成長(zhǎng)作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)。”這是我最?lèi)?ài)的歌《水手》中的一句。有一次的風(fēng)雨經(jīng)歷讓我永久難忘，也讓我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多。
一個(gè)星期六的晚上，我、弟弟和媽媽學(xué)完吉他回家。那天老天不給力，雨下得又大又猛，我們出來(lái)的時(shí)候沒(méi)有下雨，因此沒(méi)有帶傘。望著漆黑的夜空，大雨似乎沒(méi)有絲毫減弱的樣子，街上很多地方早已水流成河。我搶著背吉他，以便減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。我們冒著雨來(lái)到一個(gè)離琴行很近的避雨處，等雨稍微小了一點(diǎn)，我們又冒雨跑過(guò)馬路，在穿過(guò)馬路的時(shí)候，我怕弟弟被飛馳而過(guò)的汽車(chē)撞傷，于是我牽著他的手小心翼翼地過(guò)了馬路。我們來(lái)到一個(gè)商店前，又下起了傾盆大雨，我們只好到商店里避雨，順便買(mǎi)了點(diǎn)吃的，這時(shí)離家還有一段距離，外面的雨越來(lái)越大，路上的車(chē)輛越來(lái)越少，我不禁想快點(diǎn)回家。等雨勢(shì)稍小，我們又沖進(jìn)了雨里，許多地方的雨水很深，淹過(guò)了我的小腿，我們費(fèi)力地前行著，媽媽想幫我背會(huì)兒吉他，我沒(méi)有同意，雖然此時(shí)我感覺(jué)又累又冷，但是我還是努力堅(jiān)持著，此時(shí)我是媽媽的依靠，弟弟的榜樣。媽媽帶著我們沿路邊小店的屋檐下走了一程，雨稍微小一點(diǎn)了，我看到很多的房屋已經(jīng)一片漆黑，只有路燈還在寂寞的亮著。離家的距離不是很遠(yuǎn)了，我們互相鼓勵(lì)，開(kāi)始慢跑起來(lái)，快了，快到了，我看到了熟悉的一切......到了家以后，我們?nèi)硕急粷渤伞奥錅u”了。
經(jīng)歷了這件事后，我知道了只要不放棄，就一定會(huì)抵達(dá)目的地；只有親自體驗(yàn)到了風(fēng)雨，才會(huì)有自己深刻的感受。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
成長(zhǎng)作文 篇2
現(xiàn)實(shí)，比歷史更加的清晰。面對(duì)現(xiàn)實(shí)可以超越過(guò)去�，F(xiàn)實(shí)，比未來(lái)更直接。面對(duì)現(xiàn)實(shí)可以把握明天。面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的挫折，知發(fā)奮而后自強(qiáng);面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的錯(cuò)誤，知改進(jìn)而后自新;面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的成功，知幽思而后自勵(lì);面對(duì)別人的現(xiàn)實(shí)可以知是非，面對(duì)自己的現(xiàn)實(shí)，可以知得失。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不是逃避，不是推委，不是左右歷史，不是看破紅塵，不是盲目的怨天尤人，也不是一味的杞人憂天。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，也就是實(shí)事求是，就是敢于承擔(dān)責(zé)任，就是敢于認(rèn)清自我，就是找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，就是樹(shù)立對(duì)自己的信念。
敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)是一種修養(yǎng)，是一種境界。敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)就會(huì)少一些淚水，多一些歡樂(lè);就會(huì)少一些煩惱，多一些開(kāi)心;就會(huì)少一些虛渺，多一些寧?kù)o;就會(huì)少一些糊涂，多一些清醒;就會(huì)少一些非分之想，多一些拼搏跋涉。
敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就不會(huì)盲目崇尚，也不會(huì)悲觀厭世。朋友，那么就請(qǐng)審視你已經(jīng)經(jīng)歷的、正在經(jīng)歷的和即將經(jīng)歷的每一個(gè)故事，把腳下的真實(shí)留給自己，生活將永遠(yuǎn)美好，充滿希望!
從前，一個(gè)小鐵塊一直都過(guò)著安逸的生活，有一天它的主人突然把它丟到火里去，它熱的好難過(guò)，于是便向火焰說(shuō)：火焰大哥，可不可以稍微降低一點(diǎn)您的溫度呢?
火焰經(jīng)不起小鐵塊的聲聲哀求，最后只好答應(yīng)降低溫度。
不久以后，鐵塊被人從火堆里取出放在鋼板上，鐵錘一下一下地重重敲打，它又受不了了，于是便再度開(kāi)口：可否將您錘打的速度放慢一點(diǎn)，擊打的力量再輕一點(diǎn)，讓我也少受一點(diǎn)苦吧!
