小學(xué)同學(xué)作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學(xué)同學(xué)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)同學(xué)作文 篇1
人生的哲理往往是從同學(xué)身上學(xué)來的，有的同學(xué)可學(xué)到好的道理；有的則不行，有的值得我們學(xué)習(xí)，有的則不是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。
有的同學(xué)所帶給我們的道理，令我們感觸良多，是通往另一個(gè)世界的一扇門，是我們邁向成功的指標(biāo)，為我們鋪下成功之路；有的同學(xué)，就彷彿令人看不清他的真相的沼澤，在不知不覺中，將我們拖向黑暗的世界，制造著一種無形的傷害。在不知不覺中，無時(shí)無刻纏繞著我的，是好的同學(xué)，他們?yōu)槲疫~向成功之路打下根基，奠定下了基礎(chǔ)，就如同一艘帆船一樣，帶領(lǐng)我們航向成功的站牌。
好的同學(xué)，是航向成功的指標(biāo)。有一次，我和同學(xué)們比賽團(tuán)體組的`圍棋比賽，其中一人輸?shù)煤軕K，另一人卻大勝，輸?shù)娜瞬]有擺出失望和放棄的表情，贏的人也沒有擺出驕傲的表情，使我體會(huì)到“勝不驕，敗不餒”的道理，那盤棋，我雖然贏了，但我也沒有驕傲，獲益匪淺。
同學(xué)的品格、行為舉止與做人的道理，讓我跨出黑暗的一面，有些同學(xué)就如湖上的鏡子，將自己的優(yōu)點(diǎn)反射到我們身上；有些同學(xué)，就彷彿劉墉的傳真機(jī)，將人生道理傳授給我們，以光明照亮寂靜的黑暗，將我們黑暗的一面，演奏成優(yōu)美的旋律。
小學(xué)同學(xué)作文 篇2
大家好，我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。接下來我來向你介紹我的同學(xué)吧！我先介紹我們班的，我最好的朋友，郭可心，她呀是一個(gè)TFBOYS粉絲狂，衣服帽子都是TFBOYS的，還有本，筆書包等很多東西。就連手機(jī)殼，手機(jī)屏幕也是TFBOYS的。
雖然追星但英語(yǔ)好還有王明宇，他也是我的好朋友，但她不是追星狂，但他學(xué)習(xí)很好每次考試都能考進(jìn)前十名，他還樂于助人，有一次我書包里的書都掉啦，他為拉幫我撿書，上課都遲到啦。有責(zé)么一個(gè)朋友我真是太開心啦劉林，他才是我最好的朋友，我們從小玩到大也斗過嘴，也說過要絕交，但我們從來沒有怎的分開過。
因?yàn)槲液苷湎覀兊呐笥丫壏�，雖然我有時(shí)候不理你，但不代表我討厭你。我們兩個(gè)的小秘密我從來沒和別人說過，因?yàn)�，我害怕失去這份友誼。我害怕我們兩個(gè)就此絕交，怕你在也不理我，再也不和我說話，不和我玩。還有時(shí)佳他不光學(xué)習(xí)好，運(yùn)動(dòng)也好，我們?nèi)Ｋ艿淖羁�。還參加過縣運(yùn)動(dòng)會(huì)呢，拿過一個(gè)第一，一個(gè)第二。他還是我們的足球隊(duì)員呢。還有很多我就不和你一一介紹啦。同學(xué)們我們已經(jīng)六年級(jí)拉，還有兩個(gè)月，就畢業(yè)啦，在一起的機(jī)會(huì)很小，所以我們要珍惜這兩個(gè)月的時(shí)光，不要吵架，不要斗嘴。好好學(xué)習(xí)，畢業(yè)之后還要常聯(lián)系。
小學(xué)同學(xué)作文 篇3
