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【推薦】思想作文匯編六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的思想作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
思想作文 篇1
一切的清高都是不知可恥行為，都是忘本的思想。
自古以來(lái)，人皆愛(ài)花。而花中最為清高的——“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！钡那Ч偶丫�。
有人想過(guò)嗎？沒(méi)有大地給予大源源不斷的營(yíng)養(yǎng)，又哪有荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。的迷人美景呢？荷花是出淤泥熱不然，但它的.根卻是深深扎在泥土你的，黝黑的漿泥確實(shí)沒(méi)有污染她光鮮亮麗的外表的�？伤A麗的外表下隱藏的是腐朽的心。人皆說(shuō)看事物要看事物的內(nèi)在美，不能迷戀事物的外表可又有多少人真正做到了呢？那些文人墨客自詡清高可是又有誰(shuí)沒(méi)做過(guò)什么呢？我不敢說(shuō)我能看破世間萬(wàn)物的外表我只希望自己不要像花一樣虛偽，忘本。人應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻銘記滴水之恩，涌泉相報(bào)。
思想作文 篇2
今天，老師讓我們看里一篇名叫辣椒不見(jiàn)了的心理劇，并要以我的.新思想，我的新創(chuàng)造為題來(lái)寫(xiě)一篇博文，我冥思苦想，不知道該怎么寫(xiě)。
等一下，新思想不就是指啟發(fā)的新思想嗎？我得到了自己的啟發(fā)，看了這個(gè)心理劇，我深受啟發(fā)，明白了不能浪費(fèi)糧食，更不可以在同學(xué)們出糗的時(shí)候嘲笑他們，演員還利用辣椒來(lái)上演一個(gè)個(gè)讓人留下深刻印象的心理劇，給我們一個(gè)個(gè)良好的啟示。
這個(gè)心理劇真不錯(cuò)，讓我學(xué)到了許多道理，我以后會(huì)好好改正自己的缺點(diǎn)，做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
思想作文 篇3
駐足街頭，放眼人海，一股“8”字潮正悄然涌起：安裝電話，要揀帶“8”的號(hào)碼；公司開(kāi)張，挑“8"的日子，汽車(chē)牌照，以帶"8”為吉；見(jiàn)面寒喧，以道"8”為敬……這個(gè)向來(lái)不起眼的“8"字為何有如此魔力，令干萬(wàn)人傾慕呢？刨根尋底，原來(lái)“8”與廣東方言里的“發(fā)”諧音 ，因而一下子身價(jià)百倍，成了時(shí)下最時(shí)甩的字眼。
"8”一“發(fā)”，如出自人們內(nèi)心的美好愿望，當(dāng)然無(wú)可厚非。然而，僅憑，"8”真的能“發(fā)”嗎？
答案自然是否定的。目前，以幾十萬(wàn)元購(gòu)一帶"8”車(chē)號(hào)，用萬(wàn)元買(mǎi)一帶"8”門(mén)牌者，已不足為奇�？纱酥姓妗鞍l(fā)”者有幾何？倘若真能“發(fā)”，那么"808"—手銬的別稱—是多“發(fā)”的.數(shù)字，戴"808”者該大發(fā)特發(fā)了。
既然“8”沒(méi)有什么生財(cái)致富的“特異功能”，那么它到底憑什么風(fēng)靡世間呢？我想，除了人們美好心愿以外，更多的恐怕是思想的簡(jiǎn)單化，甚至是無(wú)知和愚昧。
事實(shí)上，無(wú)勞無(wú)作何以“發(fā)”？不勤不儉怎能“發(fā)勺有人曾十分幽默地說(shuō)：“出生年月人名地名店名廠名報(bào)刊雜志電臺(tái)廣播都改‘8'吧！”初聽(tīng)，覺(jué)得荒誕可笑；細(xì)想，深感話中有話。宣傳和乞靈于8；的保佑當(dāng)然不可能“發(fā)”，愚昧落后當(dāng)然不可能“發(fā)”。只有增強(qiáng)改革開(kāi)放意識(shí)，老老實(shí)實(shí)地按照社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，助勤懇懇地工作，踏踏實(shí)實(shí)地艱苦奮斗，方能“生財(cái)有望”，否則只能是“黃粱一夢(mèng)”。
