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有意義的實(shí)驗(yàn)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的有意義的實(shí)驗(yàn)作文，希望對大家有所幫助。
有意義的實(shí)驗(yàn)作文1
今天，我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——做冰花。我先把開水倒在一只玻璃杯里，再把一面光滑的鏡子放在玻璃杯上。我看見水蒸氣不斷地冒上來，鏡子上立刻沾上了一層密密的小水珠。我連忙把鏡子放進(jìn)冰箱的冷凍室里。我期待地想：激動(dòng)人心的.時(shí)刻就要來了！會(huì)不會(huì)像一朵朵花？或者是一片片云？還是像葉子？
幾分鐘過后，我迫不及待地從冰箱里取出鏡子，用手輕輕抹了抹，可是，讓我大失所望的是，鏡子上只是一顆顆小水珠，什么花紋都沒有，更不要說像花像云像葉子的圖案了。我覺得非常奇怪。這時(shí)媽媽提醒我查一下資料。我找啊找，終于看到一篇文章，里面寫到：做冰花最好用粗糙的玻璃或者粘著灰塵的玻璃，這樣水珠在玻璃上的分布不均勻，由此玻璃各個(gè)部位傳遞的熱量也不同，所以結(jié)成的冰也不一樣，就形成了各種美麗的冰花了。
雖然這次實(shí)驗(yàn)沒有成功，但我沒有輕易放棄。我明白了一個(gè)道理：遇到問題要多思考多動(dòng)手。只要堅(jiān)持，就一定能解決問題。
有意義的實(shí)驗(yàn)作文2
有一次吃飯的時(shí)候，我看見爸爸把剛蒸過的幾個(gè)咸鴨蛋從鍋里拿出來，放在冷水里。我心里想：為什么要浸在冷水中呢?難道是因?yàn)閯偀^的蛋拿在手里燙手，還是別的原因呢?我就想問爸爸，可是，話到嘴邊又想到：問別人算什么本領(lǐng)，我何不自己去找問題的答案呢?
爸爸、媽媽都有事情，中午讓我自己燒飯吃。啊!這，真是好機(jī)會(huì)。于是，我在燒飯時(shí)，特地蒸上幾個(gè)咸鴨蛋。不一會(huì)兒飯燒好了。我打開鍋，只把其中的兩個(gè)咸鴨蛋放在冷水中，大約過了五分鐘左右，我把鴨蛋分別從鍋里和水里拿出來。先將在冷水里浸過的'一只鴨蛋剝?nèi)�，�?xì)細(xì)地品味起來，奇怪，味道沒有什么特別呀。我又將沒有在冷水里浸過的咸鴨蛋拿來剝?nèi)�，發(fā)現(xiàn)鴨蛋的肉容易隨著殼一起剝下來�？蓜兊谝粋�(gè)的時(shí)候，我好豫覺得肉不容易剝下來呀，把鴨蛋浸在冷水中就好剝，不浸在冷水中就不好剝，難道這是個(gè)規(guī)律?于是，我又趕緊拿來一個(gè)浸過冷水的鴨蛋來剝，果然肉不容易剝下來。我再拿來一只沒有浸過冷水的咸鴨蛋來剝，肉卻容易隨殼剝下來。
可是，這到底是什么原因呢?我想起自然課上學(xué)的熱脹冷縮。鴨蛋沒有煮前是冷的，煮了以后蛋肉就脹大，蛋肉緊貼在蛋殼上，如果不及時(shí)浸入冷水，剝殼時(shí)就容易把蛋肉一起剝下來。浸入冷水，蛋肉馬上就退縮回去了， 脫離了蛋殼。
啊!這個(gè)實(shí)驗(yàn)又使我增長了知識。
有意義的實(shí)驗(yàn)作文3
在我們學(xué)習(xí)了《用冰取火》這一篇課文后，我們知道了凸透鏡可以聚光。為了讓我們加深認(rèn)識，星期五的上午，老師安排我們準(zhǔn)備放大鏡和火柴，下午第三節(jié)課作聚光取火的實(shí)驗(yàn)。
中午，我迫不及待地在家里的陽臺上先試了一次，火柴果然被放大鏡下的光點(diǎn)點(diǎn)燃了，這讓我很興奮。 到了下午第三節(jié)課，老師讓我們以小組為單位排成隊(duì)，由組長帶著去操場作實(shí)驗(yàn)。我們圍成一圈后，便開始了操作。我先把火柴放到一張紙上，再不停地調(diào)整放大鏡的位置，使光圈形成一個(gè)光點(diǎn)，照射到火柴頭上。一分鐘，兩分鐘……火柴卻沒有冒煙。怎么回事，難道鏡子太小？我又向別的同學(xué)借了一個(gè)大點(diǎn)兒的放大鏡，可照了半天火柴還是沒有著。這時(shí)，我去別的.組看了看，他們也沒有點(diǎn)著。這是怎么回事呢？我突然想到了陽光，可能是光線不強(qiáng)吧。抬頭一看，太陽果然沒有中午那么刺眼了。原來，我們已錯(cuò)過了作這個(gè)實(shí)驗(yàn)的最佳時(shí)間——中午，所以熱度不夠，火柴很難點(diǎn)燃。
