心靈的作文合集八篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的心靈的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
心靈的作文 篇1
秋風(fēng)瑟瑟，落葉在樹(shù)枝上不停地?fù)u曳，仿佛將要離開(kāi)世界前的最后一舞。搖動(dòng)著身體，葉和枝之間那快要分裂的連接，都顯現(xiàn)出整個(gè)世界的凄涼，正是深秋之色，將要進(jìn)入荒寒冬日的訊號(hào)。
秋收，冬藏。盡管秋風(fēng)的蕭瑟，預(yù)示一年的到頭和時(shí)光的流逝，但人們臉上洋溢著喜悅，因?yàn)椋河质且粋�(gè)豐收年，各地的人們忙忙碌碌的收獲著來(lái)自春耕，夏育的果實(shí)，瓜果的香氣在秋風(fēng)中傳遞，為這秋日帶來(lái)一絲溫馨之感。
而我，自認(rèn)也是收獲了，只是結(jié)果不同，我得到的是繁華后的一絲凄涼感受，甜蜜后的無(wú)盡苦澀余味。月考過(guò)后，我退步了。從第三名退到了第十二名，九名之差，天地之別，這就是我的收獲，我的果實(shí)。好像得意時(shí)的一盆冷水迎面潑來(lái)，熄滅了心中那生氣的自滿。不知應(yīng)哭還是笑。我有些醒悟了，可是已經(jīng)退步了。品味著嘴角的一絲殘存的甜，余下的，滿嘴的苦澀，如枳一般，酸澀，苦楚。除此之外，還有什么？只有懊悔和無(wú)奈，心痛和不甘罷了。
惆悵之時(shí)，我看到了一張合影，不知幾時(shí)拍下，上面已經(jīng)布滿了歲月的灰塵，這兒是一張我和它的合影。
狂風(fēng)呼嘯著，樹(shù)葉嘶吼著。三年前的那天晚上，我惶恐不安的進(jìn)入睡夢(mèng)，第二天早上，天還沒(méi)完全亮起來(lái)，我就已經(jīng)醒了，站在陽(yáng)臺(tái)邊，院子里竟是凄慘一片。隔壁的一幢鐵頂?shù)暮?jiǎn)易房子，頂和房梁都被掀起，一同打在院子里，幾輛車被砸壞了。幾顆陪我長(zhǎng)大的老樹(shù)，隱隱有些抓不穩(wěn)大地，一部分的根須已經(jīng)漏出土層，甚至有幾顆完全已經(jīng)倒下�？晌铱吹搅怂�，那一棵不算太挺拔的大樹(shù)，他傲立在那里，泰山崩于前面不改色，完好無(wú)損的矗立在那里，我呆呆的走過(guò)去，驚于這顆被力狂的風(fēng)撕扯也毅力不倒的頑強(qiáng)老樹(shù)。
站立在苦難之后的樹(shù)，不懼于眼前的挫折。把苦難踩在腳下，煥發(fā)出更迷人的光彩。為了留念這一件事，我特地拍下了這張照片裝裱之后，就擺在桌前。
那時(shí)的我，自信不言敗，現(xiàn)在，我竟變成了如此嘴臉，被一次小小的挫折打敗，竟感到迷茫？竟然陷入混沌，無(wú)法自拔！我難道還不如那顆樹(shù)嗎？我要被眼前的一點(diǎn)困難擊倒一挫不起嗎？不，我不會(huì)就此迷失自己，我要找回那顆失去的心。
天際的朝陽(yáng)升起，經(jīng)過(guò)一個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng)的思想斗爭(zhēng)，我終于想通了一個(gè)道理：失敗怎么了？天又不會(huì)塌下來(lái)，失敗就是要躲避嗎？絕不。失敗也是人生的一部分，只要從中吸取經(jīng)驗(yàn)，失敗也是有益的，一棵樹(shù)都能迎難而上，我作為一個(gè)人，有何不可？這次的失敗，為了下次更上一層樓，我要有臥薪嘗膽的精神。把失敗當(dāng)成一次涅槃，我要在這失敗的火焰中越挫越勇，浴火重生！
再美麗的花，也會(huì)枯萎。但心靈的甘露，卻可以讓它重獲新生。我找到了我心靈的甘露‘不放棄’！我會(huì)讓生命之花，在這個(gè)冬天開(kāi)得更絢爛多彩！
心靈的作文 篇2
窗戶，總是要打開(kāi)通風(fēng)的，心靈的窗戶也一樣，眼睛心靈的窗戶作文。我們關(guān)閉著窗戶，陽(yáng)光就永遠(yuǎn)不會(huì)照進(jìn)屋子，屋子便永遠(yuǎn)寒冷。關(guān)閉著心靈的窗戶，我們所渴望的便永遠(yuǎn)不會(huì)屬于我們。
打開(kāi)心靈的窗戶就是和別人交流，經(jīng)常把心底的秘密拿出來(lái)晾曬，使它們不會(huì)發(fā)霉，不會(huì)長(zhǎng)出一些不好的霉斑：憂傷，孤寂，抑郁，自閉。因?yàn)槟愕男目偢伤模阅銜?huì)喜歡一切美好的事物，你會(huì)變得很單純，心里不會(huì)有任何惡毒的想法，很善良。