“嘩啦-嘩啦！”嘿。又下雨了，五月的天說變就變，中午還是烈日當(dāng)空，可下午就下起了大雨，一直到放學(xué)還沒停。我剛好又沒帶雨具。正等在校門口發(fā)愁呢！這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，�。∈顷悤�，她的手里拿一把并不怎么大的雨傘。她朝我看了看，便問道：“你沒帶雨具嗎？”我喜笑顏開的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她急忙微笑著對(duì)我說：“我和你一塊兒走吧，你也好遮遮雨�！蔽衣犃耸指吲d。陳曉撐開了那把傘，我鉆進(jìn)傘下和她一塊兒走進(jìn)了大雨中。
我倆一路上說說笑笑，開心極了，我完全忘了剛才發(fā)愁的樣子。
不料，我倆走到橋頭時(shí)，陳曉的爸爸來接她了。我想：這下可完了，我剛走到半路，沒有雨具，怎么往下走�。∥矣致冻隽顺钊�。我的這一變化似乎一下子就被陳曉發(fā)現(xiàn)了。她看著下著的大雨，又看了看我，急忙轉(zhuǎn)過頭，小聲跟他爸爸嘀咕什么，看得出她比我還著急。過了一會(huì)，她露出了笑容。對(duì)我說：“我爸爸來接我了，我怕你沒有傘不能回家，所以，我想還是把傘讓給你，你也好回家�！闭f完，她就把傘往我手里一遞，還說：“快拿吧！別耽誤了時(shí)間。”我接過傘，眼睛濕潤(rùn)了，好半天才說出一句話：“謝謝你！”可陳曉卻說：“謝什么，同學(xué)之間就應(yīng)該互相協(xié)助呀！”邊說邊擠進(jìn)了她爸爸的傘里，漸漸地走遠(yuǎn)了，可我還是呆呆地站在原地， 一直望著他們遠(yuǎn)去的背影……
路上的行人打著一把把傘，真像一朵朵開在雨中的花，我覺得其中最漂亮的是我們那朵，它是同學(xué)之間互相協(xié)助、互相關(guān)心的友誼之花。
小學(xué)同學(xué)作文 篇4
尊敬的同胞們：
你們辛苦了！
我想你們正在那里不斷刻苦練字吧！作為曾經(jīng)患難與共的戰(zhàn)友，我想和你們聊兩句。我們?cè)?jīng)都為這件是苦惱。老師、家長(zhǎng)也一而再，再而三地提醒我們�？墒嵌紵o濟(jì)于事。終于哥們我吃了大虧，才恍然大悟。字的好壞可以看出你做事的認(rèn)真程度，所以我奮發(fā)上進(jìn)，努力練字，雖說不能和名家的字相比，卻也小有成就。我只堅(jiān)信，只要努力就會(huì)有所收獲�？嘁簿涂嘁粫r(shí)，苦盡甘來，我了解甜的味道，它是在苦中醞釀出來的。希望你們努力，哥們，我已經(jīng)逃脫出這黑暗的無底洞。讓我們一起加油吧！
戰(zhàn)友：xxx
20xx年3月21日星期日
小學(xué)同學(xué)作文 篇5
我們班有一位衛(wèi)生委員，他長(zhǎng)著一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，瘦瘦的，個(gè)子不高，你們猜猜他是誰(shuí)？他當(dāng)然就是我的好朋友xx。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，他人品也很好。有一次他去我家玩，首先進(jìn)門就對(duì)著我的爸爸、媽媽叫了一聲：“叔叔阿姨好！”他還給我?guī)Я艘恍┒Y物，從各方面都能看出他人品好、講文明。這就是我的好朋友xx。我很佩服他。衛(wèi)生委員很勞累，每天比值日生來的還要早，又是最晚回家的。竟選都沒人爭(zhēng)，老師把這個(gè)任務(wù)交給了他，他很高興的接受了，并認(rèn)真的干了起來。xx樂于助人，有一次，我忘帶微機(jī)書，xx：“我借給你！”我很感動(dòng)，我想這就是我的好朋友xx。