朋友，當(dāng)“8"字潮悄然涌來(lái)時(shí)，您又是怎么想的呢？
思想作文 篇4
我跟你說(shuō)，我覺(jué)得那些老人家重男輕女的思想太可怕了。
今天我買(mǎi)回來(lái)草莓跟山竹。洗了草莓?dāng)[著桌子的正中間，我伸手給了一顆給我的爺爺奶奶，他們接過(guò)去重新遞給了我的弟弟，我的弟弟張嘴就吞了下去，弟弟忙著打游戲，搖頭不吃草莓了，桌子旁有四個(gè)小孩，大家都在很歡快的吃草莓，爺爺奶奶怕弟弟沒(méi)吃到，伸手拿過(guò)果盤(pán)，“你們?nèi)ハ雌渌�，這些都是你哥哥要吃的�！蔽抑滥棠淌莻�(gè)特別疼愛(ài)她孫子的人，果盤(pán)被奶奶抱在懷里的時(shí)候我就沒(méi)有伸手去搶草莓吃了，但是其余幾個(gè)是小孩子，小的只有四歲，大的只有十一歲，也全是比我的弟弟小，但是我的奶奶沒(méi)有讓著他們，拍回了他們的'小手。我的弟弟始終是低著頭看著手機(jī)，一直看著手機(jī)，絲毫沒(méi)注意在自己的周?chē)�，有幾個(gè)小孩有些不滿的盯著他看。
這樣大大小小的偏愛(ài)我弟弟的事情不是一件兩件，從一生下來(lái)，我的奶奶就把我的弟弟當(dāng)成皇帝看一樣，什么都要依著他，什么都要順著他，在長(zhǎng)輩的溺愛(ài)下，我的弟弟沒(méi)有長(zhǎng)成一個(gè)好苗子，壞學(xué)生的特質(zhì)他都有，這么說(shuō)來(lái)，我的弟弟也是受害者，周?chē)沫h(huán)境影響沒(méi)有要我弟弟成長(zhǎng)成一個(gè)好孩子。父母的失職，長(zhǎng)輩的溺愛(ài)，我的弟弟越來(lái)越找不到人生的方向，越來(lái)越?jīng)]有追求，沒(méi)有了人生目標(biāo)，每一天都是在得過(guò)且過(guò)。
像我爺爺奶奶這樣的還有多少，他們真的是愛(ài)，這種愛(ài)不對(duì)還要繼續(xù)愛(ài)下去嗎？我理解他們對(duì)自己的后代的珍重，但是這樣用不正確的愛(ài)去愛(ài)，最后都會(huì)兩敗俱傷，這樣教育出來(lái)的孩子，不要指望著他們以后會(huì)孝順你，因?yàn)槟隳銗?ài)的那些同事，也把自己的糟粕思想傳遞給了他。
這樣的愛(ài)毀掉一個(gè)人的例子太多太多了，希望在不久的將來(lái)，這些糟粕思想能夠消除。
思想作文 篇5
死是因何而存在。
答：是因?yàn)槿祟?lèi)的思想，思考。隨之而存在的。此種現(xiàn)象，若說(shuō)是自然規(guī)律，倒不如說(shuō)是人的一種思考，死亡是來(lái)源人的大腦世界，大自然規(guī)律也是人類(lèi)思想演變而來(lái)的。
人本來(lái)就是死的(例如兩千年前的秦朝，人們有何感覺(jué)。)而我們現(xiàn)在卻是活著(例如現(xiàn)代，那是歲月流逝，事物變化，進(jìn)化，從死亡之中出現(xiàn))在活著的'每一秒鐘。都是死給的恩賜，在離死的最后一分鐘，請(qǐng)不用害怕，你只是坐回原位。
生與死，死與生，有距離嗎。
思想作文 篇6
我沒(méi)有情緒。
思想從四面發(fā)散，我覺(jué)得自己一無(wú)所有。
什么東西在我身體往外流逝，更多的東西是在蒸發(fā)。我根本來(lái)不及挽住。
我想我是掉落在一片黑暗里了，靜默，寸步難行，我只渴望光明！
光，亮起來(lái)了！是思想的火花，我看到這個(gè)陌生世界的一切。這證明我真切地活著。
剎那，世界又暗了下去。但，那種靜默似乎比先前松動(dòng)了些，我觸摸到很多未知的東西。
我有了路，預(yù)言到前方。為了清晰地看見(jiàn)遙遙的夢(mèng)境，我努力又晃蕩思想的靈光。
現(xiàn)在我看見(jiàn)的不再是模糊的稠狀物，以至有更多的東西緩緩流回體內(nèi)，它們活潑而迷人，我想那是思想的'光的精靈。
光線弱得很，我急于睜開(kāi)昏暗的眼。
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