流年優(yōu)秀作文(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的流年優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
流年優(yōu)秀作文1
人生中有無數(shù)個知己，卻沒有幾個是知心的，長久的。你還記得嗎？我們牽著手，在櫻花樹下幻想，我們互相倚著 ，甜甜的睡著，不知不覺中，櫻花灑滿一地。睡足了，玩夠了，我們便懶懶的趴在花瓣毯上，讓暖暖的陽光灑在我們背上，我們看著櫻花，享受著水晶般的陽光，一起憧憬著未來。那段日子，是我永恒的記憶。
和你分開后，再度站在櫻花樹下，手指邂逅了那一絲微涼，陽光不再溫暖，櫻花不再嬌艷，到處充滿著涼意；輕靠在櫻花樹下，腦海中閃過一幅幅畫卷，不覺中，與你相知到相別，八年時間竟匆匆而過，不論如何挽留，如何不舍，也過去了。我算不出，更不想算出，和你之間的點點滴滴、分分秒秒；流年，從指尖劃過，時光在苒，只把我雕刻的更加成熟，而你我之間，卻淡了。
櫻花飄，櫻花落，輕輕埋葬著那份回憶；唯有櫻花，才是我們友誼的見證；此后的歲月里，每當(dāng)看到櫻花，總會有一種莫名的感覺，這也許就是“想念.
流年優(yōu)秀作文2
春天，在悄然地游走。挽留不住這樣的失去，我只有掩面而泣。
心痛的時候，適合懷想一些美好的事物，或是遇到的一位久違的好友，或是干旱已久的花兒，突然著了魔一樣的綻放，或是和某個人甜蜜相擁的瞬間。
風(fēng)里，總是會裹著一層沙，不知道是這個城市怎么了，還是這個城市里的人怎么了。
平坦的馬路中間會憑空出現(xiàn)一個欄桿，困在快車道上，找了一圈，還未發(fā)現(xiàn)去人行道的出口在哪里。這不知是我的悲哀，還是路的悲哀。
我守在時間之外，總是忘記了時間的約定，鏡里的容顏，越來越面目可憎了。
傷心，是一種無法言說的東西，能說出來的，都不是傷了。
流年優(yōu)秀作文3
心情不好的時候，看到什么都覺得不順心，似乎全世界都在和自己作對。其實眼前的世界從未改變過，只是有時候我們沒有打開心窗，淡看流年，才會看不到生活帶給我們的風(fēng)景有多美。
生活常常給予我們各種考驗，讓我們在考驗中疲憊不堪。每天睜開眼睛之后的第一件事情就是嘆息：忙碌的一天又要開始了。帶著這份郁悶開始新的一天，透過窗戶看向外面的世界，灰蒙蒙的天空正好襯托了當(dāng)下不甚愉快的心情。工作之余，家庭、愛情、朋友等繁瑣的事情占據(jù)了我們短暫的休息時間，考驗著我們的忍耐力。繁忙的一天結(jié)束了，已經(jīng)算不清嘆息了多少次。
盡管生活如此折磨我們，但生活總會在不經(jīng)意的時候給予我們一些幸福感。工作上的進(jìn)步，家庭和睦，愛情美滿，友誼長久等等，就算是無意中看到一幅漂亮的畫，都能讓我們暫時忘記煩惱，露出真心的微笑。
雖然我們改變不了忙碌的生活，但是我們可以改變面對忙碌的心情。試著打開心胸，感受生活帶給我們的幸福，感恩身邊的人帶給我們的溫暖和關(guān)懷，放下無謂的煩惱和執(zhí)著，帶著一顆淡然的心看待這個世界，就會發(fā)現(xiàn)，其實這個世界很美，只是以前我們都忽略了。
打開心窗，淡看流年。我們?nèi)鄙俚牟皇且环N閑時的生活，而是少了一份從容。有了這份從容，即便遇到傾盆大雨，心中也是陽光燦爛；即便遇到絕境，心中也能無所畏懼，安之若素。
