快樂的音樂課作文（精選31篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的快樂的音樂課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　快樂的音樂課作文 1

　　我最喜歡教音樂的何娟老師，也最喜歡上音樂課。

　　今天下午第一節(jié)就是音樂課，何老師給我們分了組。每四個人一組，老師讓我當(dāng)了組長。上課誰表現(xiàn)得好，唱得好，就獎勵誰分。這一節(jié)課，我一個人就得了五分，我們小組其他同學(xué)又得了兩分，這樣我們組就得了七分，是我們這節(jié)課的`最高分，何老師表揚(yáng)了我們。

　　我心里高興極了心想：“下一節(jié)音樂課，我們還要表現(xiàn)得最棒！”

　　快樂的音樂課作文 2

　　今天下午，我們上音樂課復(fù)習(xí)了學(xué)過的歌曲。

　　我們復(fù)習(xí)了《早上好》《小麻雀》……我們唱得開開心心，認(rèn)認(rèn)真真，歌聲非常動聽。動聽的歌聲快樂地飄出了窗外，大樹婆婆和在枝頭的小鳥仿佛也在和我們一起歌唱。

　　我喜歡歡快的生活，也喜歡我們美妙的歌聲，我們好像也被我們美妙的.歌聲陶醉了。

　　我愛這快樂的音樂課。

　　快樂的音樂課作文 3

　　今天，我們的音樂老師教我們跳街舞。我覺得非常開心，特別是，羅老師讓我、彭米姿和丘銳三個人帶著大家一起跳街舞時，我覺得很驕傲很酷。在每一次放音樂的時候，我都覺得自己跳得很好、跳得爆極酷。

　　我很喜歡跳街舞的音樂，我最喜歡的是音樂里和打太極拳差不多的`那一段音樂，因為那段音樂讓我想起有一次我在烈士陵園看見一位大師練太極拳，大師穿著一套白色的衣服，他練太極拳練得很好看，那天烈士陵園的景色也很美。

　　今天的音樂課感覺也是美美的。今天的音樂課真的是爆極酷爆開心！

　　快樂的音樂課作文 4

　　星期二下午第一節(jié)是音樂課，大家排著整齊的隊伍來到音樂教室。

　　老師一邊彈琴一邊教我們唱歌，我們跟著音樂節(jié)奏愉快地歌唱。學(xué)會了新歌，我們還給歌曲配上優(yōu)美的`舞蹈，分組表演。最好玩的是老師分給我們一些小樂器，有碰鈴呀、舞板呀、小鼓等，讓我們給音樂配上好聽的節(jié)奏，音樂教室里可熱鬧啦！我們喜歡快樂的音樂課。

　　快樂的音樂課作文 5

　　今天，我上了一堂特別的音樂課。當(dāng)老師說：“我們一起來選一個人上講臺，讓他唱歌。如果他唱對了，我們就看電視；如果錯了，我們就音樂考試，行吧？”坐在下面的'同學(xué)們對著講臺上的老師齊聲吶喊到：“可以！”差點兒把老師的耳朵給震聾了。老師又說：“那我們就開始選吧！”老師剛說完，同學(xué)們dou異口同聲地喊：“選吳冰！選吳冰！”大概在他們心里，我是音樂盟主吧！我紅著臉坐在座位上，老師輕輕地走過來，對我說：“你看，大家都選你，所以你不得不上去了�！庇谑�，我自信滿滿地走上講臺。當(dāng)我唱出那動人的歌曲時，臺下響起了陣陣掌聲……

　　真是快樂的一節(jié)音樂課——難忘的音樂課！

　　快樂的音樂課作文 6

　　早上的天氣似乎挺冷的，我媽媽隨手就給我拿了一件厚厚的衣服，現(xiàn)在也還沒那么冷吧，穿 這也太夸張了吧，不過，這又能怎么樣呢？

　　第三節(jié)課是音樂課。和以往一樣，我們班吵吵鬧鬧的上了樓梯來到了音樂教室前排好路隊。本來這個時候音樂老師蔡老師總會走過來讓我們進(jìn)教室，可是今天蔡老師卻沒有在過來，而聽到的卻是同學(xué)們的喊叫，今天老師不在。緊接著，我們就進(jìn)了教室。

　　那么現(xiàn)在要干嘛呢？不知怎么的，我們班學(xué)過鋼琴的饒鋆礽還有林旭幸都走到老師的'鋼琴旁邊打算為我們演奏一首。我們都非常的捧場，每次都鼓著掌讓他們彈奏。他們沒有譜都是用背的，偶爾呢，會停頓一下，這或許是我們覺得搞笑的地方吧。

