精選寫詩(shī)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的寫詩(shī)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫詩(shī)作文 篇1
初次與你相見，是在秋日的一個(gè)午后，落葉，枯黃而干燥，秋風(fēng)，悲寥而刺骨。你，從遠(yuǎn)處款款走來，與我擦肩而過。
凝望、深思。時(shí)間從指間逝去，無聲、無息。留下的只有過往，思緒再一次回到那一瞬間，回到那美好的一剎那，時(shí)間，仿佛停下，我的心在跳動(dòng)，一切都停下了，馬車停下，汽笛聲戛然而止。那一刻只屬于我……
好想為你寫首詩(shī)，寫我對(duì)你的思念，寫我對(duì)你的祈禱，寫你的脈脈深情。你的笑，讓我沉醉，你的背景，讓我迷茫。閑敲茶幾，燈花驟落，留下的只有一抹殘香，一攤落紅，讓人心醉，讓人嘆息。露角斜飛，衣襟盡濕，寒兔也不禁打顫，秋天已過冬天又至。那時(shí)的落葉早已秋風(fēng)卷起飄向遠(yuǎn)方，留下的，只有思念，思念你的笑，你的背影。
后來啊，漸漸的開始忘記你，在記憶里替你遮住一層神秘的面紗，讓我對(duì)你越發(fā)迷茫。于是你在河那邊，而我，卻在河這邊，我只有眺望你，卻無法勾勒你的美，你的笑，于是，我忘了你。
好想為你寫首詩(shī)，寫出你的悲屈，寫出你的深情，描繪你的美，你的笑，你的背影。
冬又去，秋又歸，樹葉枯黃損落，秋雨纏纏綿綿。當(dāng)我路過那個(gè)地方時(shí)，我想起了你，也許，某一個(gè)雨天，在我們驚慌失措的躲雨時(shí)，會(huì)再一次擦肩而過，而我們回眸時(shí)，會(huì)一臉茫然，只是留下一抹笑，留下，那美好的一瞬間。
寫詩(shī)作文 篇2
《詩(shī)經(jīng)》有愛情，有戰(zhàn)爭(zhēng)，有勞作。各種題材，多種手法。想來，它的顏色必定是五彩的。但就這樣下定義，對(duì)它來說太草率了點(diǎn)吧，我必須要找個(gè)顏色為它冠名，那便是：熱烈的紅。
它的情感，非愛之深切，便是恨之入骨。還記得在城樓邊苦等男子的姑娘嗎？還記得使盡渾身解數(shù)追求淑女的失眠者嗎？或者又是在鄉(xiāng)間小路一見鐘情，相視一笑后一切盡在不言中男女嗎？各種各樣的愛，她愛得傲嬌，他愛得瘋狂，他們愛得有默契。
真想把變異大碩鼠一網(wǎng)打盡，真想讓還在田間干活的人們趕緊回家洗洗睡，真想抽那個(gè)找個(gè)機(jī)會(huì)就談婚事的小伙子兩個(gè)大嘴巴子。我恨壓榨百姓的地主，我恨那個(gè)讓農(nóng)民們?cè)谒心嘀信轄�雙腿的君主，我更恨那位拋妻棄子表里不一的大渣男！我沒有他們的經(jīng)歷，我的生活相較于這些不幸的人更加幸福美好，但讀了《詩(shī)經(jīng)》，我卻能產(chǎn)生共鳴，我好象受過地主欺負(fù)，我好象看見過雙腳腫脹的樣子，我好象……我的心，被一團(tuán)熾熱的紅色火焰包圍，久久不能平息�！皟�(nèi)容過于真實(shí)，引起不適�！痹诟袀@些故事的隱約之中，我又好象體會(huì)出了放達(dá)的內(nèi)心，強(qiáng)大的內(nèi)心。他們選擇了歌唱把故事公諸于眾，他們不怕被人可憐，那是心中強(qiáng)烈的憤怒與放手一博的釋然。
不論是愛之深切，或是恨之入骨，詩(shī)經(jīng)都展現(xiàn)得淋漓盡致，它帶領(lǐng)我走向兩個(gè)極端，詩(shī)三百，百味人生，每一味都富含最真摯的情感，最熾熱的紅色。不論酸甜苦辣，我都愿再嘗一次，再走一遭。
寫詩(shī)作文 篇3
暑假，我有幸讀了著名語(yǔ)文教師李鎮(zhèn)西先生的大作《心靈寫詩(shī)》，感觸頗深。 下面淺談一下我的體會(huì)。
一、 要學(xué)會(huì)尋找做教師的幸福感
