，潔白的紙上涂上了夢(mèng)想的色彩，也記錄下我們青春的足跡。
感謝那段日子，我學(xué)會(huì)了內(nèi)斂，學(xué)會(huì)了安靜，還有，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。夏日已盡，流年未完。我們依舊繼續(xù)著那未知的旅程，有時(shí)有人陪伴，有時(shí)孑然一身。
那些我在課桌上工工整整寫(xiě)下的容若的小令還在嗎？和小團(tuán)的一起對(duì)著天空說(shuō)悄悄話的她是否還記得呢？還有小道兩旁的小野花，明年是否還會(huì)開(kāi)得那么爛漫呢？
我乘坐在青春的列車上一路品嘗著辛酸苦辣，擁抱著喜怒哀樂(lè)，在一次次的跌倒，爬起，再跌倒，再爬起的練習(xí)中，我漸漸學(xué)會(huì)了坦然與堅(jiān)強(qiáng)。不再因?yàn)橐黄瑸踉贫庼舱麄�(gè)天空，不再因?yàn)橐欢浠ǖ牡蛄愣龅麄�(gè)春天，恍然間明白，挫折真的會(huì)讓人長(zhǎng)大。
為了金色六月那場(chǎng)最后戰(zhàn)役的唯美落幕，我們都在與時(shí)間賽跑，青春路上，有你有我。并不孤單，青春路上，有汗有淚，夢(mèng)想就不會(huì)遙遠(yuǎn)。于是，發(fā)現(xiàn)身邊的每個(gè)人都在轟轟烈烈的朝前奔跑，除了努力，我們別無(wú)選擇。
青春是我們一生中最美麗最燦爛的季節(jié)，她孕育這早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏這金秋的果實(shí)，昭示著寒冬的希望。青春充滿詩(shī)意而不乏充滿激情的拼搏，時(shí)尚浪漫而包含著奮斗的艱辛，記得葉芝說(shuō)：“我將不停地走啊，不停地歌唱。”在成長(zhǎng)的季節(jié)里，我們總愿以青春的姿勢(shì)站成人生路上永恒的'風(fēng)景。一路走來(lái)，陽(yáng)光下最燦爛的大道上，因?yàn)檫@是我們自己的歌啊，我們自己的詩(shī)行。
所有的結(jié)局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始，在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日，無(wú)論我如何去追溯，年輕的你只如云影掠過(guò)，而你的笑容極淺極淡。逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐，遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣，含著淚我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。
青春的詩(shī)行作文 4
回顧那初中初至?xí)r的日子，徘徊在熟悉的桌角，終立于講臺(tái)上遂愿以老師的角度望向臺(tái)下的桌椅，竟再笑不出聲，本苦澀自己多情，竟因這場(chǎng)景觸動(dòng)，卻不曾想身邊的同學(xué)也噤默著，溫?zé)釢駶?rùn)了眼眶，伴著那青春三年獨(dú)有的明媚一起，淌下，流落到不知是哪一方的塵埃。
依稀聽(tīng)見(jiàn)友人問(wèn)話：“你可曾記得這書(shū)？”
指腹撫上書(shū)角，因隨性的放置而卷翹起來(lái)，翻動(dòng)書(shū)本泛黃的頁(yè)，那紙張輕動(dòng)的響聲，清脆得很好聽(tīng)，書(shū)上有著我稚嫩的字跡，凌亂在字行之間，墨跡印染，不同的顏色描繪著簡(jiǎn)筆畫(huà)�？吹竭@，友人笑了，我卻也憶起了，憶起那時(shí)總覺(jué)課時(shí)難熬，就各自于本上涂鴉，青澀的聲線低聲討論著自己的夢(mèng)想。然而那時(shí)僅是能于學(xué)校完成作業(yè)，便覺(jué)便滿足，隨著年齡的增長(zhǎng)，那令人艷羨的韶華純真不在，藍(lán)圖依漸清晰，明了，卻是少了當(dāng)時(shí)的那一份勇氣，那份存于不現(xiàn)實(shí)中的勇氣，竟才發(fā)覺(jué)，這青春如這平仄詩(shī)行，低落的音調(diào)叫做遺憾。
我們相繼出去，冬日的風(fēng)吹干了淚痕，于這熟悉的校園，此刻竟是覺(jué)得陌生，許是因從未用如此悲傷失去的目光去看它，去看著每一處的顏色。
“你可是記得這梧桐？”友人低語(yǔ)。
何不記得？那年梧桐樹(shù)下的金黃滿地，絨球于樹(shù)上滾落。依稀聽(tīng)得到你輕朗的笑聲，許愿牌上綴滿了心愿，保留著那學(xué)生時(shí)代獨(dú)有的`秘密，寫(xiě)下自己想象的幻境，露出笑顏，爭(zhēng)著將自己的紙貼于樹(shù)的高處，就似那心境一般，處于高處的飽經(jīng)風(fēng)霜，卻也不褪色的理想。而這青春如這意蘊(yùn)詩(shī)行，清晰的字墨叫做輕狂。
“你可是記得……”友人剛語(yǔ)，卻被我打斷�！拔矣浀茫荚浀�，這三年的記憶何曾消逝？”
記得那苦坐于溫暖橘光下的身影，于寒冬中用僵冷的指運(yùn)筆于紙上；記得那老師的紅色筆跡于清冷的紙張上備注著；記得那疲于奔在操場(chǎng)上的身影，相互鼓勵(lì)的語(yǔ)音烙于心間；記得那……
我們擁有著這最美的青春年華，花開(kāi)半夏，不是離別，而是去向下一頁(yè)的勇氣。
我用每一年的回首壓著這青春的韻角。多年過(guò)去，竟已成詩(shī)。
而我又坐于這里，用純真與輕狂祭奠，用真情為墨，回望這青春未果的詩(shī)行。
