精選幫助別人作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的幫助別人作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幫助別人作文 篇1
我和李志葵一直都是很好的朋友，我以前也幫助過他，他的媽媽和我的媽媽的感情也很好。
不久前就發(fā)生了一件她幫助我們的事情。
那天我去了李志葵家樓下玩，我不小心踩到了一個很深的水坑，我的下半身都濕了，我媽媽看著我狼狽不堪的樣子，于是向李志葵的媽媽借了一條褲子，讓我穿上。玩餓了，媽媽帶我們?nèi)?—11店買東西吃，回家后，我媽媽發(fā)現(xiàn)少了一件衣服，估計是在店里丟了，媽媽打電話給李志葵媽媽，請她幫我們保管衣服。最后她還把衣服洗干凈了才還給我們。
只要你對別人好，當(dāng)你遇到困難，別人才會幫你！
幫助別人作文 篇2
在學(xué)習(xí)中同學(xué)們經(jīng)常會因為缺乏素材而為寫作文煩惱不已，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)在這里為大家整理了20xx精選小學(xué)生四年級作文：我是一個樂于幫助別人的孩子，希望同學(xué)們可以從中學(xué)到一些寫作技巧，祝大家閱讀愉快。
我的爸爸常說我是一個膽小的孩子，其實我是一個樂于助人的孩子。
有一天我去超市回來時，班車上正好座位全滿了，最后上車的是一位老奶奶，那位老奶奶面孔慈祥，好像已經(jīng)八十多歲了。我就把那個老奶奶叫道我的座位上，讓她坐了下來，在路上她一直問我叫什么，我總是微微一笑直到下了車。
通過上一次的事，我發(fā)現(xiàn)了幫助人的樂趣，以至我以后的事。記得有一次，我走在下學(xué)的路上，忽然刮起了大風(fēng)，沙土飛揚，路邊的樹枝都壓彎了腰。這時一個收廢品的`老爺爺騎著一輛破舊的人力三輪車吃力地慢慢走著，風(fēng)象一個不懂事的孩子，把老爺爺車上的紙板、紙箱吹散，撒了一地，老爺爺急了，想下車去撿，可一下車，連車也被狂風(fēng)掛的亂跑，正在為難，我急忙跑過去幫老爺爺撿起地上的紙板紙箱，放在小車上，老爺爺連連夸我是個好孩子!
有一天，爸爸媽媽帶我到一個叫鳳凰山莊的地方度假游玩。我們一行人吃過了飯，便在院子里各自玩耍。我選擇了吊床。我躺在吊床上，悠閑地哼著小曲，吹著涼爽的清風(fēng)，舒服極了�？吹搅诉h處的碧水青山，水，綠波蕩漾，偶爾飄過一葉小舟;山，茂密蔥蘢，時而飛過幾只燕子。忽然，一個小孩子的叫聲打破了我的陶醉。我扭頭一看，是一個小弟弟的腳被纏住了，我見了，立即翻身下床沖了上去，幫助小弟弟解繩子。哇!繩子纏得好緊。小弟弟痛苦的掙扎著，但這樣我更難解開繩子，我先穩(wěn)住小弟弟，安撫他，讓他別動，之后十根手指飛快地解開了繩子，小弟弟又可以去玩耍了，小弟弟高興地笑了，對我說;“謝謝大哥哥!”我聽見了，心里面比吃了蜜還甜。
我就是一個樂于幫助別人的孩子。
幫助別人作文 篇3
我們小區(qū)非常美麗，每天我都要騎著車子去逛兩圈。
我正騎得興高采烈，突然看見一個大哥哥也騎著自行車在前面轉(zhuǎn)圈。只見他繞著池塘和山坡慢慢地騎，邊騎還邊四處張望著。我立即心生警惕：不會是壞人吧!現(xiàn)在新聞里老是報道有人入室盜竊，我得盯著點。正想著，這個大哥哥就停在了我的面前：“小妹妹，你有沒有看到一只黑色的卷毛狗?”哦，原來他在找狗啊!我搖了搖頭：“沒有看到�！薄爸x謝哦�！贝蟾绺缬烛T開了。
我往前騎了會，眼角瞥到一條黑色的狗尾巴快速地從左前方掠過。小黑狗?我馬上往后看去，大哥哥在不遠處，我喊道：“大哥哥，小黑狗往那邊跑了�！贝蟾绺缏牭胶�，飛快地騎了過去，我也跟了上去。在一個池塘邊，一只可愛的黑色貴妃犬正趴著喝水呢。大哥哥停下車，跑過去摸著小狗的腦袋，順帶幫它戴上了狗圈，小狗親熱地往大哥哥懷里蹭。大哥哥回過頭向我道謝，“這只狗很調(diào)皮，一出門我才放開狗圈，它就跑得沒影了。太謝謝你了，小妹妹�！薄皼]關(guān)系，應(yīng)該的。”我靦腆地笑著。
幫助了別人讓我感覺好開心!
幫助別人作文 篇4
幫助他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。至今還流傳著，一直流傳到我們這一代。為什么要幫助他們呢？因為這可以使我有一種說不出的快樂。
進入了初中，學(xué)習(xí)壓力更大了，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)上明爭暗斗，卻因此而忘卻了我們中華人民品德——幫助他人。去問別人問題他們總是很不情愿的樣子，然而他們卻來問我，這說明他們信任我。每當(dāng)他們知道了知識點后，給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個生活中常常說的話，但這也能夠使我欣喜。就因為我愛幫助他人所以總得到了同學(xué)的信任。這也打造了我愛幫助他們的個性。
每到下課總會有一兩個人來我這兒，不論文科還是理科都有來問的。每當(dāng)看到別人歡喜的樣子我總會感到一種特別快樂的感覺。到了午休的時候，同學(xué)都搶我旁邊的位子，所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來問問題的，來討論題目的，這也使午休多了幾份喧鬧，同時也給我?guī)砹丝鞓�。難免有時會被老師分開。所以下課是來討論的最佳時機。一道問題經(jīng)過討論成更懂了，快樂。子曰：誨人不倦。
我不僅在學(xué)習(xí)上幫助他人我還在美術(shù)課上幫助他人。同學(xué)在上美術(shù)課的時候不是忘帶毛筆就是忘帶紙。所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走，20來張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來責(zé)怪了。每當(dāng)上美術(shù)課他們都向我投來感謝的眼神。
我?guī)椭�，我快樂！這是我的個性。我因此而感到天天生活都十分充實�？鞓肥悄敲春唵蔚氖�，讓我們都去幫助他們，讓大家都快樂起來吧！
幫助別人作文 篇5
俗話說：“花要葉扶，人要人幫。”我就做過這樣幫助別人的事。
晚上，我寫完作業(yè)，我去找我的好朋友可可玩。我到了她家，可可還沒寫完作業(yè)。我想回去的時候，可可說：“東東，你幫我看一看這道題好嗎？”我想到了老師說的：“幫助別人，快樂自己�！蔽宜斓拇饝�(yīng)了。原來是一道閱讀題，我讀了兩遍才把答案找出來，并耐心的給可可做了講解，可可學(xué)會了這道題，她很高興，對我說：“謝謝你。”我也很高興，因為我做了一件好事。
通過這次我明白了一句話：“贈人玫瑰，手有余香�！�
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