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老師是朋友作文(精選23篇)
在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的老師是朋友作文,歡迎大家分享。
老師是朋友作文 1
老師,您是我們永遠的朋友。你如同第一支蠟燭,點亮后面的燭光,卻不減自己的光芒。
老師,您是我們永遠的朋友。您為我們傳授知識,開闊我們的視野;讓我們喜歡運動,增強我們的體魄。不管老師是溫柔的還是嚴厲的,都是關心我們的。
老師,您是我們永遠的朋友。如同種子撒向大地,不僅需要陽光雨露的滋潤,也需要風雨的磨練。陽光太多,種子會干枯;風雨太多,種子會淹爛。適可而止,種子才會茁壯成長!
老師,您是我們永遠的朋友。我們每天大多數的時間和老師在一起,您是我們第二親近的人。也許在課堂上,我們會不喜歡您,和您對著干。但在分離的那一刻,我們依然難舍難分!
老師,您是我們永遠的朋友。讓我們去感受我們的朋友。我們會和小學中的朋友分離,但會有別的`朋友陪我們走過人生的漫漫長路。
老師,在以后的歲月里,不管發(fā)生什么,我的記憶里都會有您的鼓勵和批評,因為這是我人生中的第一筆經驗。
老師,您是我們永遠的朋友!
老師是朋友作文 2
父母給了我們生命,老師則像一把鑰匙打開了你心靈的大門。培育著我們堅持不懈的品格,是在心靈上的父母。
我的老師有一雙烏黑明亮的眼睛,有一頭烏黑的長發(fā),個子高高的。經常戴著一副紫色的眼睛。
一次,上晚自習時,老師讓我去她辦公室一下,頓時我就像一只熱鍋上的螞蟻。我又辦錯了什么事呢?老師會不會批評我呢?我邊走邊想,是不是考試的事呢?我慢慢走去,走到老師面前低著頭,像是犯了什么大錯一樣。我想了想,這段時間我的成績一直是一落千丈,而別人的成績都是直線上升,我不敢抬頭看老師,但是在沒有辦法,我稍稍抬起頭看了老師一下。老師用鼓勵的眼神在為我說“加油,相信自己,你不比別人差”。老師的'表情又不像是批評我的樣子而是微笑著。我提到嗓子眼的心終于放下了。原來老師并不是說什么可怕的事,而是說關于學習下降的原因,為我上了一節(jié)政治課。讓我知道了堅持才會成功。
老師的寬容仿佛讓我看到的是一個朋友在與我談心。我想“師生之間,應該如此吧!亦師亦友”。老師也可以和我們做朋友呀!
老師,我的啟蒙人。在我需要鼓勵時,老師為我展開雙臂,讓我有依靠。老師,是我命運的導航人。
若把老師比作一輪溫暖的太陽,我們便是一棵棵向日葵,我們要從太陽那里吸取燦爛的光,才可以在天空中散發(fā)光芒。
如同太陽和向日葵一同溫暖世界,我們也將跟隨老師一同書寫人生畫,譜寫人生曲。
老師是朋友作文 3
我們的唐老師長著一頭烏黑的秀發(fā),漂亮的五官?吹轿覀冞M步時,她高興地直笑,可如果我們犯了錯,她就會很生氣。她生氣時,眼睛瞪的大大的,讓你怕得不會“一錯再錯”。
唐老師是我們的朋友,這一點也不假。有一次上體育課,我們正在打乒乓球。這時,一個眼尖的“探子”火速來報“唐老師來了”!一瞬間,所有的乒乓球、球拍都消失了。唐老師來到乒乓球臺前,看見我們都有些不知所措地站著,就笑著說:“不用藏了,我又不是來收球拍的……”立刻像是錄象帶按下“停止”,又按下了“播放”,乒乓球、球拍又回到了我們的手上!啊徊贿^我也要來‘獻下丑’”。唐老師這才把話說完。這時,一個人剛好“死”了,唐老師便快步走過來,把鞋脫掉。把腳跳幾下,拿起球拍開始打球。原來唐老師打球還真“兇”。只見打贏了一個、二個、三個……直到第九個人上了,唐老師才被打敗。
在我們犯錯的`時候,唐老師便成了我們的嚴師。一次,范埔瑞和郭經緯往樓下吐水,被唐老師知道后,她讓我和孫涌潮去看著他們吐水。他倆先到小陽臺各接了滿滿一杯水,然后走到廁所去吐水。吐完50下后,唐老師語重心長地對范埔瑞和郭經緯說:“你倆吐水不是為了懲罰你,而是為了讓你們認識到這種做法是錯的”。這時,唐老師又成了焦急的嚴師。
怎么樣,這就是我們的朋友――唐老師。羨慕吧!