青春的詩(shī)行作文 5
偶然憶舊，翻一翻以往的隨筆，無(wú)意中瞥見(jiàn)了剛剛步入初中時(shí)與你們撰寫(xiě)的數(shù)篇雜詩(shī)；詩(shī)行間顯現(xiàn)出的稚嫩筆觸卻流露了最純真的情誼。我思緒萬(wàn)千：初中的時(shí)光，何嘗不算作動(dòng)人的詩(shī)行？
仍記得初次與你們見(jiàn)面時(shí)，你們給予我的激勵(lì)。在學(xué)習(xí)與生活中，你們攜我的手一路前行。
我記得我們的小小的板報(bào)組；記得我們?cè)跓o(wú)數(shù)個(gè)黃昏下在黑板上傾注下心血，用手中細(xì)膩的粉筆勾勒出黑板上的圖景；當(dāng)我誤將一筆下錯(cuò)時(shí)，你們耐心地為我傳遞板擦；并肩站在椅子上，我們攜手在殘陽(yáng)的余暉下完成著心中的圖景。當(dāng)散校音樂(lè)響起時(shí)，我們?nèi)詧?jiān)持著，那時(shí)，心中是懷有最美好的夢(mèng)想。
初一初二活動(dòng)正多的時(shí)候，盡管我們已操勞得筋疲力盡，卻仍互相傳遞著玩笑與激勵(lì)，只是為了我們這個(gè)集體能夠脫穎而出。我記得合唱節(jié)，我們?cè)啪毜蕉嗤怼鼓恢行@的'唯一一絲光亮，或許就為我們所帶來(lái)：我們正用夢(mèng)想譜寫(xiě)著青春的樂(lè)章。我們的鋼琴家，你可仍記得在排練時(shí)你一刻不肯歇息，為我們不斷調(diào)整音色與語(yǔ)速？指揮手啊，你一定忘不了你不辭辛苦地只身站立在我們面前，用有力的臂膀引領(lǐng)我們勝利。我也無(wú)法忘記我們一同用嘹亮的歌聲，撼動(dòng)在場(chǎng)的聽(tīng)眾……舉得獎(jiǎng)杯的一刻，我們由衷地喜悅，不禁潸然淚下。
我還記得，當(dāng)我們排練話劇《范進(jìn)中舉》時(shí)，演員們?yōu)榧w操勞了多少。有的同學(xué)帶病出演，是因?yàn)閷?duì)集體的熱愛(ài)在心中扎根。
你們?yōu)槲規(guī)?lái)了太多珍貴的情誼。瑞，我的朋友，你口上說(shuō)著我有點(diǎn)煩，卻耐心地位我解答心底的疑惑；我情感上若有一些小矛盾，你總是樂(lè)意為我化解，使我擺脫憂郁；你總是這樣一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人，是我不可或缺的好友。然而，你選擇了出國(guó)留學(xué)，我們便從此分離——我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷你，你為我?guī)?lái)了最寶貴的友誼，也讓我明白了珍惜。
初中三年的青春啊，你如此不近人情，竟這般轉(zhuǎn)瞬即逝！眼前浮現(xiàn)著我們?cè)陉?yáng)光下于綠茵場(chǎng)上奔跑，在秋風(fēng)中與落葉共舞的場(chǎng)景，在歌聲中陶冶情操，在課桌旁交流心得的情景……一切就像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，回味猶長(zhǎng)。
三年青春，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，卻是一段最美好的時(shí)光。與你們同渡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在不經(jīng)意間便匯凝成了青春的詩(shī)行。
青春的詩(shī)行作文 6
我們還未來(lái)得及反應(yīng)，青春的詩(shī)行就已譜寫(xiě)成曲，奏出屬于它所獨(dú)有的旋律。前一秒教室里還傳出我們笑聲，下一秒教室里只剩下鉛筆劃過(guò)紙“刷刷”的聲音，只恨時(shí)間太短，但青春的路上有你們陪伴，初三我不會(huì)孤單。
相遇——詩(shī)的序幕
在軍訓(xùn)我們第一次相遇，你陌生又富有朝氣的臉讓第一次離開(kāi)父母的我忘記了恐懼�！俺渣c(diǎn)東西，可別餓壞了。”因?yàn)樘鞖馓珶�，我有些頭暈，沒(méi)想到尚不熟識(shí)的同學(xué)竟如此關(guān)心我，看著你甜美的笑容，感受你的善良天真，我感覺(jué)到一絲清涼也溫暖了我的心田。就這樣我踏入了初中的校門，寫(xiě)出詩(shī)的序言：遇見(jiàn)你，是我最美麗的意外。
相識(shí)——詩(shī)的開(kāi)端
我們一起迎來(lái)第一個(gè)開(kāi)學(xué)典禮，漸漸地我們互相熟識(shí)，剛上初一的我們不適應(yīng)一下接踵而來(lái)的七科科目，測(cè)驗(yàn)失利，上課無(wú)法專心，焦躁不安占據(jù)了我的內(nèi)心，我忍不住哭了起來(lái)，這時(shí)一雙手伸了過(guò)來(lái)，我抬眼向上看去，是我的朋友小A，“哭什么?你數(shù)學(xué)好我語(yǔ)文好，咱們可以互補(bǔ)，成績(jī)會(huì)提高的”就這樣，樓道里，教室里，操場(chǎng)上是我們結(jié)伴學(xué)習(xí)的身影，我們一起度過(guò)了初一。寫(xiě)出詩(shī)的開(kāi)端：與你相識(shí)我倍加珍惜，你的聲音成為我青春路上的主旋律。
相知——詩(shī)的主體
