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小學生我的壓歲錢我做主作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學生我的壓歲錢我做主作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生我的壓歲錢我做主作文1
盼望著，盼望著，春風到了，春節(jié)的腳步近了!小朋友的臉上都洋溢著笑容，因為，我們不僅能得到嶄新的衣服、好玩的東西，而且還能有壓歲錢!
除夕晚上，長輩們陸續(xù)給我發(fā)了紅包，打開紅包一看：哇!里面都是一疊疊嶄新的百元大鈔，紅得刺眼。捧著這些錢，我的眼前不禁想起了麥當勞里金燦燦的薯條和撲鼻的香味、想起了商店中眼花繚亂的玩具、想起了漂亮的衣服、游樂園快樂玩耍的情景、好看的書本……到底要拿這些錢做什么呢?我在思索著：吃的、玩的，平時都有了，還是把它拿來買些書吧，老師說了，書籍是人類進步的階梯。說干就干，我就和媽媽拿著錢，走向書店。在路上，我們經(jīng)過了一家銀行，我看到了銀行廣告單上寫著：教育儲蓄，給孩子一個嶄新的'未來!我好奇地問媽媽：“什么是教育儲蓄?”媽媽告訴我說：“以后上大學要很多錢，如果我們每年能積蓄一些錢放在銀行，銀行就能幫我們理財，把這些錢變成更多錢，到時，我們就能積蓄些學費，減輕那時的壓力!”聽到這，我對媽媽說：“媽媽，一下買太多書，我們也看不完，不如把一些錢留在銀行，這樣既不會丟失，還可以長利息，以后還能減輕爸媽的辛苦，何樂而不為?”媽媽聽完微笑地點點頭說：“我的兒子長大了!”于是，我和媽媽高興地走近了銀行。
今年春節(jié)，我不僅得到了壓歲錢，還收獲了理財知識，明白了應(yīng)該合理用錢的道理。
小學生我的壓歲錢我做主作文2
一談到過年，那你一定會想到壓歲錢吧！這一定是小孩子們最愛的東西了吧！有了壓歲錢，就可以買自己心儀的東西了。
“哈哈哈，哈哈哈！”我不禁大笑起來。媽媽從房間探出頭來問我：“什么事讓我家的寶貝這么高興啊！”“哈哈，本小姐有3900元壓歲錢呢！我發(fā)了！”“呵呵，那你分點給我好不好��？”我說：“沒問題，啊，不！不可能，差點上鉤了！”
有了壓歲錢，我就要計劃一下怎么花了。買手機？家里有好幾部呢，買玩具？太小兒科了，家里的玩具都堆成山了。買書？有待參考；買文具？暫時不需要。怎么買什么都不行啊。干脆去大吃一頓吧！“媽媽，去必勝客吃飯��！”我大聲喊道，“我可沒錢，我不去！”“就知道你的心思，我請客！”“走哩！”我頓時無語！
本以為壓歲錢會有好多呢，可是媽媽竟然要借我的錢，3500元�。∥业奶彀�，一下子就把我的`壓歲錢給拿沒了。還好，最后媽媽還給我200元。再給爺爺500元，有需要還找爺爺要。而媽媽還是欠我3500元。這樣一來，哈哈哈，那不就等于她給我4200元。
今年我又“堅持”幾年不變的原則，我的壓歲錢又給媽媽了。說什么會替我保管，給我存在銀行，其實就是想沒收我的壓歲錢！借口，借口！不過，今年依然覺得十分開心，溫暖！
小學生我的壓歲錢我做主作文3
“一百、兩百、三百，四百”，整個春節(jié)都能聽到我數(shù)錢的聲音。問我數(shù)什么錢?當然是壓歲錢啦!多少?一大堆哪!外公外婆給的，爸媽給的，爺爺奶奶給的，大伯給的，小阿姨給的。加起來有三千五百元呢!每年，我壓歲錢都要上交給我的“財務(wù)主管”--老媽�？山衲瓴灰粯�!我已經(jīng)10歲了，我壓歲錢可以自己保管了。我從老媽那兒理直氣壯地拿回了我的`“財產(chǎn)”，接下來就該想怎么“花”了!要合理，不能用在不正當?shù)牡胤�。嗯，交學費?爸媽已經(jīng)給交了。所以我決定，取出100元用來買零食，反正我吃零食也不是太多，50元足夠了。還剩三千四百五十，想買些學習用品：尺子，我喜歡;鋼筆，好漂亮!橡皮，擦得真干凈!可這一算，我才花去50元，怎么辦?這么多錢怎么花?啊!我想到了!我可以買一只兔子!我喜歡小動物，可我媽不讓養(yǎng)，說沒時間，現(xiàn)在我有了自己的壓歲錢，買了后放到爺爺奶奶家養(yǎng)!剩下的，我要存到銀行，聽說存到銀行的錢能得到利息呢!
我的壓歲錢我做主，我可以用它來做自己想做的事，買自己想買的東西，最主要的是能讓我們鍛煉自己的理財能力，真是太好了!
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