鐵錘也經(jīng)不起鐵塊的苦苦哀求，也答應(yīng)照做。
最后，鐵塊在經(jīng)過(guò)沒(méi)多少鍛煉的情況下出了工廠，可是沒(méi)經(jīng)過(guò)多久，它就滿身鐵銹回到了原廠。
當(dāng)它再次看到工廠一角的火焰與鐵錘時(shí)，不禁感慨：現(xiàn)在我才了解，生命中有某些過(guò)程是不容逃避的，逃避了它們，生命也將隨之腐朽。
在我們的生命中，想想那些過(guò)程雖然辛苦，但卻可能磨練你的人格，激發(fā)你的潛力，鍛煉你的毅力。在人的一生中又怎能永遠(yuǎn)都平坦順利?多多少少都會(huì)遭受各式各樣的挫折，而且有些現(xiàn)實(shí)是根本無(wú)法逃避的，你必須去面對(duì)，去承擔(dān)，那是遲早的事，決不會(huì)因?yàn)樘颖芫涂梢越鉀Q的。只有用勇氣用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)面對(duì)困難，才會(huì)不斷地磨練自己，豐富閱歷，使自己各方面都日趨成熟。其實(shí)成熟是一種心態(tài)，與年齡無(wú)關(guān)，先別為生命中所遭受的困境而忿恨、埋怨，它們也許將為你打造出不同凡響的人生!小四經(jīng)典語(yǔ)錄
學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你也就擁有了堅(jiān)強(qiáng)，擁有了一份信心，才不至于再犯錯(cuò)。
《假如給我三天光明》的主人公海倫?凱勒，在她9個(gè)月大時(shí)，被一場(chǎng)突發(fā)的疾病奪走了聽(tīng)力和視力，從此，便生活在黑暗和無(wú)聲的世界里。后來(lái)，在沙利文老師的幫助下，憑著自己堅(jiān)忍不拔的毅力，學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)字、說(shuō)話，并考上了哈佛大學(xué)。正常人能夠做到的，海倫做到了，正常人不能做到的，海倫也做到了。海倫不但自己過(guò)著充實(shí)，快樂(lè)的生活，她讓成千上萬(wàn)的聾盲人過(guò)上了幸福的生活。從20多歲起，就開(kāi)始為貧苦的聾盲人奔走呼號(hào)。她不止一次地訪問(wèn)歐洲、亞洲、非洲，為這些地區(qū)的盲人謀求福利;她四處奔走，發(fā)表演說(shuō)，向人們證明聾盲人也會(huì)思維，也有思想，他們有權(quán)力接受教育，只要給他們機(jī)會(huì)，他們完全可以自食其力。
因此，我們?cè)诿鎸?duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，要有一份信心。海倫雖是一位聾盲人，但她人殘志不殘，做得和正常人一樣好，甚至比很多正常人做得還好。我們?cè)诿鎸?duì)現(xiàn)實(shí)，不要悲觀、喪氣、要勇敢、頑強(qiáng)。海倫雖然從小失聰，失明，但她并沒(méi)有放棄，而是面對(duì)現(xiàn)實(shí)、勇敢、樂(lè)觀、頑強(qiáng)，所以她成功了。
人生在世，路途的風(fēng)風(fēng)雨雨不會(huì)間斷，其中有成功也有失敗，有挫折也有無(wú)奈，而在這風(fēng)雨不斷的人生當(dāng)中，我們是不是需要先要考慮一下，應(yīng)該怎樣面對(duì)這個(gè)不計(jì)其數(shù)的風(fēng)雨?
每個(gè)人都渴望著成功，而要想成功就需要付出一定的代價(jià)，有成功必然有失敗，失敗是痛苦的，我們不希望有失敗，然而失敗卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。所以在失敗之后，我們又應(yīng)該思考些什么問(wèn)題?
