關(guān)于小池塘的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于小池塘的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于小池塘的作文1
我現(xiàn)在的家離學(xué)校只隔了一條小路。我家門(mén)前有個(gè)小池塘。秋天，樓下院子里桂花飄絮般落下來(lái)，飄到池塘里，池塘的水浸在桂花香里。魚(yú)群們悠閑地游來(lái)游去，頂著那朵朵落在水里的桂花。魚(yú)各色不一：橙色、白色、灰色、紅色、黑白相間的……最讓我好奇的是那條黃色的魚(yú)，像蛋黃那樣黃。瞧！三條魚(yú)正待在一起呢，應(yīng)該是親蜜的一家三口吧！
池塘左邊是亭子，小孩子們總喜歡到那兒去玩。右邊是小石橋，池水從橋洞底下潺潺流過(guò)。夏天，這里也是魚(yú)兒的乘涼之所。
水綠得像一塊翡翠，靜得像一面鏡子，我可以看見(jiàn)水底下的小石子顏色各異，形態(tài)不一。
柳梢在池中沾來(lái)沾去，水面泛起陣陣微瀾，攪碎了池塘的寧?kù)o，一圈圈蕩漾開(kāi)去……
池水中倒映著高樓，隱隱約約，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
水池旁的小樹(shù)被風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，樹(shù)葉互相抱著，發(fā)出“沙沙沙”的響聲。夜晚，秋風(fēng)乍起，又停下，真是“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”。
站在水池的石橋上，我能夠聽(tīng)到學(xué)校廣播傳來(lái)悠揚(yáng)的歌聲；站在學(xué)校頂樓，也可以望見(jiàn)那邊院子里波光粼粼的水池。
這是一種親近的感覺(jué)。
關(guān)于小池塘的作文2
校園的景色可美了。
看，教學(xué)樓前面有個(gè)小池塘。小池塘呈“葫蘆”形，周?chē)行螤罡鳟惖氖瘔K圍繞在池塘四周，三葉草和各種樹(shù)木也圍繞著池塘�，F(xiàn)在，我們就去看一下池塘一年四季的風(fēng)景吧！
春天，三葉草偷偷地從大地媽媽的懷抱里鉆了出來(lái)，玉蘭樹(shù)上也結(jié)出了一個(gè)個(gè)小花苞，不幾天，小花苞便含苞欲放，粉紅色的花瓣在
微風(fēng)中搖拽。竹筍破土而出，探出頭來(lái)觀望小池塘的風(fēng)景。春風(fēng)吹過(guò)，小池塘泛起微波。
夏天，小魚(yú)在池塘中自由自在的游來(lái)游去，不時(shí)探出頭來(lái)，在水面吹個(gè)泡泡，水面上便會(huì)出現(xiàn)一朵朵水花。深夏時(shí)，一朵朵荷花綻放于水面，使池塘變得更美麗。
秋天來(lái)臨，樹(shù)葉紛紛落下，但那翠綠的竹子還是那樣的綠，它在秋風(fēng)中發(fā)出沙沙的響聲，像一支美麗的樂(lè)曲。松樹(shù)結(jié)出了松果，一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)上，張望著那碧綠的池塘。池塘在秋風(fēng)下，發(fā)出“嘩嘩”的流水聲。
冬天，池塘變得寂靜了，但寒冷的冬天并沒(méi)有擊敗池塘，他還是那樣綠，還是那樣美，松樹(shù)和竹子一起陪伴著池塘。
池塘真美��！
關(guān)于小池塘的作文3
我家池塘里的小金魚(yú)愛(ài)躲在池塘邊的芭蕉葉下，兩只大大的眼睛緊緊地盯著前方。它的顏色非常鮮艷。頭上的皮膚像一個(gè)金色的小帽子，帽頂上織上了一塊小白布。背上、尾巴上的皮膚像由金色、純白色、深黑色、鮮紅色組合成的四彩小裙。肚子的皮膚像白色的小肚兜。它可愛(ài)機(jī)靈，一雙水靈靈的眼睛下面長(zhǎng)著一張又小又紅的嘴。
小金魚(yú)游姿優(yōu)美，愛(ài)擺動(dòng)著身體游水。才見(jiàn)它快速地游到桂花樹(shù)下，一會(huì)兒它又游進(jìn)芭蕉葉下，耐心地等待游到芭蕉葉下來(lái)的孑孓。
盡管孑孓很聰明，只悄悄把頭伸進(jìn)芭蕉葉下，可還是逃脫不了小金魚(yú)明亮的眼睛，小金魚(yú)像子彈似的游過(guò)去，一口吞掉那條孑孓，然后大搖大擺地到假山下散步去了，假山下的黑影子像黑布似的，把小金魚(yú)掩蓋住了。
我想把小金魚(yú)移居到一個(gè)小魚(yú)缸里，我便把這個(gè)愿望告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“女兒呀，你得拿起靠著桂樹(shù)的那根魚(yú)網(wǎng)桿，再系上魚(yú)網(wǎng)，那根魚(yú)網(wǎng)桿不一定夠得著，你得走上池塘最邊上的那塊石頭，那塊石頭很不穩(wěn)定，你可能會(huì)掉下池塘里；再加上小金魚(yú)那么小，不容易發(fā)現(xiàn)它，它還游得快，不容易捉住它呀！”