盡管教師的物質(zhì)待遇較之以往有很大改善，但在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，教師的幸福感并沒有隨著工資的增多而增多。相反，教師職業(yè)的倦怠感，挫敗感與日俱增，但在李鎮(zhèn)西先生的書中，我可以深深地感受到他的成就感，幸福感。因?yàn)槔罾蠋煹玫搅思议L(zhǎng)、老師、學(xué)校、學(xué)生的高度評(píng)價(jià)。他所帶的班級(jí)無論是班風(fēng)還是學(xué)風(fēng)都堪稱一流，讀了《心靈寫詩(shī)》，發(fā)現(xiàn)教師的幸福并不是與物質(zhì)財(cái)富成正比的，而是來源于學(xué)生的進(jìn)步與認(rèn)可。我想李鎮(zhèn)西先生之所以能成為名師，教育家，是因?yàn)樗凶约旱男腋Ｓ^。
二、 要學(xué)會(huì)用愛去感動(dòng)學(xué)生
古人云： “師者，傳道受業(yè)解惑也。” 教師是人類靈魂的工程師，從事的是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。教師作為擔(dān)任著育人特殊使命的師者， 他必須去愛，只有去愛，學(xué)生的心靈才能得以升華。 從《心靈寫詩(shī)》中， 你能感受到李老師對(duì)教師事業(yè)的熱愛，對(duì)學(xué)生無私的愛，學(xué)生正是在他這樣“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的愛的沐浴中感化下，達(dá)到與老師心靈的相通。
三、要學(xué)會(huì)用有限的時(shí)間增長(zhǎng)知識(shí)
工作十多年了，似乎看書看得不多，只有讀一下《讀者》等雜志，組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)學(xué)新課改理論知識(shí)，通過電視網(wǎng)絡(luò)搜索一些知識(shí)，幾乎沒有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，李鎮(zhèn)西先生的課例分析讓人看著不由自主地開始崇拜他，這就是人格魅力啊，是用知識(shí)，豐富的知識(shí)為基礎(chǔ)的。我們的新教材涉及的話題越來越廣，對(duì)我們的專業(yè)知識(shí)也要求越來越高了。學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)才能讓我們的魅力常駐。于是我感慨，我下定決心：要用有限的時(shí)間增長(zhǎng)知識(shí)。
寫詩(shī)作文 篇4
一周的調(diào)研馬上就這樣結(jié)束了，上午還在忙碌下午就開始整理心情準(zhǔn)備明天啟程，回濟(jì)南上班了。
家里好靜，我一個(gè)人盤坐在地毯上，在筆記本旁，靜靜地。當(dāng)一件事情基本順利的結(jié)束之后，有種放松是舒心的，就好像別人贈(zèng)予的時(shí)間一樣能夠好好的享用。好久沒這么安靜的坐著了，也很少這么安靜的看著校內(nèi)網(wǎng)上那么多好友的博文，原來只有自己做好的所有才會(huì)真心的顧及朋友的現(xiàn)狀，以往我們都在網(wǎng)上互相寒暄但都毫無主題，互相問候但都毫無目的。友情無價(jià)，為了更好的體會(huì)他們，就要努力做好自己，這樣才會(huì)更好的鑄造穩(wěn)固的友情。
看博文，想往事；
思博文，念好友。
有的時(shí)候真感覺自己是那么的念舊，懷念昨日發(fā)生的感動(dòng)，想念前時(shí)有過的激動(dòng)，一切都在記憶里重新回味，感覺就是不一樣。有人說懂歷史的人，才會(huì)更好的掌控未來。說的確實(shí)有點(diǎn)道理，也只有懂得曾經(jīng)是怎么做的，有什么計(jì)劃，未來打算如何，這才是正確的成長(zhǎng)邏輯。
《為你寫詩(shī)》是昨晚聽到的一首很好聽的歌曲，愛一個(gè)人就是和普通的對(duì)待一個(gè)人不一樣啊，愛她可以靜止，可以寫詩(shī)，可以失去理智，最美的是她的名字。一切都是為了那個(gè)她！愛情就是這么美，能讓人感覺到最本質(zhì)的幸福。
為你寫詩(shī)/為你靜止/為你做不可能的事/為你我學(xué)會(huì)彈琴寫詞/為你失去理智……
寫詩(shī)作文 篇5
