【必備】有趣的作文十篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的作文 篇1
我家來了一位“稀客”—小狗。它非常健康、可愛。頭上長著一對時而耷拉時而豎起的耳朵，一雙滴溜溜地轉動著的大眼睛，似乎在想什么好主意來逮小偷。一脹一縮的鼻子細細地聞著周圍神秘的氣息。長滿尖牙的長嘴令人看了毛骨悚然。它的背上，松軟的毛均勻的分布著。每當我放學回家的時候，它總是搖著尾巴歡迎我。四條長腿跑起來像生了風。發(fā)出“踏踏，踏踏”的響聲。讓我聽了心聲愉快。
它總在我身邊跑前跑后，不時地咬咬我的衣角，舔舔我的鞋面，搖著尾巴在我褲腳上蹭來蹭去。或者四腳朝天躺在地上，讓我給它抓癢癢，和我好親熱。
一次表弟想跟小狗玩，小狗張開了嘴，表弟以為它要咬人了，就抄起一塊木板向小狗砸去。只聽到“汪汪”兩聲。也許是和小狗心連心吧！我的心里掠過一絲不安，沖到小狗身邊，只見小狗用舌頭不停地舔著后腿，還發(fā)出了“嗚—嗚—”的叫聲，頓時，我的心如刀割一般。它又用乞求的目光看著我，仿佛在說：“你快把我抱到屋子里去吧！”我立刻抱起它，向東屋走去，輕輕地把它放在了窩里。它沖著我搖了搖尾巴，似乎在向我表示感謝。
在小狗受傷的這一段時間里，我天天給小狗吃肉，還給它揉腿。每看到小狗好一點，我的心里就會多一份安慰。小狗仿佛感到了我的努力，拼命地讓自己好起來。我的心血沒有白費，小狗又能和我一起玩耍了。由于受我的影響，全家人都愛這只小狗。愛是雙向的，我們?yōu)樾」犯冻隽撕芏�，同時，我們也得到了很多。它用幫我們管家的方式來報答我們。我們家的附近小偷特別多，小狗當起了他們的守護神，他每天蹲坐在院子里，任勞任怨。
一天晚上，夜黑風高，有兩個人偷偷摸摸地來到我家后院他們行跡可疑，一定是來干偷雞摸狗的事兒的。果然，那兩個人掏出家伙干了起來，他們試圖撬開自行車的鎖�？墒牵@一切終究沒有逃過小狗的法眼，它狂吠起來，“汪汪汪”的聲音響成了一片。把那兩個人嚇得屁滾尿流，再加上做賊心虛，一溜煙跑了。小狗這樣的功勞數(shù)不勝數(shù)。
小狗，我們永遠愛你。
有趣的作文 篇2
今天我們玩了一個游戲。
游戲的內(nèi)容是要偷到敵人的炸藥包，可在途中會遇到一個非常危險的地方，只有匍匐才能通過險地。第一個上場的是毛國川的一桌，毛國川開始去偷藥包了。他爬的樣子特別有趣就像一個小姑女孩在扭屁股可好玩了，差點兒把我的肚子給笑破了。他拿到兩個炸藥包后，又到了那個地方。他比上次爬的還好玩呢，就像一個小豬在爬。
現(xiàn)在是周仁祥去拿了，沒有一會兒是我去拿了。我跑的時候特別好玩，可另到匍匐前進時實在是難爬呀。我跑過去將藥包拿在手里，又遇到了那片險地了這使我的頭，非常疼呀又要爬了，但我想堅持就是勝利。我又堅持了2 分鐘終于爬了過去玩這個游戲可真苦呀。假如你是一個戰(zhàn)士的話，你肯定會累死，所以我們應該多鍛煉身體，不然學校舉辦活動，你因身體不強壯而不能加入，這不是太可惜了嗎？所以我們平時要多鍛煉身體。
這個游戲太好玩了。
有趣的作文 篇3
五顏六色的橡皮泥，在課余帶給我們多少的快樂！我們用橡皮泥捏出各種可愛的小動物，小鴨子，小貓，甚至大象，還可以捏個皮卡丘……但是，你聽說過嗎？橡皮泥還可以用來畫畫呢！
今天的這節(jié)勞動與技術課，我們每人都要做一幅漂亮泥畫。老師先給我們作了簡單的介紹，然后，我
們就按照書本上的方法興致勃勃地做了起來。
