【實用】有趣的作文7篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的有趣的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的作文 篇1

　　早晨，只見許老師拿著一摞杯子和一個裝著水的杯子走進教室，不知道許老師到底要我們做什么，看著其他同學用一位的眼神看著這一裸杯子和一杯水，我頓時想起老師應(yīng)該用那一摞杯子做活動，在玩的時候，渴了就喝那杯水。

　　就在大家疑問之時，老師終于揭秘，原來要讓我們做一個叫“銜杯傳水”的游戲。不過我腦子里剛解決一個疑問就又來了一個疑問，這個游戲是怎樣玩呢?老師慢條斯理的講解了游戲規(guī)則，讓我茅塞頓開。

　　知道了游戲規(guī)則，老師就開始分配組隊，男生隊和女生隊。老師把原來的那一摞杯子和那一杯水分給兩方組員，把有水的杯子，分別遞給兩方第一個組員。老師安排了一個同學當主持人，幸運的是那個主持人的同學就是我。

　　我走上臺看見兩方隊員已經(jīng)躍躍欲試，我一喊開始，第一個同學開始用激動的小嘴咬著杯子的圓邊，用傾斜著的頭把水慢慢地倒入激動不已的第二個組員的`杯中。

　　其他的同學則在大聲地呼喊著“加油!”

　　看著兩隊進入白熱化的比賽階段，馬上就要分出勝負的關(guān)鍵時刻，女生對杯中的水已經(jīng)灑完了，所以男生隊自然獲勝了!女生隊也沒有嘆氣，有一種不服輸?shù)谋砬椋�而男生隊在那里得意洋洋的享受比賽的勝�?

　　這一次游戲中讓我明白了每個人都應(yīng)該有一種不服輸?shù)挠職�，還要有團隊協(xié)作精神。

有趣的作文 篇2

　　今天是小明的生日，媽媽做了小明最喜歡吃的大盤雞。媽媽把飯菜端到了桌上，香噴噴的大盤雞散發(fā)著香味，可左等右等也不見小明的'身影。這孩子平常不是一聞到香味就跑出來了嗎？今天到底怎么回事。

　　于是媽媽派去叫小明來吃飯。爸爸走到小明的房間，輕輕把房門打開了一條縫。仔細一看，這孩子正趴在地上津津有味地看書呢！

　　咦？奇怪真奇怪，這可真妙！是一本怎樣的書呢？讓平常不愛讀書的小明了香噴噴的大盤雞，趴在地上讀呢？

　　爸爸害怕打擾兒子讀書躡手躡腳地走到兒子跟前，一不小心，碰到了兒子。兒子立即驚醒過來，立即聞到了大盤雞那香噴噴的氣味。

　　兒子立即跑了出去，準備開動一次大餐。

　　爸爸趴到地上拿起書，越看越覺得有趣。

　　飯桌上。

　　媽媽和小明正吃的津津有味，突然想到爸爸怎么還沒來呢？

　　媽媽和小明一起走到了小明的房間，看到爸爸正趴在地板上，還一直哈哈大笑著，爸爸到底在看什么呢？

　　小明和媽媽走，原來是一本有趣漫畫書啊！

　　小明和媽媽也認真看了起來，一邊哈哈大笑著。

　　忘記了，忘記了飯桌上香噴噴的大盤雞。

　　看來，這本書魅力十足��！

有趣的作文 篇3

　　學完語文書第六單元的綜合實踐后，我收獲了很多，也懂得了很多。

　　期間，我又知道、認識了許多詩人和詞人，還看了元曲。我以前單認為只有中國才有偉大的詩人，到現(xiàn)在才知道，原來外國也有許多偉大的詩人，例如：拜倫、普希金、泰戈爾……我還知道了我國最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》，離現(xiàn)在已經(jīng)有兩千多年的歷史了，它主要分“風”、“雅”、“頌”三大類。

