有關(guān)自己動(dòng)手作文集合10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的自己動(dòng)手作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自己動(dòng)手作文 篇1
看著手中“才藝之星”的獎(jiǎng)狀，心里回想著這兩天的勞技之行，只感覺到時(shí)間過得飛快。要是時(shí)間能長點(diǎn)，那該有多好呀!我不禁這樣想到。
每次的勞技中心之行肯定有很多收獲，記得三年級(jí)時(shí)，我們帶回了“珠珠人”、“七巧板”、“小鐵魚”，還有一個(gè)最精致的用泥巴做的“天鵝鈴鐺”。我把這些東西都放在家里的展示柜里，那可是我的勞動(dòng)成果。上學(xué)期我們盼著再去勞技中心，可那可惡的甲流讓我們非常失望。
終于等到了這學(xué)期，我們興奮不已，早就在思考這回會(huì)學(xué)什么呢?有沒有男生喜歡的精工、木工?有沒有女生喜歡的手工，紙工……沒想到第一天就是屬于我們女孩子的節(jié)日。上午，我們用珠子做了一條漂亮的手鏈，我做的手鏈?zhǔn)俏宀世_紛的，中間我串了兩朵實(shí)心花，邊上是一朵朵漂亮的空心花。中午一回學(xué)校我就把手鏈送給了媽媽，媽媽直夸我手巧，從她的笑容中，我感受到來了動(dòng)手的樂趣。下午，我們用紙做了玫瑰花。莊老師也和我們一起動(dòng)起手來。她的手可巧了，不僅外形比我們做得好，還有花心呢。通過莊老師的指導(dǎo)，我也加上了花心。一看，有了花心的玫瑰花更嬌艷可人了。
第二天，我們又進(jìn)行了陶藝和園藝的學(xué)習(xí)。我做的花盆被選去燒制了，我開心得不得了，期待著一個(gè)成品的誕生。
兩天在無比快樂中渡過，我感受到了動(dòng)手的樂趣。
自己動(dòng)手作文 篇2
今天，我自己動(dòng)手做了一枚漂亮的書簽，想知道我是怎么做的嗎?讓我來告訴你們吧!
動(dòng)手之前，必須把材料和工具準(zhǔn)備好。一張純白色的硬卡片、一根紅繩、彩色鉛筆、剪刀，這些都是必不可少的。我該怎樣把書簽做得新穎別致呢?經(jīng)過反復(fù)思考，我決定制作一枚有意義的書簽，對了，母親節(jié)快到了，就做一枚送給媽媽的書簽吧!
首先，我用剪刀將硬卡片裁成10cm長、5cm寬。接著在卡片的正面畫了媽媽面帶微笑摟著我的圖畫。然后，在卡片的背面寫下了“媽媽:我永遠(yuǎn)愛你，祝您母親節(jié)快樂!”的語句。最后在卡片正上方中間處扎一個(gè)眼，把紅繩穿進(jìn)去，打一個(gè)結(jié)。就這樣，我的母親節(jié)書簽做好了。
我的書簽很小很小，但我的心意和祝福卻是很真很真的，希望媽媽在收到書簽可以露出幸福的笑臉。
自己動(dòng)手作文 篇3
從一年級(jí)開始，美術(shù)課的時(shí)候，就有很多手工，是要我們帶回家，當(dāng)作業(yè)的。
記得從那個(gè)時(shí)候開始，我的手工都是媽媽幫我做的。有一次，媽媽因?yàn)殛@尾炎住院。我看著老師布置的手工作業(yè)，頓時(shí)傻了……我自己不會(huì)做……怎么辦？爸爸拍了拍我的.肩膀，笑著說：“自己試一試，不要什么東西都靠爸爸媽媽�！�
我微微一愣，點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起剪刀，小心翼翼的剪著卡紙，有的時(shí)候一走神，差點(diǎn)兒剪刀手指。不過好在最后還是完成了這件“偉大的工程”�？粗粋�(gè)美麗的筆筒展現(xiàn)在我的眼前，我不由得一吃驚——這個(gè)，是我自己動(dòng)手做的呢！