以前我在讀三四年級(jí)的時(shí)候都不會(huì)和別人交流，因?yàn)槲覜](méi)有自信，學(xué)習(xí)讓老師傷腦筋，讓老師批評(píng)，學(xué)習(xí)成績(jī)老是提不上去，我總是很憂傷、孤寂。并把這種情緒帶給爸爸媽媽。但是有一件事讓我打開(kāi)了心靈的窗戶。四年級(jí)時(shí)，我和老師去泉州參加泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽，在五、六百人的角逐中，我覺(jué)得自己只不過(guò)是大海里的一滴水，所以，我就非常努力的去比賽，把自己的潛力發(fā)揮的淋漓盡致。結(jié)果在強(qiáng)手如林的高手中獲得全市二等獎(jiǎng)�；貋�(lái)之后我覺(jué)得自己開(kāi)朗了許多，不再覺(jué)得自己很無(wú)能，也善于和別人交流了，也喜歡把心里的秘密與別人分享，也不像以前那樣抑郁。更不會(huì)因?yàn)橐恍┎槐匾男∈氯グ櫭碱^。
打開(kāi)關(guān)閉心靈的窗戶，你便會(huì)擁有很多的快樂(lè)。愛(ài)爾蘭作家蕭伯納說(shuō)：“如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想�！倍艺f(shuō)：“如果你有一些快樂(lè)，我有一些快樂(lè)，彼此交換，我們每個(gè)人就擁有了更多快樂(lè)，中學(xué)生作文《眼睛心靈的窗戶作文》。”如果你只是一味地孤芳自賞，那么你永遠(yuǎn)是井底的青蛙，永遠(yuǎn)看不到井口之外的快樂(lè)是如此龐大，永遠(yuǎn)不知道快樂(lè)只是跟著敞開(kāi)心扉的人走。所以如果你不快樂(lè)了，那么就打開(kāi)關(guān)閉心靈的窗戶，等待快樂(lè)的降臨吧！
有個(gè)作家說(shuō)過(guò)：把自己的快樂(lè)告訴別人，你會(huì)有雙倍的快樂(lè)，把自己的憂愁告訴別人你的憂傷就會(huì)減半！我也悟出了一個(gè)道理：只有善于和別人交流，交換快樂(lè)，分擔(dān)憂愁，這樣我們就會(huì)更快樂(lè)。
你看，剛才天空還是陰沉沉的，現(xiàn)在呢？明媚耀眼！天空有如此大的變化，是因?yàn)樘?yáng)拼命的沖出烏云的遮蔽。不是說(shuō)，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”嗎？失敗并不可怕，重要的是，我們要怎樣對(duì)待失�。 眿寢尩膸拙湓捪褚话谚�匙打開(kāi)了我沉悶許久的心房——
一對(duì)小兄弟正在門外忙碌。
母親說(shuō)：“孩子，你們?cè)诟墒裁茨�？�?/p>
“房間里太暗了，”孩子說(shuō)，“我們要掃點(diǎn)陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。”
母親微微一笑：“何必呢？打開(kāi)窗，陽(yáng)光就會(huì)射進(jìn)屋子里�！�
別抱怨上帝把陽(yáng)光藏在屋外，打開(kāi)窗戶，陽(yáng)光明媚。好比有些失落的人關(guān)在陰暗的房間里，他們向往陽(yáng)光。其實(shí)打開(kāi)了心窗，是最好的辦法。
一個(gè)雨天，我參加了一個(gè)比賽。幾個(gè)月來(lái)的艱辛努力，讓我勝券在握。我從容地上臺(tái)，自信地演講，滿意地下臺(tái)�？墒牵觳浑S人愿，臺(tái)上的主持人無(wú)情地宣布：我，是第三名，二等獎(jiǎng)的第一名！這句話如同晴天霹靂，讓我一下子愣住了……
“我不是一等獎(jiǎng)……”回來(lái)的路上，我不停的對(duì)自己說(shuō)。天，陰沉沉的，雨，嘩嘩地下著，好似一個(gè)悲傷的我在無(wú)聲地哭泣，淚水濕了一地。我也感覺(jué)我的心中烏云密布，電閃雷鳴，好想痛哭一場(chǎng)啊。我的心情越來(lái)越低沉。回到家，我關(guān)上門窗，獨(dú)自一個(gè)人躲在黑暗中痛哭。不知什么時(shí)候，媽媽悄悄地走了進(jìn)來(lái)，拉開(kāi)了窗簾。沒(méi)想到，不知什么時(shí)候，竟然是雨過(guò)天晴了。太陽(yáng)綻開(kāi)了笑臉，彩虹掛上了天空，一縷明媚的陽(yáng)光射進(jìn)了房間，整個(gè)屋子忽然間充滿了活力！媽媽和藹地對(duì)我說(shuō)：“兒子你看，剛才天空還是陰沉沉的，現(xiàn)在呢？明媚耀眼！天空有如此大的變化，是因?yàn)樘?yáng)拼命的沖出烏云的遮蔽。不是說(shuō)，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”嗎？失敗并不可怕，重要的是，我們要怎樣對(duì)待失��！”媽媽的幾句話像一把鑰匙打開(kāi)了我沉悶許久的心房——