沒(méi)有了初一的'頑皮，初二的我們沉穩(wěn)了一些，我們一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，一起跨年，一起在體育嘉年華上表演……回想起來(lái)最令我無(wú)法忘懷的是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的800米比賽“加油，加油，加油!”同學(xué)們把手握在一起互相鼓勁，伴隨著加油助威的聲音我與好友站在了賽道上,“嘭!”伴隨著一聲響亮的槍聲，比賽拉開(kāi)了序幕。第一圈，第二圈，忽然腳下一個(gè)踉蹌，我跌倒在地上，膝蓋傳來(lái)劇痛，我不禁想：就這樣結(jié)束了?“快起來(lái)!”她一把拽起了我，短短三字，卻鏗鏘有力，讓我受到莫大鼓舞，我要堅(jiān)持下去!就這樣我與她一起頑強(qiáng)地跑過(guò)了終點(diǎn)，走過(guò)了初二，并一起譜寫(xiě)了詩(shī)的主體：與你相知我無(wú)限感激，你的陪伴讓我在青春的路上不再孤單。
相記——詩(shī)的尾聲
初三的鈴聲已然奏響，教室里是我們低頭寫(xiě)卷子，翻書(shū)的聲音，操場(chǎng)上是我們跑步喘著粗氣的聲音，揮灑汗水加油的聲音。初三是苦的：我們要被湮沒(méi)在題海里，我們要在操場(chǎng)上奔跑直到筋疲力盡。但初三又有它的醇香：我們的友誼猶如投在滾燙熱水中的咖啡粉，經(jīng)過(guò)歷練散發(fā)出濃郁的香氣。永遠(yuǎn)忘不了跑步時(shí)你流著汗艱難地說(shuō)“堅(jiān)持”,永遠(yuǎn)忘不了你耐心講題的背影。詩(shī)已接近尾聲，但我們的友誼不會(huì)結(jié)束：我青春的路上已刻下你的烙印，愿我們彼此銘記，一起攜手走完初中的最后一刻。
我們一起書(shū)寫(xiě)了這首動(dòng)人的詩(shī)行，它會(huì)永遠(yuǎn)記在我們的心里，青春有你無(wú)悔。
青春的詩(shī)行作文 7
日子似林間小溪般無(wú)聲地流過(guò)，不知不覺(jué)中，我已來(lái)到了初三。當(dāng)我再回首初中這段難忘時(shí)光時(shí)，我發(fā)現(xiàn)只不過(guò)一千多天，竟像一首雋永的詩(shī)，書(shū)寫(xiě)了我青春的詩(shī)行。
青春的詩(shī)行是希望的萌生，對(duì)理想的渴望。記得那是剛上初二時(shí)，緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏把我壓得心煩意亂。一次我從夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)陽(yáng)光溜進(jìn)笨重的窗戶，掀開(kāi)窗簾一角直照著我。我出于好奇拉開(kāi)窗簾，頓時(shí)，大片大片的陽(yáng)光潑灑進(jìn)來(lái)，把我的世界染得一片明亮。癡迷于其中的我仿佛聽(tīng)到心底“咔嚓”一聲，這輕弱卻堅(jiān)毅的聲音仿佛是嫩苗破土而出，想要將貧瘠的大地染滿綠色的春意。雖然它現(xiàn)在還很弱小，但是我相信終有一天它會(huì)實(shí)現(xiàn)這份夢(mèng)想，浸在醉人的暖陽(yáng)中，我也拿起了筆繼續(xù)書(shū)寫(xiě)自己青春的詩(shī)行。
青春的詩(shī)行是純潔樸素的友誼與不屈不撓的堅(jiān)持。對(duì)于我而言，初中里跑步的日子占據(jù)了大部分的`時(shí)間。感觸最深的是夏日頂著三十幾度的高溫堅(jiān)持跑步。迎面飄來(lái)灼人的熱風(fēng)，汗水早已打濕我的衣裳，正如一面旗幟在校園的各個(gè)角落或隱或現(xiàn)。嘴中彌漫著一股血味，兩腿仿佛注了鉛一般，想往前邁一步卻十分困難。頭上艷陽(yáng)高照，身邊的樹(shù)與花也失去了生氣。正當(dāng)我感到絕望，無(wú)力前行時(shí)，是身邊過(guò)往的同學(xué)鼓勵(lì)我，帶著我跑。他們一句句真切的話語(yǔ)打動(dòng)了我，他們一次次善良的舉動(dòng)使我又重拾希望。我拼力地邁動(dòng)雙腿，看見(jiàn)路旁一個(gè)樹(shù)木消失于身后，驀地竟感覺(jué)世界都在畏懼我。當(dāng)你為自己的信念寸步不讓時(shí)，世界便會(huì)為你讓路。
青春的詩(shī)行是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，為理想的拼搏。當(dāng)我心中升起希望時(shí)，我不再迷茫。夜晚我屋內(nèi)的燈光在寂靜地照耀黑暗。筆尖飛速劃過(guò)紙張的“沙沙聲”依舊回響于我的耳畔，似要將稿紙劃破。課上，專注的聽(tīng)講取代了分心談笑；課間，往來(lái)于辦公室和教室間的身影取代了嬉笑打鬧。我時(shí)而遨游在語(yǔ)文的海洋中，時(shí)而攀登在數(shù)學(xué)的大山上，時(shí)而游覽在英語(yǔ)的王國(guó)內(nèi)。我一切的努力因?yàn)槔硐攵兊糜袃r(jià)值，我的生活變得更加多彩。
風(fēng)兒吹過(guò)又散了，花兒開(kāi)了又謝了，不知時(shí)間的長(zhǎng)河卷走了什么，帶來(lái)了什么�？沙踔猩顓s是忙碌且快樂(lè)的，它是一首青春的贊詩(shī)，其間充滿希望、理想、友誼、堅(jiān)持、執(zhí)著與拼搏�，F(xiàn)在讓我用真誠(chéng)作筆，以激情為墨，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)自己青春的詩(shī)行，揮舞出一筆燦爛的色彩。
青春的詩(shī)行作文 8