　　很快，這半節(jié)課就過去了，下半節(jié)課蔡老師就回來了。

　　快樂的音樂課作文 7

　　“丁零零”上課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地去上音樂課。告訴你們，聽說這學(xué)期我們又換了一個新老師，同學(xué)們都很想知道新老師教得怎么樣，長得怎么樣？

　　一來到音樂室門口，就聽到一曲歡快又美妙的歌曲。我想這位老師一定叫教的很好，我一定喜歡。我們坐好之后老師那親切又好聽地聲音傳入耳中“同學(xué)們我姓陳，你們可以叫我陳老師”“陳老師”我們齊聲回答。陳老師又說“剛才我放的這首歌，是一首童年（捉迷藏）是舒曼寫的。剛才聽你門沒有體會到曲中的意思，等一下你們閉上眼睛，回想一下，你們童年的快樂時光”

　　音樂放了，我們閉上眼睛，我一邊聽，一邊回想起，以前我和同學(xué)買東西，一起寫作樂，一起上課，那時的笑聲還在我耳邊回蕩。想著想著，音樂停了，我睜開眼睛。哇，剛才的`那段時間雖然很短，但是我卻很放松。音樂是如此神奇。

　　我喜歡這位老師。

　　快樂的音樂課作文 8

　　我上過許多課，但讓我難忘的是那節(jié)音樂課。

　　上課時，老師在大屏幕上放出了一只羊。老師問我們這是什么羊，我們仔細(xì)一看，說：“慢羊羊。”接著，老師讓我們回答了慢羊羊的兩個問題，然后請出了又聰明又倒霉的灰太狼先生，老師又問我們灰太狼怕誰，我們異口同聲的回答道，喜羊羊，老師又放出了剪羊毛那首歌，只見小羊身上長滿了柔軟的毛，一個剪毛工人先和小羊笑著，突然從身后面拿出了一把鋒利的`剪刀，“咔嚓，咔嚓”只見小樣一愣，馬上展開四條腿跑起來，剪毛工人液飛快的跟上去，在那后面追向小羊，小羊來了一個急轉(zhuǎn)彎，又把剪毛工人甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　接著，老師又從大屏幕中弄出了喜羊羊與灰太狼，我們個個興高采烈，快活的看起來了，我們看見那只笨狼被喜羊羊甩彈弓打的鼻涕直流，讓我們哈哈大笑，但下課鈴聲響了，我們個個慢慢的向教室走去，我們真希望每節(jié)課都是像這節(jié)音樂課一樣。

　　這節(jié)音樂課真是令人開心，高興呀！

　　快樂的音樂課作文 9

　　今天是春寒，我下午來到學(xué)校，第一節(jié)課是音樂。

　　在上音樂課時，李天宇讓我看他撕音樂書玩，我一看挺好玩，我也忍不住撕起音樂書來，正當(dāng)我倆玩的開心的時候，張詩悅看見了告訴了老師，老師讓我們站起來的.時候，我的心里就像裝了一只蹦蹦跳跳的小兔子，老師批評教育了我們。不一會，馬老師來了，孟老師把事情告訴了馬老師，馬老師讓我們把事情給家長說清楚，并寫《我不該這樣做》一篇檢查，回到家，我就按老師的要求去做。媽媽回來后，我就膽戰(zhàn)心驚的把事情從頭到尾的講給媽媽，媽媽聽后很生氣，還教訓(xùn)我說：“書是我們的好朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)它，如果再撕書，就拿針扎手，當(dāng)做懲罰�！�

　　經(jīng)過這件事情，我知道了，書本是我們的好朋友，我們要愛護(hù)書本，我還知道，上課不能做小動作，應(yīng)該認(rèn)真聽講，請老師和媽媽監(jiān)督我，我會做的更好。

　　快樂的音樂課作文 10

　　一堂音樂課上，老師教我們學(xué)完新歌后，讓我們上臺演唱，第一個上臺的是“音樂”，小公主。她跑上臺去，放開嗓門唱起來。我們都陶醉在她的歌聲中，盡情幻想，她唱完后，臺下立刻響起了熱烈的`掌聲。