是啊，著名NBA球星阿里納斯的職業(yè)生涯前40場(chǎng)比賽都是在板凳上度過(guò)的，他說(shuō)：“我每天總是在球場(chǎng)默默練球。我把自己的球衣號(hào)碼定為“0”號(hào)，是想時(shí)刻告訴自己：那時(shí)我是一無(wú)所有的。”經(jīng)過(guò)幾年的努力，他終于成為一代巨星。如果當(dāng)時(shí)阿里納斯只是因?yàn)閯e人的輕視而絕望、而嘆息、而失去了斗志，那么，他能有今天的輝煌嗎？
后來(lái)，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我就告訴自己：我要微笑著面對(duì)失敗，打開(kāi)心窗。這樣，就可以看到晴朗的天空，明媚的陽(yáng)光。
心靈的作文 篇3
我們班換了一個(gè)新老師，他就是傳說(shuō)中的J老師。
“叮零零”上課了，“嗒嗒嗒”門外走來(lái)一位陽(yáng)光的女教師，我便仔細(xì)地上下打量起她來(lái)。J老師留著一頭齊耳時(shí)尚的棕色短發(fā)，一雙大而有神的眼睛，薄薄的嘴唇，還有那苗條的身材和略黑的皮膚，再加上休閑的服裝，一看就知道她準(zhǔn)是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將�！巴瑢W(xué)們好，我是你們的新班主任嵇老師……”嵇老師左右看了看我們的墻，“大家覺(jué)得我們的教室少了些什么？”，“少了一些裝扮！”我響亮地回答了老師的問(wèn)題�！皩�(duì)，我們用自己的雙手來(lái)布置我們的教室。”隨后，老師拿出一疊光碟，就在這時(shí)我愣住了，廢舊光碟怎么能布置教室呢？然后，老師拿出彩色的海綿紙和一把剪刀。只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓咔嚓”，最普通的海綿紙家上一把簡(jiǎn)單的剪刀，海綿紙就變成了一朵美麗的花，隨即，老師把廢舊的碟片用雙面膠往上一貼，然后把每一個(gè)同學(xué)的頭像粘貼在碟片的中心處，最后把它就起來(lái)給我們看。哇！好漂亮�。�
中午的時(shí)候，老師帶領(lǐng)了幾個(gè)能干的女生又做了好多這樣的花，貼在墻面上。瞧，一朵朵“鮮花”綻開(kāi)了笑臉，原來(lái)空白的墻面，變成了繽紛多彩的“一幅畫(huà)”，同學(xué)們看了嘖嘖稱贊！這真是一個(gè)心靈手巧的老師��！
心靈的作文 篇4
“作文難”這幾乎成了大多數(shù)小學(xué)中年級(jí)教學(xué)的通病。每當(dāng)語(yǔ)文教師把作文題目寫(xiě)在黑板上時(shí)，大多數(shù)學(xué)生都免不了抓耳撓腮，過(guò)了半節(jié)課還在“望題興嘆”。有位作家曾用這樣的一幅對(duì)聯(lián)形容作文時(shí)的.情景：
苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言
愁綱愁線愁情愁理愁眉苦臉愁斷肝腸
作文果真如此痛苦嗎？為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？我想：主要是學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，課外書(shū)籍看得太少，知識(shí)面太狹窄，語(yǔ)匯太貧乏。尤其缺少細(xì)致地觀察生活、體驗(yàn)生活、表現(xiàn)生活的能力，由于面對(duì)寫(xiě)作的種種困難，于是乎更沒(méi)有興趣去寫(xiě)。
著名教育家夸美紐斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果人們吃飯時(shí)沒(méi)有食欲，勉強(qiáng)把食物吞到胃里去，其結(jié)果，只能引起惡心和嘔吐，最少也是消化
不良，健康不佳。反之，如果在饑餓的驅(qū)使下，把食物吞到胃里，那它就會(huì)樂(lè)于接受，并很好的消化它……”可見(jiàn)，作文教學(xué)應(yīng)著力于使學(xué)生“想吃”樂(lè)于表達(dá)。那么要如何改變學(xué)生苦不堪言的作文狀況呢？這里我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法。
一、注重創(chuàng)新激發(fā)興趣
