成長的歌謠作文(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的成長的歌謠作文，希望對大家有所幫助。
成長的歌謠作文1
人生就像是一場旅行，不在乎目的地，而在乎沿途的風(fēng)景；人生也像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱備。不用說，人人都想要甜蜜，但難免有一些苦澀、辛酸!
我的童年是快樂的，五彩繽紛的；但我的成長卻是煩惱重重，淚水多多的。記得上幼兒園時，學(xué)校開展“模特兒”大賽，我還當(dāng)了“模特兒”呢。走著“貓步”在舞臺上扭屁股，還不害羞，還自以為自己走得挺好看的。的確，那時的我不懂害羞，不懂謙虛；只懂得笑！現(xiàn)在回憶起來，還真想時空穿梭，變?yōu)槟莻�“小小的我！”
可是，歲月無情，轉(zhuǎn)眼我已上小學(xué)了！小學(xué)的我還是沒能擺脫幼稚！因為小學(xué)時我的成績還行，便當(dāng)了6年的班長！每當(dāng)同學(xué)們上課吵鬧時，我都會招呼他們！所以，我的嗓門就特別大！但有時真的無法管住，我就會在暗地里“哭鼻子”，覺得自己沒用，辜負(fù)了老師的信任！這也許是一大缺點吧！
時光飛逝，我小學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)那天，我捧著重點中學(xué)的錄取通知書，真是百感交集呀！心中仿佛有一個東西堵塞著，怪難受的！鼻子一酸，淚水便奪眶而出！我是因為舍不得相處了6年的老師、同學(xué)，才落淚的！這時，老師走過來，伸出了手，微笑著說：“祝賀你！”我擦干眼淚，伸出手，緊緊地握住老師的手！我笑了，笑的很甜很甜！這是成功的喜悅！
之后，我邁進了中學(xué)大門了！我現(xiàn)在就是這所重點中學(xué)的學(xué)子了！這兒人才濟濟，全縣優(yōu)秀的學(xué)生都在這兒上學(xué)！那競爭可不是更激烈了嗎？我反復(fù)地為自己打氣，為自己樹立信心！我大聲地叫道：“我一定會在這所重點中學(xué)占據(jù)屬于自己的一席之地！”
現(xiàn)在，我已不是那個“扭屁股”的小孩，也不是愛哭鼻子的小學(xué)生！我現(xiàn)在是一名有目標(biāo)，有追求的中學(xué)生了！我飽嘗成長中的酸甜苦辣咸！我會用我的自信，奏響我的青春之樂，唱響我成長的歌謠！
成長的歌謠作文2
我,來到了人間,沒有任何附屬品,只有肉體和靈魂.在父母的養(yǎng)育下我健康地長大,漸漸地了解世界同時也慢慢地成長.成長像一支歌謠,不同的節(jié)奏和旋律表達出來的是不同演奏者的”心”.童年是快樂的,成長歌謠的旋律歡快而美妙,就像是兒歌一樣,那時的我快樂如同小鳥,不明白悲傷為何物.沒有生病的時候喜歡和幼兒園的小朋友們跑來跑去地玩游戲,那些游戲讓現(xiàn)在的我來評價就是:”幼稚到讓你相信”而我現(xiàn)在可以否定它們,卻永遠無法否定它們給小時候的我?guī)頍o數(shù)的快樂.而生病時的我卻也沒有煩惱,即使是一個星期去N次醫(yī)院,也從來沒有失去過快樂,只是覺得肚子疼的時候難過罷了,只要病不發(fā)作就會忘卻.這也是一段快樂的旋律.上小學(xué)是快樂.忙碌和煩惱交織的日子.小學(xué)里.同學(xué)們都是天真爛漫的孩子,小小的我們在學(xué)習(xí)課本知識的同時也學(xué)到了學(xué)習(xí)之外的其他能力.這些能力對我有著十分重要的作用.在課本上學(xué)習(xí)認(rèn)字,算數(shù),回家之后對著父母炫耀自己新學(xué)的知識,爸媽笑得是那么開心,我是多么自豪.到了小學(xué)四年級,我變得忙碌起來,因為某個老師對自己的偏愛而開始偏科.現(xiàn)在的我孤獨而憂傷,總是極力的把自己藏起來,表面上嘻嘻哈哈,可愛成為自己邪惡內(nèi)心最好的掩飾.那個內(nèi)心深處的自己自私,粗暴,小氣而丑陋.連自己也討厭自己,為什么我不是善良,純真,落落大方的呢?現(xiàn)在的自己空虛的如同一具行尸走肉,從家里望下看隨時都會有一種往下跳的沖動.總在夜深人靜的時候蒙上被子任眼淚肆意地在臉上劃過小溪似的淚河.時常就在淚水中昏昏睡去.這事一曲悲傷的歌謠,就像音樂家們失意之后的曲子.成長的歌謠還在不停地譜寫新的樂章,不過未來的路還很長很長,我要努力譜寫生活道路上歡快,優(yōu)美的曲子,讓自己快樂的成長,成為有用之材!
