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有關(guān)初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)四篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)4篇，歡迎閱讀與收藏。
初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇1
因?yàn)榻虒W(xué)過(guò)程的主要矛盾是教學(xué)目標(biāo)即學(xué)生發(fā)展的需要與學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平的矛盾。在確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，心中要有學(xué)生，但是如果教師心中只有抽象的群體意義上的學(xué)生，其教學(xué)目標(biāo)必將是全班一律的。作為信息技術(shù)課，教學(xué)內(nèi)容要具備生活實(shí)踐性，讓學(xué)生不僅能感覺(jué)到生活就在身邊，而且感覺(jué)到學(xué)習(xí)掌握信息技術(shù)的重要性。
一、教學(xué)內(nèi)容要具備生活實(shí)踐性
由于學(xué)生無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)，注意力不穩(wěn)定、不持久，容易被一些新奇刺激所吸引，計(jì)算機(jī)作為信息技術(shù)技術(shù)教學(xué)的媒介，能演示多變的圖形、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)、絢麗的色彩，強(qiáng)烈刺激著學(xué)生的視聽(tīng)感官，吸引著學(xué)生的注意。中學(xué)生有著活潑好動(dòng)的天性，以形象思維為主逐步向邏輯思維過(guò)渡。但學(xué)生形象思維較活躍。對(duì)于一些抽象的、枯燥乏味的'知識(shí)使學(xué)生散失學(xué)習(xí)的興趣，沒(méi)有這樣的興趣，快樂(lè)學(xué)習(xí)就無(wú)從談起，教學(xué)中要選擇學(xué)生身邊比較貼近的生活事例來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生能引起注意，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。例如在word的教學(xué)中，要求學(xué)生掌握Word的操作，那么在課前，我就顯示一些例子，從最簡(jiǎn)單的文章，到很復(fù)雜的文檔，學(xué)生看了以后很吃驚�！拔覀円材茏龀鲞@么漂亮的文檔來(lái)嗎？”隨著一課課的深入，學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些技巧自己也是能掌握的。再把這些目標(biāo)分成一個(gè)個(gè)具體的環(huán)節(jié)，每節(jié)課達(dá)到什么環(huán)節(jié)，由學(xué)生根據(jù)自身情況來(lái)決定，甚至于先學(xué)什么、后學(xué)什么都可以根據(jù)學(xué)生的興趣來(lái)調(diào)整。
二、教學(xué)內(nèi)容應(yīng)注重學(xué)生開(kāi)放性
在完成教學(xué)大綱中規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，安排不同的教學(xué)內(nèi)容，有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較好，就進(jìn)行能力方面的訓(xùn)練�？梢园炎约旱哪硞�(gè)方面的能力提高很多；有的學(xué)生則在某方面的基礎(chǔ)知識(shí)比較差，就在基礎(chǔ)知識(shí)多下功夫。教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要進(jìn)行開(kāi)放，不同的教學(xué)內(nèi)容造就了獨(dú)特的思維方式，保持學(xué)生的個(gè)性，給今后創(chuàng)造力的發(fā)揮留下潛力。
三、教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)創(chuàng)新能力
信息技術(shù)課中能借助Internet這個(gè)巨大的信息資源庫(kù)以及計(jì)算機(jī)本身具有強(qiáng)大的計(jì)算、輔助、管理等功能。這樣教學(xué)課堂中根據(jù)小學(xué)生愛(ài)玩的特點(diǎn)，指導(dǎo)他們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩，擴(kuò)展他們學(xué)習(xí)電腦的興趣；利用小學(xué)生好勝的特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生學(xué)會(huì)邊動(dòng)手，邊觀察，邊分析，啟迪他們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)行科學(xué)的思維；教師不應(yīng)強(qiáng)行把學(xué)生思維納入自己的思維模式之中，善于鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生發(fā)表的意見(jiàn)，并放手讓學(xué)生大膽試一試。學(xué)習(xí)Word就要學(xué)生自己寫自我介紹、寫課程表、打印賀年片等。比如在學(xué)習(xí)“我的課表我來(lái)做”后，我進(jìn)行了課堂總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)修飾表格的方法，學(xué)會(huì)了設(shè)置表格內(nèi)容的字體、字號(hào)、顏色、底紋及對(duì)齊方式。對(duì)整個(gè)課程表進(jìn)行修飾，通過(guò)全體參評(píng)，評(píng)出了全班修飾得最漂亮的課程表。完成了我們預(yù)定的任務(wù)。請(qǐng)下課后思考一個(gè)問(wèn)題：在修飾表格的過(guò)程中是不是用的字體越多，用的顏色越多，修飾的表格就越漂亮？這樣在課堂上，學(xué)生始終處在不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中，每堂課下來(lái)，學(xué)生都能根據(jù)自身的狀況，根據(jù)自己的選擇到自己感興趣的知識(shí)，真正成課堂的主角。
初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇2
本學(xué)年，本人擔(dān)任初一級(jí)3個(gè)班的信息科教學(xué)。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一、思想認(rèn)識(shí)
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。因此，為了有所突破，我主要從以下幾方面做到：
�。�1）、運(yùn)用各種手段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