新課程要求教師由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向“平等中的首席”，從知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)向發(fā)展的促進(jìn)者。教師在互動(dòng)的、平等的師生關(guān)系中，創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)情境，學(xué)生體驗(yàn)到自由、信任、關(guān)愛(ài)和寬容，就會(huì)形成積極的學(xué)習(xí)情感。
創(chuàng)設(shè)情境的方法很多，可以利用音像創(chuàng)設(shè)情境；可以利用圖片創(chuàng)設(shè)情境；可以利用語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境；可以利用作品欣賞來(lái)創(chuàng)設(shè)情境；可以利用游戲來(lái)創(chuàng)設(shè)情境；可以利用生動(dòng)的表演創(chuàng)設(shè)情境；還可以利用大自然的景物創(chuàng)設(shè)情境等等，不管采用哪種方法，教師都有應(yīng)以能夠最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣為最終目的。
例如利用游戲創(chuàng)設(shè)情境。由于是玩游戲，學(xué)生的興趣非常高，都積極主動(dòng)地交談起來(lái)，議論活動(dòng)中有哪些最精彩，最激烈的，參加的人是如何做的，自己以是如何做的，以及旁邊的同學(xué)的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、情緒等又是如何的，不知不覺(jué)中學(xué)生就在愉快、輕松的氣氛中完成作文，而且內(nèi)容具體，語(yǔ)言也比較生動(dòng)
學(xué)生經(jīng)歷了活動(dòng)的全過(guò)程，真實(shí)體驗(yàn)了其間的樂(lè)趣，有了自己的親身感受，當(dāng)當(dāng)然有話可說(shuō)，有感可發(fā)，有情可抒，再也不會(huì)感到作文是一種痛苦的事。游戲活動(dòng)為學(xué)生提供了生動(dòng)的寫(xiě)作素材，又營(yíng)造了寬松的氛圍，增加了學(xué)生寫(xiě)作的興趣，減少了學(xué)生對(duì)作文的恐懼感，讓學(xué)生樂(lè)于寫(xiě)作。
二、融入生活捕捉素材
葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活如泉源，文章猶如溪水，泉源豐富而不竭，溪水自然活潑地流個(gè)不歇”。這就告訴我們作文的素材問(wèn)題。生活是作文的源頭，小學(xué)生作文的思想、觀點(diǎn)、感情及一切材料都來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活。如果學(xué)生生活豐富，接觸的事物多，見(jiàn)識(shí)廣，視野開(kāi)闊，感受就會(huì)深刻，寫(xiě)起作文來(lái)就會(huì)左右逢源，觸類旁通。平時(shí)，我就有意識(shí)地讓學(xué)生看各種各樣的事物。帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到大自然中，指導(dǎo)他們留心觀察周圍的事物，引導(dǎo)他們將自己的所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)，如觀察大自然的一草一木，日出日落、小河田野、蔬菜瓜果……并盡可能讓學(xué)去看一看，摸一摸，聞一聞。
如果沒(méi)有生活作基礎(chǔ)，作文就是一堆方字符號(hào)，空洞、乏味，死水一潭，缺乏童趣，缺乏真情實(shí)感。教師要為學(xué)生的自主寫(xiě)作提供有利的條件和廣闊的空間，減少對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話、心里話、不說(shuō)假話、空話、套話。
