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我敬佩的一位老師作文（精選18篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的我敬佩的一位老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我敬佩的一位老師作文 1
孫懷梅老師是我們的數(shù)學(xué)老師及班主任，她的教學(xué)和為人都讓很多人敬佩的五體投地，我也是這些人中的其中一位。
我敬佩她上課的'幽默風(fēng)趣：孫老師的課一直很有意思，不僅知識(shí)講得多講得透徹，有時(shí)還說。一些幽默的話語逗大家笑。例如有一次講課講一道幾何題，讓一位同學(xué)回答，可沒答上來，老師又講了一遍，然后笑著說道：“我講了好幾遍了，誰要再不會(huì)，誰就是小狗了。”全班“嘩”的一下笑了起來。
我敬佩她的嚴(yán)格要求：孫老師是一位非常嚴(yán)格的老師，只要是她的課，就必須要每一個(gè)人都會(huì)、都理解，如有不會(huì)，那他就慘了。有一次老師講解方程組，老師問：“有誰不會(huì)舉舉手？”全班沒有一個(gè)舉手。老師叫了一個(gè)同學(xué)，讓他解。這個(gè)同學(xué)磕磕巴巴的一句正確的話都沒有說出來。老師教育了他一頓，讓他的組長(zhǎng)把他教會(huì)，然后再去老師那里檢查會(huì)不會(huì)。
我敬佩她盡職盡責(zé)：孫老師是一位非常盡職盡責(zé)的老師，她關(guān)心同學(xué)，了解同學(xué)，幫助同學(xué)，與每位家長(zhǎng)幾乎都溝通，讓家長(zhǎng)知道學(xué)生的情況。孫老師知道我們的一位同學(xué)住院做手術(shù)以后，就組織同學(xué)們捐款并親自帶領(lǐng)26為同學(xué)去看望他。
這就是我最敬佩的好老師—孫懷梅老師，一位幽默風(fēng)趣，嚴(yán)格要求，盡職盡責(zé)的好老師。
我敬佩的一位老師作文 2
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起，一位老師滿面春風(fēng)的走來了。他個(gè)頭不高卻風(fēng)度翩翩，一張平淡無奇的臉上一雙眼睛炯炯有神；他的神情，即嚴(yán)肅莊重，又和藹可親，他，便是我的生物老師，也是我最敬佩的好老師—高軍老師。
高軍老師是有著鮮明特點(diǎn)的老師。他雖然相貌平平，卻有一張妙語連珠、個(gè)性鮮明的嘴，他的語言，既生動(dòng)有趣，又簡(jiǎn)潔明了、通俗易懂，使我們沉浸其中、輕松理解。他雖然吐字不是多么清楚，卻正是這張嘴教給我們知識(shí)，使我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，在學(xué)習(xí)的天空中飛翔。他的板書，雖然不是那樣工整漂亮，卻明了質(zhì)樸，唯有“平實(shí)之美”。他鮮明的個(gè)性，鑄就了他別樣的風(fēng)格。
要說哪位老師的課堂最刺激，最精彩，高軍老師當(dāng)之無愧。他的課堂，緊張又不乏幽默，嚴(yán)肅又不乏輕松，課前提問往往是我們最緊張刺激的時(shí)刻。他總會(huì)一會(huì)手拿著成績(jī)單一手端著擴(kuò)音器，認(rèn)真的斟酌每一個(gè)問題。然后忽然抬起頭，快速的'點(diǎn)起某一位同學(xué)，又飛快的說出所提問的問題，讓你快速搶答。倘若你回答不正確，他也不會(huì)過分要求，只是說：“一看你回家就沒好好復(fù)習(xí)，坐下吧�！苯又珠_始新一輪緊張的提問。這樣的提問不僅是我們熟練掌握知識(shí)，還活躍了課堂氣氛，這是一舉兩得！
高軍老師雖然在課堂上嚴(yán)厲，但下課卻慈愛親切、平易近人。每次考試完成，他是悉心地查看著每一位的同學(xué)的試卷，認(rèn)真分析出錯(cuò)的原因，與你親切地交談，有著父親一般細(xì)致胸懷。他那與你說話是微微揚(yáng)起的嘴角和慈祥的神情，是她立即喜歡上這位魅力十足的老師。
課上，他眼里幽默；課下，他平易近人。他個(gè)性鮮明，又魅力十足。高軍老師，便是這樣一位別樣的老師，一位正正的好老師。
我敬佩的一位老師作文 3
每個(gè)人心中都有一位敬佩的人，可能是一位聰明的科學(xué)家，可能是一位偉大的人物，也可能是一位無比榮耀的明星。而我最敬佩的人是一位教師——湘湘老師。
在學(xué)習(xí)中，我難免有些挫折、失敗，為此，我常常無理取鬧。湘湘老師不但不以為然，還用溫和的語氣來教導(dǎo)我：“每個(gè)人的人生道路上，總會(huì)有些挫折、坎坷，但只要勇敢的面對(duì)，就一定會(huì)成功的打敗這些困難的!不是有這樣的一句話嗎?‘困難是彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱’學(xué)習(xí)也是如此�！蓖ㄟ^湘湘老師的教導(dǎo)，我恍然大悟。并暗暗下決心：我不要被困難打敗，我要把困難打敗。從此以后，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起湘湘老師教導(dǎo)我的話，然后找到解決的方法，最后問題也就迎刃而解了。
記得還有一次，我趕到學(xué)校，第一、二節(jié)課還好好的，到了第三節(jié)課，身體就不行了，我渾身疼痛，尤其是肚子痛的最厲害，還哇哇大叫。湘湘老師知道了，立即送我去醫(yī)院搶救。我原本寒冷的身體，因?yàn)樘稍谙嫦胬蠋煖嘏谋成�，而感覺非常暖和。當(dāng)我醒來的時(shí)候，第一個(gè)看見就是湘湘老師。湘湘老師見我醒來，臉上立即浮現(xiàn)出興奮的表情，說：“杰鈞，你醒了，我剛剛打電話給你家長(zhǎng)了，他們一會(huì)就來了。還有，以后，你一定要按時(shí)吃早餐啊，剛才你的報(bào)告出來了，病因是不吃早餐，營養(yǎng)不足。”我高興的.點(diǎn)了點(diǎn)頭。已近黃昏，爸爸媽媽終于來了，此時(shí)，湘湘老師不得不回家休息了�？墒窍嫦胬蠋焻s依依不舍，走的時(shí)候還時(shí)不時(shí)的用關(guān)心的眼神來望著我。
啊，湘湘老師，您的愛，春風(fēng)一般溫柔，甘泉一般清涼;像太陽一般溫暖，您的愛，比母愛更慈祥，比父愛更嚴(yán)峻，比友愛更情同手足!
