【實(shí)用】描寫的作文合集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的描寫的作文5篇，歡迎大家分享。
描寫的作文 篇1
春天，百花盛開，萬(wàn)物復(fù)蘇，而在這綠意盎然的季節(jié)里，去春游是最好的了。所以，我建議大家去泰興公園游玩。
走進(jìn)公園大門，三條路便映入你的眼簾，我選擇了向北走。北面是一條大橋，兩面圍著欄桿，湖面水平如鏡，波光粼粼，偶爾也有幾只小船，龍舟在湖面上蕩漾，投一塊石子，“叮咚”水花濺起多高，周圍的小圓慢慢擴(kuò)大開了。迎著湖邊繼續(xù)向前走，突然出現(xiàn)一個(gè)大山坡，順著山路，往上走，一個(gè)精美的小亭子陡立在山頂。我不禁想起了一句詩(shī)：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。拾階而下，一條清澈見底的小河，一排亭亭玉立的柳樹，迎風(fēng)招展。微風(fēng)輕輕地吹拂著柳枝，如同風(fēng)婆婆在幫她梳頭呢。
此時(shí)我們已來(lái)到了公園的中心地帶，在這里你可盡情地享受美景和日光浴。廣場(chǎng)的中心有一座音樂(lè)噴泉，它像穿著一條白色的裙子，它潔白無(wú)瑕；它忘情地沉醉在這優(yōu)美的`旋律中；令我沉思，讓我超脫。
廣場(chǎng)的后方是一排排花房，花房里的花兒真不少。進(jìn)入花房，縷縷花香撲鼻而來(lái)，這里草木萌發(fā)，滿園春色。有美麗的迎春花，有鮮艷的玫瑰，還有那點(diǎn)綴著綠草的杜鵑呢。
好了，由于時(shí)間關(guān)系，我不多說(shuō)了。我想還是大家自己去看看吧！
描寫的作文 篇2
令我感動(dòng)地事就像沙灘上的貝殼一樣多，今天，我就和大家分享最炫麗的那個(gè)貝殼。記得那是三年級(jí)的時(shí)候，一天放學(xué)，天不合時(shí)宜的下著蒙蒙細(xì)雨，我一個(gè)人急匆匆的往家跑，由于地上又濕又滑，我一不小心摔倒了，手里的雨傘也飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我剛想從地上爬起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)膝蓋疼得厲害，怎么都站不起來(lái)。這時(shí)，我的耳邊響起了一個(gè)蒼老的聲音：“小朋友，你沒(méi)事吧?我扶你起l來(lái)吧�！蔽乙惶ь^，看見是一位頭發(fā)花白的老奶奶，她馱著背，臉上布滿了皺紋，看起來(lái)特別慈祥。她伸出瘦骨嶙峋的手，慢慢的把我拉了起來(lái)，又去把我的傘撿了起來(lái)。還語(yǔ)重心長(zhǎng)的'對(duì)我說(shuō)：“孩子，下雨天千萬(wàn)不要跑，地上又濕又滑，摔壞了可怎么辦，要是沒(méi)有人可就糟了�！蔽倚睦锾貏e感激，忙說(shuō)：“奶奶，謝謝您!我一定記住您的話，要不是您，我都不知道該怎么辦了!”奶奶笑了笑說(shuō)：“趕緊回家吧，免得家里人擔(dān)心。”然后就就慢慢的走了。
這件事雖然過(guò)去很久了，可是她就像一個(gè)絢麗的貝殼，深深地印在了我的心里!