莊子說：“人之生，氣之聚也�！比说娜怏w歸根到底都是大同小異，即靈魂的容器，相比于凡胎肉體的百來斤，那21克的重量顯得更加沉重，似乎整個(gè)人生的旅程，僅是托著這21克走獨(dú)木橋，如臨深淵，然而靈魂之美勝卻人間無數(shù)，只待金風(fēng)玉露一相逢。
人類與這世間別物終究是不同的，或許比不上花鳥魚蟲一生無憂無慮，亦或遠(yuǎn)不及計(jì)算機(jī)的精密，但獨(dú)立之精神，自由之思想，舉世無雙。我想，我更愿意品嘗過人生百態(tài)，而非做一個(gè)精致的利己主義者，一切經(jīng)過層層算法，再選擇利益最大化的一條路徑，拋卻價(jià)值觀和同情心，不計(jì)后果。就如同我偏愛寫詩(shī)的荒謬，勝過不寫詩(shī)的荒謬。
當(dāng)人世種種在眼前一一鋪就時(shí)，巨大的信息量撲面而來，措手不及，拔劍四顧心茫然，下意識(shí)就變得機(jī)械化，在日日的重復(fù)中麻木，只顧著尋求最優(yōu)解，或者說是對(duì)自身利益而言的最優(yōu)解，可以為了這些絞盡腦汁乃至不擇手段，看得到眼前，忘記了更久遠(yuǎn)的未來，又被暫時(shí)的欣喜蒙住了雙眼，明明身處混沌還以為這就是世界全部。
“以詩(shī)書禮樂教化其風(fēng)俗，變化其人心”，計(jì)算機(jī)擁有人類難以企及的知識(shí)量，人類卻能憑借著書山一角為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。如果說生存是人類最基本的訴求，那么一個(gè)正確的價(jià)值觀便是“生存”最重要的組成方式之一。計(jì)算機(jī)更重視“利”，但生而為人，當(dāng)以“義”字為底。
譬如希特勒擁有著高智力與才華，他熱愛音樂與文學(xué)，然而不具備成為一個(gè)真正的人的基本要求，只因如此，天下流盡了多少生民血與英雄淚，才重新架起了天下承平的禮樂與秩序，敬畏生命，也熱愛生活。
即便是身無長(zhǎng)物，空有一腔熱血，但仔細(xì)看看，肩上各自挑著擔(dān)子，左邊挑著仁，右邊擔(dān)著義，不比誰(shuí)輕松也不比誰(shuí)卑微，為自己的信仰和價(jià)值觀向死而生。
我偏愛寫詩(shī)的荒謬，勝過不寫詩(shī)的荒謬，正如莫言所說：“文學(xué)比于科學(xué)而無用，但文學(xué)卻依舊偉大”，何嘗僅僅是文學(xué)？我偏愛紅塵的酸甜苦辣，勝過計(jì)算機(jī)的精密冰冷，如果白日的語(yǔ)言已經(jīng)腐朽，那么不如用黑夜的夢(mèng)語(yǔ)，用詩(shī)歌的性靈。
滿地都是六便士，他卻抬頭看月亮，別人眼中是謀利與墨綠色的代碼，他的眼中卻是溫柔的白月光，心頭還有一顆朱砂痣，藏著不宣于口的仁義道德，比誰(shuí)都快樂。
當(dāng)你來到人間，你要看看日月，走在大街上，能看到灰色的世界中跑過兩個(gè)孩子，一個(gè)鮮紅，一個(gè)淡綠，還有一顆稗子提心吊膽的春天，那才是作為“人”的生活，偏愛寫詩(shī)的荒謬，勝過不寫詩(shī)的荒謬。
寫詩(shī)作文 篇6
人家說，能寫出詩(shī)來的決對(duì)是大人物，要不就是什么教書先生寫得，那有什么小屁孩寫呢？
小孩子不懂，不曉得抒發(fā)靈感。寫詩(shī)也沒什么壓韻，這無非是大人狡辯而已，誰(shuí)又曉得他的智商如何？
在晚上我從夢(mèng)里道出一首詩(shī)，雖說不是第一篇，但還是無比喜歡，當(dāng)日在鄉(xiāng)下，在夢(mèng)里看見成排郁郁蔥蔥樹林襯著絲絲薄霧，“浩瀚”的田中立著兩三棟房子于是在田中，似乎又看見了早起的農(nóng)民，揮灑汗滴，看著這沒有半點(diǎn)雜色的田，我怦然心動(dòng)，可謂是昊天厚土育自然，天剛一黑，升起一抹彩霞，還是傍晚，卻家家升起翠煙，可謂勤勞啊。
于是在夢(mèng)里便作詩(shī)一首
鄉(xiāng)間
綠林幽幽薄霧間，田中樓房?jī)扇薄?/p>
一抹彩霞翠煙起，東方一紅田中耕。
寫到這里面詩(shī)意卻只有一半兒，我覺得不妥，在早上遙望田野，在心中造就了些詩(shī)情畫意，于是又寫了一首詩(shī)。
田中賦
綠海悠然白霧傾，田中雜色半點(diǎn)無。