湘湘老師，您是我終身敬佩的老師!
我敬佩的一位老師作文 4
苗條的身材，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，穿著漂亮裙子，她就是令我敬佩的一位老師――方老師。方老師工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，同學(xué)們都說她是一位好老師。
記得有一次上課了，麥老師告訴我們方老師不舒服，叫我們寫作業(yè)。我拿出本子沒寫到幾行字。抬頭見一位熟悉的、高大的身影正向教室走來。“方老師”全班人異口同聲地說。我們簡(jiǎn)直不相信這是事實(shí)。方老師臉色蒼白，走進(jìn)了教室，咳嗽了一聲，用微弱的聲音說：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)們專心致志地聽課，平時(shí)多動(dòng)的同學(xué)，現(xiàn)在坐得端端正正；多嘴的.同學(xué)，現(xiàn)在也安靜了下來；發(fā)呆的同學(xué)，現(xiàn)在也目不轉(zhuǎn)睛地望著方老師。
總之，全班人都好像變了一個(gè)人似的，全神貫注地聽著，仿佛要把老師的每一句話都背下來。方老師認(rèn)真地講著，每講完一句話都咳嗽一次，每一次咳嗽都引起同學(xué)們一次激動(dòng)的心跳，我更是感到心痛。平時(shí)充滿活力的方老師，現(xiàn)在變得無精打采的。雖然方老師生病了，但方老師講課還是那樣生動(dòng)，那樣幽默，那樣有趣。方老師蒼白的臉上顯現(xiàn)出難以忍受的痛苦。我想：方老師啊，您不會(huì)請(qǐng)假在家休息嗎？重病纏身，還為我們上課，我們?cè)撛鯓痈兄x您好？您對(duì)工作盡職盡責(zé)，真是我們的榜樣。我要向您學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)您那種頑強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的精神。
聽著方老師的課，我油然而生出一種感概，一種激動(dòng)，仿佛有一股暖流流入我的心田。
我敬佩的一位老師作文 5
開學(xué)已經(jīng)3周了，我喜歡的老師有數(shù)學(xué)老師，英語老師，生物老師，但給我印象最深的是英語老師。開學(xué)剛進(jìn)班就看見英語老師站在講臺(tái)上整理資料。發(fā)完書后，老師又讓我們看學(xué)生守則，讓我們知道八中的各個(gè)守則。從第一眼看到她的瘦就像我的媽媽。講課時(shí)，李老師的颯爽英姿更是給我留下深刻印象。她有時(shí)講課生動(dòng)有趣，常常逗得我們哈哈大笑，在這笑聲中，同學(xué)們把知識(shí)掌握得又快又好。 老師記東西也非�？欤淖鳂I(yè)時(shí)，64本作業(yè)爭(zhēng)取十幾分鐘就改完，別看她速度快，檢查的可是一絲不茍。當(dāng)時(shí)老師在班里改作業(yè)，把我叫上講臺(tái)便把我的作業(yè)改完了。由于我一時(shí)馬虎把早上的那個(gè)句子的最后一個(gè)字母寫錯(cuò)了。連這細(xì)微的地 方也檢查出來了，老師給我指點(diǎn)迷津，改正錯(cuò)誤。
在課堂上，老師找人背26個(gè)英文字母，說道，"1組的6號(hào)。〞因?yàn)?號(hào)不會(huì)背，老師又說道"7號(hào)幫她背。因?yàn)槲抑活檮?dòng)張西望精神開了小差，并沒有連忙站起來。老師有重復(fù)了剛才的.話，我才回過頭來，連忙站起來，由于一時(shí)的慌張，有2個(gè)字母的發(fā)音的不是那準(zhǔn)確。老師并沒有批評(píng)我。我而是耐心地給我講解。糾正錯(cuò)誤。同學(xué)們寫作業(yè)時(shí)，她總是夸道；"恩﹗寫的不錯(cuò)﹗〞一句簡(jiǎn)單的夸獎(jiǎng)，給了同學(xué)多大的鼓勵(lì)。 我敬佩的李老師！
我敬佩的一位老師作文 6
“仔細(xì)通課本”，您教會(huì)我“嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真”。
您常常教導(dǎo)我們，考試之前一定要通課本。這體現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度的重要。
我的確很粗心大意。在期末時(shí)，一個(gè)“肺”字的寫錯(cuò)，我斷送了珍貴的兩分，更是去了一學(xué)期完美的句號(hào)。