青春的每一個(gè)日子，都是一本內(nèi)容不同的書(shū)，一部別具風(fēng)韻的戲劇，而我們，就像那書(shū)中的人物，戲中的主角。
詩(shī)人說(shuō)：“只要友情的綠葉不凋落，青春就能長(zhǎng)留在我們的身邊�！弊屛覀兛邕^(guò)青春的門檻，走進(jìn)青春的日記里……
難忘在那藍(lán)藍(lán)的'天空下，綠綠的草坪上，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈鲇螒颍年?yáng)光照在同學(xué)們的臉上，一個(gè)個(gè)燦爛的微笑。一只腳興沖沖寺邁進(jìn)青春的門檻，另一只腳卻在童年的夢(mèng)幻中。
難忘那些有著共同的思緒情懷的知己。我們?cè)谑A上，面對(duì)藍(lán)天，規(guī)劃我們未來(lái)的藍(lán)圖——那個(gè)在不遠(yuǎn)的將來(lái)即將實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。對(duì)了，昨天已經(jīng)過(guò)去，最重要的是抓住今天，把握現(xiàn)在才是明智的選擇。
難忘那些昔日的對(duì)手。我們常常為一個(gè)小問(wèn)題而爭(zhēng)論得面紅耳赤，會(huì)為誰(shuí)考第一而暗暗地較勁。他們?cè)o我們帶來(lái)不少的歡樂(lè)。他們卻是我的競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，可又暗暗地不想讓對(duì)方知道。隨著年齡的增長(zhǎng)，讓敵意如過(guò)往的云煙，伸出彼此的手，把握令人羨慕的韶華與純真。
難忘那給予同學(xué)們母愛(ài)的老師。嚴(yán)厲，深沉，但內(nèi)心卻是多么的溫柔與善良。他們?cè)谇f(wàn)萬(wàn)個(gè)夜里，用鮮紅的筆跡，為你批改過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)本作業(yè)。
難忘那心愛(ài)的臺(tái)燈。我在那無(wú)數(shù)個(gè)夜里，挑燈夜戰(zhàn)。面對(duì)自己心愛(ài)的臺(tái)燈，透過(guò)那橘紅的燈光，面對(duì)它，灑下多少淚水，多少個(gè)夜晚由它陪我度過(guò)。
難忘那些人生舞臺(tái)上一個(gè)個(gè)引以為鑒的沮喪的背影。曉軍，中學(xué)時(shí)代是如何的意氣風(fēng)發(fā)，受人矚目!但從小以“自我為中心，意志薄弱，心靈脆弱，不知如何與人相處，更不懂關(guān)心別人……”的性格，最后導(dǎo)無(wú)法融入集體生活，落得個(gè)黯然出局的沮喪的背影。
……
在青春的舞臺(tái)上，絢麗多彩，同時(shí)又荊棘叢生，洶涌澎湃。夢(mèng)想，青春……一切都在淚水中歡笑。
我們擁有這般美麗的年華，何不讓我們用青春作筆，真情作墨，用汗水和辛勤書(shū)寫(xiě)自己那動(dòng)人的青春的詩(shī)行?
青春的詩(shī)行作文 9
“青春，恰如一朵在細(xì)雨中含苞待放的梔子花，美麗，芬芳，也有著淡淡的憂傷。”我輕輕提起筆，在日記本上寫(xiě)下青春的詩(shī)行。
問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
窗外的黃昏像雨落下，夕陽(yáng)飄灑金黃了我的憂傷。眼前仿佛又浮現(xiàn)出我那不如人意的考卷，悲傷未曾平復(fù)，才下眉頭，卻上心頭。此時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音在身后響起：“怎么了？沒(méi)考好就自暴自棄？人生之路多坎坷，只有堅(jiān)持到底，絕不放棄�！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)溫暖了我的心靈。我鄭重地點(diǎn)頭，靈魂宛如接受神圣的`洗禮。憂愁已如東逝水，而希望恰如春的氣息，慢慢滋長(zhǎng)，漸漸醞釀，在我的心底奏出希望和夢(mèng)想的樂(lè)章。
黃昏里，我提筆寫(xiě)下青春的詩(shī)行，里面有老師對(duì)我的關(guān)懷與期望。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
月光清寒，一盞孤燈是黑暗中溫暖的島嶼，孤燈下，我依舊奮筆。不知何時(shí)，一碗溫?zé)岬呐殴呛p輕放在桌上，熱氣驅(qū)開(kāi)了周圍的寒冷，我的心也變得溫潤(rùn)起來(lái)。曾幾何時(shí)，我夜深苦讀，總伴著，您的溫柔與叮嚀；曾幾何時(shí)，我清早起床，最難忘，那四溢蔓延的粥香；曾幾何時(shí)，發(fā)現(xiàn)了，您鬢角的白霜，才感嘆歲月的無(wú)情……往昔點(diǎn)滴，涌于心底。那些溫暖的過(guò)往，我也小心地收藏，唯念著西風(fēng)獨(dú)自涼。
深夜中，我提筆寫(xiě)下青春的詩(shī)行，里面有母親對(duì)我的愛(ài)與牽掛。
萋萋芳草憶王孫，柳外樓高空斷魂。杜宇聲聲不忍聞。
午后陽(yáng)光明媚，微風(fēng)中散發(fā)著春的氣息。品一杯清茗，在題目的海洋里泛舟。“學(xué)委啊，幫我看看這道題怎么做？”前桌的同學(xué)問(wèn)道。我耐心地向他講解，同時(shí)也感覺(jué)到畢業(yè)的逐漸臨近，同學(xué)們之間相處的時(shí)間也越來(lái)越少。初中三年，多少情誼多少夢(mèng)，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)在即。我舍不得說(shuō)再見(jiàn)，那些美好的歲月，那些熟悉的笑靨，那些苦樂(lè)與共，那些相濡以沫，是我記憶中永不褪色的畫(huà)卷。離恨恰如眼前芳草，漸行漸遠(yuǎn)還生。