我失望了，只好在小金魚(yú)游出假山的時(shí)候，一聲不響地看著它那可愛(ài)的樣子，希望它在芭蕉葉下多留一會(huì)兒。
關(guān)于小池塘的作文4
校園的每個(gè)角落我都很熟悉，寬闊的操場(chǎng)、莊嚴(yán)的升旗臺(tái)、郁郁蔥蔥的樹(shù)木和綠油油的草地其中令我印象最深的是學(xué)校的小池塘。
小池塘位于我們學(xué)校教學(xué)樓的前面，是去年寒假剛建好的。這個(gè)小池塘呈長(zhǎng)方形，大約有十多米長(zhǎng)。在小池塘中央，立著一座巧奪天工的假山，上面分散著幾個(gè)做工精細(xì)的小亭子，還有幾個(gè)古代人騎著馬在假山的路上行走。假山的山頂上有一股白色的瀑布垂直落到山腳下的小池塘里。水池里的水很清澈，可以看到水底大大小小的石頭，魚(yú)兒在水里自由自在地游來(lái)游去，有的在做游戲，有的在吐泡泡，還有的在追逐嬉戲在假山的背后，有一堵黑色的墻，上面刻著一個(gè)大大的、紅色的潤(rùn)字。
課間休息的時(shí)候，我會(huì)跑到小池塘邊玩耍，看看假山，看看瀑布，再看看潤(rùn)字，放松心情。我想：這個(gè)潤(rùn)字似乎在告訴我們，學(xué)校就像一方肥沃的土壤，滋潤(rùn)著我們這些茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，讓我們?cè)谛@里快樂(lè)地度過(guò)每一天。
這就是我們學(xué)校的小池塘，是我們的樂(lè)園，它不但景色美麗，還承載著我們的夢(mèng)想。
關(guān)于小池塘的作文5
朝陽(yáng)社區(qū)里有一個(gè)干凈的池塘。
池塘周?chē)性S多大樹(shù)和白樺樹(shù)。大樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了綠葉，而白樺樹(shù)還是光禿禿的，樹(shù)底下有許多的野草叢，里面藏著許多小青蛙，用樹(shù)枝輕輕一打就會(huì)有一兩只小青蛙跳進(jìn)水里，濺起一朵朵小水花。
水面上有許多碧綠的青苔，飄來(lái)飄去，用手一撈，涼絲絲的，可舒服了。水面上有許多可愛(ài)的小蝌蚪，輕輕地用手碰一下，就會(huì)逃得無(wú)影無(wú)蹤。小蝌蚪真是膽小。
池水清澈見(jiàn)底，池底有許多的泥巴，螺絲躺在淤泥里睡覺(jué)，活潑可愛(ài)的小泥鰍在游泳。隨手一撈，就會(huì)撈起一個(gè)小螺絲或一條小泥鰍。到了大龍蝦的繁殖期，池塘里會(huì)出現(xiàn)幾只小龍蝦和大龍蝦在池面上劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，可愛(ài)極了！
我很奇怪這個(gè)池塘為什么會(huì)這么干凈？于是我采訪了這里的居民，才知道池塘的周?chē)菢?shù)和密密的野草叢，很隱蔽，沒(méi)有人來(lái)這里洗衣服，排廢水，所以小池塘才會(huì)這樣干凈。
我真為杭州有一個(gè)這么干凈、這么美麗的小池塘而高興。我要做一面小旗插在樹(shù)枝上，還要寫(xiě)上“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，請(qǐng)永遠(yuǎn)不要讓小池塘哭泣。
我希望每個(gè)人都能行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)環(huán)境而努力。
關(guān)于小池塘的作文6
冬天，校園小池塘變得更美了。
從學(xué)校的南大門(mén)走進(jìn)校園，經(jīng)過(guò)一片廣闊的操場(chǎng)，就來(lái)到了我們學(xué)校美麗的池塘邊，池里的水很清，猶如一面碩大的鏡子。藍(lán)天、白云與柳樹(shù)都倒映在水中構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。
小池塘的四周種滿了各種各樣的樹(shù)。池東南邊的柳樹(shù)在寒風(fēng)的吹拂下不知什么時(shí)候悄悄脫下了綠裝，已經(jīng)慢慢變黃凋落了，但它的枝條還是那樣婀娜多姿，就像亭亭玉立的少女飄逸的長(zhǎng)發(fā)。池西邊廣玉蘭樹(shù)卻還是那么挺拔、那么茂盛、那么綠，偶爾從樹(shù)上掉下一兩片葉子，宛如一位小姑娘跳著優(yōu)美的芭蕾舞，又如一只蝴蝶在空中快樂(lè)地飛舞。池北邊的臘梅在嚴(yán)冬中昂首怒放，那黃色的小花星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在枝頭，下雪的時(shí)候白雪覆蓋著它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似朵朵白云嵌在樹(shù)枝上，把冬天的校園點(diǎn)綴得更加漂亮。