平常的您，是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的榜樣。您在看任何資料時(shí)都是用手指指著，一個(gè)字一個(gè)字的讀。因?yàn)橐幸唤z馬虎，就會(huì)影響到整個(gè)任務(wù)的'進(jìn)程。還有和您一起批卷子的是時(shí)候，您算的分?jǐn)?shù)一直都是那么準(zhǔn)確無誤。
敬佩您，敬佩您展現(xiàn)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
“多余其他班干部討論一下”，您教會(huì)我“要善于聽取他人的建議”。
有一次，處理班級(jí)事務(wù)，我自己?jiǎn)为?dú)下了決定。事后，您告訴了我這樣做的不妥，同時(shí)您也教導(dǎo)我，“要多與其他班干部討論一下”的確如此“善于聽取他人的建議”有時(shí)像一幅普普通通的畫的精美點(diǎn)綴，使其有非凡的卓越。有時(shí)想大樓的一塊堅(jiān)石，有至關(guān)重要的作用。有時(shí)也想漆黑大道上的一盞華燈，解開自己的迷惑。
敬佩您，敬佩您教導(dǎo)我“要虛心聽取建議”。
“邪不壓正”，您給予我正義。
正義是為人之根本，我管理班級(jí)時(shí)，您不斷提醒我，“邪不壓正”。這成為了我管理班級(jí)的動(dòng)力。正義像一個(gè)巨人佇立在我的心間，它使我底氣十足，充滿力量。
敬佩您，敬佩您給予我正義。
我最敬佩的好老師——譚老師。您不僅僅教給我們知識(shí)。更交給了我們?yōu)槿酥�、學(xué)習(xí)方法、正確態(tài)度……
譚老師——我最敬佩的好老師。
我敬佩的一位老師作文 7
楊老師就像一座燈塔，指引著我前行；楊老師就像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我的心田；楊老師就像一支蠟燭，照亮了黑暗。楊老師是我一生中最最敬佩的老師，幫助我一步步前行。
楊老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，眼睛上面還有一對(duì)月牙彎的長(zhǎng)眉毛，再加上挺拔靈敏的鼻子和櫻桃般的小嘴就更加美麗動(dòng)人，活潑可愛了。
記得有一次，我的手骨折了，兩個(gè)月都沒有去上學(xué)�；氐綄W(xué)校里我的成績(jī)一落千丈，在班級(jí)的下游去了，我很苦惱。楊老師似乎看出了這一切，便上前去，拍著我的肩膀說：“嘿，張青！別這么灰心，你也只是幾個(gè)月的課程落下了，我每個(gè)星期三有時(shí)間，不然就在那天我?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)你落下的課吧！”我聽了半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
果然，在此期間，楊老師幫我補(bǔ)課，再加上自己的勤奮努力，終于又趕上去了！
又到了星期三，下課后，我直奔楊老師的辦公室，發(fā)現(xiàn)楊老師竟不在辦公室�！敖裉炖蠋煏�(huì)不會(huì)來呀！楊老師已經(jīng)三天沒有來過學(xué)校了呀！應(yīng)該是生病了吧！我還是回家吧！讓楊老師好好休息吧！”我在心里默默的沉思著。突然，傳來了一陣急促而又沉重的'腳步聲，從遠(yuǎn)到近�！罢l�。≌l�。∈遣皇枪�！我我可不怕你！”我小聲地嘟囔著，渾身上下瑟瑟發(fā)抖，結(jié)果進(jìn)來的是楊老師。
楊老師一手提著課本，一手拿著藥，走路一晃一晃的。我看了看楊老師的臉，一點(diǎn)血色也沒有，臉部發(fā)白，我大喊道：“楊老師您生病了！今天就不上了，快回去休息吧！”“沒事的，只是一點(diǎn)點(diǎn)感冒咳嗽而已，沒啥大礙！還是讓我們開始吧！”
開始上課了！楊老師的聲音比平時(shí)低緩了許多，而且經(jīng)常停下來大口喘粗氣，還咳嗽，甚至雙手握住胸口大口的咳嗽。我咬著牙，噙著淚，發(fā)誓一定要考一個(gè)好分?jǐn)?shù)，來報(bào)答楊老師對(duì)我的期望。
果然，期末的時(shí)候我考了三百，楊老師興奮不已，連我也非常吃驚！
是你在我失敗時(shí)，鼓勵(lì)我；是你在我傷心時(shí)，安慰我；是你在我孤獨(dú)時(shí)，陪伴我。你是我一生中最敬佩的老師，你激發(fā)了我文學(xué)的種子，我終生難忘。
我敬佩的一位老師作文 8
說起老師，人們想到的詞語有很多：大公無私、大愛無疆、鞠躬盡瘁……是的，教師是這個(gè)世界上最值得尊敬的職業(yè)，老師是我們最應(yīng)該敬佩的人。我最敬佩的老師，就是小學(xué)時(shí)我們的班主任兼語文老師——王老師了。