成長的歌謠作文3
我，來到了人間，沒有任何附屬品，只有肉體和靈魂。在父母的養(yǎng)育下我健康地長大，漸漸地了解世界同時也慢慢地成長。成長像一支歌謠，不同的節(jié)奏和旋律表達出來的是不同演奏者的“心”。
童年是快樂的，成長歌謠的旋律歡快而美妙，就像是兒歌一樣，那時的我快樂如同小鳥，不明白悲傷為何物。沒有生病的時候喜歡和幼兒園的小朋友們跑來跑去地玩游戲，那些游戲讓現(xiàn)在的我來評價就是：”幼稚到讓你相信”而我現(xiàn)在可以否定它們，卻永遠無法否定它們給小時候的我?guī)頍o數(shù)的快樂。而生病時的我卻也沒有煩惱，即使是一個星期去N次醫(yī)院，也從來沒有失去過快樂，只是覺得肚子疼的時候難過罷了，只要病不發(fā)作就會忘卻。這也是一段快樂的旋律。
上小學(xué)是快樂。忙碌和煩惱交織的日子。小學(xué)里。同學(xué)們都是天真爛漫的孩子，小小的我們在學(xué)習(xí)課本知識的同時也學(xué)到了學(xué)習(xí)之外的`其他能力。這些能力對我有著十分重要的作用。在課本上學(xué)習(xí)認(rèn)字，算數(shù)，回家之后對著父母炫耀自己新學(xué)的知識，爸媽笑得是那么開心，我是多么自豪。到了小學(xué)四年級，我變得忙碌起來，因為某個老師對自己的偏愛而開始偏科。
現(xiàn)在的我孤獨而憂傷，總是極力的把自己藏起來，表面上嘻嘻哈哈，可愛成為自己邪惡內(nèi)心最好的掩飾。那個內(nèi)心深處的自己自私，粗暴，小氣而丑陋。連自己也討厭自己，為什么我不是善良，純真，落落大方的呢？現(xiàn)在的自己空虛的如同一具行尸走肉，從家里望下看隨時都會有一種往下跳的沖動�？傇谝股钊遂o的時候蒙上被子任眼淚肆意地在臉上劃過小溪似的淚河。時常就在淚水中昏昏睡去。這事一曲悲傷的歌謠，就像音樂家們失意之后的曲子。
成長的歌謠還在不停地譜寫新的樂章，不過未來的路還很長很長，我要努力譜寫生活道路上歡快，優(yōu)美的曲子，讓自己快樂的成長，成為有用之材!