老師是朋友作文 4
劉老師是我最喜歡的老師之一,她是我們的現任班主任兼英語老師,同時她也是我的前任同桌,我一直為此而感到自豪,后來我因視力原因要求調前,也就因此而離開了班主任。 班主任這學期對我們特別嚴,不僅要默寫短文,而且標點符號還不能錯。但我知道她自己比我們還要辛苦,所以我平時總是安安靜靜地坐在旁邊,很少煩老師。 我們從沒少讓老師操心過。 我記得上學期有一次老師很憤怒,具體是因為什么事情我也已記不清了,但老師那時說的話,我至今還記得。以前帶八(2)班時是身累,帶你們班是身累,心也累。這句話,我至今還記得,好想代表我們班向班主任說句:對不起。但我知道那早已沒多大意義了。
劉老師也很關心同學們。記得有一次,我們班有一位同學下樓梯時,因為走得太急,摔在樓梯上,右手拿的玻璃杯也摔碎了,手也因此而被玻璃劃到。劉老師知道后,連忙帶他去醫(yī)院,還每周定時地帶他去換藥,早上很早就起床買豬肝煮給他吃,為此我十分感動。因為那位同學和劉老師只是普普通通的師生關系,沒有半點親戚關系,劉老師完全可以只帶學生去治療......但劉老師沒有,她一直在用她的實際行動來表達對同學們的'關愛。
劉老師,一個平凡的人,但她卻用不平凡的舉動影響著我們50多個人,在我心中,她是最美的教師,我最好的朋友......
老師是朋友作文 5
俗話說,老師是園丁,澆灌著我們這群花朵;老師是蠟燭,燃燒自己照亮我們……我就有這樣一位老師,她姓裴,在我們這一群她教過的同學之間,她是最有口碑的:“裴老師可好了!我們圖書角的書籍都是她買的,為了讓我們增長知識,這么舍得掏錢包”“裴老師是我們的好朋友,經常和我們一起玩!“是!裴老師就是這樣一位好老師,我不由得又開始懷念起當他學生的日子了……
看!她又開始和我們瘋玩了:“楠楠!投籃!”她開始和我們打球了。她憑借這身高優(yōu)勢,連連投三分球……哎!老師,你怎么又跑了?啥?那邊有橡皮筋?哎!你個頑童!“嬌嬌小妹嬌又嬌,住的.房子高又高……”老師又開始跳橡皮筋,看!她跳的多起勁!因該是在回憶小時候那無憂無慮的童年了吧。
有一次,我的數作忘了帶,跑回學校拿,當時是上晚自習,我拿會輸做經過老師窗前不經停了下來:老師正打著點滴給我們批卷子。據我所知,老師發(fā)了高燒,應該在醫(yī)院休息的呀,可是看著老師批著那一張又一張的卷子,我的淚眼模糊了……
老師,你既是我們的朋友,又是我們貼心的老師,老師,我敬佩你!
老師是朋友作文 6
朋友,是每個人不可缺少的。他可以在你有困難時幫助你,在你憂傷時安慰你,在你孤獨時陪伴你。
我就有這么一個朋友——徐寒。
他有一雙蝌蚪似的眼睛,高高的鼻梁在他的臉上特神氣,一雙會動的耳朵和一張常噘起來的小嘴。
我們班組織了一個"國際象棋聯(lián)盟會",我擔任騎士(高級教師),徐寒擔任城堡(科研部主任),他的職位可比我的`職位高多了。
有一次,我去向他挑戰(zhàn)國際象棋,他答應之后,便從書包里抽出一盤棋來。 他平時最喜歡用白棋,但是我也喜歡用白棋(因為白棋先走),他并沒有和我爭論,而是把白棋讓給了我。
雙方擺好棋后,比賽開始了。
我知道他厲害,就用了全封閉的陣式,這一招他早就知道我會用,便早早布好了雙馬雙車斜象的陣式,他先用相破了我的陣,再把兵拱到了我的后可以吃的地方,我便用后把他的兵給吃了,沒料到他的馬一跳上前來"將軍抽后"可見他是一個會拋磚引玉的人。他見我丟了后非常生氣,就讓我悔一步棋,可見他是一個非常大度的人。
比賽結果,當然是我輸。可徐寒并沒有嘲笑我,而是教我了一些應對的技巧。
啊徐寒,你不僅是我的朋友,還是我的老師,我真要像你好好學習。
老師是朋友作文 7
夢老師是我的好朋友,為什么說夢老師是我的好朋友呢?是這樣的,這位夢老師是我在夢里的老師,不是真實的,因為我常常夢見他所以我給他取了個名字叫夢里見,嘻嘻我取的名字很獨特吧夢里見,我自己有時候想起這個名字都會笑。不說這個了,還是跟你們說說我和夢老師在夢里的經過吧。夢老師在夢里會教我語文,數學,科學,英語等等,和現實中的老師教的差不多,在夢里我們不只是師生關系還是好朋友,有東西吃我們一起吃,有好玩的地方一起去玩,無論有什么都會一起分享,還有我們在一起也是無話不談的知己。