小學(xué)六年，我們班經(jīng)歷了兩個(gè)班主任。第一個(gè)班主任是一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，由于老師經(jīng)驗(yàn)不足，我們班很多習(xí)慣沒有養(yǎng)成，還成了全年級(jí)最調(diào)皮、成績(jī)最差的班級(jí)。于是，三年級(jí)我們迎來了新的班主任——上文提到的王素師。
第一次見到王老師，我的感覺是：這老師看起來脾氣還不錯(cuò)！由于上一任班主任經(jīng)驗(yàn)不足的原因，我們班的語文成績(jī)也不怎么好。于是，開學(xué)后的第一節(jié)語文課——也就是我們聽的'王老師的第一堂課，老師跟我們強(qiáng)調(diào)了很多。具體的內(nèi)容我已經(jīng)忘了，但是我依稀記得什么錯(cuò)題本啦、集錦本啦什么的。后來，王老師教我們的第一篇課文，老師講得很細(xì)致、很條理，給我留下了很深的印象。而我們第一次寫作文，寫完后，老師講了許多：“一定不能跑題，要寫夠字?jǐn)?shù)，還要注意修辭，要寫得生動(dòng)，讓人家愿意讀……”王老師用各種各樣的方法督促我們，讓我們改掉壞習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。經(jīng)過將近四年的努力，我們班終于甩掉了倒數(shù)第一的恥辱，成了穩(wěn)穩(wěn)的第三。
而王老師最讓我敬佩的地方，還是她管理班級(jí)的能力。有一段時(shí)間，我們班里刮起了一陣“飛鏢熱”，就是那種一塊錢的飛鏢，有鋒利的三個(gè)刃。王老師知道后，把班里所有的飛鏢全部收集起來。在班會(huì)上，老師笑瞇瞇地講道：“同學(xué)們，這種飛鏢多少錢一個(gè)呀？”我們異口同聲：“一塊！”老師接著說：“這一塊錢，如果買一個(gè)大一點(diǎn)的饅頭，你可以填飽肚子。而這一塊錢，如果你買了飛鏢，又會(huì)有什么價(jià)值呢？”同學(xué)們有的不說話，有的竊竊私語，似乎對(duì)老師說的價(jià)值不感興趣。“如果你把飛鏢扔出去時(shí)，不小心扎到了同學(xué)，那時(shí)候再后悔是不是就晚了？大家想想對(duì)不對(duì)？”這下那幾個(gè)玩飛鏢的同學(xué)大眼瞪小眼，不說話了。就這樣在老師的諄諄教導(dǎo)下，我們充分認(rèn)識(shí)到了在校園里玩飛鏢的危險(xiǎn)性，以后再也沒有同學(xué)玩飛鏢了。老師這樣的管理方式，讓我們心服口服。
當(dāng)然，有時(shí)老師在一些問題上不這么解決，碰上硬的，老師就轉(zhuǎn)變方式了。有一次，我們班有個(gè)吃硬不吃軟的貨，帶了一堆“魔法卡”，玩得不分上課還是下課，嚴(yán)重影響了紀(jì)律。王老師二話不說，從他桌上、桌洞里劃拉劃拉一大堆，直接扔進(jìn)了女廁所！后來，我們班的硬茬子也就逐漸減少了。
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，這六年中有四年我們和王老師朝夕相伴。如今，我已經(jīng)是初一學(xué)生了，我已經(jīng)融入了新的集體，有了新的老師、同學(xué)。但我仍然忘不了我最敬佩的王老師。親愛的王老師，請(qǐng)讓我對(duì)您說一聲：“謝謝您，王老師！”
我敬佩的一位老師作文 9
何老師是我的一位數(shù)學(xué)老師。她的頭發(fā)已經(jīng)變白了，比我大了兩輩，肚子里的知識(shí)也比我多了不少，像是一位老學(xué)者。她是一位退休的小學(xué)老教師，對(duì)教育學(xué)生非常有經(jīng)驗(yàn)。她給我和其他幾個(gè)同學(xué)開了一個(gè)輔導(dǎo)班，用我媽媽的辦公室做教室，輔導(dǎo)我們的功課。
何老師從四年級(jí)就開始教我們了。那時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)十分不理想，幾次考到了八十分。原因是我的心太浮，愛馬虎，做題時(shí)心不在焉，老是張冠李戴，亂做一氣。何老師主動(dòng)找我的家長(zhǎng)反映情況，并針對(duì)我馬虎的毛病用了一種新的方法——題目闖關(guān)，同學(xué)們輪流講題，不能跳過某題，必須等想出答案以后才能換別的同學(xué)，并且，如果這道題難住了同學(xué)，那么這個(gè)同學(xué)必須把下一題講出來，否則就會(huì)受到懲罰。自從用了這個(gè)方法，我在課上再也不敢不集中注意力了，每道題都聚精會(huì)神地聽，再加上何老師生動(dòng)的講解，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不斷提高，到了五年級(jí)，我就能百發(fā)百中地拿下九十分了。