流年優(yōu)秀作文4
記憶的平衡木，傾斜了流年。時間的沙漏，遺忘了昨天�！}記
回憶以前，天空那一抹彩虹，我仰望的眼睛生疼卻依舊閃爍。稚嫩的孩童雙手托著下巴。她在幻想著有朝一日能駕上祥云，尋找她的童話。幼年的美好與天真，離我卻越來越遠(yuǎn)了，偶爾回頭努力張望，去找不到回頭的路，而前面的路依舊繼續(xù)，只是塵埃越來越多了。
淚眼閃爍，面流淚痕斑斑，這是青春的苦澀，是童年的幻滅。我們抓住的太多了，抓不住的卻更多。逝去的，永遠(yuǎn)回不來；現(xiàn)在的，終究是在上演。
淡淡的愁，淡淡的憂，演繹淡淡的人生，平實而飽滿。少點悸動，多點淡定。仰望是一種自傷，永遠(yuǎn)是遙不可及的世界，沒有主角的戲劇，也許會更有味道。
等到有一天，我們終有閑暇之時，掬一杯香茗，躺在薰衣草的懷抱里，放聲大哭，放聲大笑。我們將會明白，細(xì)水長流，淡泊人生，杯酒世界最長留。
躲在人生若只是初見的美好里，苦笑當(dāng)時只道是尋常，沒有風(fēng)的日子里我們依舊奔跑！
流年優(yōu)秀作文5
不知從何時開始，我戴上了微笑的假面來應(yīng)對那些不悅，不知從何時開始我丟失了那些天真的笑容，我亦不知自己從何時起開始懂得人情世故……
一顆糖果，一個娃娃，依稀記得兒時最幸福的是便是從爺爺手中接過這些東西，與鄰居家的姐姐相約坐在那棵村子里最大最茂密的老榕樹下，在炎炎夏日里，一杯冰沙一個笑話，還要怎么都聽不厭的泡沫小人魚，我們總是有著許多許多的話題，聊到天黑都不想回家。。。。直到村子的那頭炊煙冉冉的升起，傳來了母親的呼喚聲，才曉得回家，哪怕回家會換來媽媽的一頓責(zé)罵，第二天也還是不屈不饒的繼續(xù)，就這樣我們在那棵大榕樹的懷抱中度過了一個又一個的夏天……
記憶中那條清澈的小溪邊，總是會傳來我們無憂無慮的笑聲，和著潺潺的水流聲現(xiàn)在回憶起來時那么的動聽，那時總是會叫上一些小玩伴，我們在水里光著腳丫嬉戲、捉魚，捉蝦……不過最后總是會在大人們氣急敗壞的呵斥中結(jié)束。
后來我們都長大了那個鄰家的姐姐也去了城里讀書，兒時的玩伴也都相繼失散在流年中，在接著那個賣糖果的老爺爺也去世了，那棵有著許多童年回憶的老榕樹葉被砍下，那條載滿歡笑的回憶也被填平，最后那里成為了工業(yè)區(qū)，裊裊的炊煙也被那黑色的濃煙所代替……
時光匆匆滑過，回憶也開始泛黃，童年記憶也逐漸模糊……
漫步于城市的鋼筋水泥的街道中，一陣?yán)滟暮L(fēng)吹過，把我的思緒拉了回來……兒時同伴天真無邪的笑容已不復(fù)存在，換上了一付付虛偽的笑容，那美麗的泡沫美人魚的童話也被那些名人故事所取代�，F(xiàn)在的我不得不面對那些“人情世故”……
當(dāng)青春染指流年，我們那天真的笑容消逝的無從尋找；當(dāng)流年染指青春，我們懂得了人情事故……
最真的微笑也在流年中迷失了……
流年優(yōu)秀作文6
那遠(yuǎn)去的光陰，已在那風(fēng)中消逝。
就如同那蒲公英，飄散了，就不見蹤影……
第一天，我們還坐在教室里聽講。有的聽得入神，有的卻時不時開開小差�？刹还茉鯓樱蠋煻加X得我們是可愛的。
剛學(xué)數(shù)學(xué)時，那些小手就是一個個“計算機(jī)”