人生在世，既要生存又要生活，在這五彩繽紛、有黑有白的社會(huì)里，我們需要生活也必須生活，而生活就必須工作，學(xué)習(xí)交流等等人并非冷血，人是有情之物，在這繁雜的社會(huì)里不可避免會(huì)遇到一些思想與生活的無(wú)奈。許多人為之不禁感嘆，人為何要有失敗，為何要有種種的無(wú)奈與挫折，為何不能像時(shí)間一樣平平坦坦、不快不慢，永遠(yuǎn)也不會(huì)受阻，面對(duì)不盡的思想與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，我們需要走出困境的方法面對(duì)現(xiàn)實(shí)，無(wú)論所遇挫折與失敗有多大，最終還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。
現(xiàn)實(shí)是真實(shí)的，也是最殘酷的，它可以使人在快樂(lè)之間立即轉(zhuǎn)為悲哀，也可以使成功之間轉(zhuǎn)為失敗，人既然活在這樣的現(xiàn)實(shí)之中，那么就必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)然讓人從困境中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這是需要一段時(shí)間去適應(yīng)與思想上的解放。面對(duì)現(xiàn)實(shí)即是面對(duì)自己，不敢面對(duì)自己的人，他才會(huì)自我封閉，才會(huì)封閉現(xiàn)實(shí)而不敢正視現(xiàn)實(shí)，結(jié)果則導(dǎo)致思想與生活的雙重痛苦。所以，面對(duì)現(xiàn)實(shí)首先要面對(duì)自己、正視自己，人最大的敵人是自己，這時(shí)，就要看重自己是不是可以戰(zhàn)勝自己，進(jìn)而從困境中得到解脫，微笑去正視現(xiàn)實(shí)。
請(qǐng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，當(dāng)工作不順心時(shí)，事業(yè)無(wú)成或沉浸情感失敗的陰影當(dāng)中，不要自我封閉，請(qǐng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，如果畏懼現(xiàn)實(shí)，不敢正視現(xiàn)實(shí)，那你將永遠(yuǎn)失敗，永遠(yuǎn)也不會(huì)成功。人要學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，一些不開(kāi)心的事，將會(huì)煙消云散，你不會(huì)再次失敗。
有些人不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲窇质�，不敢面�?duì)失敗所帶來(lái)的痛苦。現(xiàn)實(shí)雖然有時(shí)殘酷，但只要你走出了困境，生活就會(huì)變的更加美好，自己的感覺(jué)也是美好的。所以，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，是走向美好的感覺(jué)與生活的必經(jīng)之路。
請(qǐng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視自己不要畏懼現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)相信現(xiàn)實(shí)是美好的。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，無(wú)論我們處于一個(gè)什么樣的環(huán)境，都可以讓自己成為一個(gè)正面的榜樣。你可能做著世界上最沒(méi)有前途的工作，但這不會(huì)妨礙你對(duì)自我和工作進(jìn)行重塑。面對(duì)現(xiàn)實(shí)絕不會(huì)錯(cuò)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你才不會(huì)犯錯(cuò);面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你才會(huì)變得堅(jiān)持;面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你才能快樂(lè)!做人還是現(xiàn)實(shí)點(diǎn)好，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視現(xiàn)實(shí)，你不會(huì)再犯錯(cuò)。
成長(zhǎng)作文 篇3
“叮——現(xiàn)在開(kāi)始收卷”又是一個(gè)噩夢(mèng)般的一天結(jié)束了，拎上書(shū)包，在來(lái)往的人群中向班級(jí)走去。
“那個(gè)，這道題你選什么的？A吧好像不對(duì)，D，肯定不是，我就是不確定究竟是B還是C。你怎么想的？””哎呀，不要我問(wèn)我了，我不想去想那些題了……”趴在桌上，只是發(fā)呆，怎么了？為什么現(xiàn)在不像小時(shí)候那樣，因?yàn)闆](méi)了負(fù)擔(dān)而激動(dòng)萬(wàn)分了？哎，真?zhèn)X細(xì)胞。