何老師教我們的第三年，我們上六年級(jí)了，學(xué)習(xí)越來越緊張了。我們知道何老師同時(shí)還教著不少班的同學(xué)，但她對(duì)我們這幾個(gè)同學(xué)無微不至的關(guān)懷，卻像她只有一個(gè)班的學(xué)生一樣。我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓胶昧�，何老師就不斷地點(diǎn)播我，鼓勵(lì)我，在同學(xué)們做卷子的時(shí)候，她經(jīng)常悄悄地走到我身邊看我的卷子，小聲地告訴我做錯(cuò)的.題號(hào)和錯(cuò)誤的原因。就這樣，我?guī)缀趺看蔚木碜佣寄艿玫降谝幻暮贸煽?jī)。老師表揚(yáng)我的次數(shù)越來越多，我的自信心也增強(qiáng)了。每一次學(xué)校的考試，我都能取得很好的成績(jī)匯報(bào)給何老師，何老師也曾悄悄地把一些玩具和糖果作為小禮物送給我。每當(dāng)何老師宣布下課，家長(zhǎng)們涌進(jìn)教室詢問這節(jié)課孩子們表現(xiàn)如何時(shí)，何老師都會(huì)指著正在擦黑板的我，笑著說：“這個(gè)好！四年級(jí)的時(shí)候批評(píng)過一次就改了，現(xiàn)在可好啦！”每當(dāng)這時(shí)候，幾位家長(zhǎng)的目光就會(huì)向我投過來，我馬上害羞地躲到黑板后面去了�？赡绬�，何老師，我優(yōu)異的成績(jī)和您細(xì)心的教導(dǎo)是分不開的。
經(jīng)過何老師這三年的呵護(hù)，使四年級(jí)時(shí)馬馬虎虎的我，成為了考入了三帆中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班的、數(shù)學(xué)課上的優(yōu)等生了。何老師的課雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位撫育我的好老師。何老師，我真想再見您一面，用敬佩的眼光看著您，輕聲對(duì)您說：“您是我最喜歡的老師！”
我敬佩的一位老師作文 10
“哦，天，這么年輕”，還記得第一次見到他的時(shí)候，第一感覺就是太年輕，眉目清透，白凈的臉龐，齊劉海，不過二十五六歲的樣子，一切都剛好，顯得別樣帥氣。他就是我上學(xué)期高一（7）班的班主任——周美軍。
“啊，七班的班主任好帥，好想在他班上……”曾不止一次地聽到其他班的女生如是說，這時(shí)我都感到十分慶幸，多幸運(yùn)在七班。
可是，剛進(jìn)班的第一天他就給了我們下馬威，一句“都給我閉嘴”，頓時(shí)教室里鴉雀無聲，還記得吃飯的時(shí)候，同桌告訴我，這是她最怕的老師。我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我也是�！蓖砩匣氐剿奚�，一切都是陌生的，唯一認(rèn)識(shí)的同桌還跟我不是一個(gè)宿舍，于是，我跟睡對(duì)頭的同學(xué)聊起來了，我們連對(duì)方的名字都不清楚，就東扯西扯地隨便說。
“啊，怎么還不睡覺？”這時(shí)，主任推門而進(jìn)，把我們的宿舍號(hào)記下來了，我們嚇得半宿都沒睡著，果不其然，第二天班主任找了，說多了都是淚，總之是在教室門口蹲了十五分鐘馬步，這還是第一次體驗(yàn)蹲馬步，真的是很難受，也覺得班主任真的就是天使的面孔而已。
后來，很長(zhǎng)一段時(shí)間我們都很怕他，直到有一天，耳朵出毛病了，百般無奈下，我撥通了媽媽的電話，然而她下午才能到，這時(shí)，朋友硬是拉著我去找老師，我是一萬個(gè)不愿意，覺得特別難為情，加之我又怕他，那是百般推辭，朋友全然不顧，直接走進(jìn)辦公室。不一會(huì)兒，老師就來到教室找到我，問了一些情況后，立馬帶我去醫(yī)院，那是我第一次感到他的關(guān)心，坐在他的電動(dòng)車后，頓時(shí)感到耳朵不那么痛了……
自從這件事后，我并不覺得他可怕了，去年高二學(xué)生信息考試，他是信息老師，我們一連幾天都沒見到他。所有人都很想他，是的，他待我們是極好的'，他也不過比我們大了幾歲而已，最是清楚我們的孩性，他說的話我們也愿意聽，也愿意做，所有人都很喜歡他。
如今他教的是理科物生班，而我在文科史地班，一天有時(shí)候一面都見不到，但我們當(dāng)初七班的每個(gè)人都心里裝著他，是的，他是我最敬佩的老師，也是我心中最帥的班主任。
我敬佩的一位老師作文 11
我最敬佩的是我們現(xiàn)在的體育老師——周老師。她非常嚴(yán)厲。身高一米八五左右，經(jīng)常穿著白色的運(yùn)動(dòng)裝帶著一副眼鏡，非常嚴(yán)肅。
上課了，我們不敢散漫，馬上認(rèn)真的站好隊(duì)。周老師說：“先跑五圈，有人說話的話那圈不算�！蔽以谛睦锵耄耗切┠猩锌隙〞�(huì)有人說話，但愿他們說話不會(huì)連累我們!”