我小心翼翼的捧起筆筒，心里甜滋滋的——我也會(huì)自己動(dòng)手了！以后美術(shù)課的作業(yè)，我不用再靠媽媽了！看著漂亮的筆筒，我終于明白了獨(dú)立動(dòng)手然后獲得成功的滋味，滿心的自豪感呢！
看著筆筒，我會(huì)自己動(dòng)手了！
自己動(dòng)手作文 篇4
今天上午，對于我們組，我們?nèi)?jí)，是一個(gè)很重要，讓人興奮的時(shí)刻，那便是野炊課。
明媚的早上，我們吃過早餐后（恰好今天是我們班值日，負(fù)責(zé)飯?zhí)玫那鍧嵭l(wèi)生工作），分工合作完成了飯?zhí)们鍧嵐ぷ�，之后便趕回宿舍，把野炊的必需品都裝起來，搬到操場集合。我們之前都沒有如此興奮，激動(dòng)。我是第一次和這么多人野炊，而且適合每天在一起月彼此不知道對方廚術(shù)如何的同學(xué)。
我們組早就有一個(gè)周全方案，在出發(fā)來南海前便已準(zhǔn)備好了所有湯底材料，打包在行李包里，這全靠三位核心人物——有野炊經(jīng)驗(yàn)的林漢文同學(xué)，常自己動(dòng)手熬湯的湯錦龍同學(xué)以及組織能力強(qiáng)的申宇哲同學(xué)。我們完全相信他們的實(shí)力，在盡力做好分內(nèi)工作同時(shí)也盡力扶助他們。
基地的老師在給我們講授有關(guān)野炊的知識(shí)和注意事項(xiàng)之后，便讓我們自己在爐灶旁勞作。我們組迅速分配好工作，其中由我負(fù)責(zé)洗菜，清潔衛(wèi)生工作。我等同學(xué)領(lǐng)了餐具后，便迅速洗刷好餐具，挑洗蔬菜。以前從來沒有在那么簡陋的地方洗刷東西，做這一類的活。
看著灰黑色的水泥地，不由得長生一種抗拒，一種厭惡之情。這時(shí)也想起了家里雪一樣白的洗手盆，洗刷盆。
經(jīng)過一番折騰，終于把所有餐具洗干凈，為炒菜的同學(xué)做好準(zhǔn)備工作。這時(shí)，我們組超強(qiáng)的男生們已經(jīng)把爐灶里的柴點(diǎn)著了，看看其它組，還在手忙腳亂當(dāng)中。
我們首先把湯熬起來，扔進(jìn)去一些紅蘿卜，一些自帶玉米和一大塊豬骨頭。同時(shí)，另一個(gè)米飯，避免煮糊飯了，下面的或有另一個(gè)同學(xué)控制。分工清楚，合理配合。老師不是從旁經(jīng)過，贊嘆我么的團(tuán)結(jié)合作。打開我們的飯鍋，念道：“不錯(cuò)，不錯(cuò)”
之后，我們發(fā)現(xiàn)我們太多菜了，根本不夠時(shí)間，便利用美食，央求老師寬容一點(diǎn)，同時(shí)炒菜的同學(xué)也加快了速度。到最后我們的油鹽都不夠了，組員又分散去其他小組借。其他族的同學(xué)都炒好菜，開始動(dòng)筷了。東湊西拼的，又借到一小瓶滿滿的油了。
11點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)開飯，最受人歡迎的是可樂雞和老火湯，連老師都忍不住留下來嘗幾口。我們非常成功的番薯飯，老火湯，可樂雞，番茄炒蛋，煙肉炒土豆，瘦肉辣椒炒青瓜都贏得不少老師的稱贊。
這一頓飯，是我們來到技校以來最滿足的一頓了�？赡苁且�?yàn)槟鞘俏覀冏约簞?dòng)手煮的，而且味道都很好！
我們的團(tuán)結(jié)合作連我自己也感到驚喜，每個(gè)人都有動(dòng)手幫忙。
自己動(dòng)手，豐衣足食！
自己動(dòng)手作文 篇5
臨近六一節(jié)前的周四的下午的第二節(jié)課，我們班舉辦了一場美食會(huì)。美食會(huì)上的美食都是同學(xué)們自己動(dòng)手做的，我做的是琥珀核桃，這是我從爸爸那學(xué)來的。