“興趣”是學(xué)生求知欲的源泉，也是啟迪學(xué)生積極思維的手段。教師在教學(xué)中要抓住時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)、扶植和培養(yǎng)，注意啟發(fā)學(xué)生的好奇心，耐心解答學(xué)生提出的各種問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，點(diǎn)撥學(xué)生的每一個(gè)困惑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生在學(xué)會(huì)和會(huì)學(xué)中不斷取得進(jìn)步，在平時(shí)的教學(xué)中可以教他們一些日常生活中常碰到的一些實(shí)用性東西。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)中，采用興趣激勵(lì)法，將學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力，使學(xué)生在濃厚興趣的推動(dòng)下學(xué)習(xí)，不僅效率高，還會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的價(jià)值感、榮譽(yù)感和喜悅感，從而學(xué)習(xí)興趣進(jìn)一步深化，形成良性循環(huán)。
�。�2）、利用益智游戲，滲透寓教于樂(lè)
愛(ài)玩是每個(gè)學(xué)生的天性，很多學(xué)生在上信息技術(shù)課時(shí)，往往會(huì)在老師不注意時(shí)，偷玩游戲。我的做法是把學(xué)生最喜歡、最熱衷的游戲引入課堂，把學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，并取得了意想不到的效果。
�。�3）、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方法
目前，我們?cè)谛畔⒓夹g(shù)教學(xué)中，普遍采用的就是“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法，即把每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容隱含在每一個(gè)具體的任務(wù)之中，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)完成一個(gè)個(gè)任務(wù)來(lái)逐步掌握知識(shí)�！叭蝿�(wù)教學(xué)法”便于學(xué)生由淺入深，循序漸進(jìn)地學(xué)好信息技術(shù)的知識(shí)和技能，但是，這種教學(xué)有時(shí)不易從整體上把握知識(shí)結(jié)構(gòu)，因此，在下達(dá)任務(wù)時(shí)，要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，在操作過(guò)程中把握知識(shí)點(diǎn)，在完成任務(wù)后指導(dǎo)解決難點(diǎn)，共同歸納任務(wù)中涉及的知識(shí)、概念，使之系統(tǒng)化。
（4）、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。
信息技術(shù)課程教學(xué)中，“出示問(wèn)題，提出任務(wù)，自主探討”的過(guò)程，體現(xiàn)了集體的智慧，深化了學(xué)生對(duì)問(wèn)題和知識(shí)的理解，開(kāi)闊了視野，打開(kāi)了思路，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用多角度思考問(wèn)題的方法。在知識(shí)內(nèi)涵加深的同時(shí)，讓學(xué)生當(dāng)堂操作，驗(yàn)證或嘗試完成本課知識(shí)內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)。
總之，在信息技術(shù)這門新興學(xué)科的具體教學(xué)中，采哪種教學(xué)方法，不僅需要根據(jù)課程內(nèi)容和實(shí)際情況來(lái)選擇或加經(jīng)綜合應(yīng)用，更需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷地去摸索總結(jié)，而且信息技術(shù)本身就是一門飛速發(fā)展的技術(shù)。探索新的環(huán)境下的新型教學(xué)模式、教學(xué)方法，培養(yǎng)具備一定科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)以及信息能力的學(xué)生，這是我們信息技術(shù)教師任重而道遠(yuǎn)的責(zé)任。
初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇3
與其它必修課相比，信息技術(shù)課程的最大特點(diǎn)是一門集知識(shí)性和技能性于一體的基礎(chǔ)性課程。作為一名信息技術(shù)課的教師，最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識(shí)又有技能。
回顧一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)，體會(huì)頗多，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持和鼓勵(lì)下，在同事們的幫助，支持和積極配合下，我圓滿地完成了預(yù)期的工作目標(biāo)和任務(wù)，工作在忙碌中收獲，我在收獲中得到了成長(zhǎng)，這一切都激勵(lì)著我繼續(xù)奮進(jìn)。為讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)結(jié)合我校實(shí)際教學(xué)需要及校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將我任信息技術(shù)教學(xué)工作和主控室日常工作做如下總結(jié)：
1、邊講邊練
計(jì)算機(jī)學(xué)科是實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，強(qiáng)調(diào)學(xué)生操作能力的培養(yǎng)。如果在教學(xué)過(guò)程中教師只是講授理論知識(shí)，而不給學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間，計(jì)算機(jī)教學(xué)就失去了它的意義；反之，教師不講，只讓學(xué)生盲目的上機(jī)練習(xí)，學(xué)習(xí)效率很難得以保證，并且很多中學(xué)生的心理比較脆弱，自學(xué)能力較差，面對(duì)一無(wú)所知的新知識(shí)茫然無(wú)措，上過(guò)一、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后，就會(huì)失去對(duì)該課程的興趣。所以一堂課我一般只安排10-15分鐘進(jìn)行講解、示范，按照需要，該堂課的內(nèi)容可以一次講完，也可以分幾次進(jìn)行、講完一個(gè)問(wèn)題就讓學(xué)生實(shí)踐一下，等他們掌握以后再講下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這樣每堂課講授的.知識(shí)學(xué)生們都能應(yīng)用于實(shí)踐并得到鞏固，最后達(dá)到熟練掌