五圈下來，果然有個(gè)別男生說話。周老師說：“男生有人說話，不占用課上時(shí)間下課男生留下接著跑。
”好多男生不服的問：“我沒說話，
為什么也要跑步？”
“因?yàn)槟銈兪且粋�(gè)整體”周老師平靜的說。男生們也沒有在說什么了。
接下來，周老師又讓我們做操，單腿跳,推小車,蛙跳等很費(fèi)體力的運(yùn)動(dòng)。
有一次當(dāng)我想放棄時(shí)，看到了周老師鼓勵(lì)的目光，她對(duì)我說：“趙尚嘉，加油，老師相信你能行！”我聽了周老師的話馬上站了起來，接著運(yùn)動(dòng)。
下課了，我渾身精疲力竭，腰酸背痛扶著欄桿，才站起來。又想到了前兩天學(xué)的楚王好細(xì)腰，深刻的體會(huì)到了什么是扶墻然后起，楚國的大臣們是餓的，而我們是累的。
雖然上周老師的.體育課很累，但是我也沒有抱怨周老師，因?yàn)槲抑乐芾蠋熓鞘且晃缓芎玫睦蠋煟屇猩黄鹗芰P是為了讓我們團(tuán)結(jié)，她讓我們做那些運(yùn)動(dòng)是為了讓我們有更好的體質(zhì)，她鼓勵(lì)我是為了讓我建立自信心。
我敬佩周老師，因?yàn)樗虝?huì)了我們團(tuán)結(jié)讓我們有了強(qiáng)健的體魄和寶貴的自信。今后無論走到哪里，周老師永遠(yuǎn)是我最敬佩的老師！
我敬佩的一位老師作文 12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句贊頌老師崇高的品質(zhì)。一生教學(xué)只為那祖國的花朵，激情的燃燒自己直到最后一絲力氣。他們是值得敬佩的，尊敬的。
他曾經(jīng)是我高一兩學(xué)期的歷史老師，不像當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)蔡老師那樣平易近人，反而像白雪公主里惡毒的皇后一般狠。班上的.同學(xué)最怕上他的課，上課的時(shí)候常常在心里祈禱不要喊我，不要喊我。如果這節(jié)課沒有喊到你的話，就算你特別幸運(yùn)了。
高二下學(xué)期，我竟分到他的班上。他現(xiàn)在不僅僅是一名歷史老師，更是我們的班主任。班中大大小小的事都?xì)w他管。進(jìn)班第一天就給我們制定班規(guī)，講清楚他的做事風(fēng)格。其中班規(guī)中有：地上不允許出現(xiàn)任何垃圾，教室保持清潔，讓上課的老師有一個(gè)好心情；課中不允許打瞌睡，一旦被他發(fā)現(xiàn)，較為輕的懲罰是撤凳子，再有一次被他發(fā)現(xiàn)就會(huì)被踢出班級(jí)。這是多么的殘忍啊。同學(xué)們直呼變態(tài)，是不是覺得他比你曾經(jīng)接觸過的老師要狠得多。其實(shí)，他也是有優(yōu)點(diǎn)的，這正是我敬佩的地方。
一次班會(huì)課上他提到：回家要幫父母做力所能及的事，到家時(shí)要先跟家里的長(zhǎng)輩打招呼，尊敬父母長(zhǎng)輩。在課上對(duì)年長(zhǎng)的老師要尊敬，不可因人家年紀(jì)大而不把老師放在眼里�？傊稽c(diǎn)，他要求我們尊重長(zhǎng)輩。他做事按規(guī)矩來，俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，制定一系列約束規(guī)矩來規(guī)范我們懶散的行為習(xí)慣，讓我們能夠糾正從前不好的行為習(xí)慣。
一個(gè)老師能教自己的學(xué)生尊敬父母長(zhǎng)輩，他本身肯定也尊重父母長(zhǎng)輩，能夠給學(xué)生制定規(guī)矩讓他們按規(guī)矩辦事，他必定時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為，事實(shí)正是如此。
我敬佩他，我們的班主任。雖然他做事風(fēng)格是按“暴政”來的，但是他能夠遵守中華民族的傳統(tǒng)美德，并傳承給我們。相信有更多的人和我一樣敬佩他。
我敬佩的一位老師作文 13
這學(xué)期，我們班新來了一位語文老師，他姓黃，還是媽媽的同學(xué)呢。他和我一樣，理著個(gè)平頭，濃黑的眉毛下面是一對(duì)炯炯有神的眼睛，中等身材，蠻帥的。
因 為注冊(cè)的時(shí)候，我來晚了，就只能坐在第一桌了。第一天幾乎沒上語文課，但我們?nèi)喽加X得過得十分緩慢。因?yàn)樵谶�沒開學(xué)的時(shí)候，就已經(jīng)布置我們背課文，好多 同學(xué)都很不高興，因?yàn)閯e班都沒布置作業(yè)，我心里也很不高興。黃老師在講課的時(shí)候，我覺得跟原來陳老師上課時(shí)的氣氛是截然不同的，陳老師上課時(shí)好像很隨意， 有的人還會(huì)開玩笑，而黃老師上課時(shí)十分嚴(yán)肅，幾乎沒人敢講話。黃老師要求我們每篇課文都得背，課堂上還會(huì)抽背。剛開始，有人想蒙混過關(guān)沒背，因?yàn)橐郧瓣惱?師幾乎不抽查，所以有的人就干脆不背了。有一次，黃老師在下課時(shí)抽背，抽到第三組的人不會(huì)背，我原來的同桌也不會(huì)背，結(jié)果好像被拉到辦公室去了。黃老師的 認(rèn)真勁兒我們算是好好地領(lǐng)教了，從此，我們?cè)僖膊桓覟E竽充數(shù)黃了，個(gè)個(gè)都老老實(shí)實(shí)地把課文背下來。