小學(xué)生的生活內(nèi)容極為豐富多彩。在學(xué)校里，有多種多樣的活動(dòng)，如學(xué)習(xí)、文體、課余興趣等活動(dòng)；在家里，有生活、家務(wù)等各種形式活動(dòng)；在社會(huì)上，正逢盛世，氣象萬(wàn)千，繁榮的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，奇異的家鄉(xiāng)變化等，這些都充滿著時(shí)代特色的新鮮材料，要豐富學(xué)生的寫(xiě)作材料，必須借于對(duì)周圍事物的仔細(xì)觀察。觀察是說(shuō)話的前提，是思維的基礎(chǔ)，沒(méi)有細(xì)致的觀察，學(xué)生是不能把話說(shuō)清楚，把文章寫(xiě)具體的。因此，老師要有目的的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生留心觀察生活，接觸社會(huì)，接觸自然，用自己的眼睛留心觀察周圍的人、事和景物，用耳朵聽(tīng)取大眾語(yǔ)言，聽(tīng)取生活中種種聲響，用心去感受生活脈搏，訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)多種感官認(rèn)識(shí)世界，從客觀世界中攝取多種營(yíng)養(yǎng)，不斷充實(shí)，豐富知識(shí)，陶冶情操。這從根本上說(shuō)，就是讓學(xué)生捕捉素材，開(kāi)啟學(xué)生的寫(xiě)作源泉。
讓學(xué)生將個(gè)人收集的材料、寫(xiě)的感受進(jìn)行交流，以擴(kuò)充活動(dòng)效果，
使每個(gè)個(gè)體都能獲得全體的信息量，從而使他們感受到“處處留心皆文章”，寫(xiě)出了生活氣息濃厚、描寫(xiě)細(xì)致、富有真實(shí)感的習(xí)作來(lái)。這時(shí)老師需要寫(xiě)下醒目贊語(yǔ)，當(dāng)眾宣讀，表示贊賞，激發(fā)學(xué)生對(duì)留心觀察的深層的興趣，促進(jìn)樂(lè)寫(xiě)不疲的內(nèi)驅(qū)力。在此基礎(chǔ)上，老師還要引導(dǎo)學(xué)生把目光投向廣闊的生活天地，隨時(shí)留心觀察日常生活中有意義的、有趣的事物。學(xué)生一旦養(yǎng)成了隨機(jī)留心觀察的習(xí)慣，他們捕捉生活素材的能力就會(huì)不斷增強(qiáng)，從而頭腦里的材料也就越來(lái)越豐富，寫(xiě)作文時(shí)便會(huì)“文思泉涌、得心應(yīng)手”。
三、加強(qiáng)指導(dǎo)，教給寫(xiě)作方法
大多學(xué)生作文時(shí)的所表現(xiàn)出的共性是“眼前閃爍著事物的形象，筆下卻形容不出來(lái)。”所以在實(shí)際教學(xué)中，我們必須做到：
第一、把作文教學(xué)貫穿整個(gè)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的始終。每篇課文就是很好的范作，學(xué)生在反復(fù)閱讀的基礎(chǔ)上，提示學(xué)生注意人家是怎樣開(kāi)頭、怎樣搜集和組織材料、怎樣譴詞造句，怎樣結(jié)尾的。
第二、認(rèn)真審題，搞清本篇習(xí)作的范圍和寫(xiě)作重點(diǎn)，在作文教學(xué)中，通常接觸到的是記敘文體，所要學(xué)的內(nèi)容又以人物、事件、環(huán)境為主。但人物、事件、環(huán)境這三者往往是互相揉和和在一起的，又各有側(cè)重吧。所以必須讓學(xué)生搞清每篇習(xí)作的側(cè)重點(diǎn)，離題萬(wàn)里或千篇一律。
第三、要使學(xué)生作文時(shí)吧有話可說(shuō)，教師要進(jìn)行充分備課，明確寫(xiě)作目的、要求，注意獵取學(xué)生看得見(jiàn)，摸得著的人和事乃至周圍環(huán)境，切記作文題目往黑板上一寫(xiě)，簡(jiǎn)單幾句要求一說(shuō)了事。
第四、幫助學(xué)生編制寫(xiě)作提綱。提綱是學(xué)生的作文的構(gòu)思過(guò)程，因?yàn)閷W(xué)生作文時(shí)，要么無(wú)話可說(shuō)，要么語(yǔ)無(wú)倫次，空話連篇，從早上眼睛一睜寫(xiě)到晚上上床熄燈，一筆流水帳。這就需要有一個(gè)組織和整理材料過(guò)程，搞清哪些應(yīng)詳寫(xiě)，哪些應(yīng)略寫(xiě)，哪些先寫(xiě)，哪些后寫(xiě)，這樣才有條不紊，條理清楚。
四、勤動(dòng)筆寫(xiě)付諸實(shí)踐
有了素材，有了好的寫(xiě)作方法，不等于就能寫(xiě)出好的文章。勤能補(bǔ)拙，練能生巧。素材豐富了，就要引導(dǎo)學(xué)生用好素材，提高寫(xiě)作水平。