　　接下來該誰唱了，老師的目光仔細(xì)掃視著每一位同學(xué)，最后老師的目光落在我的身上。我一下子緊張起來，我只有硬著頭皮走上講臺去，強(qiáng)忍住內(nèi)心的緊張，輕輕地唱起來，開始唱得挺好，可就在唱高音時變了音，這下我的面子丟盡了，此時的我再也無心唱下去了，呆在那傻愣愣地站著，腳也不住地發(fā)抖，同學(xué)們哈哈大笑，這使我難過極了，我強(qiáng)忍著淚水跑回座位，坐下后，我的淚水奪眶而下……

　　盡管下課后老師又和我單獨交流，給我作思想工作，但我還是永遠(yuǎn)忘不了這次出的“洋相”，忘不了這節(jié)課……

　　快樂的音樂課作文 11

　　今天我感覺最有趣的是我們今天的音樂課。

　　等我們到了音樂教室了以后我們就開始唱歌曲。我們一直唱啊唱啊，不知唱了多長時間我們在不知不覺中既然有新學(xué)了二首歌曲。而且那二首歌曲還特別的動聽。

　　我們學(xué)完了以后，我們的音樂老師還以為我們有一點點兒不熟，我們的音樂老師就一直讓我們唱我們新學(xué)的歌曲，我們就一直反反復(fù)復(fù)的.唱。就像一曲永遠(yuǎn)唱不完的歌曲。

　　等我們馬上就要下課的時候我們的音樂老師就在電視上給我們找了一曲歌曲。等電視上唱的時候，我們感覺到了這首歌曲我們很熟悉。我們就跟著唱了起來。那歌聲真好聽，如果請中國好聲音的舞臺上的音樂老師。給我們相比，他們也不一定會超過我們的！

　　等我們走的時候我們的音樂老師還稱贊我們唱得非常非常的好。我感覺這是我在學(xué)校聽過最好的一首歌曲！

　　快樂的音樂課作文 12

　　今天早上，第三節(jié)課是音樂課，方老師在教室里教同學(xué)們唱歌。方老師說：“我們今天來學(xué)唱特別的歌！”大家一聽，都覺得特別好奇，唱歌還有什么特別的呢？方老師笑著繼續(xù)說：“今天，我們來唱古詩詞！”�。抗旁娫~？這也能唱成歌曲嗎？真是太特別了。方老師坐到電子琴前，翻開帶來的樂譜，開始一句一句地教我們。我們都興致勃勃地跟著唱起來。哈哈，真是太有趣了，學(xué)過的古詩詞唱成歌曲后，更容易背熟了。方老師一共教了四首古詩詞歌曲，分別是《春曉》、《詠鵝》、《望廬山瀑布》和《詠柳》。音樂伴著古詩詞，唱起來瑯瑯上口，同學(xué)們唱得可認(rèn)真了。

　　我覺得古詩詞設(shè)計成音樂歌曲真有趣！不僅提高了我們學(xué)習(xí)興趣，更讓我們熟背了詩詞內(nèi)容，一舉兩得，真是太棒了！我們都期待下節(jié)課，方老師能再教我們更多的`古詩詞歌曲！

　　快樂的音樂課作文 13

　　今天上午，我們上了一節(jié)特殊的音樂課，這節(jié)課讓我們十分難忘。

　　上音樂課時，我們正在練習(xí)兒童節(jié)表演的'歌曲《長江之歌》，正當(dāng)我們剛練習(xí)第一遍時，李校長突然走進(jìn)來了，我們特別驚訝。李校長說他在門外聽到我們唱歌，認(rèn)為我們的音準(zhǔn)、音色都很好，特意進(jìn)來準(zhǔn)備指導(dǎo)我們。他告訴我們唱歌要有氣勢，要把那種深情唱出來。然后李校長跟我們一起唱了一遍，他唱歌時氣勢磅礴，十分深情。唱完第一遍后，李校長告訴我們這首歌他三十年前學(xué)過，直到現(xiàn)在他還能記住歌詞。看來這首歌深深的打動了李校長。聽完李校長講的話，我們一起和李校長又唱了一遍，這一遍我們都把氣勢唱了出來，把這首歌唱得非常有力量。唱完后，李校長連連夸我們唱得好。