有一天晚上我想請教夢老師幾個問題,可那天晚上我沒夢見夢老師了,在后來的幾個月到現在也沒夢見夢老師了,沒夢見夢老師的那晚我就在想了,我以前差不多天天晚上都會夢見他,為什么現在就夢不到他了呢?這是為什么?我真想不通。
之后,過了很多個晚上我還是沒夢見夢老師不過我永遠記得夢老師說的`一句話,他說讀書的時候要心無雜念,上課的時候要認真聽老師講課。我想起這句話又很想夢老師了,夢老師你在哪里啊,我好想你啊,我的好老師好朋友。
老師是朋友作文 8
她,戴著一副金邊眼鏡,臉上總掛著樂呵呵的微笑。她是誰?她是我的朋友——柯老師。
柯老師只有9歲……什么?你不信?“6+3”不是等于9嘛。其實,柯老師已經63歲啦,可她說起話來還像個9歲的孩子!皩懽魑木拖褚粋人,要寫得有血有肉,還要有骨架。如果你寫得沒血沒肉,那這個‘人’就是個骷髏;如果沒骨架,那這個‘人’就是一團攤在地上的肉。你們寫作文這兩者少一不可噢!”老師慢條斯理地和我們調侃,我們表面上很嚴肅地答應,暗地里卻要被老師的幽默笑翻了。
“誰要吃糖糖?”這句話是誰說的?是老師的`小孫孫?是我們?不,你錯了,它出自年過半百的柯老師的嘴巴!袄蠋煟f起話怎么還像個3歲小孩?”我們異口同聲地“質問”道。老師搔搔頭,不好意思地說:“我跟我孫子說話說慣了,就變成這樣了……”有時間老師也像個孩子。
你可不要以為柯老師上課都這么寬松,她對我們寫作要求可嚴啦!“你過來一下,咳咳……”老師招呼著我,“你這篇作文,實例太少,大失水準啊,再改改吧!”一句話潑了我一頭冷水,我不再洋洋自得,虛心接受老師的建議,耐心修改習作。
柯老師,亦師亦友,上她的課令人愉快。
老師是朋友作文 9
從小到大,我的老師數不勝數。有教語文的陳老師;教數學的董老師;還有教音樂的周老師……但是給我印象最深的是課外英語老師——BILL。
他出生于加拿大(現在來到中國教書了),今年43歲了。個子高高的,足足有1.8~1.9米吧!看上去也胖胖的,體重在150斤以上呢!最特別的是,他有一個光啷頭,在茫茫人海中,最容易找到他了。
BILL不僅長的好玩,也很富有幽默感。雖說他跟媽媽經常談天說地,我聽不懂。不知道他幽不幽默,但是,他常常跟媽媽聊著聊著,就哈哈大笑起來了。隨后,媽媽也跟著他笑起來了。
BILL的教學方法也特別好。他在上課時,認真教我們;出去玩時,還給我們說一些事物的英語怎么說,讓我們記住它。他也在游戲中讓我們學到知識。大家在游戲中,快快樂樂的玩了,絲毫沒有感覺到在學習,可是,大家又掌握了一些知識。
慢慢的,我發(fā)現他是一名稱職的老師、一名好老師。又慢慢的.,我不再把他當做我的老師了,而是把他當成了我的好朋友。
怎么樣,這為幽默、教學方法好的老師是不是讓你心動了。對了,還忘了一點,他很樂意結識新學生、新朋友的!你想不想讓他做你的老師,做你的朋友呢?
老師是朋友作文 10
我們的班主任,免貴姓劉,名春明,號老劉,四川人士。已婚,有一女,活潑可愛,全家幸福美滿。介紹完畢。
在我們的心目中,劉老師不僅僅是我們的恩師,更是我們的知心朋友。在今年四川大地震的時候,老劉的`眼眶中明顯的出現了濕潤。然后在接下來的捐款中,老劉又再次慷慨解囊,捐獻金錢,這比獨自悲傷有用得多。
老劉上課一點兒也不無聊。她總是勞逸結合,讓我們在愉快的心情中輕松掌握知識。并且用電腦給我們看了許多視頻、圖片、教材之類的,讓我們的知識面得到了擴充。并且,在班隊課的時候,老劉總是給我講一些勵志故事、成功故事之類的,并開導我們的內心,讓我們身心收益。
在平時,老劉還是我們的大朋友,我們可以一起激烈地爭論問題,也可以一起調侃天南地北,甚至一點點繁瑣的小事我們也可以討論地津津有味。在我們傷心的時候,她會來安慰我們;在我們快樂的時候,她會和我們一起分享快樂。我們成績上升了,她為我們高興;我們成績下降了,她為我們著急,努力幫助我們。
這就是我們的好老師,好朋友,我們的良師益友!
老師是朋友作文 11
hello!大家好,我叫范陳鈺,今年十歲了。你知道我的名字是怎么來的嗎?我爸爸姓范,媽媽姓陳,為了公平,才把我的名字取成這樣的。我有著長長的秀發(fā),扎了一個辮子,披在衣服上。我戴著一副粉紅的.眼鏡,眼鏡架在水汪汪的大眼睛上,是不是顯得很可愛呀?我雖然是個“小眼鏡”,但是我的耳朵可好使呢,我能聽到任何風吹草動,就連開電視的那一點聲音也能聽到,我是不是“順風耳"啊?