我想做一幅非常愜意的畫：兩條熱帶魚在長滿海草的深海里歡快地游淶游去。首先，我取了一些黃色的橡皮泥，粘在我的'食指上，然后再用食指在紙上輕輕地抹動著，很快，一條小魚的外表就畫好了。接著，我拿著一支鉛筆，給這條小魚畫上魚鱗、畫上眼睛，這條小黃魚一下子變得更生動了。我又取了一些紅色的橡皮泥，用同樣的辦法馬上又畫出了一條逼真的小紅魚。綠色的橡皮泥，你說能干什么呢？對了，我們要用綠色的橡皮泥畫出一條條像飄帶似的海草。隨后我用藍色的橡皮泥在茂密的海草叢的空隙里點綴了一些藍色的小泡泡，最后，我將藍色橡皮泥和紅色橡皮泥混合在一起，形成了一種奇特的棕色，我就用這種棕色畫出沉到海底深處的小石頭和海下的土壤。一幅漂亮愜意的“海底世界”就畫好了。遠遠望去，我似乎看見這兩只小魚正在調(diào)皮地眨著眼睛呢！
在我完成“海底世界”的同時，其他同學也都繪制出了一幅幅出色的泥畫。一些小花小草、小動物等在同學們精心的修飾下變得栩栩如生。一幅幅畫，遠遠地望去，真美！
有趣的作文 篇4
記得在三四年級，鄭老師給我們上課的時候，鄭老師給我們變了一個魔術，至今難忘。
那天上語文課時，鄭老師拿了四個杯子說要給我們變魔術，我們高興極了，個個歡呼，鄭老師把四個杯子上面分別標上1、2、3、4，鄭老師還叫了張子龍當助手。老師拿出了一枚硬幣后說：“讓張子龍在這四個杯子中把硬幣隨便放到一個杯子里，我能猜出硬幣在那個杯子里，大家都不信。隨后鄭老師跟張子龍耳語了一陣之后，魔術開始了。
鄭老師到門外等候，張子龍放到了二號杯子里，便說好了，鄭老師思考了一會說二號杯子里。還真對了。張子龍又放到了四號杯子里說：“我放好了，鄭老師又走了進來猜得是四。又猜對了。張子龍又放到了三號杯子里說：“放好了”，鄭老師猜得是三號杯子里又猜對了。最后張子龍又放到了一號杯子里說了一聲好，鄭老師又猜對了。
證老師問大家我是怎么猜出來的，大家猜得真是五花八門。最后張子龍對大家說：“當我放到一號杯子里，我就會說一聲好。二號杯子里我就會說一聲好了，三號杯子里我就會說一聲放好了，四號杯子里我就會說一聲我放好了。
大家有的嘆氣說：“哎！我怎么就沒想到呢？
叮鈴鈴，下課了，大家一擁而散！
有趣的作文 篇5
一天，我睡覺醒來，忽然有了一個神奇的想法——有趣的萬能盒。這個盒子可是個高科技，可厲害了！我想要等到20xx年才會有吧！
這個盒子可不一般，別的盒子要不是紙板做的，就是鐵做的，可這個盒子是用皮做的，像個包，非常精美。而且這種皮，不但防水，而且還防火呢！還可以變顏色，變圖案。
如果出去旅游，最好帶上這個盒子，這樣你就不用帶行李箱了。因為這個盒子可變大變小，你只要喊一聲“變大”，它就會變得跟行李箱一樣大，而且你只需要把衣服丟進去就行了，它會自動理好儲藏。然后你再喊一聲“縮小”就可以了。要拿出來更是小菜一碟，你只要點一下“已儲藏物品”鍵，就會有一副顯示圖，顯示出所有物品，只要點一下圖，相應的物品就會出來。
如果在旅游時，你沒水或沒吃的了，這個盒子會自動提供。若小偷來了，你可別擔心，這個盒子里面永遠摸不到東西，空空如也，而且撕不碎，拿不走。若壞人要殺你，你就兩只腳放在包里，壞人就看不見你了。
這就是我構造的盒子，你說奇不奇妙？
有趣的作文 篇6
今天，我來到作文班，只見洪老師準備了四個杯子和一枚硬幣，四個杯子的杯身分別寫著“1、2、3、4”這四個數(shù)字。洪老師的葫蘆里到底賣的什么藥呢？我們就像丈二的和尚摸不著頭腦。這時洪老師發(fā)話了，她說：“今天，我是一位魔術大師，一會我請我的助手上來把這枚硬幣隨意放入杯子里，然后我不用動手就可以馬上知道硬幣是放在哪個杯子里�！边祝羞@么神奇嗎？