　　這節(jié)特殊的音樂課，我永遠(yuǎn)也不會忘記，也記住了李校長講的話，要把愛國的歌唱得有氣勢。

　　快樂的音樂課作文 14

　　今天上音樂課，我們準(zhǔn)備著六一兒童節(jié)要演出的《長江之歌》。我們正在練習(xí)時，一個熟悉的身影走進(jìn)了音樂教室。我發(fā)現(xiàn)他竟然是我們敬愛的李校長。頓時全班安靜了下來，我們好像是排練過的一樣，一起向李校長熱情地打招呼。李校長高興地對我們說：“孩子們，我剛才從門口路過，聽到了你們唱《長江之歌》，我對這首歌的`感情很深，我唱了三十多年，在這里我想跟你們一起唱《長江之歌》�！蔽覀凖R聲說好！李校長唱開頭：“你從雪山走來……”真是好聽極了！唱到“驚濤是你的氣概”，然后我們合唱。唱完后，李校長表揚(yáng)了我們，并指出了我們的問題。又唱完一遍后，校長對我們連連稱贊，然后說你們以后多加練習(xí)，一定會唱得更好的。

　　這節(jié)特殊的音樂課讓我知道了李校長既是我們敬愛的校長，還是一個名不虛傳的歌唱家。

　　快樂的音樂課作文 15

　　星期二的上午，同學(xué)們在討論今天音樂課可能會教些什么。叮鈴鈴——叮鈴鈴，上課鈴響了，音樂老師笑容滿面地走進(jìn)教室，有趣的音樂課馬上要開始了。

　　音樂老師說：“今天我們學(xué)一首新歌，叫《摘果子》，有沒有同學(xué)會唱這首歌呢？”有的同學(xué)激動地點點頭，有的無奈地?fù)u了搖頭。

　　音樂老師先自己一邊彈鋼琴一邊唱這首歌給我們聽。聽了一遍這首歌后，老師開始教我們唱曲譜，最后老師教我們唱歌詞。一開始，大家唱得亂七八糟的，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，大家唱得越來越好聽了，尤其是我的'同桌，唱歌的聲音像百靈鳥一樣悅耳動聽。

　　老師對我們說：“大家都會唱了吧？我們最后來一遍大合唱吧！”老師開始彈鋼琴，老師的手像跳舞一樣在鋼琴上跳躍，大家都站在老師的旁邊，圍成一個圈，唱出了動聽的歌聲。

　　這真是一節(jié)難忘的音樂課。

　　快樂的音樂課作文 16

　　課堂，是我們學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場，是我們的智慧之泉，老師精心的給我們灌注著一股股智慧之水，讓我們盡情允吸著豐富的營養(yǎng)。其中，有一堂音樂課讓我至今記憶猶新。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們拿著各自的音樂書，排著整齊的隊伍，安安靜靜的來到音樂室門口。“小朋友們好！”楊老師彈著鋼琴，溫柔的`唱著，“你好，你好，楊老師你好！”隨著鋼琴聲，我們邊唱邊走進(jìn)音樂室。等我們?nèi)�部做好，楊老師說：“現(xiàn)在，讓我們來欣賞一段美妙的音樂！”說著，楊老師打開教材，播放起音樂來。聽！音樂多么美妙，時而像小鳥在林間自由自在的飛舞，時而像牧羊人在趕羊群，時而像小溪歡樂的流動……讓我仿佛身臨其境。等音樂播放完畢，楊老師說：“同學(xué)們，這首歌曲主旋律怎么樣？”“我知道�！毙≠煌瑢W(xué)站起來，說：“時而……。”“很好老師說�！袄蠋�，我們想學(xué)！”“好。”楊老師說。

　　我喜歡音樂課！

　　快樂的音樂課作文 17

　　看到這個題目‘你會覺得很奇怪吧！音樂課不就是唱唱歌、玩玩的嗎，怎么會緊張呢？告訴你，晚上是家長會，這節(jié)課要抽背古詩！在音樂課上課前，費凡就問王老師這節(jié)課學(xué)什么歌，我偷聽到要背古詩。可怕、災(zāi)難、末日一同向我襲來。完了，古詩還沒有全都背熟呢！這下我正的要完蛋了�。�！

　　一上課，王老師就讓我們復(fù)習(xí)古詩1分鐘，然后讓左邊的人起立，面朝左邊。我一看，完了，抽我的還是一個“背古詩狂”趙浩然！別看他那副呆若木雞的樣子，其實腦袋瓜聰明的很，頭發(fā)上有兩個旋渦。他背的古詩各各都是滾瓜爛熟，找上他，末日來的'也太猛烈了吧！

　　一開始，他抽的古詩我都會，直到他抽到《水口行舟》時，我不會了。他便給了我一個B，藍(lán)藍(lán)的B深深的刺痛了我的心。直到王老師說可以重背時，太爽了，給我來了一個創(chuàng)口貼，把我心上的傷全都修復(fù)了。但他還是抽我《水口行舟》，不然就把古詩全都背一遍，我選擇了第二個，終于打到了A。