我非常喜歡彈電子琴。從中班一直到現在四年級,都在彈,我現在已經考完九級了,明年還要考十級。一想到這兒,我的心就砰砰直跳!其實,彈電子琴我遇到過很多磨難。就有一次,外婆帶我去上電子琴課。回到家,我就開始認真的練習。但是,外婆總是很不滿意,指指點點,還說我上課沒用心聽講,回來就不會彈。我委屈地哭了,可是外婆還說下次不帶我去。我很生氣,后來慢慢冷靜下來以后,我的情緒漸漸好了點,外婆和我講道理,說:“你上課認真聽講,多舉手發(fā)言,回來一句一句地彈,怎么會彈不好呢?”我點了點頭,不敢說話。事后,我每次都按照外婆說的做,果然非常好!
我做過一件令自己都感到自豪的事。那是一個星期二,我們都在寫數學老師給我們布置的練習題,寫完以后再到老師那領取一張作業(yè)紙。我認真的把練習題寫完,然后去領了作業(yè)紙。我后面的丁寧卻有一題不會,急忙問我:“這道題怎么寫?”我立刻精神了起來,慢慢地解釋給她聽,她終于會了,對我說:“范陳鈺,謝謝你!”“沒事,沒事!”接著,我開始寫作業(yè)紙,剛寫完姓名,前面的張怡倩就問我:“這題怎么寫?”我抬頭看了看,和丁寧那道題一樣,我又細心地解釋給她聽。她興奮的對我說:“范陳鈺,太謝謝你了!”“都是朋友,互相幫助嘛!”我剛準備寫,下課鈴響了。我雖然沒有完成作業(yè)紙,可是心里卻喜滋滋、暖洋洋的!
老師,這樣的我,你愿意和我交朋友嗎?
老師是朋友作文 12
今天是教師節(jié),汪老師布置我們寫一篇以“師恩難忘”為主題的作文。
說到我最難忘的老師,我就想到了我的播音主持的老師——李換換。李老師長著一張圓圓的蘋果臉,一對漂亮的大眼睛和一張能說會道的小嘴巴。
暑假里一天下午,我去上興趣班。因為我們的培訓中心要進行文藝匯演,所以我們下午也要去訓練。臨近演出時,我突然發(fā)現衣服忘帶了,我記得頭上直冒汗,昨天校長可是千叮萬囑今天要穿演出服來的,這可怎么辦,校長知道了,會罵我的。我一籌莫展,只好實話實說,告訴了李老師。她讓我先別急,她來想辦法。她迅速出去,幫我找衣服,可是找不到備用的衣服。馬上快到我們了,突然李老師說:“你就穿我的吧!保ㄎ覀兊难莩龇彩抢蠋焸兊闹品。)我迅速換好衣服,剛好趕上表演,就這樣在老師的帶領下,我們彩排得很成功。在表演的時候,校長還驚奇地看了一下我的衣服,不過,他很快就明白了這是何用意。
在第二天的表演上,我們都化了妝,李老師漂亮極了,我到現在還后悔在當時沒有多拍幾張照片呢。在表演的'時候,老師給予了我們最燦爛的微笑,讓我們表演得很精彩。
李老師就是這樣一個愛學生的好老師,上課的時候與我們暢所欲言就像我們的朋友一樣,我們遇到了困難,她都盡心盡力地幫我們解決,我非常喜歡她!你呢?
老師是朋友作文 13
老師就像我的朋友一樣,無微不至的關心我、哺育我,雖然老師和我的年齡相比差很多,但是朋友不在于年齡,而是在于心。
記得有一次,那是一節(jié)體育課,當時老師先帶領我們跑步,跑完后,又給我們自由活動的時間,讓我們好好的玩。
就在自由活動的過程中,我和老師成為了朋友,我本來是別的同學打羽毛球的,后來他的技術太差,打不過我。老師看見了自信的.說:我來,我一定能打敗你的。我自以為是的說:是嗎?那咱們來決斗吧!起初,我倆打的可流暢了,羽毛球根本落不下了來。后來,老師母老虎發(fā)威一下午就把我打敗了。我不服氣,就再來了一場,我也母老虎發(fā)威,一下子把老師給打敗了,老師也不服氣,就又來了一場,就這樣,再而三打了十幾場,實際上最終還是老師贏了,老師果然是見識廣啊,我要向您學習,老師答應了。就這樣,我們一下課就去打羽毛球,自然而然就成了好朋友。
有時。我一人遇到不開心的事情,就像朋友一樣去和老師談心。有一次,由于我考的不好,因此受到了媽媽的批評。我一整天都悶悶不樂,這被老師機靈的眼睛看到了,就帶我去了一個地方,那個地方空無一人。老師問我怎么了,為什么不開心?成績不好,受到媽媽的批評了。老師想了一番,說:這樣吧!我免費給你補課,保證一個月后,學習成績會提高很多。我連忙說:真的嗎?謝謝你,老師。當然是真的了。經過老師補課這段時間,我和老師的友誼越來越深了。最后成了一對全校第一對師生朋友。
所以,朋友不在于年齡,我最好的朋友就是那位對我無微不至的關愛的老師了。今天,我能取得這么好的成績,就在于我的朋友———老師。我希望有更多的對我無微不至的老師跟我交朋友。
老師是朋友作文 14
明天就是六一,老師送我一顆又小又甜的木糖醇。剛上課,老師讓大家閉上眼睛,說有禮物要送給我們,大家都照著老師說的去做了,這時老師手里搖晃一個東西,并發(fā)出“哐哐”的聲音,這時老師說:“請大家猜猜我想送你們什么禮物?”