漸漸的，我們長大了。數(shù)起數(shù)來，再也不會用那笨拙的“計算機(jī)了”
當(dāng)下課鈴響了，還是在埋頭苦讀。
可是，就在這一天有一天中，分開的日子就到了�；剡^頭去看，才懂得要珍惜。
遠(yuǎn)去的光陰就這樣悄然無聲的走了，我們還沒來得及留戀，他就消失的無影無蹤了！
風(fēng)吹走蒲公英的回憶，也帶走我們的回憶！
城北學(xué)校六年級：花季，落葉
流年優(yōu)秀作文7
美麗卻不懂得珍惜的年華·放手，我們能再見
“歲月又倒帶了多少天，我的摯念，你的孤單，少年輕狂孑然一身，走過的秋天……”輕拂過一紙自己寫的歌詞，不覺莞爾一笑。少年青澀接受了多少嘗試？
當(dāng)我出現(xiàn)在多年后的街頭，當(dāng)你們站在路燈的光暈下，當(dāng)暗黃的燈光照亮我們的那一剎相遇，你還記得我嗎？
記憶有如塵封的相冊，掀開每一頁，都有熟悉的灰塵氣息撲面而來，清澈的眸子里，為何蜿蜒下晶瑩淚光？熟悉又陌生的那張，擁擠的畢業(yè)照，有多久沒提到過的名字，是否會在黯黯流年里淡化，直淺到再也無法憶起。畢業(yè)之前，沒有想到兩個月就如此懷念那個有“四大金剛”自由主義又總是很鬧騰的優(yōu)秀班級，看過了老師寫的《眾鳥高飛，孤云獨去》，又是在怎樣沉重的感情下描繪的呢？當(dāng)這一群小鳥都飛走了，飛散了，它們還能在一個林子里保存著當(dāng)年的清澈，再見嗎？
流年優(yōu)秀作文8
整頓好心情，好上路。也許前方都是坎坷路，我只要孤孤單單走一程。
前天看了《觀音山》，南風(fēng)站在崖頂說：孤獨不會是永遠(yuǎn)的，在一起才是永遠(yuǎn)的。而這份永遠(yuǎn)，在一起，又會有多久呢？一秒鐘，一年，一輩子？
人，生下來，就懼怕孤獨，所以，有著一些人與人之間的千折百回的糾結(jié)，和肝腸寸斷的傷痛。
我不怕孤獨，因為孤獨是戴著鐐銬跳舞的精靈，會給你思考，讓你振奮，催你反思，喚你清醒。
而，我怕人揭開我的傷疤，笑著撕著給另一個人看。那樣的感覺，會一個戒備森嚴(yán)的心之堡壘轟然倒塌，痛，到了極點。
普希金說：那過去了的，卻將成為親切的懷戀。無論，美如花瓣雨，暖如墻角光，傷如冰底魚，痛如四月雪，全都如一場夢，會漸行漸遠(yuǎn)。
流年若夢，心碎夢逝。
流年優(yōu)秀作文9
在學(xué)習(xí)中，我們常常會感到困倦與迷惘，感覺迷失了自我，沿著求學(xué)之路踽踽獨行，尋不見曙光。難覓歸途，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思緒萬千。
我們學(xué)校每周三有一個體育活動課，是初中三個年級同時上的。在這節(jié)課上，同學(xué)們可以放飛自我�？釔蹖W(xué)習(xí)的，可以瞪大眼睛，借著落日余暉和昏暗的路燈啃食著知識；愛好健身的同學(xué)，可以拋戈卸甲，在操場上閃轉(zhuǎn)騰挪。
我常常會獨自在操場上踱步行走，忽而躍上高臺，凝視夜空，看黃昏的蒼穹，同心靈深處的自己進(jìn)行一次對話。想象舉杯對月飲酒，豪情滿志。酒來醇，杯空無味；花不老，何語迷傷。
獨上高臺憶流年往事，縱然疲心盡神，若把幸福放大，把懷念一并倒入腦海，任長風(fēng)呼嘯，任絲絲溫意沁入骨髓。流年隨風(fēng)而過，此時憶起，已無昔日之喜，只是一縷幽幽淺淺的情思，只是一絲淺淺淡淡的懷念。