陽(yáng)光下，我提筆寫(xiě)下青春的詩(shī)行，里面有美好的友誼與祝福。
青春的詩(shī)行，有著許許多多的斗志與昂揚(yáng)，關(guān)愛(ài)與期冀，回憶與成長(zhǎng)。有如一朵梔子花的芬芳，開(kāi)在歲月的長(zhǎng)河里，開(kāi)在青春的日記中，也開(kāi)在我們每個(gè)人的心房。
青春，詩(shī)行，這，或許就是成長(zhǎng)。
青春的詩(shī)行作文 10
青春，一個(gè)色彩斑斕的詞匯，一個(gè)五顏六色的夢(mèng)想，一句五光十色的詩(shī)句。
青春是粉色的詩(shī)。
“姑娘們，快點(diǎn)跑�！庇质求w育老師的聲音我加了速，迎擊著風(fēng)的利度，五十米，三十米，十米。我飛奔向前，忍受著呼吸的困難，腳步的沉重“一分三十�！蔽疫^(guò)了終點(diǎn)，聽(tīng)的老師喊著，我喘著粗氣，沖老師微笑，腦海中回蕩著老師對(duì)我老說(shuō)的一句“加油，加速�！薄安诲e(cuò)啊！”老師測(cè)完所有人的`成績(jī)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)，“下回在那里加速，在那里勻速……”我笑著聽(tīng)著霎時(shí)我感覺(jué)到了一種粉紅色的愛(ài)，一種有了愛(ài)的奮斗，一種粉紅色的青春，一首粉紅色的詩(shī)。
青春是藍(lán)色的詩(shī)。
看看窗外的籃球場(chǎng)，聳了聳肩，笑了笑，記起那個(gè)中午。
冬天，籃球場(chǎng)上都是冰，我們幾個(gè)要去五號(hào)，我一個(gè)踉蹌滑倒在地，右臉頰重重地磕了上去，叛變的女孩連忙問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？”扶我起來(lái)，我強(qiáng)忍著通：“沒(méi)事”。眼淚卻已經(jīng)流下。女孩望著我不知所措。最后纏著我慢慢前行。兩個(gè)藍(lán)色的剪影愈行愈遠(yuǎn)。
青春是憂傷的淡藍(lán)，也是有著閃耀友誼的寶藍(lán)，更是一種摔倒后再站起來(lái)的孔雀藍(lán)。它是藍(lán)色的詩(shī)啊！
青春是綠色的詩(shī)。
回首過(guò)去，從初一至初三，朝氣蓬勃的我們以綠色的心態(tài)迎接著大風(fēng)大浪。
記得一次大班會(huì)聽(tīng)課的老師對(duì)我們班的評(píng)價(jià)很低。“散養(yǎng)著的孩子。”我們聽(tīng)見(jiàn)了都很不舒服。但是班里誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)什么喪氣話。反而安慰起老師�！袄蠋煟覀兒芎玫�，很快樂(lè)很陽(yáng)光啊�！薄皩�(duì)啊，咱班就是綠色的散養(yǎng)班，咱班啊好著呢！”
綠色的正能量呼之欲出，如同森林般，我們茁壯成長(zhǎng)。我們就是如此的綠色，如此的朝氣，我們寫(xiě)出的詩(shī)的顏色是綠色，更是綠的王者。
春天，夏天，秋天，冬天，我們?cè)姷念伾珪?huì)變，但是陽(yáng)光的心態(tài)不變，堅(jiān)強(qiáng)不變，快樂(lè)不變，青春不變！
青春的詩(shī)行是多彩的，不朽的，未完待續(xù)的……
青春的詩(shī)行作文 11
還沒(méi)等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，青春的臺(tái)詞已經(jīng)譜寫(xiě)成了音樂(lè)，奏出了它特有的旋律。前一秒，我們?cè)诮淌依镄Γ笠幻�，只有鉛筆劃過(guò)紙張的聲音。我只恨時(shí)間太短，但不會(huì)因?yàn)槟愕呐惆槎粋�(gè)人在初三走上青春之路。
《遇見(jiàn)——首詩(shī)的前奏》
我們第一次在軍訓(xùn)的時(shí)候，你那張陌生而充滿活力的臉讓我忘記了第一次離開(kāi)父母時(shí)的恐懼。“吃點(diǎn)東西，但不要餓�！币�?yàn)樘鞖馓珶�，我感到頭暈。沒(méi)想到不熟悉的同學(xué)這么關(guān)心我。看著你甜美的笑容，感受著你的善良和純真，我覺(jué)得心里有點(diǎn)涼，有點(diǎn)暖。就這樣，我踏進(jìn)了初中的校門，寫(xiě)下了這首詩(shī)的前言：遇見(jiàn)你是我最美的意外。
遇見(jiàn)——首詩(shī)的開(kāi)頭
我們一起迎來(lái)了第一個(gè)開(kāi)幕式，漸漸熟悉了。我們剛上初一。我們無(wú)法適應(yīng)以下七個(gè)科目。我們考試不及格，上課無(wú)法集中注意力。焦慮占據(jù)了我的心。我忍不住哭了。這時(shí)，我的手伸了出來(lái)，我抬起頭。是我朋友小a“你為什么哭？你數(shù)學(xué)好，我語(yǔ)文好，我們可以互補(bǔ)，成績(jī)也會(huì)提高�！本瓦@樣，在走廊里，教室里，操場(chǎng)上，我們一起學(xué)習(xí)，一起度過(guò)了第一天。寫(xiě)詩(shī)的開(kāi)始：我珍惜認(rèn)識(shí)你，你的聲音成了我青春的主旋律。
知道——首詩(shī)的主題