好文章是寫(xiě)出來(lái)的，但僅僅依靠作文課堂上學(xué)生冥思苦想，“閉門造車”，肯定達(dá)不到理想效果。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)日記，是一種簡(jiǎn)便、有效的寫(xiě)作訓(xùn)練方法，日記可以把生活中看到的、聽(tīng)到的、想到的隨時(shí)記下來(lái)，內(nèi)容不拘，可長(zhǎng)可短，非常靈活。養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣不僅能大大增加練筆的機(jī)會(huì)，而且能使學(xué)生留心觀察周圍的事物，更加關(guān)注生活，熱愛(ài)生活，做生活的有心人。當(dāng)然，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)日記，關(guān)鍵是激發(fā)興趣，啟發(fā)自覺(jué)，一般不宜把日記作為必須完成的作業(yè)來(lái)布置。要使日記成為學(xué)生生活上的樂(lè)事，讓學(xué)生想寫(xiě)、愛(ài)寫(xiě)。這樣學(xué)生不斷體會(huì)到成功的喜悅，練筆的熱情就能經(jīng)久不衰，習(xí)慣成自然了。
學(xué)生習(xí)慣了用多種感官去觀察事物，并做到專心致志，開(kāi)動(dòng)腦筋，選擇有意義的、感受深刻的記下來(lái)，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，這樣寫(xiě)作的素材也就豐富了，寫(xiě)作技巧也就會(huì)逐漸提高起來(lái)。到那時(shí)，無(wú)論寫(xiě)人、記事或?qū)懢暗挠洈⑽模紩?huì)有血有肉，生動(dòng)具體。還可以堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，這可以幫助學(xué)生積累語(yǔ)言材料，開(kāi)拓寫(xiě)作思路，提高認(rèn)識(shí)事物，表達(dá)事物的能力，又是有效提高作文能力的捷徑。總之，通過(guò)多種途徑引導(dǎo)學(xué)生勤寫(xiě)多練，在練中用好素材，同時(shí)也會(huì)促進(jìn)學(xué)生不斷積累素材，提高寫(xiě)作水平。
五、注重合作，尋求雙贏
合作是新課標(biāo)重要教學(xué)理念之一，合作也不妨用在作文教學(xué)上。合作有生與生間的合作、師與生間的合作、生與媒體的合作，并在寫(xiě)作合作中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體參與作用。合作包括寫(xiě)作前的合作和寫(xiě)作后的合作。
心靈的作文 篇5
爸爸的生日到了?若不是經(jīng)外婆的提醒,可能我又會(huì)忘記得一干二凈了!
回想一下這十幾年來(lái),我的記憶中似乎沒(méi)有一次能清楚的記住爸爸的生日,即便是有,也是等爸爸生日過(guò)后或經(jīng)別人提醒才心頭猛的一顫.為人兒子十幾年了,卻記不起自己父親的生日,此不為不孝乎?
“百行孝為先”,但捫心自問(wèn)一下,這十幾年來(lái),我是否盡過(guò)一個(gè)兒子所應(yīng)該盡的孝道?哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)!為人兒子十幾年拉,不懂得好好學(xué)習(xí),卻只懂得吃喝玩樂(lè)；不懂得自己照顧自己,卻只懂得讓父母為我操心勞累；不懂得關(guān)心父母,卻只懂的惹父母生氣；不懂得體諒父母賺錢的艱辛,卻還要和別人攀比,過(guò)著奢侈的生活.
……
仔細(xì)數(shù)數(shù),才發(fā)覺(jué)爸爸已年過(guò)四十了。也許爸爸并不會(huì)在乎我是否記住了他的生日，是否盡過(guò)了孝道，因?yàn)閭ゴ蟮姆驉?ài)早已包容了孩子的一切過(guò)錯(cuò)。雖然是這樣，但是心靈最深處有一顆叫良心的東西卻不能容忍這一切��！人生中最痛苦的事莫過(guò)于“子欲養(yǎng)而親不在”啊，但是如今父母還健在，而我卻不盡一點(diǎn)孝道，此不為天理不容乎？
此時(shí)此刻，身體里的血還在熱乎乎的流動(dòng)著，但是那顆心卻早已冰冷得停止了跳動(dòng)，它一直在懺悔著，懺悔著……
今晚的月亮很圓很圓，對(duì)著那圓圓的月亮許下我那小小的心愿：愿爸爸媽媽健康長(zhǎng)壽。
心靈的作文 篇6
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了。