在最美的年華，遇到了自己，笑靨如花，朝氣蓬勃�？粗賵錾蠟橹锌级鴳�(zhàn)的學(xué)長們，一遍一遍重復(fù)著中考體育的項目，不知疲倦，或是在咬牙堅持。生活中的幸福大概就是對夢想執(zhí)著地追尋。在對未來的無限期待中，溫潤了那些拼搏的歲月。
若有甚時，遇見了黃昏。太陽依然不饒人地遲落，侵入了大半部分夜。夜仿佛沒了光，成了透明體。它被太陽抱住，翻不了身，夕照霞隱之后的夜色漸漸靠近。天邊紅彤彤的，好像點燃了火，連白也染成了紅色。我微笑看向落日并自語:“明天見�！陛胰坏耐瑫r，亦給自己一個沒有虛度一天光陰的贊許。
靜中顯競，靜中取勝。沉默靜思之時，往往會有撥云現(xiàn)日的欣喜和頓悟。等你放下心來，整個世界都不重要了；你若奔跑起來，風(fēng)都在你背后。站在時光的路口，朝著旭日初升的方向，飛奔……
流年優(yōu)秀作文10
“詩化了的昨天，突然溢滿想念。桃花從里的笑臉，再也看不見。哦，冬天，將誓言吹到了天邊… …”
——題記光陰荏苒，似水流年。
聽一首老歌，靜靜的享受那久違的感覺。當(dāng)腦海深處匿藏的一幕幕開始隱約浮現(xiàn)，心里總會有些莫名的悸動。
風(fēng)，依舊吹拂著我的.臉，夾雜著絲絲清涼。坐在兒時的小秋千上，搖搖蕩蕩，愜意舒適。在這里，記載著我童年的點滴，見證了那一份份純真的友誼。像是在看別人的故事，臉上只有從容不變的笑容。童年的小秋千，絢爛了我的夢。
雨，依舊不停的下，點點滴滴落在心坎上，好涼，好涼。一次次離別，一次次失意。面對那難分難里的割舍，心里隱隱作痛，直到不能自已。淚，如細(xì)雨般落下，竟是如此酸澀。也許，這就是生活，正因為有了生命中交錯出來的悲喜，才有了那說不清是精彩還是落寞的美麗。
天，依舊那么藍(lán)，純白色的云朵悄悄的移動。徜徉在淡淡葉香的綠蔭里，溫暖的陽光透過樹葉撒下幾點斑駁。偶爾有一絲花香飄過，緩緩地，輕柔的，隨著那夏日微醺的風(fēng)中逝去。于是，曾經(jīng)的歡笑與淚，在眼前一遍遍重演… …此刻的我，靜默著，享受著別樣的幸福。
后記：面對回憶，我們沉淪過，陶醉過，甚至在回憶中迷失了自我。但回憶并不具有任何力量，只有珍惜現(xiàn)在，才會發(fā)現(xiàn)，原來，有些東西我們不曾失去。然后，在數(shù)年以后，回想起原來的事情，能夠淡淡一笑，就已足矣。
流年優(yōu)秀作文11
恍惚中，時光已匆匆逝去-----題記
在你腦海深處，有一個叫記憶谷的地方。在記憶谷的深處，收藏著你心底的珍貴記憶，它們或許是悲傷的，或許是快樂的；或許是充滿淚水的，或許是載滿笑聲的。或許……
“光陰一去不復(fù)返。“在小學(xué)六年的時光匆匆過去了，”多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節(jié)�！安唤�(jīng)意間，往事恍若今事，映入眼簾……
把“感恩”一詞分開來看，“感”的意思就是感激，“恩”意思就是恩情，連起來就是感激恩情。若問，何出此言？又對何人感恩不盡？答曰：又想小學(xué)時記憶，對我們現(xiàn)任班主任——袁老師，感激不盡。
記得在以前，我“毛病”很多，總好似從世界上消失了一般。朋友簡直就是沒有，學(xué)習(xí)呢？簡直就是一團(tuán)糟，總以為上帝忘記了還有我這個人。在茫茫中，我無為……