成長的歌謠作文4
“池塘邊的柳樹上，知了在聲聲叫著夏天，草場里的秋千上”
小時候的我，最喜愛哼這首歌，小學(xué)時也總是向往著初中生活，期盼自己快點長大，也許是厭倦小學(xué)生活吧！可沒想到
六年像離弦的箭“嗖”的般過去了，時間流逝，我們在茁壯成長，期盼已久的中學(xué)時光已經(jīng)到來，原以為一切都是美好，但沒想到卻
“叮鈴鈴”耳邊又傳來熟悉的聲音�！袄蠋熀谩薄巴瑢W(xué)們好，請坐。請把書翻到53頁，接下來我們學(xué)習(xí)”每天都是這樣的學(xué)習(xí)課堂和老師的開場白雖然有點但卻讓我們很充實，但時間一長可就不行了。每天早上起得那么早，到了班級等待我們的是兩場漫長的早讀，結(jié)束之后我們早已筋疲力盡，原以為可以在“快樂“的課堂之輕松下來，卻沒想到快樂是那么短暫，下課之后等待我們的是作業(yè)，一個上午結(jié)束之后，我們每個人身后都有一大堆的作業(yè)，一天下去后，似山似海的作業(yè)正露出邪惡的微笑向我們走來，我們每天晚上都要點燈奮戰(zhàn)，結(jié)果被他們折磨的，第二天都有兩個濃濃的黑眼圈。
為什么總是會有一大堆作業(yè)在等著我們，為什么作業(yè)總是永遠也做不完。
美好的初中生活就此破裂，小學(xué)時的那種幻想頓時變成了泡沫，飛向了遙遠而邊界寬廣的天空
每一天雖然過得很充實，但卻感到很累。一眨眼，初一的學(xué)習(xí)過程已經(jīng)過了大半，知識的增長使我們不由不覺得十分成熟。
辛勞的汗水中就換來了可歌可泣的成績，但在這中間的過程太痛苦，如山的作業(yè)充滿了我們的大腦，我們青少年蓬勃的朝彩，卻變得死氣沉沉。
但愿陽光背后有彩虹，愿明天會更好！
只是我耳邊又會傳來熟悉的歌謠：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天”這首歌將會走向我內(nèi)心的天堂！
成長的歌謠作文5
走過了十五個初春的生機勃勃；
經(jīng)歷了十五個仲夏的與眾不同；
選擇了十五個深秋的枯燥無味；
體驗了十五個寒冬的冷酷無情；
我成長了……
還記得那個抱著爸爸的腿要糖吃的我，也記得那個騎著羊跑的我，更記得那個在河里捉魚的我……
十五個春秋，流年似水，耳畔縈繞著……
“我不知道，你讓我怎么和你說!老師找我談話，就是讓我上課積極舉手發(fā)言，你又想哪了!”我真的忍不住了，沖著電話那頭的媽媽亂吼著。今天是我的生日，盼來的不是禮物，不是祝福，卻是媽媽連珠炮彈的誤解，火山頃刻間爆發(fā)，一肚子的委屈該向誰訴說!“上課發(fā)言？念了六七年書了，你上課還不敢舉手�！眿寢寣ξ业恼`解更深了。“啪”得一聲，我掛下電話，淚水不由自主得涌了出來。
我到底有什么錯？本是高高興興得讓媽媽祝我生日快樂，可——一分，兩分，三分，時間在慢慢過去，我的腦子里都是委屈，為什么，為什么？哼!生日——？這算什么，十五歲的生日難道注定要用淚水來度過嗎？當(dāng)初為什么要生下我，又讓我活得這么委屈。此時我就是全世界最可悲的人啊!
生命？生命？對啊!當(dāng)十五年前的我降臨到這個世界的時候，可曾想過當(dāng)時的媽媽正在承受著多少壓力，多大痛苦!現(xiàn)在又讓媽媽祝我生日快樂？我……我……我是一個多么自私的人啊!