這時大家議論開了。我也想老師去送我的禮物會是什么呢?難道是玻璃球還是一塊糖?大家誰也沒猜到,后來老師叫我們繼續(xù)把眼睛閉上,只聽她打開盒子,并且向每個同學的嘴里送一粒東西,我同樣也得到了這個禮物,我用舌尖品嘗著這甜甜的滑滑的小東西,一下就猜出來是木糖醇。這時大家不約面同的喊出了聲。這塊木糖醇你一陣清風吹來滋潤了我幼小的心靈。
這時老師說:“我們的生活就像木糖醇一樣甜蜜!笨吹酵瑢W們的笑臉老師的.臉上露出了甜蜜的微笑。這是我平生得到的最特別的禮物,它雖然小但是它像一杯芬芬美酒陶醉了我的心靈。
老師是朋友作文 15
我認為老師并不能在學生面前表現出一種權威的樣子,這樣會嚇到他們,會讓他們覺得他們不能融入教師的世界,而產生一種隔閡。
老師應該和自己學生變成一種朋友關系,老師忘記自己是老師的身份,學生忘記是學生的身份,像朋友一樣相處,這樣學生才不會畏懼老師,才能相處得非常愉快。更能提高學生們的學習成績,學習起來也會減輕一些壓力。
說起老師,我立馬就會想到我初中的班主任,也是語文老師。遇到她,我非常的幸運,她教學的方法與眾不同,比如夏天我們聽她的安排,下午早早來的學校,那時電風扇還沒開,我們也無法靜下心來讀書,她非常盡責,非常的'細致,帶領我們到操場上讀書,大家圍成一個圓,朗朗的讀書聲縈繞在操場上。她站在圈內,手里握著一個竹子做的細細棍子,誰不讀書,她就敲打她。然而,涼爽的風吹拂過來,我們的聲音更大了,風景和我們融在了一起,非常溫暖的場面。有一次地上沒掃干凈,有些垃圾,她就直接用手撿起來。放在一般人來說,肯定會嫌棄臟,而她不會。下課的時候她就會來教室找班里的男生幫她做一些事情,用手搭在他的肩上走出辦公室,他們就像朋友一樣微笑著看著對方,班上的男生非常喜歡她,已經和她成了很好的朋友。課后都上都說語文老師人很好,很講理,非常喜歡她。的確,她是一位非常盡職盡責的好老師。
初三那一年留下了太多感動的記憶,我們班是一個普通的平衡班,班上的學生成績好的差不多十幾個,她從來不會看不起那些學習差的同學,而是在中考前一個一個抓起來,抓起他們的成績。一個一個都被她找出去談過話。像朋友一樣,拍著他們的肩膀。有一次元旦表演,我和同學一起去辦公室和她探討想上去表演,她非常高興。因為從初一她就發(fā)現我和我朋友膽子非常小非常內向,于是只要在她的課她都會叫我們回答問題。在講臺上寫字對于一個內向的來說是非常的大膽,瑟瑟發(fā)抖。所以她聽說我們要去表演非常開心,因為這道坎,我們終于邁過去了。我變成了一個活潑亂跳,不再內向的小姑娘。非常感謝她。在畢業(yè)那一天我們淚流滿面,一向不哭的班主任,眼眶紅了,眼睛里泛著淚光說:“我每天起床第一件事就是想到今天要怎么管好你們,用什么方法和你們成為朋友,走進你們的心里,然后我終于做到了,你們不用再害怕我了,我們成了好朋友”。說完,她叫我們一個一個擁抱他,然后就離開了教室。
就這樣畢業(yè)了,腦子里永遠記著這樣一位朋友。
老師是朋友作文 16
三月的陽光異常燦爛,三月的花朵異常嬌艷,三月的笑臉更加甜美,三月的節(jié)日更加特別……三月里有一個陽光的節(jié)日,三月里有一個特殊的節(jié)日,那就是國際“三八”婦女節(jié)。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,多么樸實無華的名字,在這特別的節(jié)日里,老師,您休息了嗎?
不,您依然在平凡的崗位上干著不平凡的工作。用自己辛勤的汗水哺育一代又一代祖國的花朵,您是偉大的。在兢兢業(yè)業(yè)的背后清晰地映著您那慈祥的面孔,這就是——我心中的您,老師!
五年級我轉學來到石梅小學,對這里的一切是那么得陌生,同學、老師和環(huán)境都是新的,使我變得一言不發(fā),十分拘束。這時,是您——黃老師,給予我勇氣和信心,讓我有膽量面對一切新事物,變得開朗,變得勇敢。黃老師,謝謝您!