這持續(xù)，我本以為會永久，但不久后，就證明我的想法是錯的……
四年級時，班級里來了一位新班主任——袁老師，起初還是認(rèn)為又要在新老師的教導(dǎo)下度過“痛苦”三年，結(jié)果卻讓我大吃了一驚，因為，我的觀點依舊是錯的。
開學(xué)了，我第一天就和同桌吵架、鬧開了，事情的起因我雖說是忘記了，只記得后來，我們越鬧越大聲，把老師都給“鬧”出來了。我本以為又要一頓批評，或找一次家長。袁老師不但沒有批評我，反而得來的卻是老師的諄諄教誨。
自從那次聽完老師的話后，我深受啟發(fā)……
一轉(zhuǎn)眼，六年的似水流年已匆匆流去，留下的只有深深的懷念……
“任何事都不要等待。”我馬上就要畢業(yè)了。在心中的千萬種對老師的感激之情漸漸化成一句話：“謝謝您，袁老師！”
流年優(yōu)秀作文12
似水流年，
地球轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)； 流年似水， 世界變了又變。
我一直以為我還是原來的我，
甚至于現(xiàn)在還這么認(rèn)為。
時間的水是一直在流，
但是我確乎不是那種隨波逐流的人。
但是誰都不可否認(rèn)，
流年的誘惑力是那么的大。
當(dāng)我想回頭去看看它時，
卻早已不見了流年蹤影。
流年，
是在一直流一直流么？
潺潺溪水不會有流盡的時候，
時間的流會不會也一樣？
也許是吧，
我已不想追問那么多了。
因為，
現(xiàn)實已經(jīng)把答案告訴我了。
每當(dāng)我想像弟弟妹妹一樣無憂無慮時，
我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)沒有這個能力了。
每當(dāng)我想想小時候一樣輕輕松松時，
我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)沒有這個權(quán)利了。
葛然回首，
去尋找童年的足跡。
才猛然發(fā)現(xiàn)，
我已經(jīng)找不到回去的路了。
恍若流年，
葛然回首間，
才發(fā)現(xiàn)，
我已經(jīng)不是原來的我了……
流年優(yōu)秀作文13
那些年靜若雪蓮最終開成了生命中的紫曇一現(xiàn)，飄飄揚揚灑落在忘川河畔幸福在最卑微的經(jīng)年。誰青梅煮酒湖心泛舟，誰臨風(fēng)聽雨對燈常彈，青衣難唱長不過牡丹過往，往事難追怎奈世事變遷。那些我們一起看過的二月蘭，花沒有長開春也難以長在，只是春又來花又開，年年歲歲花相似豈知歲歲年年人不同，流年中走失了的不僅是你我只怕還有那不經(jīng)世事的青春。
茜走之前我們幾個人一起去了莫愁湖和莫愁女留了影，寓意是“一世莫愁”，不過只是希望，是美好的祝福，為他人順便也為自己。在此之前的事終于都還是擱淺在了那個曾經(jīng)不為人知此后也不足為外人道的時空里。秋天再來我們誰也沒再帶著帳篷拎著燒烤架拿著風(fēng)箏出去玩，只是有一天我在茜的博客上看到這么一句話“不必再說假如/我穿過一地荒蕪/幸福不能碰觸/我們都回不去最初/曾美麗但還是不滿足/答案清楚才能謝幕/劇情是笑是哭”。后來我在給她的評論說“莫笑莫回首一個轉(zhuǎn)身后/誰在天涯行走/獨倚西樓恰對簾鉤/浮云如水流碧水蕩輕舟/斷了離愁”。