　　快樂的音樂課作文 18

　　上音樂課時，老師讓我們看“六·一”的演出錄像。

　　“六·一”演出當(dāng)然少不了校長講話了。校長在臺上說話，他的話我們卻幾乎聽不懂。聽著聽著，我們開始在下面講話了。大家都開始談?wù)�，一些在談�(wù)摾蠋煹碾娔X操作水平太差，有些在談?wù)摾蠋煹膭幼髡媛��?/p>

　　可音樂老師卻不管我們，她要使錄像快進(jìn)，好讓我們安靜下來。可是音樂老師不會快進(jìn)，我們大笑起來，心想：老師連這些都不知道呀!

　　正好這事被“電腦超人”小皓發(fā)現(xiàn)了，他做出一個超人的動作沖了下來，跑到電腦旁邊，左按右按�？刹恢�怎么回事，電腦就是不快進(jìn)，老師也發(fā)火了，把“電腦超人”趕回去，又開始自己嘗試快進(jìn)。

　　但是那個煩人的校長仍然在講話，過了一會兒，鈴聲響了，這節(jié)課全聽了校長的`發(fā)言。天哪!音樂老師的電腦技術(shù)真差，不過不能怪她，這快進(jìn)居然連我們班的電腦“高手”都不會弄。

　　快樂的音樂課作文 19

　　我做喜歡的一堂課是——音樂課，“老烏鴉年紀(jì)老，跳不動、飛不高，在窩里叫呀呀叫呀呀叫。”

　　在音樂課可以聽到美妙的歌聲，還可以聽到悠揚(yáng)的笛聲，我總是陶醉其中。音樂課可以學(xué)到直笛的握法，還有怎么樣唱歌才是正確的，我最喜歡的是老師，她教我們的每一首歌要我們回去練習(xí)，我一定會做到，這代表我特別的喜歡音樂課。

　　當(dāng)我們學(xué)習(xí)“青春舞曲”這首歌時，老師運用頑固交響曲來帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)拍子和節(jié)奏，因為是頑固交響曲的方式，所以從頭到尾都是一種拍子，老師交大家用拍手的方法來練習(xí)，大家玩的`開心極了。

　　記得有一次，進(jìn)行直笛測驗，那首曲子我練習(xí)好久，才吹得很熟�？贾钡旬�(dāng)天，我在臺下感到很緊張；還好一上臺，卻一點也不緊張了。我覺得自己表現(xiàn)得非常帥，而且老師也給我很高的分?jǐn)?shù)。

　　上音樂課可以大聲的唱、盡情的吹，我喜歡放松心情的音樂課。

　　快樂的音樂課作文 20

　　一陣陣晚風(fēng)吹打著一個剛從學(xué)校走出的少年，雖然那風(fēng)很冷，但他臉上還是泛著紅色……

　　又是一節(jié)音樂課，我們一如既往地練著一年級都會彈得歌曲，正當(dāng)我無聊時，組長那細(xì)小的.聲音在我耳際蕩漾起來。

　　我轉(zhuǎn)過身，只見組長一只手比劃著，另一只手裝模作樣地彈著，她的嘴巴嘮叨著，眼睛瞪得大大的，仿佛就是一個剛剛進(jìn)過進(jìn)化演變過來的人魚。

　　我好奇地湊了過去，只聽她講到：“一位什么什么樣的青年……”她正手舞足蹈時，突然停了下來開始彈琴，正在我疑惑時，有一雙冰冷的手拍了我一下，嚇得我一頭撞在墻上，頭暈?zāi)X脹，隨后又聽到一個聲音響起：“起來彈一下�！�

　　我呆呆地看著眼前這個有著一對小燈泡眼和一張小嘴巴的音樂老師，心里一千個不同意，可官大一品，壓死人��！我不敢耽擱，趕緊站了起來。

　　可我還沒彈就突然忘了歌詞，所以嘛！便有了被罰抄20遍歌詞的“好下場”！

　　快樂的音樂課作文 21

　　今天，我聽了一節(jié)特別的音樂課……

　　為什么是一節(jié)特別的音樂課呢？下了數(shù)學(xué)課后，大家都開心地向音樂教室走去。到了教室后，我們唱起了一首關(guān)于長江的歌曲，在大家唱到一半時，響起一陣輕微的開門聲。就在我想看清這位老師是誰時，大家突然聽到了熟悉的聲音：“同學(xué)們好啊，我剛才在樓道里聽到你們的歌聲了。我在三十年前就唱過這首優(yōu)美的歌！”李校長激動地說。原來是這樣啊，李校長被我們的歌聲吸引了��！可真巧……李校長又說：“我剛才聽了大家的歌聲，音色、音準(zhǔn)都很好，但感情方面還要加強(qiáng)�！闭f著，李校長用手打著拍子，讓我們和他一起唱。大家在歌唱時都注意到了李校長的動作與表情，唱到“我們贊美長江”時，他的臉上不禁露出了幾絲自豪的神情，在自豪中還有幾絲陶醉，仿佛長江就在我們身邊一樣。我深深地體會到了李校長為人師表的'愛國情，伴隨著下課的鈴聲，我們圓滿地結(jié)束了這節(jié)特別的音樂課。

　　快樂的音樂課作文 22

　　從小到大，我上過很多節(jié)音樂課，可有一節(jié)音樂課非常有趣，令我終身難忘。

　　記得一年級上一節(jié)音樂課時，我們都?xì)g天喜地，等待老師的到來。上課鈴響了，老師邁著悠閑的步伐走進(jìn)了教室。同學(xué)們立刻變得安靜多了�！敖裉�，我們來學(xué)一首優(yōu)美的歌曲，”只聽見老師在講臺上大聲說：“名叫《愉快的夢》”。老師先自彈自唱，全班同學(xué)安靜地聽，大家都沉浸在悠揚(yáng)的琴聲中，忘記了煩惱。然后，老師教我們唱。老師在講臺上認(rèn)真地講，我們在座位上用心地學(xué)。當(dāng)我們終于把“最后一關(guān)”順利通過時，老師臉上露出了自豪的'微笑，我們臉上也露出了勝利的笑容。最后，老師又讓我們一組一組的唱，開始，有名同學(xué)老師唱走調(diào)，全班同學(xué)哈哈大笑，笑得前仰候合。后來，經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)，我們?nèi)�班同學(xué)終于合到一塊了……直到下課鈴打了，我們才依依不舍地走出了音樂教室。

　　這真是一節(jié)有趣的音樂課呀！

　　快樂的音樂課作文 23

　　今天星期五，下午離校了，作業(yè)也很少，我寫完作業(yè)后，悠哉游哉的玩了起來。

　　不一會兒，下課了。下節(jié)音樂課，又可以嗨起來了！我跳著disco，哼著小曲，就差個特效了。

　　終于，上課鈴聲響起，老師走了過來。剛開門，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)去了，不過我有個疑惑，為什么都拿著本子呢？算了，該我進(jìn)去時，老師把我推開了。咦，為什么不能進(jìn)？我站在一旁。不一會兒，有本的都進(jìn)去了，剩下沒本的站到后面。我的心中“咯噔”一下，歌詞！哎，前面有本的老是在笑，老尷尬了。心中一萬個羊駝飄過~~，早知今日，何必當(dāng)初呢。老師讓會唱的回去了，我可是個音癡，五音不全，你們也可以叫我“跑調(diào)天后"。老師看見我在編詞，笑了笑，最終還是讓我們回去了，好險，好險。

　　唉！以后可不敢疏忽了“盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人�！蔽乙�像陶淵明一樣珍惜時間�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多？”所以我們要在有限的時間中做好應(yīng)該做的.事。

　　快樂的音樂課作文 24

　　這學(xué)期，我們的音樂老師換了，是一位新來的帥帥的大哥哥，他喜歡穿西裝，也喜歡穿休閑服，也特別愛干凈，第一節(jié)上課，老師給我們做了個自我介紹說：“他姓李，名金湯，就是我們以后的音樂老師了�！崩罾蠋熀軠睾拖矚g笑，喜歡讓同學(xué)們表演自己的特長，快下課了，李老師讓會彈鋼琴的同學(xué)表演一下，我就勇敢地舉了手，結(jié)果老師第一個讓我表演，我彈了《茉莉花》，這首歌曲，我覺得我彈得還不錯，因為這是我平常辛苦練習(xí)的功勞。

　　還有一節(jié)課，老師讓編《蕩起雙槳》的'舞蹈，我想了想，又勇敢地舉了手，老師讓我把自己編的舞蹈跳了兩遍，別的同學(xué)又羨慕，又嫉妒。老師夸獎我跳的不錯，還說我是一個未來的舞蹈家、鋼琴家。我高興的，合不攏嘴。