早就聽說黃老師的字是出了名的好看，他 硬筆作品獲得了國家級(jí)的一等獎(jiǎng)，軟筆作品參加了國家級(jí)的展出，學(xué)校的顯示屏上還公開祝賀呢！星期日早上，我去他家學(xué)寫字，剛進(jìn)門，就看到墻壁上掛滿了黃老 師和很多名人的合影，最顯眼的是與國際書協(xié)主席的合影。老師要求我們站著寫毛筆，可我平常都是坐著寫。我寫了一會(huì)兒就忍不住坐下了。老師給我寫了幾個(gè)字， 讓我照著字練，我覺得黃老師寫的字確實(shí)名不虛傳，教得也挺好，下課還讓我們看電視放松放松，在這兒寫字，不會(huì)太讓人無聊。雖然在這兒學(xué)寫字不像在本來的`賴 老師那兒管得那么嚴(yán)，但說話的聲音很少，大家都自覺而又認(rèn)真地練字，我十分驚奇，也許是黃老師身上的那股認(rèn)真勁兒在感染著我們吧。
雖然，我跟黃老師相處的時(shí)間十分短暫，才一個(gè)星期呢，但是他身上的那股認(rèn)真勁兒確實(shí)令人敬佩！
我敬佩的一位老師作文 14
從幼兒園開始，我的身邊就多了一個(gè)角色——老師。“一日為師，終身為父�！彼欣蠋煻际侵档镁次返�。但在我心中高老師是我最敬佩的一位老師。
高老師有著一頭短而密的頭發(fā)，一雙大眼睛十分有神。什么小心思小動(dòng)作都逃不過她的眼睛，這讓我們都有些怕她，可是在她嚴(yán)厲的外表下卻有一顆溫柔的心。
在集體運(yùn)動(dòng)跳馬的運(yùn)動(dòng)員選拔賽中，我幸運(yùn)的被體育老師挑入了“運(yùn)動(dòng)員”的隊(duì)伍，接受高老師的挑選。聽到“評(píng)委”是高老師，我不禁打了個(gè)寒顫，我最怕高老師了。我悄悄瞄了一眼高老師，她正在調(diào)試馬柱，那雙眼睛好像在說：“在我這里，沒有僥幸！”
時(shí)間一分一秒地過去了，選拔賽開始了。
天��！我不禁暗暗叫苦，那么多同學(xué)都被淘汰了。還有一個(gè)同學(xué)就到我了！“開始！”高老師用大聲到讓全班同學(xué)都聽到的聲音喊道。我急忙沖了出去，我努力地按照老師說的要點(diǎn)做了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作，可是到跳馬的時(shí)候我連人帶柱摔了下去。我失望極了，正要走的時(shí)候高老師竟對(duì)我說道：“再來！”我愣了一下，又急忙回到出發(fā)點(diǎn)。一次，兩次，三次！我又做了三次才勉強(qiáng)跳了過去，我累得氣喘吁吁，又偷瞄著高老師�！澳闩α�，真棒！”高老師對(duì)我說“不是要完美而是要拼盡全力！”此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)高老師的.眼里只有慈祥。
高老師一直嚴(yán)格地要求著我們，但她的目標(biāo)只是讓我們拼盡全力，成為最好的自己。
這就是我最敬佩的老師——高老師。
我敬佩的一位老師作文 15
我最敬佩的老師，是我的初一地理老師——邱老師。每每要上她的課，我就會(huì)興奮不已，抖擻精神，準(zhǔn)備在課堂上盡情接受知識(shí)的沐浴。是她，讓我愛上了地理；是她，把我領(lǐng)入了地理知識(shí)的殿堂。
她并不高，但卻能讓那些比她高許多的調(diào)皮的大男孩在課堂上乖乖聽話，安安靜靜；她的聲音并不美麗，但卻讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，盡情地享受知識(shí)帶給我們的樂趣；她的外表很嚴(yán)厲，但掩飾不住的，是她對(duì)學(xué)生濃濃的師愛與關(guān)心。
邱老師，是學(xué)期中間調(diào)換到我們班的。還記得那次出場(chǎng)，到現(xiàn)在都記憶猶新……“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我急急忙忙的趕到教室，沒想到看到的卻是一副新面孔。我喊了一聲：“報(bào)告！”正準(zhǔn)備進(jìn)去時(shí)，卻被一聲：“站�。 庇彩潜粨踉诹碎T外�！跋麓紊险n時(shí)，誰要是在我后面，就別想進(jìn)來了，進(jìn)去吧！”站住講臺(tái)上的`邱老師說。我暗叫一聲倒霉，灰頭土臉的走了進(jìn)來。剛上課就來了這么一出，這可是讓我對(duì)邱老師大有不滿，而后來老師講的一些規(guī)矩，也讓我越聽越難受�？偠灾５谝还�(jié)課，我對(duì)老師印象不太好。
可后來幾節(jié)課，很快就讓我打消了這個(gè)愚蠢的想法。邱老師不但學(xué)識(shí)淵博，能給我們大量的課外知識(shí)補(bǔ)充，而且教學(xué)有方。比如秦曉旭、儀德福，由地理課上調(diào)皮搗蛋，變得熱愛上地理課，認(rèn)真對(duì)待地理課。而我，也不再是只注重老師嚴(yán)厲的外表和嚴(yán)格的語言。從而盡情享受地理帶給我的樂趣。同學(xué)們，也都不得不被地理老師的幽默風(fēng)趣的語言所打動(dòng)。我們班的的地理成績(jī)，有了明顯的進(jìn)步。這一切，都要?dú)w功于邱老師。