為了這次美食節(jié)要呈現(xiàn)給大家的美食，幾天前我就開始尋找和搜索著我能想到的各種美食，有一天，爸爸做了琥珀核桃給我和媽媽吃，我覺得很好吃，于是就讓爸爸教我做琥珀核桃。美食街的那天中午放學(xué)回家，吃完午飯后就開始做下午要帶去的美食。
首先我從陽臺(tái)的架子上的袋子中取出大約二十個(gè)核桃，然后從架子的最下面一層拿出榔頭把核桃砸開，取出里面的核桃仁。然后再從碗柜里取出一個(gè)盤子來裝已經(jīng)剝好的核桃仁。
接著我走到廚房，把灶臺(tái)后面的煤氣閥門打開，然后把炒鍋放到灶上，再往鍋中放入了一些油和白砂糖。打開了火，用鍋鏟慢慢的攪。不一會(huì)，白糖就開始慢慢融化，化成了糖漿，繼續(xù)加熱，糖漿的顏色開始慢慢地變深，這時(shí)我開始緊張起來，因?yàn)槲乙〉胶锰幍恼莆盏谷牒颂业臅r(shí)機(jī)，這關(guān)系到這次琥珀核桃能否做成。我沉住氣，繼續(xù)地?cái)嚢柚�，等待著糖漿起泡的那一時(shí)刻，我迅速地把盤中的核桃仁倒入鍋中，同時(shí)立即關(guān)了火用鍋鏟不停的翻動(dòng)著核桃。核桃在這油的余溫中，就被炒的焦脆了。
翻了一會(huì)，核桃都已經(jīng)裹滿了糖漿，我就把它們舀到盤子里，放到餐桌上，在核桃冷卻之前，用筷子一個(gè)個(gè)挑到早已準(zhǔn)備好的盤子中，使它們?nèi)挤珠_。晶瑩剔透的琥珀核桃就大功告成了。
這就是我做琥珀核桃的過程，如果你有興趣的話，可以按我所說的步驟一步一步去做哦！一定能做的非常好吃的！
自己動(dòng)手作文 篇6
一天，我和我的朋友出去玩。路上，我們看見一個(gè)小孩坐在路邊的凳子上玩彈紙蛙。我和朋友在一邊看得入了迷。過了一會(huì)那個(gè)孩子注意到了我們，見我們死死盯住他手中的紙蛙，似乎看出了我們的心思，便說：“你們喜歡嗎？我這還有很多，喜歡的話就拿一個(gè)吧�！闭f著，從兜里掏出一大把紙蛙，大方的讓我們挑。我們開始不好意思拿，但他硬是拿了兩個(gè)塞到我們手里，我們也只好收下了。
拿到紙蛙的我們興奮極了，歡天喜地的回家去了。一到家，我們就拿出紙蛙比一比誰的紙蛙跳得更遠(yuǎn)�？擅恳淮味际桥笥训募埻軓椀酶h(yuǎn)。朋友回家后，我拿出我的紙蛙，仔細(xì)研究，想改進(jìn)的更好點(diǎn)，可我又不會(huì)改。我想：既然改不來，就自己再做幾個(gè)吧。于是我抽出一張紙，拆開紙蛙，照著上面的折痕折了起來。終于，我費(fèi)了九牛二虎之力才折好一只紙蛙，可是太丑了。再一比，卻還是舊的跳得遠(yuǎn)。不行，再折一個(gè)，一定要折出更好的。好長一段時(shí)間過去了，我終于折出來了一個(gè)更好的紙蛙，同時(shí)我折紙蛙的技術(shù)也越來越好了。接著我又折了好幾個(gè)紙蛙，都彈得很遠(yuǎn)。
幾天后，我的朋友拿著他那因彈了無數(shù)次而破爛不堪的紙蛙，又在和我比一比。我拿出我那最好又嶄新的紙蛙，跟他一比，結(jié)果竟比他遠(yuǎn)了一倍多。他不服氣，說是沒發(fā)揮好，要再來一次。我們又比了幾次，我還是都贏。朋友驚訝極了，說：“這是怎么回事，以前都是我遠(yuǎn)的��？”“當(dāng)然�！蔽艺f道，“因?yàn)檫@是我自己新折的�！薄笆裁�！”他更驚訝了，“你折的？”“是的”他聽了后呆了一會(huì)，似乎明白了什么，回家了……
“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)�！辈灰偭w慕別人，自己動(dòng)手也會(huì)成功。
自己動(dòng)手作文 篇7