接著，洪老師請助手江政陽上來，正在跟他竊竊私語呢！我們就像長頸鹿一樣伸長脖子，恨不得長著一雙順風耳能聽到他倆說的話。魔術開始了，丁炫婷自告奮勇上前把洪老師的眼睛捂得嚴嚴實實，我們像潮水一樣涌向講臺，把江政陽圍了個水泄不通。只見江政陽把硬幣放在了2號杯中，蓋上蓋子，然后大聲向洪大師說“好了”。洪大師向講臺走去，在每個杯子上仔細打量了一翻，又邊敲邊聽杯子里發(fā)出的聲音，突然她把2號杯打開，瞧都不瞧一眼，信心十足地說：“硬幣在這了”。我們一看，不約而同的說：“騙人，哪有那么神？”教室里就像炸開了鍋，有的說“一定是和小助手一起串通好的�！庇械恼f“2號杯是鼓起來的，一定是看見了鼓起來的老師才會知道。”
洪大師看我們都不相信她會變魔術，就說：“那就讓我們再來一次吧！
第二次開始了，我們把洪大師請出了教室，又讓羅睿杰把教室門頂?shù)拿懿煌革L，然后我們一窩蜂跑到講臺桌旁。叫江政陽把硬幣放在1號杯里......這時，丁炫婷叫道：“小聲點，不然大師會聽見的。”教室里頓時安靜了下來，江政陽也不知道該聽誰的，就把硬幣放進了4號杯子里。江政陽站在門口大聲地喊：“已經(jīng)好了”，只見洪大師胸有成竹地走了進來，她走到講臺桌前，快速地把4號杯子打開說：“我猜對了�！卑�，真神奇啊！洪大師果然身手不凡，料事如神啊！這到底是怎么回事呢？我們就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。
到了揭密的時候了，洪大師讓江政陽來告訴我們答案。江政陽說：“當硬幣放在1號杯時就說‘好’字，放在2號杯時就說‘好了’，放在3號杯時就說‘可以了’，放在4號杯時就說‘已經(jīng)好了’�！蔽覀兟牶蠡腥淮笪颍�！原來如此，洪大師終于露出了真面目了。
通過這節(jié)課我知道這世上并沒有真的魔術，所謂的魔術只是用來娛樂的，原來洪老師是要通過這件事讓我們加強對事物的觀察能力，老師真高�。�
有趣的作文 篇7
老師在課堂上教我們學習了長方體、正方體、圓柱、球。通過學習，我認識到了這些圖形，并且學會了拼搭，我用長方體作為底座然后再放正方體，正方體上面再拼搭圓柱，圓柱上再拼搭球，在拼搭的過程中我發(fā)現(xiàn)有些高而且也不穩(wěn)定，后來，我嘗試了很多次才拼搭成功。
最后，我堅信只要有耐心，慢慢的，細心點就會完成有趣的拼搭。
有趣的作文 篇8
電視里看到整容師可以把人的高鼻梁變成低鼻梁，把低鼻梁變成高鼻梁。
我想，咱們家的金魚“一點紅”變成雙尾，那不就成了雙尾龍魚了嗎。爸爸媽媽也同意了，我們開始為“一點紅”做手術。我們把“一點紅”從魚缸里拿出來，把“一點紅”放在杯子里�！耙稽c紅”好像知道我們要干什么，在杯子里蹦來跳去�？墒俏覀冞�是把它捉住了，我們有寶寶的剃須刀，當手術刀把剃須刀清理干凈就開始了。
我們把一點紅的尾巴慢慢切開，把它放在一個盆子里，為了防止傷口感染，我給“一點紅”吃煮熟的蛋黃。前幾天“一點紅”不吃東西，尾巴還在流血，我也挺心疼的。再過了幾天后，“一點紅”又開始吃東西了，也開始活蹦亂跳，尾巴也開始愈合了。再過幾天就完完全全愈合了。我很好奇為什么金魚會愈合呢？我?guī)е蓡柹暇W(wǎng)搜尋資料。
原來金魚是低級動物，再生能力很強，自己受傷的尾巴過一段時間就能自己愈合，這讓我知道了更多的知識。
這一次的手術也是一門有趣的知識。生活中有很多知識讓我們探索，只要細心觀察，敢于發(fā)現(xiàn)就能找到。
有趣的作文 篇9