　　我還學到了詩的分類，按題材分分為：懷古詩、邊塞詩、諷喻詩和味物詩。還有童話詩、寓言詩、散文詩……

　　現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)原來詩是多么的有趣、神奇。以前我總是覺得幾句簡短的句子，含蘊又深，看了半天都看不懂，便覺得它枯燥無味�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)古代的`詩，雖然是幾句簡短的話語，里面卻蘊含著深刻的感受和道理，如此讓人陶醉。幾個詞、幾句詩，卻已經(jīng)能把當時的意境、場景與詩人的心情清楚的表達出來，仿佛作為讀者的你，也已經(jīng)融進了那個世界，身邊戰(zhàn)火紛飛，或者是優(yōu)美的景色……它們絲毫不比那華麗炫美的文章要差。

　　現(xiàn)代的詩，也十分有趣。就像書中的《致老鼠》，它是那么的有趣。平時老鼠在我們的生活中，是邪惡的、無惡不作的。但在作家的筆下，它們卻是搖身一變，成了可愛的、受人喜愛的老鼠。每當我們朗誦起這首小詩時，班里的人總是忍不住偷偷地笑，為什么？因為我們的班主任最怕老鼠了！

　　后來有一次，我們班的同學為了懇求老師提前布置明天的作業(yè)，自創(chuàng)了許多的詩。有順口的小令，有簡短的小詩，有的甚至是將詩人的絕句改成了“作業(yè)絕句”……大家的是都五花八門，同學們都笑得直不起腰了。

　　我最喜歡的詩是李白的《早發(fā)白帝城》，那首詩，是我學的第一首詩。小時候，媽媽幫我買了一本《唐詩三百首》。我一翻就翻到了這首詩，讀了幾次，便一下子喜歡上了它。雖然小時候的我根本不知道詩的含義，只是覺得讀著順口、讀著好聽，有事沒事就在那里學別人搖頭晃腦地念著，手里拿著一疊舊報紙，樣子特滑稽，都得爸爸媽媽都哈哈大笑。

　　詩中蘊含著樂趣，詩中蘊含著道理，詩中蘊含著情感。詩，能陶醉我們的情操，能豐富我們的世界。

有趣的作文 篇4

　　我家有一只可愛的小倉鼠，它的名字叫“球球”。我很喜歡它，它是我最好的朋友，因為有了它的陪伴，我的生活充滿了樂趣。

　　“球球”全身毛茸茸的，白白的.，肥嘟嘟的，像個雪球，樣子可愛極了!每次我看到它呆萌的樣子，我的面部表情就剩下微笑了。

　　我非常喜歡看它吃東西，有趣極了!它最喜歡吃的食物是葵花子，吃瓜子的時候，它會用兩只手抱著瓜子，用鋒利的門牙快速的咬開瓜子殼，再吃里面的瓜子仁。剛開始，看著它津津有味地啃瓜子，我還以為它正在品嘗美味呢，結(jié)果后來我發(fā)現(xiàn)我想錯了，其實它根本就沒吞下去，它把剝好的瓜子仁和其它食物都儲存在臉頰的兩個“小口袋”里，等嘴里塞滿食物的時候，它會飛快地跑回窩里，把食物吐出來再慢慢吃。媽媽說倉鼠喜歡先把食物存在嘴里，等到了安全的地方再吐出來慢慢享用，吃不完的就儲存起來。

　　和“球球”一起互動游戲的時候，我把“球球”從籠子里抱出來散步，我放了許多卷紙筒和打洞的紙盒給它玩，它在里面開心地鉆“山洞”，可好玩了!

　　最有趣的事情是，給“球球”玩的滾輪掛在籠子里，滾輪底部與籠底有一小段距離，球球從小就喜歡在這個縫里鉆來鉆去。小的時候，它可以很輕松地鉆過去，后來越來越艱難了，現(xiàn)在已經(jīng)胖的完全鉆不過去了�？墒撬�還是堅持不懈地天天嘗試往那里鉆。趴著鉆不過去，它就仰著身子鉆，后腿不停地踢滾輪，居然在滾輪外面，翹著屁股把滾輪踢得飛快，樣子滑稽極了!

　　你也會喜歡我的“球球”吧!