晚上，我去貝口麗蛋糕店去找麗麗阿姨玩，只見屋外沒人，屋里也沒人，奇怪！人呢？這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)內(nèi)間玻璃窗有人影在晃動(dòng)，原來在小屋做面包呢！
一推小屋門，陣陣香味撲面而來，好香��！我問：“麗麗阿姨，什么呀，這么香呀！”“是蜂蜜小面包呀！”看著那焦黃且散發(fā)著誘人香味的小面包，我實(shí)在控制不了自己，抓起一個(gè)咬了一口，香甜可口，真好吃！而此時(shí)麗麗阿姨正在給沒有烤的蜂蜜小面包的底部加芝麻�？粗慃惏⒁淌炀毜碾p手，和忙碌的身影，我的心里癢癢的。
我對麗麗阿姨說：“阿姨，你歇會(huì)吧！讓我來做幾個(gè)好嗎！”“這，這行么？”麗麗阿姨說，“行，我對天發(fā)誓！”我拍著胸脯回答道，麗麗阿姨笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，并讓我先把手洗干凈。洗完手后，我就學(xué)著麗麗阿姨的樣子，一手抓起一個(gè)生面包團(tuán)，然后把面包團(tuán)放到芝麻碗中，很快生面包底部已全是芝麻了�？晌易サ臅r(shí)候，太用力，面包上多了兩個(gè)“麻點(diǎn)”。麗麗阿姨說：“要少用點(diǎn)力，要五個(gè)指頭都用上，不能用指尖�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說：“知道了，下一個(gè)一定很漂亮。”我又小心翼翼地抓起一個(gè)生面包，剛要輕輕放入芝麻碗中時(shí)，手一滑，面包團(tuán)掉到芝麻碗里打了個(gè)滾，全身都是芝麻了。麗麗阿姨說：“下一個(gè)再做不好，就不讓你做了�！蔽艺f：“我會(huì)珍惜最后的機(jī)會(huì)的，再做不好我就不做了�！边@次，我小心再小心用雙手捧起了一個(gè)生面團(tuán)，把它輕輕的放到碗里，然后又用雙手謹(jǐn)慎的捧出來，放到了專門用來乘面包的大托盤上，一個(gè)“合格產(chǎn)品”，誕生了。我高興地跳了起來，“麗麗阿姨，我成功了”。麗麗阿姨仔細(xì)地看了看我做的那個(gè)面包，說：“真不錯(cuò)，還真是那么回事！你在上面給你做個(gè)記號(hào)吧�！蔽揖陀媚逃驮谏厦嫱嵬崤づさ貙懮狭宋业拿�。連同剛才幾個(gè)不合格的“次品”一起放到了烤箱里，經(jīng)過漫長十分鐘的等待，終于可以出爐了。那一刻，我的心里砰砰直跳，生怕我做的那幾個(gè)會(huì)不翼而飛或者烤糊。當(dāng)它們完好無損的出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我和麗麗阿姨都笑了：一個(gè)全身穿著“黑袍子”；一個(gè)上面凹著兩個(gè)大窟窿。只有最后那個(gè)還說得過去。我拿起那兩個(gè)次品說：“為了不影響本小姐的形象只好委屈你們了�！背灾约旱膭趧�(dòng)碩果，我太高興了！更高興的是：我終于學(xué)會(huì)了一樣新本事！
那個(gè)寫著名字的“優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”卻留了下來，想吃但總舍不得吃。那可是我的杰作��！不信來我家瞧瞧。
自己動(dòng)手作文 篇8
今天，張老師給我們拿出來了一副搞笑的畫。畫上有個(gè)小女孩。她真是有意思，她的頭大大的，身子卻小小的，走起路來肯定像企鵝一樣，搖搖擺擺的。我們還看見 她有一張可愛的小臉蛋，一對水汪汪的大眼睛。一只眼睛睜得大大的，另一只卻瞇成了一條縫。她還有一張笑嘻嘻的嘴巴，仿佛遇到了什么開心事。