您每一次和藹的'微笑,幾句談心話,使我覺得十分溫暖。感受到您對我的關心!袄蠋=朋友”?不,在我腦子里根本沒有這種概念,但是您讓我覺得我們是朋友,之間多了份溝通。
在課堂上,您是我們敬仰的老師,您講課生動,充分調起我們的積極性,使一堂課上得十分成功;在課間,您是我們的朋友,與我們交流、談心,讓我們之間多了份了解,您給我們指出平常各有的不足與缺點,鞭策我們做得更好。
記得六年級上半學期,我們男女生之間鬧了矛盾,使我們之間勾心斗角。這時您在課間找我們一一談心,使我們又和好如初。還記得您那時對我說:“小璇啊,同學之間應該互相幫助,互相諒解。何況,你還是班干部,更應該起帶頭作用,不要因為一些小事而鬧不和。男生有不對,可是你們有沒有從自身上找些原因呢?‘退一步海闊天空’,以后不要再發(fā)生這種事了好嗎?”您笑了笑,又說,“以后,心里有什么事,來和黃老師談談,老師幫你,以后不要太沖動,多考慮考慮,好不好?”我哭了,說真心話,我是感動了哭了,我為有您這樣的“朋友”感到自豪,黃老師,謝謝您!
是您,使我心中有了“老師=朋友”這個概念?墒牵覀兗磳厴I(yè),踏進中學。“一日為師,終生為母”,您在我這段小學生活中給予我信心和勇氣,讓我們成為“朋友”。我永遠不會忘記您,我敬愛的黃老師!
老師是朋友作文 17
教我們信息技術的趙志強老師—— 一個是老師但又不像老師的老師,他是我們公認的“最受歡迎的老師”,也是我們公認的“受氣包老師”,很多同學見到他總要和他開玩笑,還給他編了足足十幾個外號.
當我們幾個調皮鬼“不懷好意”地笑嘻嘻地跑到他面前沖他喊“夜空大和尚”、“趙小強”等外號時,他總是裝作被氣得七竅生煙,然后帶著孩子般的笑容伸出一只手,輕輕地拍在我們的頭頂上.這時,我們也會伸手去拍他的頭頂,接著趁機去拔他那可能是因為營養(yǎng)不良而導致的略微發(fā)黃的“清湯掛面”式的`頭發(fā)......
正因為他平時沒有老師的架子,我們都能去接近他,和他開玩笑,所以我們才會把他當成朋友,用另一個朋友的話說“在不知不覺中,我們對他最初的信任已經變成了依賴”.雖然不久的將來我們將要分開,但是我們永遠都不會忘記這個老師朋友.
老師是朋友作文 18
父母給了我們生命,老師則像一把鑰匙打開了你心靈的大門。培育著我們堅持不懈[注: 堅持到底,一點不忪懈。]的品格,是在心靈上的父母。
我的老師有一雙烏黑明亮的眼睛,有一頭烏黑的長發(fā),個子高高的。經常戴著一副紫色的眼睛。
一次,上晚自習時,老師讓我去她辦公室一下,頓時我就像一只熱鍋上的'螞蟻[注: 形容心里煩躁、焦急,坐立不安的樣子。]。我又辦錯了什么事呢?老師會不會批評我呢?我邊走邊想,是不是考試的事呢?我慢慢走去,走到老師面前低著頭,像是犯了什么大錯一樣。我想了想,這段時間我的成績一直是一落千丈[注: 原指琴聲陡然降落。后用來形容聲譽、地位或經濟狀況急劇下降。],而別人的成績都是直線上升,我不敢抬頭看老師,但是在沒有辦法,我稍稍抬起頭看了老師一下。老師用鼓勵的眼神在為我說“加油,相信自己,你不比別人差”。老師的表情又不像是批評我的樣子而是微笑著。我提到嗓子眼的心終于放下了。原來老師并不是說什么可怕的事,而是說關于學習下降的原因,為我上了一節(jié)政治課。讓我知道了堅持才會成功。
老師的寬容仿佛讓我看到的是一個朋友在與我談心。我想“師生之間,應該如此吧!亦師亦友”。老師也可以和我們做朋友呀!
老師,我的啟蒙人。在我需要鼓勵時,老師為我展開雙臂,讓我有依靠。老師,是我命運的導航人。
若把老師比作一輪溫暖的太陽,我們便是一棵棵向日葵,我們要從太陽那里吸取燦爛的光,才可以在天空中散發(fā)光芒。
老師是朋友作文 19
老師,是我們學習的指導者和成長的引路人。古人云:“安其學而親其師。”很多人回憶起青春往事,常常把與老師共處的校園生活,看成一生中一段美好的經歷。下面我介紹的這位,擁有“三重”身份,怎么說呢?那就讓我們一起看看吧!
老班之初印象
從開學前,老媽就常念叨:“聽說你們班主任是優(yōu)秀教師,你”邊說還邊表現出一副高深莫測的表情,雖然我耳朵快起繭了,但腦海中還是一次又一次的浮現出一個班主任的形象:挺著一個啤酒肚,五大三粗的身材,面目猙獰的面龐,在教室里來回踱步,而且頭也有點禿。我?guī)е@樣的想法見到老師后,可真令我大跌眼鏡,“悲喜”交加。悲的是我竟然把一個看起來身材高大,和藹可親,干凈整潔的老班糟蹋成一副慘不忍睹的樣子。喜的是我蒙對了老師是禿頭,光滑而且锃亮,好像陽光照射在上面還能發(fā)光。呵呵,“聰明的腦袋不長毛”嘛!