池中的假山更是玲瓏精致。假山上面的石頭造型別具一格、千奇百態(tài)，特別招人喜歡。有的像憨態(tài)可掬的大熊貓；有的像蹦蹦跳跳的小白兔；有的像搖搖擺擺的小企鵝；有的像捕鼠能手小花貓……雪后初晴，積雪融化，假山上便會(huì)結(jié)滿一串串長(zhǎng)短不一的冰凌，在陽(yáng)光的照耀下，像水晶一樣晶瑩透亮，好似冬爺爺送給全校小朋友的圣誕禮物，讓同學(xué)們開(kāi)心不已。
我喜歡冬天的校園小池塘，因?yàn)樗粌H把我們的校園裝扮得更美麗，更為我們學(xué)校在嚴(yán)寒的冬天帶來(lái)了勃勃生氣，讓我們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境中健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
關(guān)于小池塘的作文7
池塘，是我老家一道不可多得的風(fēng)景，但隨著科技的發(fā)達(dá)，我老家的小池塘也是隨著遭殃了……
我還記得在我小的時(shí)候，我老家的小池塘是多么的清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在池塘里面愉快的游來(lái)游去，小鴨子跟著母鴨在池塘里快樂(lè)的暢游著，蓮花傲然的挺立著，就像在守護(hù)著那小小的池塘。但是，好景不長(zhǎng)，就在我五六歲的.時(shí)候，我老家的小池塘也終于是遭殃了：臭烘烘的豬糞便傾盆而下，毫無(wú)保留的投進(jìn)池塘的身體，把小池塘給一邊又一遍的玷污了，死雞死鴨全部都丟在池塘里，人們好像還覺(jué)得不嫌多，把一大袋一大袋的垃圾扔到池塘里面，好像此時(shí)此刻的池塘已然變成了人們的垃圾處理庫(kù)。就連綠藻也是在池塘內(nèi)橫行霸道，把我老家的小池塘變成了它們的王國(guó)一般，在里面不斷的滋生。哎，為何人們總是那么得想不開(kāi)，為了一點(diǎn)小小的利益，居然把大家的財(cái)產(chǎn)弄的遍體鱗傷，慘不忍睹！
就連我的小學(xué)老師也是遭遇過(guò)這一些可怕的事，我老師說(shuō)十年前她在家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她老家的池塘也與我老家的池塘一般清澈見(jiàn)底，但是在十年后的今天，當(dāng)她再次回家一看的時(shí)候，我老師也是傻了，沒(méi)有想到她老家的池塘被填了！
我心中的那一個(gè)小小的池塘已經(jīng)不復(fù)存在，但人們的惡念還是永垂不朽，人類(lèi)��！你們何時(shí)才能夠清醒過(guò)來(lái)！
關(guān)于小池塘的作文8
我家門(mén)前有一個(gè)小池塘。
池塘的面積只有二三畝，塘邊，也只有幾棵翠綠的柳樹(shù)點(diǎn)綴。它雖然沒(méi)有大海的雄壯，也沒(méi)有西湖的風(fēng)姿，可我卻深深地愛(ài)著它，就像愛(ài)我那慈祥的母親一般。
清晨，當(dāng)薄霧輕輕地籠罩在池塘周?chē)鷷r(shí)，我愛(ài)坐在柳樹(shù)旁朗讀外語(yǔ)。池塘則會(huì)像溫柔的母親，慈愛(ài)地望著我。那時(shí)，我就裝出一副撒嬌的樣子，腳還不時(shí)在水里打著，一陣陣水花不停地濺在我的身上，舒服柔極了。
中午，驕陽(yáng)似水，蟬在不停地叫著。我坐在垂柳下，有時(shí)欣賞著冰心的文章，有時(shí)在柳樹(shù)下嬉戲，笑聲不時(shí)在空中回蕩；覺(jué)得沒(méi)趣時(shí)，撿起小石子丟進(jìn)去，清凌凌的水面泛著波紋�！坝斡景。 彪S著一聲叫，孩子們紛紛跳入水中，像梭子一般，在水里痛快地游著，享受著無(wú)比的快樂(lè)。
日落，我又愛(ài)坐在池塘邊，火紅的太陽(yáng)一落千丈，落進(jìn)了我的樂(lè)園里，平穩(wěn)地臥著，像害羞的姑娘，臉蛋露出害羞的光。四處散開(kāi)的清水，像一張柔滑的床，讓她靜靜地躺著，躺著。綠綠的水，紅紅的光，婀娜多姿的綠柳依依向水，多美的畫(huà)面��！
啊！家鄉(xiāng)的小池塘呀，真像綠翡翠，嵌在那樸實(shí)無(wú)華的土地上。
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