有意義的實(shí)驗(yàn)作文4
從二、三年級開始我們課程中又多了一個(gè)項(xiàng)目，那就是科學(xué)，我們班很多同學(xué)對科學(xué)很感興趣，可是我不怎么感興趣，因?yàn)槲覜]有耐性，而且對那種細(xì)致的微生物，感覺毫無稀奇，所以我會(huì)覺得多一個(gè)課程就是多一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。
我承認(rèn)我以前不怎么喜歡科學(xué)課，但是現(xiàn)在的我和從前不一樣了，我對科學(xué)越來越感興趣了，真的，從六年級下學(xué)期就不是以前那個(gè)任性的我。我雖然在太倉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)是最后幾個(gè)月了，但我很舍不得母校。
好了，現(xiàn)在我就來說說科學(xué)實(shí)驗(yàn)吧！呵，那天是一個(gè)有意義的日子，因?yàn)槲覐囊粋�(gè)實(shí)驗(yàn)里獲取了許多知識。
實(shí)驗(yàn)工具是：酒精燈或蠟燭，勺子，白砂糖，火柴……先把蠟燭點(diǎn)或酒精燈燃，哦，對了，如果是用蠟燭的要用餐巾紙包裹好才能拿在手里，開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，接著把白砂糖放進(jìn)勺子上，最后就開始。過了一會(huì)，勺子里的突然冒大泡泡10分鐘過后變成了芝麻糊，黑不溜揪的，好惡心��！漸漸地，漸漸地，變成了“鐵”，好像很難吃的樣子喲，我們組成功助燃了。在我們組助燃的`1分鐘里，第3組，已經(jīng)火燒眉毛了，餐巾紙著火了，差點(diǎn)火燒，令我心驚膽戰(zhàn)的，如果火勢大的話，真不知會(huì)不會(huì)把房子都燒掉了，也不知道我們怎么逃出去，因?yàn)樗麄兘M是在門口那邊的。
雖然這次你一次驚心膽戰(zhàn)的實(shí)驗(yàn)，但是我做的很開心，很有趣，很有意義。從中我知道了很多奧秘喲，想做的人，也一起來加入我們的行列中來吧，記�。哼@個(gè)實(shí)驗(yàn)對你有利。
有意義的實(shí)驗(yàn)作文5
今天，我翻開科學(xué)練習(xí)本，看見上面有個(gè)問題，問題是這樣：請問是用加熱的方法還是切碎的方法才能使肥皂更快溶解？我看了，飛快地拿了兩只燒杯、兩塊大小相同的肥皂、攪拌棒、小刀、小瓶礦泉水和一瓶剛燒開的熱開水。
我先拿了一塊肥皂把它切成碎條兒，放在一邊，再從一瓶礦泉水中倒出50毫升，熱開水也倒出50毫升，然后往礦泉水里放切碎的肥皂，同時(shí)往熱開水里放一塊肥皂。
我請媽媽一起攪拌，我攪拌肥皂未切碎的一杯，媽媽攪拌肥皂切碎的一杯，過了10分鐘，媽媽那一杯的肥皂已經(jīng)均勻的分布在水里了，而我的`那一杯呢，還有一小塊沒溶解。
我還不相信，又去拿了漏斗，一看媽媽的那一杯，果然沒有一點(diǎn)肥皂渣。
我終于明白了，切碎的方法比加熱的方法還管用。通過這次實(shí)驗(yàn)，我不僅解決了練習(xí)本上的一個(gè)問題，而且從中還悟出了一點(diǎn)啟示，那就是：科學(xué)的理論是經(jīng)過一次次的實(shí)驗(yàn)得出來的。真是一舉兩得呀！
嗨，這真是個(gè)有意義的實(shí)驗(yàn)。
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