撥通媽媽的電話，“您所撥打的電話正在通話中�！焙�，滿心誠意得給你道歉，一定又是在打電話向別人訴苦，我放下電話�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙�，咦？是媽媽!“喂，媽!您什么也別說了，我知道是我錯了，對不起，媽媽，我以后一定和您好好說……”我還沒說完，電話那頭早己泣不成聲了……
成長，是一首延綿動聽的歌謠，它的每一個音符，都見證了我們的成長，訴說著我們的故事，有喜、有憂、有笑、有淚……
成長的歌謠作文6
成長是一首悠遠而漫長的歌謠，在那美妙的歌譜里，譜寫著我們成長的足跡，在這些足跡里有著一些楚楚動人的美妙旋律，快樂的生活留下了我們的手印，留下了我們快樂的足跡�，F(xiàn)在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句你已經(jīng)長大了！西一句你不再是小孩了！聽得我頭都疼了�，F(xiàn)在的我無論做什么事，自己都要先認(rèn)好羅盤針，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學(xué)生了，往日那個我已經(jīng)蕩然無存了。我個子高了，上學(xué)時間長了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)向?qū)��？涩F(xiàn)在的我，長大了，懂事了，要適應(yīng)獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見。成長總是在譜寫著讓不同音符的樂章，每個人都有譜寫的權(quán)利，我要努力為我人生道路上譜寫一首歡快，美妙的越長。讓自己幸�？鞓返某砷L！
初一:我比你爹還疼你
成長的歌謠作文7
歌謠，春。夏。秋。冬都有他的歌謠，一年中的四季��！我的成長將在你的輪換中長大，每一的季節(jié)都唱響不同的歌謠
——題記
輪換的四季�。∈俏页砷L的腳印，每一個季節(jié)都是唱這歌和你一起走過。
春·葉之歌
“嘩啦啦，嘩啦啦”一個身著白色長裙，背著藍色背包的小女孩正走過，旁邊的樹上，已長出了嫩綠的葉子，在微風(fēng)的伴隨下奏起了歡快的葉之歌，小女孩走到樹下，輕輕撫摸這嫩綠的葉子，呼吸這春天的氣息，品味著香甜的酒釀，現(xiàn)在的一切都美麗極了，葉兒們都歡快的歌唱，蝶兒們都在花叢中蹁躚，跳起了歡快的舞蹈。仿佛世界上所有的葉子和蝴蝶都是演奏家，就只有他一個觀眾，靜靜地聆聽，細細的觀賞。小女孩的成長也再次開始了。
夏·海之聲
在沙灘上奔跑，留下串串腳印，坐在巖石上，讓咸咸的海風(fēng)吹拂我的發(fā)梢，讓咸咸的海水輕撫我的腳丫，流到每一個腳趾，不留一點空隙。聽！沉重的海浪聲呼嘯而過，奏起了一支沉郁頓挫的交響曲，徘徊在我的心頭。隨著海浪的翻滾呀，那是什么”我驚奇地叫道，他在太陽光的照耀下，無比閃爍。仿佛是另一個從海邊升起的太陽，跑過去一看。哦！原來是一只海螺。他晶瑩剔透，美麗至極。
我把它放在耳邊，聽到了水翻滾的聲音。又聽到了輕輕的呢喃。我想，有可能他來自大海的另一邊吧！海之聲！
秋·豐收歌
看著果園里一顆顆飽滿的果實，在秋來臨時，果實們唱起了屬于自己的歌謠。果實們都唱：“先摘我吧！先摘我吧！”一片豐收的跡象。哦！豐收歌，一年的辛苦，秋天的喜悅。
冬………。
春夏秋冬，輪換的四季，我不變的愛。酸甜苦辣，才能引領(lǐng)我的一生。然在時間中長大，更在人跡中成長。感謝春夏秋冬帶給我們的暢想，感謝春夏秋冬為我們奏響的歌謠。我們將在四季中成長，我們將唱著歌謠，一起走過去我們的人生！
成長的一切，需要由歌聲陪伴！
成長的歌謠作文8
在人生的道路上，天天我們都在成長；在無數(shù)次成長的經(jīng)歷中，有痛苦也有快樂，但總能在其中悟出些道理。我印象最深的是那一次。
那一次，我懂得了大膽。
