與老師為友的作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的與老師為友的作文3篇，希望對大家有所幫助。
與老師為友的作文 篇1
林老師，我想對您說：
林老師，你對我的關心和照顧，我會永遠記在心中的。還有，您是個好老師，在我心目中，您是個和藹又可親，嚴肅既認真的老師，而且還非常的有愛心。
從讀小學一年級開始，我的心中一直來就想有一個您這樣的老師，可是我卻到四年級的時候才遇上了您，要是早點能遇到您，那該多好�。〔贿^，既然我們能相遇，那就證明我們之間還是有師徒緣分的。
有時候下課了，我會圍在您的身邊，跟您耍嘴皮子，有時候我也會惹您發(fā)火。可您從來不罵我，不說我，還對我笑瞇瞇的。我真想問問您：這是為什么？真是不可思議，如果換做是別的老師，我是從來不敢這么放肆的。
我記得有一次是在六一兒童節(jié)的時候，同學買了一些禮花，我就問他們要了一點。下課的`時候，我的兩只手里抓著禮花，然后走近您的身旁，將禮花一點點地撒在您的頭上，而且越撒越多，可您卻一點也不介意。也許今天是六一兒童節(jié)的緣故吧。我這樣猜測到。因為我的這么一搗亂，其他同學也學著我的樣來耍您了，你也樂呵呵地和我們玩在一起。那一天是我最開心的一天。
林老師，您上課的時候，總會對我們說說笑笑的，可是我們知道，您的笑聲中還是包含著對我們的慈愛，您的笑聲中包含著對我們的嚴肅與認真。
您是我的好老師，我想當您的好學生，而且是一輩子的好學生！
您的學生：應xx
20xx年9月1x日
與老師為友的作文 篇2
相信大家都過個朋友吧，不過你們交的朋友都是些什么人呀？是小孩兒還是大人，我想大家交的朋友應該都是小孩兒吧，而我卻和一位老師交了朋友，你們想不想知道是為什么呢？想的話就接著往下看吧。
我交朋友的那位老師是在我二年級的時候的老師，你喜歡穿裙子嗎？我的老師非常喜歡穿裙子，她是長頭發(fā)，她為人非常和善，我最喜歡上他的課了，因為她講得生動有趣，還喜歡和我們開玩笑，上課的時候他是我們的老師，下課的時候她就是我們的朋友。我們還在一起做游戲，比如跳繩，踢毽子，有時我們還……有不會的題去問他，他都會非常耐心的給我們講。
那一次上課的時候，我忽然有點頭暈，于是我不敢對老師說。當老師看到我的時候，看我好像有點不舒服，于是就走來對我說：你怎么了？是不是有哪兒不舒服？我說我頭有點暈，于是老師把我送到了校醫(yī)務室，醫(yī)生說沒事，只是輕微的感冒而已，沒有太大的問題。當老師聽到這個消息時，立刻把那提著的心放了下來，通過這件事，我對老師的印象更好了。
還有一次我在上課的時候，不小心用刀子把手劃了一下，本以為沒事，誰知道血從傷口里嘩啦啦的流了出來，我當時害怕極了，老師下課后立刻帶我去校外的醫(yī)院包扎了一下，還問我疼不疼，我說不疼，老師還天天為我換藥，天天為我的手擔心，當我的家長要給老師錢的時候，老師不要。老師說他是我的學生，我自然要給他負責，可我們還是硬把錢塞給老老師。
你們說我到底應不應該和一個對我這么好的老師交朋友呢？
與老師為友的作文 篇3
記得我七歲時，上了二年級，我剛到學校時，周圍的一切對我來講都很陌生，只有媽媽那甜甜的笑，讓我感到熟悉。
媽媽拉著我的手走進二年級的教室，我害羞地坐在我的位置上，媽媽對老師說，好好照顧我女兒，讓她好好學習。老師點了點頭，笑著說：好的，我一定會叫他好好學習的。
媽媽把我送到座位上之后就走了，我看著我周圍的人害羞地低下了頭。老師走進教室講課，她教我們讀書，教我們寫字，很快我就認識了老師，不再感到陌生。
有一次上體育課，我們班里的男生飛奔到體育室，抱起各種體育用品，如足球、籃球、乒乓球、羽毛球。頓時體育室里的物品一掃而空。來到操場后，他們有的進行比賽，有的一起玩游戲，十分熱鬧。
老師對我們女生說：你們組成四個組來觀看比賽，我們班上的一部分同學是看乒乓球的那一組。比賽開始了，我們圍在乒乓球桌前看比賽，男生拿著乒乓球、乒乓球拍。他們用乒乓球拍打球，乒乓球拍把乒乓球一會兒打到這邊，一會兒大到那邊。有趣極了，我們在旁邊還喊起了加油。
有位男選手和另一位男選手他們的實力不分上下，局面一直僵持著。這位男選手要放大招了。他高聲吶喊：我要出招了，保證讓你們輸?shù)眯姆诜�。對方也不示弱，說道：放馬過來吧！果然對方一把絕招使出，對方就撐不住了。這場比賽就這樣結束了，體育課也結束了。
放學啦，老師牽著我的手把我送到了家，因為我和老師家住同一條街，所以我經(jīng)常和老師一起去學校，一起玩耍，就這樣我們成了好朋友。
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