我慢慢地睜開(kāi)了眼睛，一只家燕倒在了地上，也許是被大貨車撞了，另一只家燕飛下來(lái)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“快起來(lái)吧！別在這睡覺(jué)了，很危險(xiǎn)，我們?cè)賮?lái)玩游戲吧！”那只幸存的家燕凝視著那只已經(jīng)被撞的家燕，以為那只家燕沒(méi)死，幸存的家燕踢踢另一只家燕，試圖把死家燕拉走，可是沒(méi)有用。家燕又用自己的體溫來(lái)讓那死去燕子的尸體暖和起來(lái)，可是，這是沒(méi)有用的，它繼續(xù)幫死家燕取暖，擋雨，最后還是沒(méi)有成功。
最后，那只家燕走了，走的時(shí)侯還不時(shí)張望自己的同伴，覺(jué)得它的伙伴還能奇跡般的復(fù)活。
我望著這一切，我的眼淚迷糊了我的眼睛，朋友們，請(qǐng)記�。荷谴嗳醯�，可能一瞬間就沒(méi)了！
心靈的作文 篇7
�。ㄒ唬┳缘闷錁�(lè)
我一直保持記日記的習(xí)慣。
夜深人靜時(shí)，我常常把自己關(guān)進(jìn)書(shū)房，讓自己梳理心緒，寫(xiě)出自己的喜怒哀樂(lè)，也時(shí)常拜讀自己的“大作”，一個(gè)人在屬于自己的心靈世界里暢游。雖然無(wú)人陪伴，但我自得其樂(lè)！
有一天，好友無(wú)意闖進(jìn)我的“小園”，她無(wú)限感慨的說(shuō)：“你怎么不把這些讓他人分享呢？“我自己的情感我想一人慢慢品嘗，不需要他人分享的�！薄昂靡粋�(gè)土老帽，你知道嗎？你們學(xué)校開(kāi)通的校信通，有好多老師和家長(zhǎng)都建有自己的博客，你寫(xiě)的文，別人給你點(diǎn)評(píng)，你也可以想點(diǎn)評(píng)誰(shuí)就點(diǎn)評(píng)誰(shuí)。多好得事啊。”我搖搖頭，并不贊同。好友是個(gè)熱心的人并不就此罷休。“不行，你必須加入博客，我喜歡看你的文，我怎么會(huì)天天跑你這，我想坐在自己家就能拜讀你的文。”在好友的勸說(shuō)下，我走進(jìn)了這座美麗的大花園。
（二）第一篇博文
帶著試試看的心理，我無(wú)限慌恐的敲打著鍵盤，讓自己的思緒一傾無(wú)余。我的首篇博文是——讓心每天被快樂(lè)盈滿，我把自己對(duì)學(xué)生的教育，對(duì)學(xué)生的愛(ài)寫(xiě)出來(lái)。我期待有人看到它，當(dāng)我看到有人點(diǎn)擊，有人點(diǎn)評(píng)時(shí)，我的心充滿了歡樂(lè)，原來(lái)自己的內(nèi)心深處也隱藏著一個(gè)深深的渴望——自己被人認(rèn)可，從而在自己的位上找到自己的價(jià)值。于是，我漸漸喜歡上了它。
夜深人靜時(shí)，我端坐電腦前，點(diǎn)擊我的博客，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)我的感悟。我愛(ài)我的工作，因此，我常把自己在教學(xué)上的感悟?qū)懗鰜?lái)，成功也好，失敗也好，我在此找到了我工作的支撐點(diǎn)；我愛(ài)我的女兒，她是我的小甜心，有了女兒的陪伴，我覺(jué)得日子過(guò)的好快，女兒轉(zhuǎn)眼已五歲了，她帶給我的快樂(lè)就象天空的星星數(shù)不清，有了你們的支持，有了你們的陪伴，我不再孤單。
�。ㄈ贤ㄒ凰查g
有了寫(xiě)博客這個(gè)癮后，我的日子比以前更充實(shí)了。一回到家里，就會(huì)不由自主的打開(kāi)電腦�？吹胶玫奈模页Ｒ种撇蛔∽约旱募�(dòng)，即可點(diǎn)評(píng)，給別人信心、開(kāi)心。看到志同道和的博文，我常一讀再讀，我覺(jué)得它帶出了我的心聲，我的心和她的心相通著，即使我們彼此相隔千里�？吹綄W(xué)生的習(xí)作，我常帶著呵護(hù)的心去讀，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，我及時(shí)點(diǎn)出我的祝福，并鼓勵(lì)其再接再厲，在我眼里，他們?nèi)缤野嗟膶W(xué)生，我一樣親他們。
尤其一提的是：我在這個(gè)百花園里，覓到許多教子的良方，找到很多教學(xué)的方法，看到了人性的真善美，悟道了做人的準(zhǔn)則，認(rèn)識(shí)了許多良師益友，趣哉、妙哉、得意哉！
（四）風(fēng)繼續(xù)吹
當(dāng)我在博客上看到我得到優(yōu)秀獎(jiǎng)時(shí)，我很開(kāi)心。在以后的日子里，我會(huì)一如既往，愛(ài)著你、關(guān)注你，并盡自己的微薄之力，讓更多的師友、家長(zhǎng)朋友加入其中。