初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
回顧一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)，體會(huì)頗多，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持和鼓勵(lì)下，在同事們的幫助，支持和積極配合下，我圓滿地完成了預(yù)期的工作目標(biāo)和任務(wù)，工作在忙碌中收獲，我在收獲中得到了成長(zhǎng)，這一切都激勵(lì)著我繼續(xù)奮進(jìn)。為讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)，結(jié)合我校農(nóng)村實(shí)際情況，根據(jù)教學(xué)需要安排了教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將我任信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
1、在教學(xué)任務(wù)方面，開(kāi)學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜贸跻�、初二年�?jí)的課，通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在七年級(jí)學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。學(xué)生能夠?qū)﹄娔X進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作，熟練的掌握了Office辦公軟件 ，并且學(xué)會(huì)利用WORD制作電子賀卡，Photoshop進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖片裁切填色，八年級(jí)學(xué)生在熟練掌握電腦基礎(chǔ)操作的水平上，學(xué)會(huì)了flsh軟件制作簡(jiǎn)單不同類的小動(dòng)畫，七八年級(jí)都按照課程標(biāo)完成了教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)方法上主要采取邊講邊練，學(xué)的快的幫助學(xué)習(xí)慢的，當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想，這點(diǎn)在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。
2、在教學(xué)之余，我們利用單周周一和雙周周二進(jìn)行教師計(jì)算機(jī)專業(yè)培訓(xùn)。利用了業(yè)余時(shí)間并且提高了教師專業(yè)文化素質(zhì)。
3、.教學(xué)成績(jī)上，有八年級(jí)學(xué)生參加了商洛市中小學(xué)電腦制作大賽，并且獲得獎(jiǎng)次。
握。
2、精講多練
講課內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平作出適當(dāng)調(diào)整，力求精講、少講，僅把同學(xué)們普遍感到陌生的知識(shí)點(diǎn)及難點(diǎn)作為主要內(nèi)容來(lái)講，例如在講到“控點(diǎn)”時(shí)，我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來(lái)，這樣可以節(jié)約很多時(shí)間又把握住了重點(diǎn)，讓學(xué)生重視起來(lái)。把時(shí)間最大限度的放給學(xué)生去操作實(shí)習(xí)，實(shí)踐證明，學(xué)生在操作時(shí)提出的問(wèn)題遠(yuǎn)比講理論時(shí)提出的問(wèn)題要多得多，這說(shuō)明操作實(shí)踐有效地促進(jìn)了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體積極主動(dòng)的思考。
3、分層次教學(xué)
目前，計(jì)算機(jī)在我國(guó)正處于普及階段，部分同學(xué)參加過(guò)這樣或那樣的培訓(xùn)班，也有近三分之一的同學(xué)從來(lái)沒(méi)碰過(guò)計(jì)算機(jī)，這樣就造成了學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平參差不齊的現(xiàn)象，給中學(xué)的計(jì)算機(jī)教學(xué)帶來(lái)很大的困難，有基礎(chǔ)的學(xué)生"吃不飽"，很容易失去上課的興趣；而后進(jìn)生因"吃不了"常常會(huì)失去了信心。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我試著進(jìn)行分層次教學(xué)。中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)主要是讓同學(xué)們認(rèn)知計(jì)算機(jī)，培養(yǎng)同學(xué)們獲取信息、處理信息的能力。在開(kāi)始學(xué)習(xí)新一類內(nèi)容時(shí)，先測(cè)試一下，基礎(chǔ)薄弱的按教材學(xué)習(xí)，從易到難，逐步認(rèn)識(shí)、使用計(jì)算機(jī)。對(duì)教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學(xué)，具備了一定的自學(xué)能力，我會(huì)加深他們的學(xué)習(xí)深度。另外，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外興趣的培養(yǎng)，對(duì)有基礎(chǔ)和潛力的學(xué)生可進(jìn)行課本外知識(shí)的引導(dǎo)，比如:輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)電子報(bào)刊、電子繪畫等。
4、存在的問(wèn)題：
在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問(wèn)題。首先是設(shè)備問(wèn)題，部分機(jī)器老化，機(jī)器在使用過(guò)程中會(huì)無(wú)緣無(wú)故出現(xiàn)故障，班級(jí)學(xué)生人數(shù)較多，基本上是兩人共用一臺(tái)微機(jī)，有些甚至達(dá)到三人共用一臺(tái)微機(jī)，不便管理，為教學(xué)帶來(lái)一定的難度,其次,部分學(xué)生常常趁老師不備自行將自己帶來(lái)的軟件安裝和不正當(dāng)開(kāi)關(guān)電腦!致使電腦時(shí)常出問(wèn)題.