　　我喜歡音樂課，因為音樂課樂趣多多，音樂課可以聽歌，還可以在電視上看別人跳的優(yōu)美的舞蹈，我也可以在歡樂的音樂聲中跳出我心中美麗的舞蹈，我愛音樂課。

　　快樂的音樂課作文 25

　　星期一，又到了我們最喜歡的音樂課。語文課一下課，我們就興高采烈地跑到音樂教室里占位置了，同學(xué)們紛紛談?wù)撝�今天音樂課會做什么呢？還有的同學(xué)在想今天不會有音樂考試吧！正在大家七嘴八舌地聊天的時候，“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了。

　　要上課了，同學(xué)們趕緊回到座位上坐好。音樂老師走進(jìn)了教室，面帶微笑地說：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)一首新的`歌曲，它的名字叫《阿里里》�！崩蠋熛冉o我們聽了一遍這首好聽的歌曲，然后老師就開始一句一句地教我們唱。在老師教的時候，我們聽見了一個不一樣的聲音，原來是小明同學(xué)跑調(diào)了，逗得我們哈哈大笑，所以老師請很會唱歌的小紅上來示范唱一遍，小紅唱得真好聽呀，我們都聽入迷了。

　　最后老師說：“同學(xué)們，你們都學(xué)會了這首歌曲了，那一起來一次大合唱吧。”大家就站了起來，老師把手放在鋼琴上，優(yōu)雅地彈奏著，我們跟著伴奏一起唱了起來。

　　音樂課下課了，大家依依不舍，希望天天都是音樂課。

　　快樂的音樂課作文 26

　　今天下午我們上完了第二屆有趣的數(shù)學(xué)課，便迎來了第三屆的音樂課，在這節(jié)音樂課上，我又懂得了一個道理......

　　“同學(xué)們，我們來比賽好不好，南行唱第一段，中南行唱第二段......”音樂老師臉上掛著微笑，溫柔的對我們說。我坐在南行，所以唱第一段，原本信心滿滿的我以為得第一的，可是人算不如天算，我失策了，原因就是因為我們這行聲音不夠響亮，才讓北行有機(jī)可乘，得了第一。原本好勝的我自然不會讓北行白白得了第一，還好還有第二次比賽�？傻诙�次比賽更糟了，唱的后面都沒聲了，老師指出了我們的.不足，原來是不夠自信，又讓北行得了第一。第三次比賽我們和北行并列第一，那是因為我們改正了一次又一次失敗的地方，雖然說只是并列第一，但如果不是快放學(xué)了，我們定要和北行爭個勝負(fù)。

　　放學(xué)了回想一下這節(jié)音樂課，我懂得了不管前面的路有多么的坎坷，總有解決的辦法，只要有勇氣走下去，就能取得成功。

　　快樂的音樂課作文 27

　　今天下午，我們和二（3）班一起去四樓上音樂課。音樂老師說：“你們找個位子坐�！蓖瑢W(xué)們紛紛找起位子來。接著，音樂老師就彈起琴來。同學(xué)們一聽是熟悉的歌，就唱了起來，可是，只有一個不會唱——陸佳妮。唱完后，老師指著陸佳妮說：“陸佳妮站起來，重唱！”只見陸佳妮靜靜地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地唱起了歌兒�？墒且欢我膊粫�唱，可憐的陸佳妮翻開書看了看。音樂老師睜著圓圓的大眼睛，很生氣地說：“不能看書，要重新背！”看著老師嚴(yán)肅的.樣子，陸佳妮只好重新背。老師就領(lǐng)著大家唱歌，不過，很快就唱完了，回頭再問陸佳妮唱好了沒，陸佳妮就能熟練地背了。老師這才讓她過關(guān)。

　　下課了，旁邊的楊子萌也說：“陸佳妮被批評了！我們上課一定要認(rèn)真��！”

　　快樂的音樂課作文 28

　　你們都上過音樂課吧，我上過一節(jié)非常有趣的音樂課。

　　這是我四年級中第一節(jié)音樂課，音樂老師把我們帶到了樓下的`音樂教室，我們正嘀咕著：“老師是誰呀？”這時，老師說：“我現(xiàn)在做一下自我介紹，我的名字叫胡利，你們可以叫我胡老師�！�

　　“那第一節(jié)課我們要學(xué)什么呢？”一位同學(xué)說，老師說：“我們第一節(jié)課就來學(xué)習(xí)中華人民共和國國歌，也就是義勇軍進(jìn)行曲，我們先來發(fā)音樂書�！比缓罄蠋熅桶涯鞘赘璺懦鰜砹�，他先是讓我們聽一遍，“起來，不愿做奴隸的人們……”不愧是國歌，這么好聽。