這篇文章，將令“我”感動(dòng)的事情比作“貝殼”，記述了下雨天“我”得到老奶奶幫助的事情，表達(dá)了“我”對(duì)老奶奶的感激之情。文中對(duì)老奶奶的外形特點(diǎn)描寫的比較詳細(xì)，尤其是“瘦骨嶙峋”一詞用得好，將老奶奶的特點(diǎn)生動(dòng)的展示出來(lái)。是篇不錯(cuò)的文章。
描寫的作文 篇3
今天上午，我們學(xué)校舉行一個(gè)廣播體操驗(yàn)收活動(dòng)，是有區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)觀看我們做操的，我們剛上二年級(jí)，我們就學(xué)會(huì)做“雛鷹起飛”的操。為了今天上午，我們已經(jīng)苦練了快兩個(gè)星期了，可不知為何？我心里還是挺緊張的，很快就到10點(diǎn)鐘了，我們?cè)诶蠋煹腵帶領(lǐng)下順利到了操場(chǎng)。廣播開始播放音樂(lè)了，我就想我一定要做好，把手一定要舉的直直的，先做“雛鷹起飛”�？刹恢獮楹�？老師又說(shuō)再做“初升的太陽(yáng)”。一聽我就怕了，我有很多都不會(huì)�。√貏e是后面的我們都不會(huì)做，幸好我站在后面，我們只能跟著領(lǐng)操員做了。做完了操有很多同學(xué)在說(shuō)話了，老師就過(guò)來(lái)叫我們閉上嘴巴，我們回到教室，我們都不敢說(shuō)話了。我們想聽聽老師會(huì)說(shuō)些什么，老師走進(jìn)教室問(wèn)我們說(shuō)：“你們覺得今天的操做的怎樣？”我們都說(shuō)：“不好�！崩蠋熡终f(shuō)：“那你們還想得到獎(jiǎng)品嗎？”我們也只好說(shuō)：“不要了。”我們知道老師原來(lái)準(zhǔn)備一箱餅干獎(jiǎng)勵(lì)大家的，我們卻讓老師失望了，后來(lái)老師還是給我們每人發(fā)了一顆糖，老師還說(shuō)那是鼓勵(lì)我們的糖。
今天我們沒(méi)有做好操，我們大家心里都很不高興。今后我們一定要努力做好的。
描寫的作文 篇4
今天，老師給我們帶來(lái)了一盆水仙花，它的香味馬上彌漫了整個(gè)教室，水仙花真香呀！
水仙花真美呀！它的花瓣白白的`，小小的，花蕊黃黃的，葉子綠綠的，又細(xì)又長(zhǎng)，像媽媽廚房里的蒜苗葉。奇怪的是它的莖像個(gè)大蒜頭，又像個(gè)圓圓的球一樣，浸在有水的花盆里，底下還飄著一些長(zhǎng)須，這是水仙的根，像老爺爺?shù)陌缀氁粯樱腥O了！
我真喜歡這盆水仙花呀！
描寫的作文 篇5
我們家是四口之家，有帥氣的爸爸、美麗的媽媽、我、還有我的搗蛋鬼小弟。要說(shuō)這搗蛋鬼的稱號(hào)，那非我的小弟弟莫屬了。我給你們講講我小弟的雄偉事跡吧：星期天下午，我剛從朋友家回來(lái)，就看到爸爸在找什么�！鞍郑阏疑赌�？”我疑惑的問(wèn)。爸爸說(shuō)“我剛買的新鞋不見了”。然后又開始到處找自己的鞋。我看到我的小弟弟正趴在狗窩旁笑的呲牙咧嘴，我好奇的走過(guò)去，“你干嘛哪？”弟弟沒(méi)有理我，專注地看著狗窩里發(fā)生的事。我也低下頭來(lái)看有什么好笑的，“那不是爸爸的鞋嗎”我驚呼。爸爸聞聲趕來(lái)，看著里邊的狗狗真在撕咬爸爸的.鞋�！罢l(shuí)弄得”爸爸生氣地問(wèn)，不用猜啦肯定是我的小弟弟辦的“好＂事唄。果不其然。我的小弟弟被我老爸贈(zèng)送一頓紅燒排骨。剛被我老爸打一頓的弟弟，剛剛還哭得梨花帶雨，現(xiàn)在可好，又來(lái)找我的事了，既然把我朋友送給我的生日禮物打碎了�！鞍�，你能消停會(huì)不”，我強(qiáng)忍著怒氣說(shuō)。弟弟看我生氣了，跑到離我十米處，生怕燒到他是的。我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。我的搗鬼小弟真是讓人又愛又恨啊！
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