再來說一說老班的教學管理,那可真是面面俱到。從站上講臺起,老班就開始了拖拉機模式。他的方法與眾不同,別的班主任一來就開始羅列出一條條的班規(guī),把班級形象打理好,互相認識后就開始趕課。而老班卻慢悠悠的發(fā)下“做一個心中有愛的人”的一封信,全班閱讀后開始交流,還用特別的方式來認識大家。哦,老班的節(jié)奏好慢哦!
老師之上課曲
說起老師的溫柔,大概是受語文的'影響吧。聲音簡直就能和大提琴相媲美了,低沉平緩,宛如一只小夜曲,促使個別同學昏昏欲睡,與周公也不知道躲在哪個犄角旮旯“約會”去了。連老師發(fā)起火來也依舊如此,大有“用最溫柔的語氣說最狠的話”的架勢,讓人不寒而栗。他教我們唱國歌時,那聲音不輸男低音歌手,后來老師的自我介紹讓我大吃一驚,原來他學的是音樂系,我不得不佩服老師的學識了。
同時,老師的講課又不缺乏生動有趣,總會穿插一些小資料,將原來一篇乏味的文章變得生動形象,串聯(lián)起來也很協(xié)調。老師有時也很幽默,就拿起外號來說吧,有一次老師談到孔子,說“子”是對古代老師的尊稱,接著老師就說了一句話:“那我就可以稱為張子了!痹捯魟偮,我瞬間就笑噴了。從此以后,每當我說起老師,便美曰其名用“張子”來稱呼。連快月考之前,老師還在慢騰騰,細致入微地講著課文,規(guī)定內的三個單元都沒上完,我快急瘋了,老師卻還在優(yōu)哉游哉的管理班級,我心里暗暗佩服老師的沉著。
朋友之常開會
其實當一個班主任還是挺累的,每當在忙碌的工作中,老師還會抽出一部分時間來開會。為什么要開會呢?而且對象還是學生?當然是老班一個人忙不過來,便招呼大家一起來建設美好班級,從而通過開會的方式來和我們溝通交流。
還記得開學后第一次的開會是針對女生開的,我們懷著好奇而又忐忑不安的心到了閱覽室后,老師向我們訴說了他的一些工作經歷,聽完后才知道當一個班主任是有多么的累與艱辛。于是老師誠心誠意的懇切我們能夠承擔起建設班級的任務,去影響他人,共同攜手創(chuàng)建美好班級,說完還不忘深深地鞠上一躬,來真摯的感謝和殷勤的希望我們做得更好。當時我對班主任的認識有了一種微妙的變化,我感到的不僅僅是面前站著一位老師,更多的是一位愿意與你面對面溝通交流,敞開心扉,敢于表達的朋友,他能夠放下架子和學生們表達想法,并彎腰鞠躬,真誠致謝,這何嘗不是人類靈魂的工程師,辛勤的園丁呢?
“千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人!边@不正是體現了老師那種兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻的品質嗎?學生樂于學習,老師寓教于樂,師生相互尊重,相互關心,彼此交流,攜手共進,這難道不是師生交往的良好狀態(tài)嗎?
哦,我可敬可愛的老班!
老師是朋友作文 20
俗話說,老師是園丁,澆灌著我們這群花朵;老師是蠟燭,燃燒自己照亮我們……
我就有這樣一位老師,她姓裴,在我們這一群她教過的同學之間,她是最有口碑的:“裴老師可好了!我們圖書角的書籍都是她買的,為了讓我們增長知識,這么舍得掏錢包”。“裴老師是我們的好朋友,經常和我們一起玩!“是啊!裴老師就是這樣一位好老師,我不由得又開始懷念起當他學生的日子了……
看!她又開始和我們瘋玩了:“楠楠!投籃!”她開始和我們打球了。她憑借這身高優(yōu)勢,連連投三分球……哎!老師,你怎么又跑了?啥?那邊有橡皮筋?哎!你個頑童!“嬌嬌小妹嬌又嬌,住的房子高又高……”老師又開始跳橡皮筋,看!她跳的多起勁!因該是在回憶小時候那無憂無慮的.童年了吧。
有一次,我的數作忘了帶,跑回學校拿,當時是上晚自習,我拿會輸做經過老師窗前不經停了下來:老師正打著點滴給我們批卷子。據我所知,老師發(fā)了高燒,應該在醫(yī)院休息的呀,可是看著老師批著那一張又一張的卷子,我的淚眼模糊了……
老師,你既是我們的朋友,又是我們貼心的老師,老師,我敬佩你!