　　老師給我們放了幾遍，然后讓我們跟著唱，我們就聽著老師的話，跟著唱了。唱了幾遍，我們學(xué)會了，老師說：“現(xiàn)在，你們把音樂書合上，我們大家起立一起唱一遍，我們唱了一遍“起來，不愿做奴隸的人們……”老師說：“你們唱的真好聽，這節(jié)音樂課就上到這里，下課！”班長說：“起立�！蔽覀円黄鹫f：“老師再見�！�

　　這節(jié)音樂課可真有趣呀。

　　快樂的音樂課作文 29

　　在我這一生中聽過的音樂里，有許許多多有趣、迷人的樂曲，但是，我最喜歡的是那首簡單而溫馨的《只要媽媽露微笑》。

　　記得那節(jié)音樂課，老師準(zhǔn)備教我們這首歌，當(dāng)?shù)谝痪鋬?yōu)美的歌詞從鋼琴里劃出時，我就深深的被那輕松、愉快的旋律吸引住了：它如同山澗汩汩流淌的泉水，又如春天拂過的清風(fēng)，更如媽媽愉悅的笑聲。那時而高，時而低；時而快，時而慢的節(jié)奏好像媽媽輕輕的拍著我的頭，對我微笑著。這首歌既不像《月光曲》那樣低沉、柔和，也不像《命運交響曲》那樣高亢、激越，它是那樣溫馨、那樣活潑，讓我深深的感覺到幸福的熱浪在滾滾翻騰著。從這首曲子中，我深深的感覺到媽媽對我的`愛。

　　媽媽無微不至的愛的確如歌詞中說的那樣：“只要媽媽露微笑，露呀露微笑，太陽公公放光芒，放呀放光芒……”。是呀，如果沒有了媽媽的關(guān)心、關(guān)愛，幸福之光又怎樣繼續(xù)放射光芒。我喜歡這首歌曲。

　　快樂的音樂課作文 30

　　一個陽光明媚的早晨，我們的音樂伍老師正在教我們練習(xí)《長江之歌》。

　　正當(dāng)我們練習(xí)《長江之歌》時，門忽然被人推開，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我們的`面前——這正是我們敬愛的李校長。李校長對我們說：“孩子們，你們唱的這首歌，我在三十多年前就已經(jīng)開始唱了，長江是我們的母親河，我們一定要尊敬它。”聽了李校長的話，我們也更加認(rèn)真地唱起《長江之歌》了。聽完我們唱的《長江之歌》后，李校長更加認(rèn)真地對我們說：“孩子們，唱這首歌的時候一定要有氣勢，讓我們一起來唱一遍吧�！甭牭嚼钚ｉL說的話，我們都更加興奮，期待與李校長一起唱《長江之歌》。這時伍老師談起了鋼琴，我們也期待著李校長唱歌，只聽李校長唱出了《長江之歌》的第一句，那聲音雄厚且有力度，我和同學(xué)們聽了也不禁在心里為李校長鼓掌。到了齊唱的時候，我們都唱出最好聽的聲音，完成了《長江之歌》。

　　這真是一次難忘、難得的音樂課！

　　快樂的音樂課作文 31

　　今天我們像以往一樣有一節(jié)音樂課，可是這節(jié)音樂課非常特別，它不僅僅是老師單純給我們講歌。

　　在課上，老師讓我們練習(xí)兒童節(jié)要唱的歌曲——《長江之歌》。我們敬愛的李校長被我們優(yōu)美的歌聲吸引了進(jìn)來了，他對我們說：“這首歌我也非常喜歡，我已經(jīng)唱了三十多年。長江是我們的母親河之一，唱這首歌一定要唱得有力量，這樣才能體會它的洶涌，才能贊美它。”李校長帶我們一起唱了一下，他唱得非常投入，雙手還隨著曲調(diào)和歌曲描繪的畫面做出動作，臉上浮現(xiàn)出非常陶醉的神情。當(dāng)然，李校長來了我們也必須要好好地向校長表現(xiàn)一番，我把許多的力量與激情用到這首歌上，其他人也都像我一樣全神貫注地唱著，伍老師說這次是我們唱過最好的一次。

　　在這節(jié)課上，我們通過李校長的.演唱，體會到了這首歌的精髓，學(xué)會通過唱歌抒發(fā)對祖國的熱愛之情。

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