曾經(jīng)我們不諳世事，如今屋頂?shù)狞S昏依然寫著那年的光陰，只是我們早已墜落紅塵。流失的年華就像是游離在空中的塵埃，無處安放，肆意飛落。當(dāng)預(yù)想越來越偏離軌跡，繁花散盡，將寂寥和惆悵流淌成一片汪洋，終究成為無法釋放的殤。
遇見絕望，邂逅悲傷，用盡全力也只能彈奏出曲終人散的凄涼，那一刻的溫暖，瞬間涌動出的回憶，就像夢回古老的歲月卻無法與現(xiàn)在接洽。細(xì)水難過流年，生命中最終不過遺忘，慘然，轟然坍坯。行走于時光的兩岸，情深緣淺一朝散，留下誰感嘆！
流年優(yōu)秀作文14
依然會在某個情緒極端的夜里，敲打著一些有關(guān)思緒的記憶，無論有沒有讀懂，那仿佛，心就會有了著落，有了依靠。
愛著屬于自己的時光，哪怕是有短短的一瞬，這個時候，可以放肆著自己的心，天馬行空的日子，總是讓人很向往。
守著那些殘缺的記憶，被無端的嘲弄，有一種跳梁小丑的感覺。原本，應(yīng)該十分坦然的。
愛在婚姻里處于何種地位，沒有誰會說的情。感情，其實，對于我而言，也就是一種感覺。
美好的感覺，是因為有著美好的人，你欣賞著我，我仰慕著你。所以長久著一份相思，一份默契。但是，美好的期限是多久，只有天知道。
然而，這個世界總是會給人開一些不大不小的玩笑，當(dāng)它給一些什么的時候，一定會索要一些什么返還。
痛苦會緊跟在美好的身后，隨之而來，無論你防備不防備，不容你去戒備，但最終也會過去的。
所以，無論苦痛甜蜜，也都只是過眼云煙而已。
流年優(yōu)秀作文15
直到今天，同學(xué)們陸續(xù)寫同學(xué)錄時，我才慢慢覺得小學(xué)生活快要走了，從來沒有覺得時間過得這么快。我開始討厭時光，討厭她為什么這么著急把我們這個相處了六年的班級拆開，讓我們這么著急各奔東西……
還有一個月的時間，就再也聽不到數(shù)學(xué)老師啰嗦的話語，看不到語文老師既犀利又和藹的眼神，進(jìn)不了英語老師生動有趣的課堂，見不到一起打鬧一起向老師抗議的同學(xué)們了。我知道天下沒有不散的宴席，但我相信有緣千里來相會。
我更想說，還有一個月就要離開這所見證我們蛻變的母校，過去的恩恩怨怨我們?yōu)槭裁床荒芑饬四�？我們有什么理由不原諒對方，為什么不能給對方留下一個好的印象呢？退一步海闊天空，要學(xué)會擁有寬容之心。
一回頭猛然發(fā)現(xiàn)，我們都沒有逆流的青春，梔子花開了又謝，我們永遠(yuǎn)走在前進(jìn)的大路上。我們每一天都在成長，男生女生之間也不免會生芥蒂，不會再像以前一樣不分男女一塊瘋玩了，取而代之的是一層朦朦朧朧的感情。
曾經(jīng)有多少個夜晚我害怕的想著畢業(yè)分別時的情景，現(xiàn)在我不怕了，因為事實就呈現(xiàn)在我的眼前，拍完畢業(yè)照，過完我們最后一個兒童節(jié)就真的走了……
小學(xué)生活似水流年，轉(zhuǎn)眼間我們各奔東西，讓我不禁想到《同桌的你》這首歌，和《匆匆那年》，我親愛的閨蜜們，希望我們能夠一起考進(jìn)實驗班，做一輩子的好閨蜜好朋友。
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