上三年級的時候，我的語文老師紀(jì)老師讓我去播音�！安ヒ簟�，天哪！就是像五六年的大哥哥、大姐姐一樣，當(dāng)著全校幾千人的面“播音”？可是萬一讀錯了幾個字可怎么辦？我在心里想著。紀(jì)老師給我打氣說：“別緊張，我會讓六年級的費夢露（化名）帶你的，以后你們就是搭檔。”說著，遞給我兩份稿紙�；丶液�，我在房間里一遍遍的練，把易錯字都標(biāo)上了拼音，但想到“播音”時，總會很緊張。時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，到了第二天。我提心吊膽地來到播音室，腦海中回憶著那幾個易讀錯的字。突然聽見一聲柔和的叫喚：“你是彭文潔吧？”我抬頭一看，原來是經(jīng)常播音的費夢露。說著她把我牽進了播音室，打開設(shè)備，她讓我先讀，她去外面聽聲音。我一個人獨自在播音室中念著早已能背熟的稿子：“大……家好！我是……播音員……彭文潔……”這時候費夢露進來了，“為什么外面沒聲音��！”她檢查設(shè)備，后來才知道原來是我的話筒沒有打開。于是她打開話筒，并對我說：“如果緊張的話。就深呼吸�！蔽乙贿B深呼吸了三次，在心里給自己打氣：“不就是播一次音嗎？再說了這稿子，我都會背了，加油！”“大家好！我是播音員彭文潔，今天給大家?guī)淼氖恰彪m然比較流利，但聲音小得出奇。漸漸地，我幻想著這周圍只有我一個人，就像我在家練習(xí)的一樣，于是我的聲音越來越洪亮。
播完音后，我百感交集：從小我的膽子就不是很大，在家還好，就連見媽媽的同事，我都不敢說話；而今天，我卻當(dāng)著這么多人的面播音。我真的成長了！
成長雖然是痛苦的，但也是快樂的。在人生的道路上，成長會使我們一次次戰(zhàn)勝自己，改正缺點：一次次的進步。
成長的歌謠作文9
打開記憶的音樂盒，耳邊會響起一陣悅耳的歌謠，聽著聽著，十一年中的甜的、酸的、辣的、苦的事又在我腦海中浮現(xiàn)。這就是成長，這就是成長中的一首首動聽的歌謠。
自從我呱呱墜地的那一刻起，就得到了家人的關(guān)愛。童年的我，在愛的蜜罐中滋潤著、成長著。
童年的生活更是無憂無慮、五彩繽紛。對我來說，那時是我最美好的時光。
記得那時的我，最愛騎在爺爺脖子上，在后海塘的老石墻上摘下一顆顆或紅或紫的野果，用手絹擦擦，就把它放進嘴里。一嚼，酸酸甜甜的，會讓我高興上半天。有時，看見了一棵高大粗壯的樹，就想上去爬爬，結(jié)果弄了一身螞蟻……的確，那時的我并不是像現(xiàn)在這個文靜、愛看書，而是一個愛搗蛋的淘氣包。
時光飛逝，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我離開了幼兒園，來到了小學(xué)。當(dāng)我跨進學(xué)校的大門時，立刻被那朗朗的讀書聲給吸引了，那良好的學(xué)習(xí)氛圍深深感染了我。我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，做個好學(xué)生！
因為第一次考試得了滿分，我變得要強了。年年成績榜上我都名列前茅�？墒怯幸淮�，因為疏忽大意，成績不太理想，盡管班主任安慰了我，我仍然哭得那么傷心。好勝的我第一次嘗到了失敗的滋味，但在媽媽的教導(dǎo)下，我懂得了失敗乃成功之母的道理。
又過了幾年，我走進了高年級的課堂，學(xué)到了更深奧的知識，讓我的思想更加成熟。我不再為失敗而氣餒，我已磨練了自己，展現(xiàn)了一個真正的我。
再過一年，我就要離開小學(xué)，奔赴高一級學(xué)校，成長的歌謠已進入高潮，以前的風(fēng)雨令我更加堅強，更加自信。我在歌謠前奏曲中學(xué)到的知識，會伴我走過一生。在接下來的日子里，我堅信，我一定能用自己的信念與智慧把成長的歌謠唱得更響亮，唱得更精彩！
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