有趣的作文 篇5

　　終于盼到了星期五，因為，我選擇了我最喜愛的“快樂閱讀與習作”班，這個班的第一節(jié)課讓我的心久久不能平靜。

　　快到第二節(jié)課了，我在想，這節(jié)課老師會上什么內(nèi)容呢？是寫作還是去圖書室閱讀，還是……叮呤呤，上課鈴響了，章老師和周老師先后走進教室，做了自我 介紹后，章老師告訴我們，在我們班里要選出一名優(yōu)秀的班長。我直了直腰，在心里下定決心，一定要當上班長。當班長的`夢想在我一年級的時候就有了，說不定我 的夢想能馬上實現(xiàn)了。

　　真想不到，上寫作課時也可以欣賞詩句。周老師為我們誦讀了關(guān)于古人怎樣讀書的詩句：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。哇！我們一下就穿越到了兩千多 年前，來到了遙遠的唐朝。我感覺到了那時候古人是怎樣吟詩的。老師還為我們講了匡衡《鑿壁借光》的故事�？锖饧液芨F，買不起蠟燭，也買不起松油，但匡衡很 好學，家里又有一柜藏書。匡衡白天要和父母下田耕地，晚上又沒有燈光，所以匡衡沒有時間看書。過了不久，匡衡發(fā)現(xiàn)他和鄰居只隔一面墻，鄰居又是富人。一到 晚上，家里就點起蠟燭，燈火輝煌。匡衡便在墻上鑿了一個洞，富人家的燈光就透過來，匡衡就拿起書來讀了。后來，匡衡到同鄉(xiāng)的一個財主老爺家打長工，做了一 個月，財主問：“要多少報酬？”“我不要報酬，只要每天在你家讀一些書�！必斨骼蠣敶饝�(yīng)了。這樣五年時間下來，財主老爺家的書都被匡衡讀過了。然后趕考當 上了官。他的做的第一件事就是讓鄉(xiāng)親們識字�？锖庖粋�字一個字的教，最后他怕鄉(xiāng)親們都能認字看書了。

　　聽了這個故事，我被故事中的匡衡深深地吸引住了，被匡衡的好學感動了，我好像也和匡衡一起在墻壁邊讀著精美的故事。

　　叮鈴鈴，下課了，雖然我聽到了鈴聲，但我的心還停留在課堂中，還在和匡衡一起看書。

　　我很喜歡這堂生動又有趣的快樂閱讀與習作課。希望下次課快些到來。

有趣的作文 篇6

　　萬里晴空，微風徐徐。在這個晴朗的上午，我和同學們興高采烈的來到“讀書亭”參加關(guān)于傳承民族文化的一堂課。

　　博物館課程——是我們思源學校請進海南省博物館的流動博物館志愿服務(wù)，是為了推進我校博物館課程建設(shè)，讓更多的學生享受博物館課程的文化服務(wù)，把厚重的海南歷史文化、獨特的海南風土人情、豐富的海洋文明知識以通俗易懂的方式和樸實的言語傳達給同學們，展現(xiàn)豐富多彩的海島文化。

　　我們分成了六個隊伍，每個同學都找到自己的隊伍，排好隊等待出發(fā)，這是干什么呢？原來是省博物館的姐姐到我們學校給同學們上一堂關(guān)于黎族文化及海南特色的課。

　　來到讀書亭，一張超級巨大海南島地圖平鋪在讀書亭的地面上。博物館的姐姐們(要上課了，應(yīng)該叫老師)已經(jīng)等候在此，見我們來了，便開始上課。

　　第一個環(huán)節(jié)是觀看展板資料。六個隊依次排好隊，一組接一組依次觀看擺在讀書亭外的圖文展板，展板上有對海南的歷史、文化等內(nèi)容。同時，老師也對展板的內(nèi)容向同學們進行了講解，讓同學們對海南的歷史、文化更深入了解。同學們陸續(xù)看完了展板資料，便回到大地圖上。

　　第二個環(huán)節(jié)是搶答比賽。六個隊連著圍坐在鋪在地上的海南島地圖上，中間留出的一大片空間給老師和同學們進行講課、互動游戲用。我們這隊的隊長是李芳璐，隊友有林嵐超、黃子豪，李騰豪、鐘松瑩、葉康麗、王璐、李珊珊�；顒娱_始時，我們要先搶答，每個隊有一個搶答器，通過搶答器來搶回答機會，搶到回答機會的隊，派一個隊員回答電子屏幕上的問題，回客正確就獲得一個貝殼，游戲結(jié)束后，根據(jù)獲得貝殼的'多少來評出一二三等獎，獲獎的隊伍將獲得博物館贈送的禮物。