老師是朋友作文 21
我們的英語老師啊,總有一股溫柔的勁兒,講課行云流水,下課也能和學生打成一片,英語老師戴著一副眼鏡,小鼻子小眼睛和一張不大不小的嘴巴,整個人小巧而精致,臉上常掛著微笑,顯得溫柔又親切。
說老師上課行云流水,是因為英語老師上課時語速較快,而且說話從不會間斷,尤其他講英文的時候流暢明快,發(fā)音標準,經常讓我們班同學嘖嘖羨慕,而且每個版塊每個環(huán)節(jié)之間的銜接也是水到渠成,上她的課就是一種享受。
英語老師特別善于言談,有時下課和我們聊天也會加上一兩句英語。
有一次,老師課上得好好的',后來有人報告說有人打架,老師迅速走過去,把打架的人拉到門口,說是下課再說。那倆小孩多調皮啊,我以前看到好多次他們上課講話違反紀律,老師能擺平嗎?我心生疑惑。”下課了,一聲老師再見,彭老師隨即走到兩人身旁,不知老師說了什么,那同學一開始還一臉固執(zhí),漸漸地她垂下頭來,從那次以后。他真的再也沒有打架過。
彭老師是個溫和而有智慧的人,上課時有同學在下面做小動作,老師一眼就看穿了,但老師仍然站在講臺上繼續(xù)上課,僅僅給那個同學一個眼神,同學就會意了。老師下課也會和我們打成一片,她經常下課和我們聊天,一聊就是一個課間,直到上課我們才依依不舍地回到座位,我喜歡我們的英語老師,更希望在以后的學習生涯中遇到更多向彭老師這樣溫柔又有智慧的好老師。
老師是朋友作文 22
朋友是風,為你吹走你的不愉快,朋友是水,在沙漠中為你解渴,朋友是……
朋友,我有一位知心的朋友,他不僅是我寫作的導師,還是我的`朋友,他就是我的作文老師――劉明老師,一位年過花甲的老師,但我和他可稱得上是忘年之交了。
為什么要感謝他那?這里可有故事呢!
有一段時間,我突然變得十分活潑,不管在什么場合,管他三七二十一,都把自己暴露出來,盡顯自己有多么瘋狂。
一天我正在瘋狂時,劉老師把我叫到他跟前:“收收心了,你已經大了,把自己變得淑女一些,內向些,現在小天鵝作文大賽還沒有你,一定要加油!”
我聽完以后,羞愧極了,鼻子不禁一酸,臉上勉強微笑著,恭恭敬敬的說了一聲:“明白了!
晚上回到家,我躺在床上,想著今天老師朋友對我說過的話,暗暗下決心開始努力。
每天我都在用心的尋找素材,再把一天里發(fā)現寫在一張紙上,材料能十選一,百選一,千選一,甚至萬選一,千萬不能單打一。我在努力地寫著,而我的老師朋友認真地幫我修改!皣L試不一定成功,但成功一定來源于嘗試”。失敗兩次的我,第三次終于成功了,我和老師朋友都露出了久違的笑容,因為我終于參加比賽了,我驚喜萬分!
每天我都焦急的等待著,因為我想獲獎,因為我想為老師朋友獲得一份榮譽證書!肮Ψ虿回撚行娜恕,我成功了!當我把榮譽證書送給老師朋友時,他笑了!
這次作文大賽獲獎,使我有一次去北京領獎的機會,見到了我一直夢想見到的作家肖復興。我想這次成功不僅僅是我的功勞,更是劉老師對我的幫助與鼓勵。當我站在領獎臺上,接過詩人汪國真為我頒發(fā)的獎狀時,我從心里感謝我的老師朋友。
老師是朋友作文 23
那是冬天里的一個凌晨,我拉啟窗戶,展示在我面前的是一片銀紅色。房底上、高空上籠罩著一層厚厚的`紅雪,我想:要是可能疼暢快速地打一場雪仗,這當多有意念。
我去到教校,同窗們皆在念叨著這場大雪。劉老師踩著輕鈍的足步謙點笑顏地走入了學室。她掃視片刻后,說:“昨天大雪滿地,爾跟體育老師磋商決議帶你們往擊雪仗。”教室面沸騰了,共學們歡吸雀躍,大聲拍手鳴惡。
劉老師把同學們帶到操場上,按男女生分替對陣的二軍,膽大的同學說:“劉老師,你跟咱們一伏玩吧!眲⒗蠋熖渲f:“該然了!甭牭竭@句話,同學們都歡呼訖來。劉老師是母的,所以參添了父生隊體育老師加入了男生隊。
打雪仗開端了,我和幾個男生用眼神會心,從前、后、左、左四個方向包圍了劉老師,一顆顆雪彈打在劉老師身上開花,她一手抱頭,一邊哈腰抓雪,晨我們猛打過去。幾個女生望睹了,想輔助劉老師,可是在半路上,被幾個男生打的退歸去了,那幾個女生就告知了另外幾個女生,她們結合起來跑從前贊助劉老師,就剩下幾個女生在陣地里,我趕緊找了多少個男生去攻打女生陣地,女生陣地被我們占據了,那幾個女天生了我們的俘虜。
我們戰(zhàn)勝了女生。我們圍著劉老師跳呀,笑呀一個個把手中的雪球扔向地面,雪球在地空中撞碰著,綻開沒朵朵銀花。
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