沒(méi)有了第一天的調(diào)皮，第二天就平靜了。我們一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，一起慶祝新年，一起在體育嘉年華上表演.回想起來(lái)，我最不能忘記的是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的800米比賽�！凹佑停佑�，加油！”學(xué)生們手牽手，互相鼓勵(lì)。伴隨著歡呼聲，我和朋友們站在跑道上，“砰！”隨著一聲槍響，比賽開(kāi)始了。第一圈和第二圈，突然腳絆了一下。我摔倒在地上，膝蓋劇痛。我不禁想：這就是結(jié)局嗎？“起來(lái)！”她把我拉起來(lái)，就三個(gè)字，但是很有力度，極大的鼓舞了我。我要堅(jiān)持下去！就這樣，我固執(zhí)地和她跑過(guò)了終點(diǎn)線，過(guò)了二年級(jí)，一起寫(xiě)下了詩(shī)的'主體：認(rèn)識(shí)你我無(wú)限感激，你的陪伴讓我在青春的路上不再孤獨(dú)。
記得——首詩(shī)的結(jié)尾
初三的鐘聲已經(jīng)敲響。教室里，我們低頭寫(xiě)論文，翻書(shū)。在操場(chǎng)上，我們跑得氣喘吁吁，大汗淋漓，歡呼雀躍。初三很苦：我們會(huì)被埋在海里，我們會(huì)在操場(chǎng)上奔跑，直到筋疲力盡。但初三有它醇厚的香味：我們的友誼就像扔在熱水里的咖啡粉，經(jīng)歷后散發(fā)出濃烈的香氣。永遠(yuǎn)不要忘記你跑步的時(shí)候，你拼命流汗說(shuō)“堅(jiān)持”，永遠(yuǎn)不要忘記你耐心話題的后面。詩(shī)已接近尾聲，但我們的友誼不會(huì)結(jié)束：我已經(jīng)把你的烙印刻在了青春的路上。愿我們彼此銘記，攜手走過(guò)初中最后的時(shí)刻。
我們一起寫(xiě)了這首感人的詩(shī)，它將永遠(yuǎn)留在我們心中。青春對(duì)你無(wú)怨無(wú)悔。
青春的詩(shī)行作文 12
我的青春在一張張畫(huà)作中，朗朗地詠著癡迷的詩(shī)行。
寒假的一個(gè)上午，我坐在書(shū)房中，盯著眼前一幅陰刻的奔馬圖發(fā)呆。這是母親前不久收到的一份禮物。它讓我的眼前閃現(xiàn)出一幅萬(wàn)馬奔騰的場(chǎng)景，我的手不禁有些發(fā)癢。于是我急忙拿出電腦數(shù)位板，開(kāi)始繪畫(huà)。閉上眼，萬(wàn)馬奔騰，睜開(kāi)眼，一片白板。我提起筆，開(kāi)始作畫(huà)。依照著熟悉的骨架畫(huà)出馬的大致動(dòng)作，然后添上幾條堅(jiān)韌的肌腱、耳朵、鬃毛和飄逸的尾巴，最后點(diǎn)上一雙黑亮的眼睛，幾匹馬出現(xiàn)在了屏幕上。但畫(huà)的效果卻是差強(qiáng)人意，一切看起來(lái)都是那么準(zhǔn)確無(wú)誤，卻有最重要的缺失了。
我愣在屏幕前，手有些發(fā)抖，我不明白到底少了什么。無(wú)奈的'我又回到了起點(diǎn)，重新開(kāi)始，心里貓抓一樣的感覺(jué)叫囂著讓我放棄。但同時(shí)一團(tuán)火在燃起，那就是對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)。我扎進(jìn)被我自己翻亂的書(shū)堆里，翻閱著各個(gè)名家的作品，直到眼睛酸痛。我上網(wǎng)搜索了奔馬的視頻，而后被萬(wàn)馬蹄如驟雨來(lái)的霸氣所震撼。我終于明白了，我缺少的是那份神。就好像一首對(duì)仗工整卻內(nèi)涵平淡的詩(shī)句，絕不會(huì)是一首好詩(shī)。我心中又一次生成了對(duì)奔馬圖的構(gòu)思，掌心微微發(fā)熱，我坐在電腦桌前，抱著滿滿的信心，再一次下筆。
不知何故，在筆碰到數(shù)位板的一瞬間，我的心莫名地平靜下來(lái)了，身邊的一切都寂靜無(wú)聲。此時(shí)的我不似之前的猴急，而是先把馬的位置預(yù)留出來(lái)，先畫(huà)起了大背景：草原。蒼藍(lán)的天空下是北風(fēng)吹拂的、長(zhǎng)及人膝的草，然后一匹匹高頭大馬出現(xiàn)在蒼茫的草原上。順著畫(huà)中的風(fēng)勢(shì)，我把馬的鬃毛畫(huà)出，調(diào)出色塊工具涂出馬身上怒張的肌肉紋理。接著，我放大畫(huà)布，開(kāi)始做細(xì)微的修改。在目標(biāo)轉(zhuǎn)移到馬蹄上時(shí)，我用高光畫(huà)出因馬的踩踏而飛濺的露珠。一番功夫下來(lái)，我的手心和額頭都滲出了汗。在縮小到全屏后，我滿意地笑了。因?yàn)檠矍暗囊粡埐菰捡R圖終于讓我滿意。奔馬的大氣中帶著晶瑩露珠的靈動(dòng)。我看到了之前所缺失的神，那就是我自己的神，我在奔馬的身上看到了我的影子，看到了我奔騰的意志。眼前的畫(huà)作仿佛一首詩(shī)，一首我親自書(shū)寫(xiě)的詩(shī)。
青春是那么短暫美好，我愿用我執(zhí)筆的手，在空白的畫(huà)布上，涂抹出屬于我自己的最美詩(shī)行。
青春的詩(shī)行作文 13
青春，有很多意義。它是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的生機(jī)也是“濟(jì)南城車桃李花，飛來(lái)飛去落誰(shuí)家”的隨性，還是“落花飄落馬蹄點(diǎn)”的果敢，青春是五彩斑斕的，初中三年，我用汗水，舊水寫(xiě)下了新的詩(shī)行……