卻是農(nóng)民把這創(chuàng)，顆顆飽滿顆顆重。
汗滴又是把土澆，滋養(yǎng)田中束束麥。
農(nóng)民純樸應(yīng)何在？昊天厚土育自然。
詩(shī)，的確不是隨隨便便寫出來的，在這鄉(xiāng)間美麗的景色中，誰(shuí)沒有靈感呢？
鄉(xiāng)間，設(shè)身處地，詩(shī)盡在無顏的景色中。
寫詩(shī)作文 篇7
忘記了是誰(shuí)曾經(jīng)說過：前世的五百次回眸才換回今生的擦肩而過。在這萬千人海中你我簡(jiǎn)單的遇見，然后相識(shí)，相知。是緣分將你我緊緊相牽，讓我們有機(jī)會(huì)擁吻在一起，緊緊地崁合，成為眾人眼中羨慕的佳偶天成。
遇見你是我人生最完美的際遇，從此心海開出一朵又一朵絢麗，漫天的花香占滿整個(gè)心房，連空氣都是愛的芬芳。你是上天給與我的特殊贈(zèng)禮，讓我永遠(yuǎn)都在甜蜜中回憶甜蜜。那雙份的甜蜜環(huán)繞在你我唇齒之間，繞出一曲高山流水，聲音婉轉(zhuǎn)繞梁，韻味悠長(zhǎng)。
這個(gè)季節(jié)泛著微微的青草香，混著雨后泥土的芬芳。我將思念捆綁透過云層傳遞到你能夠接收到的方向。所有的情話都在其中匿藏，用心語(yǔ)便可讀懂她所指引我們邁向幸福的方向。在那個(gè)神秘殿堂，愛的密碼被埋藏，我們用雙手創(chuàng)造愛的奇跡，用真情喚醒這份歷久彌香，精心呵護(hù)所有的幸福，讓其緩慢地成長(zhǎng)。當(dāng)我們滿滿變老，坐在樹下的搖搖椅，滿滿回味這份刻骨銘心，那份溫暖會(huì)瞬間涌來，伏擊每一處容易感動(dòng)的神經(jīng)末梢，滾動(dòng)的熱淚跌落在地面，成為特殊的音樂節(jié)奏。
就這樣，讓我牽著你的手一路穿梭在城市路口。在每個(gè)人生路口，我們共同穿越，用愛塑造起來的堅(jiān)強(qiáng)，任何外力都無法阻擋。落葉凌亂地墜落聲響，在彼此之間的互相關(guān)心打壓之下顯得微乎其微，我們的`愛已經(jīng)凝結(jié)成一股銳不可當(dāng)?shù)牧α浚瑘?jiān)不可摧，任歲月無情的沖刷都不會(huì)退卻任何的色澤。就算是世界要崩潰，親愛的我也絕不會(huì)落淚，我們的情感無堅(jiān)不摧。不放棄愛的那種感覺，珍惜擁有你的一切，讓所有付出的愛都將開花結(jié)果，讓世界都變得羨慕嫉妒；就算是世界要傾斜，親愛的我也絕不說離別，盡管末日威脅再?gòu)?qiáng)烈，有愛就不累，我們會(huì)一直在彼此的身邊作陪，加固用愛堆砌成的幸福堡壘。
這個(gè)季節(jié)，思念像決堤的海，在心間泛濫成災(zāi)，我試圖去掙開這個(gè)加鎖，所有的工作滄桑而又慘白。我焚燒的香不知道是感動(dòng)了誰(shuí)，窗外的明月讓回憶變得透明而又皎潔，我禁不住流下溫暖的熱淚。
你是我唯一的堅(jiān)強(qiáng)，你用愛指引我前進(jìn)的方向。在幸福的轉(zhuǎn)角處我們激情擁吻，從此你我就定格在那歲月都不肯融化掉的幸福時(shí)光，從此不再徘徊，從此不用彷徨。
在那個(gè)拐角，幸福忽然轉(zhuǎn)身，你我就這樣凝望，所有的悲傷隱藏了翅膀，愛的天使在上空飛翔。我們的愛開始閃亮，那是用金子才能堆砌起來的光芒，你的心跳就在耳旁回響，聲音滲透至心房，隨血液溫暖每一處寒冷的地方。
思念，開始暈開了極光，在上空的某個(gè)方向。你的呼吸不經(jīng)意間就均勻的噴撒在我的臉上，你的心跳，依然讓這段幸福變的美妙，那是愛情所調(diào)節(jié)出的特殊味道。你的每一句話我開始在意，開始當(dāng)真，然后放在心底最溫暖的地方，讓她緩慢的發(fā)酵，醞釀出愛的芳香。當(dāng)她溢出整個(gè)冬季，窗外便是春天了。
每一份思念都是一顆種子，我會(huì)讓她綿延到穿暖花開，面朝大海。
我將她仔細(xì)的珍藏，拋向宇宙的某個(gè)方向，讓他透過云端，穿梭在宇宙數(shù)千光年，悄悄到你身邊，在雙耳間呢喃，愛情開始上演，我們身上暈出幸福的年鑒！
對(duì)你的愛，寫成詩(shī)篇，歷經(jīng)歲月的沾染，永不退卻，色澤依舊斑斕。
寫詩(shī)作文 篇8
窗前搖晃斑斑疏影.