xx是一位人品好，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)的同學(xué)，同時(shí)也是我最好最好的朋友。我為有一位這樣的朋友而感到驕傲和自豪。
小學(xué)同學(xué)作文 篇6
小學(xué)畢業(yè)快一年半的時(shí)間了，可是仍時(shí)時(shí)想起我的那些小學(xué)同學(xué)。學(xué)習(xí)上喪失信心時(shí)，是他們給了我鼓舞;生活中感到孤獨(dú)時(shí)，是他們給了我熱情。
(一)同學(xué)李自強(qiáng)
胖乎乎的臉蛋，身體健壯如牛，兩只眼睛又大又亮，高高的鼻梁。這位就是我的同學(xué)兼朋友李自強(qiáng)。
我認(rèn)識(shí)他，是在一次送葬儀式上——李自強(qiáng)父親因?yàn)榉伟┤ナ懒�。他眼中滿是悲傷的淚，見到我，更加傷心。于是……
(二)朋友劉鑫
他，個(gè)兒矮矮的，臉蛋很圓，一雙小眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，沒準(zhǔn)壞主意就又有了�？吹剿揖拖肫稹都矣袃号�，也想起了劇中的劉星。
如果說，最了解李自強(qiáng)的是我，最了解我的就是劉鑫了。一次考試，我沒帶尺子，于是叫劉鑫：“可不可以借一下尺?”劉鑫看了我一眼，猶豫了一下，尺子發(fā)出“啪”一聲慘叫，成兩半了，我得救了�？墒俏覜]想到的是，那天晚上，他卻被他媽媽打得慘叫!哎，劉鑫，我一直都欠你一個(gè)人情!
(三)鐵面無私的鄭新
鄭新，在我的記憶中，一直占有重要地位。同學(xué)們都說他長(zhǎng)著一張包公臉，一看，就是一個(gè)鐵面無私的人。
一次，收語(yǔ)文作業(yè)了�！罢Z(yǔ)文作業(yè)!”鄭新來到了我前面那位同學(xué)的位子上。我一聽，也就找語(yǔ)文作業(yè)。他來到到我這兒，我才想起，作業(yè)我忘記帶了，我家又離學(xué)校遠(yuǎn)，想去拿，來不及。我說：“請(qǐng)你幫幫忙，我沒帶上�！薄澳菍�(duì)不起，我是組長(zhǎng)。”他說著，把我的名字記下，交給了老師。
我沒怪他，他的大公無私代表正義。
小學(xué)同學(xué)作文 篇7
郭樹陽(yáng)是我的同學(xué)，他的媽媽和我的媽媽都是學(xué)校老師，而且在一個(gè)辦公室，每天放學(xué)后我們一塊兒到辦公室寫作業(yè)，所以我對(duì)他比較了解。郭樹陽(yáng)是個(gè)小書迷，無論故事書、漫畫書、科幻書還是作文書等等，他都能看得津津有味。
這不，剛進(jìn)辦公室，他手里就已經(jīng)捧著一本書坐在角落里看起來，不時(shí)從那里傳來哈哈的笑聲。“郭樹陽(yáng)，快寫作業(yè)！”他媽媽說。郭樹陽(yáng)說：“我把這一點(diǎn)看完就寫。”媽媽走后他又專心致志地看起來。幾分鐘后，他媽媽走進(jìn)來說：“把書收起來，趕快寫作業(yè)�！彼炖锊煌５卣f：“好，好！”可是頭也不抬，根本沒有收起書的意思。后來，他媽媽發(fā)脾氣了，他才戀戀不舍地收起了書。一寫完作業(yè)，他把作業(yè)推給他媽媽，又快速地把書拿出來看。
聽他媽媽講，平時(shí)在家里他也是這樣，只要有時(shí)間他就會(huì)拿起書來看。上學(xué)、放學(xué)的路上看，中午、晚上看，甚至連上廁所也在看。為了保護(hù)他的眼睛，他媽媽曾經(jīng)把他的書藏起來，可他總能找到書看。
這就是我們的同學(xué)——小書迷郭樹陽(yáng)。
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