青春的詩(shī)行是酸澀的，記得八年級(jí)的暑假我們頂著酷暑去郊區(qū)進(jìn)行了5天的軍訓(xùn)，無(wú)疑是一道晴天霹靂，坐在大巴車上一座無(wú)言，不知道用什么表述當(dāng)時(shí)的心情，是酸澀的？剛下車，我們就開(kāi)始了訓(xùn)練我因?yàn)槭帐靶欣罴线t到，一下溜就看見(jiàn)教官兇悍的臉，不由得一顫，就算是38.5度的高溫，背后也升起一絲涼意。毫無(wú)疑問(wèn)，我被教官劈頭蓋臉的罵了一頓后。去跑圈，當(dāng)我看看操場(chǎng)外同學(xué)們星星點(diǎn)點(diǎn)的小腦袋，再看看偌大的跑道上人有我一個(gè)人，心里一緊，眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)劃進(jìn)嘴角，酸酸的，那對(duì)我第一次寫(xiě)下青春的詩(shī)行-酸澀。
青春的詩(shī)行也是甜蜜的，那次軍訓(xùn)雖然辛苦，但也透著別樣的風(fēng)味。每天結(jié)束訓(xùn)練，去食堂進(jìn)行就餐，雖然要在烈日下站好久，要大聲“唱”軍歌，但是每每拿起勺子覺(jué)得格外地沉甸甸，好像心臟也隨之一起跳動(dòng)。這是我們通過(guò)努力爭(zhēng)取的。在家都是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)勞動(dòng)的艱辛喜悅。而這次軍訓(xùn)我們都付出了。每天晚上，雖然要值夜班，打掃廁所，但當(dāng)窗外皎潔的月光躍進(jìn)，灑在每個(gè)人身上注視著我們談天說(shuō)地，見(jiàn)證著我們收獲友情，這一切的一切都是那樣雀躍。原來(lái)，青春的詩(shī)行也是甜蜜的。
青春的詩(shī)行是苦澀的。每天早晨，我們都要進(jìn)行軍姿訓(xùn)練，一站就是幾個(gè)小時(shí)�？斓秸纾�(yáng)格外刺眼，退去平日的溫暖，顯得格外炙熱。身邊的同學(xué)像一個(gè)個(gè)熟透了的茄子，雖然站得筆直，卻都無(wú)精打采，臉頰上黃豆大小的汗珠滾滾落下，最終地在毫無(wú)生氣的膠皮地上，上眼皮和下眼皮重復(fù)做著無(wú)聊的打斗，似乎上眼皮更能占領(lǐng)上風(fēng)，快要把下眼皮吞噬。每當(dāng)教官一聲“休息！”我們像無(wú)頭亂撞的蒼蠅，隨便找塊陰涼地坐下，恨不得把水瓶夜吞下去。那是，水成為了天下最寶貴的資源。我真切地感受到，青春的.詩(shī)行是苦澀的。
青春的詩(shī)行還是火辣的。最后一天的十公里拉練因?yàn)樯倭伺笥训呐惆轱@得格外無(wú)趣。但一圈過(guò)后，這種感覺(jué)顯然被火辣取代。嗓子是火辣的，衣服是火辣的，腳心是火辣的，從頭到尾沒(méi)有一處不是火辣的。遠(yuǎn)處的青山不再蒼翠，偉岸的藍(lán)天不再蔚藍(lán)，世間的一切仿佛都被涂上了紅綠，那時(shí)，青春的詩(shī)行還是火辣的。
現(xiàn)在想想，青春也是嬌美的，勇敢的，單純的……不管怎樣，青春的詩(shī)行由自己書(shū)寫(xiě)，所以抓住青春的每一瞬間，讓生命成為不朽，攀登心中的珠穆朗瑪峰，讓每一個(gè)詩(shī)行都有價(jià)值，成為永恒！
青春的詩(shī)行作文 14
總想要把青春寫(xiě)成詩(shī)，要簡(jiǎn)潔明了，優(yōu)美歡暢。又不料用多了筆墨，搞得又拖又長(zhǎng)，全俱苦辣�？蛇@有什么關(guān)系，青春，不懼挫折！
青春力量，汗水給予微笑。秋天的風(fēng)，把我們衣衫輕吹，站在跑道上，緊張凝聚起壓力，隨哨聲響起，我們沖向遠(yuǎn)方。但勝利來(lái)之不易，有人敗退于此。我咬牙堅(jiān)持，搬動(dòng)沉重的雙腿，秋風(fēng)開(kāi)始蕭瑟于我耳畔，恍如隔世。我大聲喘息，向著終點(diǎn)奔去，想要擺脫，想要放棄，何來(lái)的動(dòng)力竟使我前行。一步，再一步，迎來(lái)了勝利。我坐在地上大口呼息，全身汗水淋漓。望向那些中途放棄的人，懊惱的眼神，我可以驕傲站直身體，因?yàn)槲也辉艞�，哪怕大汗直流，急喘粗氣。它已�?jīng)給予我以微笑，用汗水足矣。
青春光芒，失敗可以重來(lái)。夏天的悶熱使我更于浮躁。夏蟲(chóng)蟬鳴之聲，讓我越發(fā)惱怒。為何當(dāng)初我會(huì)失誤？費(fèi)了如此多的時(shí)間，口舌，卻在緊張之下犯錯(cuò)——忘詞。還好同伴救場(chǎng)，不然這就是我犯的大過(guò)�？鄲篮妥载�(zé)逼我要哭泣。老師突然走近：“這有何妨，不要緊張，平靜對(duì)待，沒(méi)關(guān)系，還有下次！”我突然來(lái)了動(dòng)力，為下一次，更好的自己�！拔覀儾慌率�，我們還可以嘗試再來(lái)！哪怕你跌倒數(shù)次，只要你想站起，只要你終于站起，就不算失��！”我深深鞠躬，這次，我以成功收獲光芒！
青春短促，不要留下悔過(guò)。望著窗外九年級(jí)學(xué)生吵吵嚷嚷地拍著畢業(yè)照，一下又被老師的.點(diǎn)名拽回課堂。下課后，我獨(dú)自呆呆幻想，未來(lái)的我們，又該走向何方？同學(xué)大吵著十年后要再得相逢，到時(shí)歡談今日�？赡赣H說(shuō)出了現(xiàn)實(shí)，未來(lái)我們互相也許不再相識(shí)或者相隔千里�！安灰孟胛磥�(lái)，先做好今天的事情吧，那樣你到長(zhǎng)大以后，才不會(huì)悔恨如今不曾認(rèn)真做事，而身處困境�！钡拇_，如今回想過(guò)往，后悔來(lái)不及了，望向如今的同學(xué)，我輕輕微笑。是啊，把今天過(guò)好，認(rèn)真做好，明天的我才會(huì)依舊歡笑。時(shí)間飛快，青春短暫，我才不想因?yàn)橐粫r(shí)膽怯，就去逃避。未來(lái)，不會(huì)給機(jī)會(huì)。所以，我勇敢去做，哪握時(shí)間短促，哪怕事情艱難。