我想為你寫一首詩(shī)，我只能為你寫一首詩(shī)，陽(yáng)光將你的輪廓勾勒字里行間輕盈著一首短小的詩(shī)；不知怎么，暖藍(lán)色的繾綣一首悠揚(yáng)的詩(shī)；我想為你寫首詩(shī)，霧里看花似得氤氳一首樸實(shí)的詩(shī)；在這忙里偷閑的午后潮濕了我的雙眼。
一首誠(chéng)懇的詩(shī)，筆梢沾染銳利的鋒芒；筆端蓄滿羽翼的力量；我想為你寫一首詩(shī)，多年以后，筆桿承載幼苗的希望；安靜的流霞下無意中打開檀香木盒筆尾揮灑不羈的疏狂。明媚的憂傷不喧不鬧；似曾相識(shí)的氣味琥珀色的眼眸不深沉不絕望。飄過歲月的暗河我想為你寫一首詩(shī)，該叫我如何下筆，那時(shí)，你會(huì)看到花坡春水路滿香去展露你臉頰緋紅的嬌團(tuán)；一封泛黃的信沉默著銀鈴般的歡聲從亙古傳來，去臨摹這般細(xì)膩的美。
一如當(dāng)年的穩(wěn)妥安詳花枝搖曳著無論你是否愿意你心房的亂顫。因此，我也只想為你寫首詩(shī)。
寫詩(shī)作文 篇9
賈島的《雪晴晚望》就是我最喜歡的詩(shī)。不知道是不是因?yàn)樯钤谀戏降脑�，我從小就�?duì)雪很向往，沒見過雪景，總聽別人說那厚厚的雪鋪在地上，像一層柔軟的地毯。
黃昏時(shí)，夕陽(yáng)在雪上閃著金色的光是我最想看到的景色。結(jié)冰的溪水下面的生命，以及溪水上空升騰起的魚鱗般的云朵，一層一層。在遍山皚皚白雪中，采樵人緩然下山，回到白雪覆蓋下的茅舍，寧?kù)o、祥和。站在山脊上小息的夕陽(yáng)在寒風(fēng)的襲擊下終于墜下山谷。山峰在晚照中顯得更加雄奇。這個(gè)場(chǎng)景雖然透露出的是清冷，但是也勾勒出山間的生氣和動(dòng)態(tài)。
遠(yuǎn)處山岡上，野草正在燃燒。勁松郁郁蒼蒼，日暮的煙靄似斷斷續(xù)續(xù)生于石松之間，而傲立的古松又沖破煙霧聳向云天。一陣向晚的鐘聲，沿一條曲折的小徑隱隱傳來，詩(shī)人在回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就聽見了。這般寧?kù)o祥和的美景是我從來沒有見過的，但在讀完這首詩(shī)時(shí)，我的腦海中出現(xiàn)了這樣一幅畫面。
這首詩(shī)寫于賈島長(zhǎng)安應(yīng)舉落第時(shí)期，但在其中卻看不見有憤懣，只如賈島詩(shī)風(fēng)一樣的清冷。山間景色空曠寂寥，不知那悠悠鐘聲有沒有敲醒詩(shī)人，激勵(lì)詩(shī)人繼續(xù)前進(jìn)呢？
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