　　第一輪開始了，“三二一開始”倒數(shù)計倒數(shù)著，每隊的隊長屏住呼吸聽著、并用手放在搶答器的搶答鍵上準備搶答——“四號犯規(guī)！”我們隊長按早了，好遺憾，我們組在這輪無法繼續(xù)搶答了。第二輪開始了，林嵐超接過李芳璐遞來的搶答器，這回雖然沒有犯規(guī)，但是也沒搶答到。

　　許多輪下來，我和隊友們依然情緒高漲，非常興奮，總想著把局面反轉(zhuǎn)一下，但第三環(huán)節(jié)開始了一一拼海南島地圖。這個游戲是這樣子玩的：每個隊得到一塊海南島邊界塑料殼和海南島各個市縣的拼圖。要求把海南島上的每個市縣在規(guī)定時間內(nèi)拼到合適的位置，速度最快的一隊獲勝，我們手忙腳亂地把地圖拼進去，卻總也拼不進。這時老師說：“你們不正坐在海南島地圖上嗎？”我們恍然大悟，站起來觀察整個海南島地圖，3分35秒后，我們隊拼好了，獲得第三名，得一個貝殼。

　　接著又進行了幾輪搶答題比賽，便開始評名次，我們隊總共只有五個貝殼，好“窮”�。《�一隊有十八顆呢！一隊毫無懸念地拿了第一名。我們隊每人獲得一個小小安慰獎一水彩筆。

　　第三環(huán)節(jié)是拔河比賽。拔河比賽需要把原來的六個隊合并成一個隊，即原來的一、二、三隊合成一隊，四、五、六隊組成另一隊，每個人都站好姿勢等待開始。隨著“開始”一聲，隊人們連吃奶的力氣都使了出來，一個個面紅耳赤。突然有人說“我們贏了”，我們隊便開始松懈下來，誰知敵方一使勁便"ko”！我們隊又輸了。

　　今天這堂課我們隊的成績雖然不是很好但非常有趣。當然，也讓我懂得了海南是怎樣形成的，海南黎族的文化有哪些，海南有哪些特產(chǎn)以及海南各個地區(qū)的民風民俗……通過這堂90分鐘的課，讓我更加了解和熱愛自己的家鄉(xiāng)“海南”。

有趣的作文 篇7

　　一天早上，小蝴蝶、小螞蟻和毛毛蟲相約一起到草地上玩耍。他們在玩捉迷藏。小螞蟻被一個東西撞倒了，小伙伴們趕緊圍過來查看，原來是一個雞蛋殼，毛毛蟲仔細觀察了一會兒說：“我們用它做個蹺蹺板吧�！毙『�蝶和小螞蟻都同意了。小伙伴們說干就干，他們先把蛋殼倒扣過來，又找來一根木板放在蛋殼上，這樣一個簡單的蹺蹺板就完成了，三個好朋友輪流玩了起來，玩得可開心了，笑聲傳得老遠。

　　忽然一陣風，刮來一個袋子，袋子隨著風在空中飛來飛去，毛毛蟲和小螞蟻都覺得非常好玩，它們羨慕小蝴蝶可以飛，就也想飛。小蝴蝶想了一會說：“我們用袋子和蛋殼做一個熱氣球吧，這樣我們都可以在空中飛了�！毙『�蝶就去把袋子撿回來，毛毛蟲和小螞蟻把蛋殼翻過來，把袋子固定在蛋殼上，這樣一個熱氣球就完成了。小伙伴們就坐在蛋殼里，風吹過來，熱氣球就隨著風在空中飛來飛去。

　　過了一會兒，天空下起了雨，袋子被打濕了，熱氣球從天上落了下來，小伙伴們趕緊把蛋殼翻過當成雨傘躲在里面聊天，雨停了，又出去玩了。

　　快樂的`時光總是過得好快，慢慢的天黑了，大家都玩了一整天很累了，就把蛋殼翻過來，做成小床，三個小伙伴們躺在里面，進入了甜美的夢鄉(xiāng)。

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