有些青春也許剛開(kāi)始無(wú)法成詩(shī)，也許重重疊疊，錯(cuò)綜復(fù)雜。但也是因?yàn)榍啻�，我們可以錘煉，堅(jiān)持不懈，不斷嘗試，勇敢做事，終會(huì)寫(xiě)出我們自己的青春獨(dú)有的詩(shī)行。
青春的詩(shī)行作文 15
青春是充滿詩(shī)意的。
青春的枝頭總長(zhǎng)滿了各種各樣的花朵：有俏麗芬芳的，有鮮艷綻放的，還有靜默淡雅的，在微風(fēng)中泛著漣漪。我的'青春花朵屬于后者。正是書(shū)頁(yè)間清新的墨香，才有了眼前的淡淡平放。
結(jié)繩，甲骨，石鼓，竹簡(jiǎn)，帛書(shū)，紙書(shū)……書(shū)的演變，見(jiàn)證了歲月滄桑的變換，上面書(shū)寫(xiě)的有句詩(shī)詞，都傳承了這個(gè)古老東方國(guó)家的文化傳奇。
“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟，云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)，月滿西樓�！币皇姿卧~傳承到盡頭，潮濕了多少人的心，充滿了婉約的情愁。
一彎清泉，沽沽而出而出，水光旖旎，從詩(shī)中，我渡到了王維在青春竹林間一聲聲古琴的高雅，讀到了嵇康在山野草廬中一次次打鐵的鏗然與力量，讀到了陶甕于東籬下悠然采菊的安適與寧?kù)o，還讀到了陸羽靜靜的泡上一杯香茗的沉穩(wěn)。他們?cè)谠?shī)行中用親身經(jīng)歷向我娓娓道來(lái)他們安寧閑適的生活。
一開(kāi)始，讀這些詩(shī)只是老師留的硬性作業(yè)，可似乎漸漸地，我在這最美的年華中，因?yàn)檫@些詩(shī)行而有了些不同。
友人攜我去逛商場(chǎng)，之前對(duì)裝飾品頗感興趣的我，現(xiàn)在卻只在書(shū)店里面停下腳步，進(jìn)去用心感受書(shū)中的文字。之前總是在路上抱著手機(jī)的我，現(xiàn)在卻是收獲他人驚詫的目光，只因手持書(shū)卷。在月下踱步，又忽地回首低吟。之前總是愛(ài)捧本小說(shuō)，一目十行地度過(guò)一個(gè)下午的我，如今卻以指尖點(diǎn)書(shū)，合上書(shū)，閉上眼，細(xì)細(xì)品讀詩(shī)中所含的真情。
那時(shí)，雖值青春卻天天沉浸在墨香中，感受著書(shū)中的平靜與淡然。
開(kāi)始覺(jué)得物質(zhì)的浮夸與虛華，感覺(jué)到只有讀書(shū)才能使自己升華。
前人那份恬然，那份對(duì)名利的不屑使我銘記于心，青春因此有了不同。
就這樣，詩(shī)一路領(lǐng)我，一路陪我，一路隨我，用前人筆尖的精華一點(diǎn)點(diǎn)將這個(gè)世界展現(xiàn)在我面前，使我的青春有了不同。
青春的詩(shī)行作文 16
走在青春的路上，每一天，每一時(shí)，每一分，每秒都在演繹著精彩，構(gòu)成了青春的詩(shī)行。
初一的我與小學(xué)畢業(yè)證結(jié)下良緣。初上初中，一切都是那么新鮮，那么讓人感到好奇。我們逐漸從內(nèi)向到張揚(yáng)，羞怯到大方，見(jiàn)證了彼此敞開(kāi)心扉的過(guò)程。操場(chǎng)上滿是我們的稚嫩之氣，我們臟了膝蓋，壞了手腕，卻依舊樂(lè)此不疲。我們也曾看見(jiàn)高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一本正經(jīng)地向神秘的樓層邁進(jìn)。于是我們也裝出一副高傲，卻又被自己逗笑。
初一的'我們與快樂(lè)同行，將初一的一切寫(xiě)在了我們青春的詩(shī)行中。
初二的我們，驕傲而又張揚(yáng)，我們喜歡在課桌上、墻上刻下屬于自己的青春誓言，展現(xiàn)屬于青春的張揚(yáng)。本以為初二的生活是無(wú)限美好的，剛要過(guò)完渾渾噩噩的一年，卻又被abc的公式，一篇篇長(zhǎng)短不一的文言文，一個(gè)個(gè)難忘的英語(yǔ)語(yǔ)法，迷得我們絲毫沒(méi)有方向。老師開(kāi)始備戰(zhàn)中考，我們才恍然大悟，知道中考是怎么一回事，卻仍舊不緊不慢，心里感覺(jué)良好，展現(xiàn)著屬于青春的那份驕傲。
我們總喜歡與一群“狐朋狗友”一起打打鬧鬧，一起去買東西，下課一擁而出地跑出教室，跑向操場(chǎng)，讓汗水飛揚(yáng)在球場(chǎng)上。上課喜歡“南北對(duì)話”，隔著兩排桌子，卻依舊聊得樂(lè)此不彼，把任課老師氣得臉經(jīng)工。等到班主任的課，一個(gè)個(gè)老實(shí)的像貓一樣，不敢吱一聲，更談不上對(duì)話了。
初二的我們與驕傲和張揚(yáng)同行，將初二的一切寫(xiě)在我們青春的詩(shī)行中。
我相信，在多年以后，再一次讀取青春的詩(shī)行中，會(huì)有許多快樂(lè)，許多尷尬，許多可笑，但是我能堅(jiān)定的說(shuō)：我不后悔!
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