突然，我們發(fā)現(xiàn)小女孩的鼻子少了，很好奇。然后，張老師就說：“我們今天玩貼鼻子。”，張老師又說：“游戲規(guī)則是把“鼻子”貼在小女孩的臉上相應(yīng)的位置上，貼中者有獎(jiǎng)勵(lì)，而且是倒著走路貼鼻子�！拔覀兟犃硕寂d奮極了。游戲開始了，張老師先派了蔡麗文出馬，她接過“鼻子”，然后倒著走，比劃了幾下，哪知道鼻子被她貼到了蝴蝶結(jié)上。我們起初還以為她是貼鼻子高手，原來只是個(gè)新手，我們哈哈大笑。老師又請了我，我趕緊接過“鼻子”貼上去。本來已經(jīng)貼對了，后來林圣浩假裝笑了笑。我見了后，立馬移了位置。最后我把小女孩變成了“二郎神”，同學(xué)們都笑翻了。
到了最后誰也沒貼中。
自己動(dòng)手作文 篇9
俗話說得好，自己動(dòng)手，豐衣足食。是呀！自己動(dòng)手，不但可以吃飽喝足，而且還可以體會(huì)自己動(dòng)手做東西的快樂。真是一件一舉兩得的好事呀！所以，今天我們就來到了塔子山公園，去體會(huì)自己包餃子的快樂。
我們乘車來到塔子山公園，一棵棵櫻花樹映入我的眼簾，櫻花朵朵都緊合在一起，好像一個(gè)個(gè)害羞的姑娘在迎接我們呢！在櫻花的牽引之下，我們來到了野炊園。
一切準(zhǔn)備就緒，開始包餃子。我小心翼翼地拿起一張面皮，攤在手上。又舀了一大勺肉餡，一下子占了面皮的百分之八十，可我卻不慌不忙（其實(shí)我也不知道餡多了），雙手一捏，左右手同時(shí)向內(nèi)一擠，肉餡立刻如火山爆發(fā)似的噴涌而出，我的眼睛立刻睜得如櫻桃般大，嘴也張得可以吞下一個(gè)饅頭。心想：“完了！”。禍不單行，我的第二個(gè)餃子又因?yàn)轲W太少，變得像一個(gè)滿臉皺紋的老人。終于，在凌老師的指導(dǎo)下，我也可以包出圓形、扁形的餃子。甚至連花形的都可以包出來了�？粗@一個(gè)個(gè)精美的餃子，我十分有成就感。
餃子終于下鍋，我們組讓餃子下鍋的方法也是各個(gè)不同。有的從遠(yuǎn)處向鍋里甩，來個(gè)三分投籃；有的站到高處，來個(gè)高空跳水，立刻水花四濺，把我們燙得“啊啊”直叫。經(jīng)過漫長的等待，餃子慢慢浮了上來，我的口水也開始在嘴里打轉(zhuǎn)。終于，點(diǎn)了最后一次水后，我們個(gè)個(gè)都吃了個(gè)“不亦樂乎”！
自己做的食物，自己永遠(yuǎn)覺得最好吃。因?yàn)樗Y(jié)著自己做食物時(shí)的樂趣和智慧。所以，以后我會(huì)多多地自己做食物，體會(huì)那個(gè)時(shí)候難得的快樂。
自己動(dòng)手作文 篇10
天氣漸漸熱起來，我特別想在炎熱的午后喝上一杯美味果茶。今天我決定自己動(dòng)手，制作一杯美味的蜂蜜金橘茶，和妹妹一起喝。
首先準(zhǔn)備好材料，金橘、冰糖、檸檬、蜂蜜，把金橘放在淡鹽水中浸泡一個(gè)小時(shí)以上，然后清洗干凈表皮，金橘對半切開，用小叉子逐個(gè)挖出籽，放入料理機(jī)，打成金橘泥（不要太碎，保持點(diǎn)小顆粒感），打好的金橘泥和冰糖一起倒入鍋中，開中火煮至冰糖完全融化。再轉(zhuǎn)小火邊煮邊攪，約20分鐘后，金橘泥開始慢慢變得有些濃稠，顏色變深，這時(shí)把半個(gè)檸檬擠汁進(jìn)去，繼續(xù)邊煮邊攪，直到鍋內(nèi)金橘泥呈濃稠狀，鍋底有大泡泡噗噗的翻起，關(guān)火。放涼至40度左右（不燙手），加入200克蜂蜜拌勻后，裝入密封的瓶子中，入冰箱保存。每次兜取一勺，用溫開水沖開即可飲用。
就這樣，簡單又好喝的金橘果茶做完了，我叫來妹妹和我一起喝，妹妹高興極了。
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