眨眼間，初中第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過了一半了，回望第一次和第二次大考，我的地理成績(jī)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我感謝邱老師，感謝她的教誨給我的力量，我將時(shí)刻鞭策自己，報(bào)答老師的諄諄教導(dǎo)和辛苦付出。
我敬佩的一位老師作文 16
我敬佩的老師——何海天老師，他的外貌長(zhǎng)得很平凡，個(gè)子高高的，眼睛大大的……他嚴(yán)厲而幽默�！昂茫裉煳覀兩闲抡n！”這是他講新課時(shí)的口頭禪。
老師生氣時(shí)可不饒人了，他一定會(huì)把“罪犯”捉到手，然后把他罵一頓，每次“罪犯”都會(huì)“死”得很慘。
一次一位同學(xué)太天真了，竟然在老師的眼皮子底下玩他的新鋼筆。后果可想而知，那位同學(xué)受了一頓爆罵后，鼻涕和眼淚一起流下，被老師訓(xùn)得服服帖帖。還有一次，這天是放假的前一天，大家都圍在一起談起放假玩什么。這些議論聲把上課鈴的聲音壓得比蚊子還低。老師進(jìn)了教室問：“這次怎么這么吵？你們不想得流動(dòng)紅旗了……”教室里頓時(shí)靜了下來，靜得可怕，這是暴風(fēng)雨來臨前的平靜嗎？這種安靜持續(xù)了五分鐘，老師發(fā)話了：“大家對(duì)放假很感興趣吧？但不要忘記這里是學(xué)校是學(xué)習(xí)的`地方……”很快課室里恢復(fù)了學(xué)習(xí)的氣氛傳出了朗朗的讀書聲。
我敬佩何海天老師是因?yàn)樗麌?yán)厲而幽默，還因?yàn)樗馨褤v蛋的學(xué)生治得服服帖帖，就像一條博物館的海豚，一樣溫順。
我敬佩的一位老師作文 17
每當(dāng)看到那片鮮艷的楓葉紙片時(shí)，就會(huì)想起語文——黃老師。
黃老師面貌清秀，鼻梁上駕著一副眼鏡，一看就知道是一個(gè)知識(shí)淵博的老師，現(xiàn)在就讓我來介紹一下吧！
黃老師知識(shí)淵博，經(jīng)常會(huì)在說的話中引用一些好詞，或者把課文主要內(nèi)容總結(jié)成一個(gè)成語，然后讓我們摘抄在筆記本。上課遲到的，老師就會(huì)考他們這些問題，答錯(cuò)了就要罰抄一篇課文，真是一種全新的懲罰�。∵@樣不僅懲罰了他們，還讓他們復(fù)習(xí)了知識(shí)。
黃老師還有許多奇特的功能，他明明往左邊看，卻能知道右邊講話的同學(xué)，這讓我不禁十分敬佩。黃老師還有一個(gè)且行且望的博客，讓我們經(jīng)常去評(píng)論，黃老師還把我們的優(yōu)秀都發(fā)表到了博客上，可見老師是多么的辛苦��！
老師上課幽默，常常讓我們哄堂大笑。比如懲罰一位同學(xué)時(shí)，他就會(huì)說：“我要讓你的生命厚度增加一些，放學(xué)后留下讀半個(gè)小時(shí)的語文書�！彼�說：“寫字時(shí)涂涂改改就是沒文化，真可怕！”
黃老師對(duì)待我們很好經(jīng)常去了別的地方就會(huì)買一些小禮物給我們當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)，常常是獎(jiǎng)勵(lì)給高分和發(fā)言多次的'同學(xué)。
黃老師還為班級(jí)增添了圖書角，制訂了借書規(guī)定，還經(jīng)常與同學(xué)們討論國際上的新聞。
黃老師知識(shí)淵博、教法全新、上課幽默，是我最敬佩的一位老師！
我敬佩的一位老師作文 18
瞧！那位站在講臺(tái)上笑容滿面的老師，就是我們的班主任雷老師。
她是一位和藹可親的老師。即使我們犯了錯(cuò)，她也從不吹胡子瞪眼睛的來批評(píng)教育，而是用春風(fēng)化雨般的招牌笑容來感化我們，同學(xué)們都很喜歡她。
有一次語文課，同學(xué)們都全神貫注地聽雷老師講課。就在這時(shí)，雷老師放下課本，向方凱座位走去。原來方凱正在玩他的“玩具”——一支鉛筆和一把三角尺。雷老師沒出聲，輕輕地把尺子和鉛筆拿開放在桌角，暗示他認(rèn)真聽課。然后，她又開始繼續(xù)上課。
沒過多久，雷老師再次放下課本向方凱走去。原來，好動(dòng)的方凱又開始玩起他的“玩具”，這回他組裝成一把“槍”，正趴在桌上向別人瞄準(zhǔn)呢！教室出奇的安靜，大家感到一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來襲！然而，雷老師卻滿臉微笑地拿起“玩具槍”看了看，然后摸了摸方凱的后腦勺說：“喲，你做的玩具槍挺逼真的嘛！雷老師先替你保管著，下課再玩，好嗎？”雷老師把“玩具槍”放在講臺(tái)上，就像沒事一樣又繼續(xù)上課了。方凱望著雷老師那親切的`笑容，臉?biāo)⒌眉t了。不知方凱是被雷老師的微笑感化了，還是被她的耐心打動(dòng)了。從那以后，他上課認(rèn)真了，還經(jīng)常舉手發(fā)言呢！
這就是我最敬佩的雷老師，她是一位愛笑的的老師。她的笑容中包含著寬容、親切、和藹，我為我們有這么一位好老師而感到驕傲！
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