今后,我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生的思想,用自己的真誠(chéng)之心培育人，繼續(xù)努力，為一線的教學(xué)工作做好服務(wù)。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高業(yè)務(wù)水平,一定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教育工作者
初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,并結(jié)合我校的實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高,充實(shí)了許多,也得到了許多,現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
1、開(kāi)學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜贸醵�、初三年�?jí)的課，上好課，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。上好每節(jié)課對(duì)于老師，對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí)，這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn)，現(xiàn)在的七年級(jí)學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠后對(duì)電腦進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作，熟練的掌握了Office辦公軟件 ，能夠使用FrontPage制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)，打字速度也有了明顯的提高。按照課程標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想，這點(diǎn)在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。
2、在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的興趣加強(qiáng)班的培訓(xùn)，在這些班中，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí)，平時(shí)學(xué)生可以在微機(jī)室來(lái)查閱一些其他學(xué)科的知識(shí)，還有的學(xué)生學(xué)會(huì)使用QQ，有的學(xué)生學(xué)會(huì)了一些軟件的安裝，幫助教師進(jìn)行電腦的簡(jiǎn)單維護(hù)，用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。
二、師德滲透方面
教師的一切活動(dòng)不僅以各種有目的、有計(jì)劃的教育措施影響學(xué)生，而且也以自己全部的個(gè)性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的'心靈。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。
信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn)，學(xué)生上課時(shí)要經(jīng)常動(dòng)手操作，這就難免有些學(xué)生不能聽(tīng)從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學(xué)中我對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，而且我自己也以身作則，讓學(xué)生們心服口服。在嚴(yán)要求的同時(shí)，我又對(duì)他們充滿關(guān)愛(ài)與耐心，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對(duì)他們進(jìn)行集體主義的教育，并要求他們時(shí)刻謹(jǐn)記愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，自覺(jué)愛(ài)護(hù)微機(jī)設(shè)備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序，也是保障良好的教學(xué)效果的前提。
三、信息技術(shù)管理方面
作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，自然而然地就成為了學(xué)校計(jì)算機(jī)教室的管理員，不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫、整理,我都會(huì)認(rèn)真、高效的把這份工作完成，對(duì)設(shè)備的維護(hù)，確保設(shè)備能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要，而對(duì)于這些設(shè)備的使用、維護(hù)，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)科間的相互滲透做下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校的網(wǎng)站、博客圈定期進(jìn)行維護(hù)，更新。
1、微機(jī)室嚴(yán)格按照計(jì)算機(jī)教師學(xué)生守則要求來(lái)要求學(xué)生。保持微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生，每天進(jìn)行打掃。給學(xué)生和教師一個(gè)干凈整潔的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)。
2、機(jī)房上網(wǎng)時(shí)，嚴(yán)格遵守國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站。
3、不要非法下載一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游戲。
4、用機(jī)完畢后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)別，經(jīng)教師檢查后方可離開(kāi)座位并把個(gè)人攜帶的書本及用品帶出微機(jī)室。
五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課20節(jié)的任務(wù)、參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)，認(rèn)真寫好小字和本學(xué)科的板書設(shè)計(jì)；認(rèn)真做好讀書筆記，每月寫一份經(jīng)驗(yàn)交流，手記和案例。積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。加強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書籍，在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會(huì)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
六、今后努力方向
1、要更新教學(xué)思路,從教材實(shí)際出發(fā)，通過(guò)多種形式的活動(dòng)和方法,使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的進(jìn)步。
3、在日常的設(shè)備維護(hù)工作中多實(shí)踐，多嘗試，努力做到每一次的實(shí)踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。
4、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深深地感到，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。
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