作文是同學們共同面臨的大問題，一提起上作文課以及作文輔導課，同學們的頭都大了，腦子里似乎再也挖不出什么東西來了�？粗}目，真不知道寫些什么，這不，我正和楊老師發(fā)著牢騷呢：
今天又得上作文輔導課了!一周一次，我?guī)缀鯇懖怀鑫恼聛砹�。我抱怨著�?/p>
楊老師立馬說：我也一樣啊!有了作文課還不夠，還要上作文輔導課，這不存心是累人嘛還沒等她說完，一個同學便忽匆匆地趕來向楊老師報告消息：楊老師找你!楊老師聽了，拔腿跑出了門。
上課鈴響起，我發(fā)現(xiàn)楊老師是踏著上課的鈴聲走進教室的，很是奇怪。可容不得我多想，楊老師已經(jīng)笑瞇瞇地登上了講臺。老師正說著：這次我們作文的題是卻猛地打住了話頭，問楊老師：你怎么了？同學們好生奇怪，一起扭過腦袋盯著楊老師。只見楊老師把頭埋在臂彎里，過了好一會兒才抬起頭來。她的臉漲得通紅，像是發(fā)燒了，頭發(fā)也很散亂，眼睛似乎也睜不開了。她有氣無力地回答：老師我的頭有點疼。老師一聽，臉色都變了，忙放下手中的粉筆，直奔向楊老師。老師先是伸手摸了摸楊老師的額頭，接著便焦急地詢問：你要不要緊？要不要上醫(yī)院？父母在家嗎？還能繼續(xù)聽課嗎？諸如此類的話。楊老師一會兒搖頭，一會兒點頭。老師看上去還不放心，臉上布滿了擔憂，就像是自己的孩子患了重病一般。楊老師的左鄰右舍也爭相問寒問暖。坐在遠處的同學也都擔心地不斷朝楊老師這兒看。老師見楊老師執(zhí)意要上課，只好無奈地慢步走上講臺。登上講臺，老師又變得笑瞇瞇的了，好像剛才什么事都沒有發(fā)生。我們正在納悶，老師便替我們解答了：這次的作文就以剛才的這幕情景為題，寫一篇贊揚老師對學生的關懷的文章。不少同學都再次回頭去看楊老師，只見這時楊老師已經(jīng)沒病了，她正好端端地坐在那兒，會心地向老師笑著。同學們立刻像炸了鍋一般議論開了：
原來是假的!虛驚一場!
老師真厲害!這樣一來，作文就不愁沒內(nèi)容了。
她們可真是演戲的好手!
有趣的作文 篇10
一年四季有春，夏，秋，冬，但我最喜歡的季節(jié)是冰天雪地的冬天。
冬天一打開門就可以看見白茫茫的一片，鵝毛般的雪花在空中。飄落下來，樹葉銀光閃閃，像珍珠一樣亮晶晶，廣場上有許多人有白發(fā)蒼蒼的老人，有天真爛漫的小孩，有朝氣蓬勃的年輕人……
你瞧，有一個孩子在堆雪人，只見他先做了雪人的身體，然后又捏了一個“球”，放在了雪人的身體上，用石子做了一扁扁的嘴巴，又用樹枝做成了手，把胡蘿卜當作鼻子……一會兒的功夫就把雪人堆好了，看著那可愛的雪人，他露出了甜甜的笑容。
有一些孩子在打雪仗，只見他們先抓起一把雪，捏成雪球往對方扔去，看起來十分有趣。于是我也加入了其中，彎下腰迅速捧起一捧雪，使勁把軟軟的雪變成了雪球，趁對方一個不注意，迅速用力地把雪球扔出去，雪球好像接到了命令似的，往對方飛去，一下子就擊中目標了，雪花四濺，仿佛是一朵美麗的冰花。對方的衣服上全都是雪，他開始反擊我，他抓起了一團雪球向我扔來……你來我往，我們的衣服上都是白花花的雪。廣場上笑聲不斷……
我非常喜歡冬天，它真是一個有趣的季節(jié)。
【【必備】有趣的作文十篇】相關文章：
【必備】有趣的童年作文7篇04-25
【必備】有趣的童年作文5篇04-20
【必備】有趣的植物作文3篇03-03
【必備】有趣的植物作文三篇02-15
【必備】有趣的童年作文三篇04-08
有趣的班級作文錦集十篇04-24
有趣的班級作文匯編十篇04-07
有趣的班級作文匯總十篇04-06
關于有趣的班級作文合集十篇03-20
一件有趣的事作文十篇03-17