一路有你，我會(huì)遭遇一個(gè)又一個(gè)精彩。
心靈的作文 篇8
俗話說(shuō)，看中國(guó)十年歷史去深圳，百年歷史去上海，千年歷史去北京，上下五千年歷史去西安。懷著對(duì)四大古之一西安，這座城市的向往與期盼，暑假里開(kāi)始了我的心靈之旅—西安。
第一站，我們來(lái)到了世界第八大奇跡的秦兵馬俑。它舉世無(wú)雙，是我國(guó)享譽(yù)世界的珍貴歷史文物，出土于西安以東三千米的臨潼。在那里，我見(jiàn)識(shí)到了規(guī)模宏大、類型眾多且形象鮮明的著名兵馬俑。他們有的身材魁梧，頭戴金冠，手握寶劍，站在隊(duì)伍前列，像是在指揮身后的軍吏和士兵行進(jìn)，那神態(tài)自若的樣子，一看就是久經(jīng)沙場(chǎng)、肩負(fù)重任的高級(jí)將領(lǐng)；有的身披盔甲，腳穿戰(zhàn)靴，擎著利劍，個(gè)個(gè)目光炯炯，神態(tài)嚴(yán)峻，好像一場(chǎng)大戰(zhàn)就在眼前；有的穿著戰(zhàn)袍，凝望著遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人。馬俑與真馬一般大小，一匹匹形體健壯，肌肉豐滿。那躍躍欲試的樣子，好像一聲令下，就會(huì)撒開(kāi)四蹄，騰空而起，踏上征程。世界各地的人們，無(wú)不為兵馬俑的恢弘氣勢(shì)和高超的制作工藝所折服。
第二站我們來(lái)到了華清宮。它與頤和園、圓明園、承德避暑山莊并稱中國(guó)四大皇家園林。它是唐代封建帝王游幸的別宮，因其亙古不變的溫泉資源、烽火戲諸侯的歷史典故、唐明皇與楊貴妃的愛(ài)情故事、西安事變發(fā)生地而享譽(yù)海內(nèi)外。老母殿、老君殿、烽火臺(tái)、兵諫亭、石甕寺、遇仙橋等等，都是它的著名景點(diǎn)。
第三站我們來(lái)到了西安著名的小吃街—回民街�；孛窠质俏靼猜糜尉包c(diǎn)中，我最喜歡的景點(diǎn)之一。這里的游客絡(luò)繹不絕，真的是大唐的不夜城，可以用“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”來(lái)形容。回民街有各式各樣的商品，西安著名小吃：肉夾饃、羊肉泡饃、臊子面……還有西安著名景點(diǎn)：大雁塔模型、鼓樓模型、兵馬俑模型……，真是琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。我還買了兩件小禮物，一件是兵馬俑模型，一件是一個(gè)可愛(ài)的小鏡子。在這里我感受到了西安市民們的熱情好客，以及他們身上所體現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)：善良、親切、樂(lè)于助人，我仿佛看到了縮小版的西安。
最后一站，我們來(lái)到了中國(guó)著名五岳之一的華山。它是中華文明的發(fā)祥地，自古以來(lái)就有“奇險(xiǎn)天下第一山”的說(shuō)法。由于華山的奇與險(xiǎn)，所以我們乘坐了纜車。當(dāng)我乘上纜車，欣賞華山之美的時(shí)候，我深深的被震撼到了：一座座高山拔地而起，各不相連，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；山上有各種各樣的奇松、奇花，它們?cè)谶@樣艱苦的環(huán)境下克服了一系列的困難，茁壯生長(zhǎng)，最終長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。我也要學(xué)習(xí)它們這種面對(duì)艱難困苦，勇于戰(zhàn)勝困難、不屈不撓的精神。
這次西安之旅，我玩得很開(kāi)心。西安是一座歷史氣息與現(xiàn)代文明完美結(jié)合的城市，有自己的獨(dú)特之處，從古至今，無(wú)與倫比。如果想要感受中華五千年的文化歷史，品嘗各種特色美食，欣賞自然風(fēng)光，西安一定是一個(gè)再好不過(guò)的選擇。
【心靈的作文合集八篇】相關(guān)文章：
心靈的交流作文合集5篇04-01
心靈的成長(zhǎng)作文合集8篇04-16
心靈的成長(zhǎng)作文合集9篇04-10
心靈的儲(chǔ)蓄作文合集5篇01-15
心靈的歸宿作文合集11篇01-15
心靈的約定作文合集11篇04-23
心靈的遠(yuǎn)行作文(合集4篇)03-22
心靈的美作文(合集11篇)03-21
心靈的溫度作文合集12篇03-19