發(fā)生在班的一件事作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的發(fā)生在班的一件事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)生在班的一件事作文1
星期三那天，我班發(fā)生了一件“破天荒”的大事——有人吸圓珠筆油了！
早上數(shù)學(xué)課，教室里鴉雀無(wú)聲，張老師正在津津有味地講解和倍、差倍應(yīng)用題，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞�。突然，張老師大聲說(shuō)道：“你，怎么在弄的？”同學(xué)們愣了愣，紛紛轉(zhuǎn)過(guò)頭，順著老師指的方向看去：只見(jiàn)呂言之桌上、書上、臉上、嘴上、牙齒上、舌頭上一片狼藉，到處是藍(lán)藍(lán)的圓珠筆油�？此駛�(gè)青面獠牙的外星人，同學(xué)們不由得哄堂大笑起來(lái)。張老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“你到門口給我去站著，好好反省反省。”呂言之若無(wú)其事地走到門口，嬉皮笑臉地一站，真是死豬不怕熱水燙。
好不容易挨到了下課，狼狽不堪的呂言之快速?zèng)_往操場(chǎng)邊的水龍頭處。愛(ài)看熱鬧的同學(xué)，就像抓拍鏡頭的記者，迅速跟上。等大家趕到時(shí)，呂言之正在大洗一通，瞧他一會(huì)兒漱口，一會(huì)兒用舌頭尖添牙齒，一會(huì)兒用手抓舌頭，那熊樣兒又滑稽又好笑。后來(lái)，他干脆撩起衣服使勁地擦嘴、牙齒和舌頭，費(fèi)了九牛二虎之力，還沒(méi)徹底洗干凈。這時(shí)，我走過(guò)去打趣道“驢頭兒，圓珠筆油好喝嗎？”呂言之聽了面紅耳赤、哭笑不得。
上課鈴又響了，呂言之無(wú)可奈何地走進(jìn)教室，心神不定地又上完了一堂課，又急沖沖地跑向水龍頭，大洗一通，總算把嘴里的那些怪味給洗掉了。
我的同學(xué)——呂言之，上課不專心聽講，閑得把圓珠筆當(dāng)零食啃。這不，把圓珠筆油吸進(jìn)嘴里去了。這不光影響了別人，還害了自己。
發(fā)生在班的一件事作文2
我們班就像一個(gè)大家庭，時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)生著奇怪、有趣的事情，但都被我一一解決了。
就在這個(gè)星期五，我吃好飯剛進(jìn)教室，(.)就覺(jué)得班級(jí)里充滿著火藥味，只見(jiàn)沈晨灝和施正豪拽在一起，眼睛里放出兇狠的目光，好像對(duì)方是敵人，要拼個(gè)你死我活，作為班干部的我，馬上跑到他們面前，把他們死掐著對(duì)方衣服的手用力地拉了下來(lái)，并說(shuō)：“怎么回事�。俊笔┱郎鷼獾卣f(shuō)：“我今天帶了水果，不給他吃，他就不高興了……”還沒(méi)等施正豪說(shuō)完，沈晨灝就抹著眼淚說(shuō)：“每次放學(xué)以后，施正豪總是帶著他的徒弟在操場(chǎng)上追我、打我�！蔽衣犃耍裾{(diào)解員一樣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“哎，怎么說(shuō)你們兩個(gè)呢？為了一點(diǎn)小事情，就像面對(duì)敵人一樣，要爭(zhēng)個(gè)你死我活。老師不是也說(shuō)過(guò)嗎，大家碰到一起，做了4年多的同學(xué)，說(shuō)明有緣分呀。有必要去為了一點(diǎn)小事就吵得不可開交嗎？自己想想就知道了�！鄙虺繛褪┱蓝嫉拖铝祟^，我又說(shuō)：“沈晨灝你的.脾氣很倔，你承認(rèn)嗎？”沈晨灝點(diǎn)了點(diǎn)頭，“施正豪你動(dòng)不動(dòng)就打人，你承認(rèn)嗎？”施正豪聽了，抿著嘴，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那既然你們知道自己有這個(gè)缺點(diǎn)，為什么不改掉呢？你們兩個(gè)應(yīng)該控制好自己的情緒，知道了嗎？&rd
quo;施正豪和沈晨灝聽了我的話，都沉默了，眼神也不像前面那么兇狠了，溫和了許多，我見(jiàn)了連忙趁熱打鐵，說(shuō)：“只有對(duì)待敵人才要兇狠，對(duì)待同學(xué)要春天般溫暖�！蔽业倪@句話，惹得沈晨灝和施正豪不禁笑了起來(lái)。看到他們和好了，我的心里不知有多高興。
這就是發(fā)生在我們班的一件事。
發(fā)生在班的一件事作文3
今天，我們正在上語(yǔ)文課，突然有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師曹書銘上課吃巧克力�！蔽蚁耄骸斑@下肯定要—中斷課堂了。”果然，老師說(shuō)：“曹書銘起來(lái)�！辈軙懧恼酒饋�(lái)了，老師問(wèn)：“你是不是吃了巧克力，拿上來(lái)。”曹書銘的手里拿著一塊被口水沾滿的巧克力，低著頭，慢慢的走上去。我想：“曹書銘這下虧大了，因?yàn)槲覀兊陌嘀魅我郧罢f(shuō)過(guò)，誰(shuí)帶東西來(lái)吃，就要給全班買，這下可有口福了，下午就有巧克力吃了。”老師又問(wèn)：“那來(lái)的�！辈軙懤碇睔鈮训恼f(shuō)：“張謹(jǐn)給的。”老師又叫張謹(jǐn)叫出來(lái)解釋。這下可好，張謹(jǐn)和曹書銘吵了起來(lái)。后來(lái)老師沒(méi)法問(wèn)下去了，就說(shuō)：“你倆下午湊錢給全班買巧克力，你倆處外�！�
經(jīng)過(guò)這件事后我深思起來(lái)：“如果他倆不帶巧可力的話課堂就不會(huì)中斷課堂，就不會(huì)影響我們學(xué)習(xí)，他帶巧克力來(lái)吃不但影響自己，還影響別人，真是害人害己啊。
希望讀了這篇作文的小朋友不要在吃零食了。
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