嗯？這是——一架精致的紙飛機(jī)悄然落在我面前，正要拿起細(xì)看，便被人奪走了，“‘德威號(hào)’出發(fā)了！”這才發(fā)現(xiàn)，教室里隨處都是漫天翱翔的紙飛機(jī)�！笆钦l(shuí)在扔紙飛機(jī)！”瞬間，安靜……老班手中拿著某人的“德威號(hào)”，開(kāi)始了他的激情昂揚(yáng)的即興演說(shuō)，全班，三條黑線……趴在桌上，只是，發(fā)呆。
思緒跌入了一個(gè)黑色的深淵，一切都是模糊的——
總是揪我馬尾的同桌；總是嚇人的小淘氣；總是帶來(lái)歡樂(lè)的開(kāi)心果；還有那拿我們沒(méi)辦法的老師……
小時(shí)候，總會(huì)傻傻地看著天空，尋找那傳說(shuō)中的玉兔；小時(shí)候，總會(huì)不依不撓地追問(wèn)大人們那些稀奇古怪的問(wèn)題；小時(shí)候，總會(huì)在受傷后不愿哭泣，要做所謂的英雄；小時(shí)候，總會(huì)時(shí)常爆發(fā)一場(chǎng)又一場(chǎng)的“男女大戰(zhàn)”，但隨后便調(diào)解；小時(shí)候，總會(huì)在體育課上混入那幫“純爺們”的人群，在打入進(jìn)球后向男生們炫耀；小時(shí)候，總會(huì)為了等待某位好友而遲到被罵；小時(shí)候，總會(huì)一起在暴雨中肆無(wú)忌憚地狂奔后，錯(cuò)喝啤酒而呼呼大睡；小時(shí)候，總會(huì)在那生銹的大鐵門(mén)前向?qū)γ娴男≠u(mài)部阿姨大吼買(mǎi)零食；小時(shí)候，總會(huì)在放假時(shí)，撕下那“可惡的”作業(yè)紙，疊成紙飛機(jī)，任它們?cè)诳罩邪肯琛?/p>
現(xiàn)在的我們，總會(huì)呆望著天空，算著下一場(chǎng)考試的日期；現(xiàn)在的我們，總會(huì)拿著那“萬(wàn)能”的教科書(shū)背“黃鶴一去不復(fù)返”“Ihatetodohomework，andyou？”“如果兩個(gè)三角形……”；現(xiàn)在的我們，總會(huì)在受傷后萬(wàn)分柔弱，渴望眾人關(guān)心；現(xiàn)在的我們，總會(huì)看到一些不和諧的場(chǎng)景；現(xiàn)在的我們，總會(huì)不敢主動(dòng)混入異性圈子，因?yàn)槎吙倳?huì)有一些流言蜚語(yǔ)；現(xiàn)在的我們，總會(huì)為了不被罵而讓某位好友被罵；現(xiàn)在的我們�？倳�(huì)在大晴天里窩在家中，喝著可樂(lè)若無(wú)其事；現(xiàn)在的我們，總會(huì)在那扇門(mén)后向自己傾訴痛苦；現(xiàn)在的我們，總會(huì)……
“你，快把紙飛機(jī)全撿起來(lái)，那些試卷下學(xué)期還要講評(píng)呢！”對(duì)！就是整理那如山般的試卷，只能把自己的“怨恨”隨它們一同放入角落里！
成長(zhǎng)，小時(shí)候，總是期盼著長(zhǎng)大，現(xiàn)在的我們，卻希望回到從前�，F(xiàn)在的我們似乎已經(jīng)失去了青春應(yīng)有的熱情、朝氣、瘋狂，取而代之的，則是沉悶、憂郁、迷茫。
時(shí)代的腳步越來(lái)越快，我們雖然適應(yīng)了這個(gè)新的時(shí)代，但回憶是不應(yīng)該抹去的，曾經(jīng)的青年們恰恰是擁有了我們所缺少的，從精神上說(shuō)，我們前進(jìn)的腳步已慢了下來(lái)……
呼——一架千瘡百孔的紙飛機(jī)悄然落在我面前，正要拿起細(xì)看，就被風(fēng)吹走了。抬頭，人去，房空……
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)就像一部電視劇，內(nèi)容豐富，情節(jié)花樣，時(shí)不時(shí)透露出精彩瞬間。這些精彩都銘刻在我心中，使我對(duì)成長(zhǎng)有了更深刻的了解。
我的身邊時(shí)刻充滿著友誼的氣息，平時(shí)，同學(xué)們都友好相處，相互幫助，，沒(méi)有一絲不和諧，這讓我們班看起來(lái)顯得更融洽。
我想，友誼表現(xiàn)得最實(shí)在的時(shí)候應(yīng)該就是校運(yùn)會(huì)。那天，同學(xué)們都精神煥發(fā)，一副胸有成竹的樣子。比賽之前，大家相互鼓勵(lì)，祝愿;比賽時(shí)，不單運(yùn)動(dòng)員們拼命努力，啦啦隊(duì)也使出全身力氣，為運(yùn)動(dòng)員加油，就連平時(shí)不太愛(ài)露面的同學(xué)也都紛紛跑來(lái)助威;當(dāng)我們勝利了一次又一次時(shí)，我們高興地歡呼，擊掌。
我的好友優(yōu)也是一名運(yùn)動(dòng)員，她是鼓足了勇氣才上"沙場(chǎng)"的。臨比賽時(shí)，我和眾多朋友一起為她打氣，讓她放松。當(dāng)她每淘汰一個(gè)對(duì)手，我們都激動(dòng)地尖叫。到了最后，優(yōu)雖然沒(méi)得到獎(jiǎng)?wù)�，但這個(gè)成績(jī)是最真實(shí)的，足以讓我們?yōu)樗Q起大拇指。于是我們?cè)僖淮螣崆榈負(fù)肀�，為我們的友誼"干杯"！
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一遍又一遍由不同聲音喊出來(lái)的"加油"會(huì)合在一起，成為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最美妙動(dòng)人的交響曲，這些震撼人心的吶喊，是所有人友誼的見(jiàn)證。正因?yàn)檫@些，運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)如此令人興奮、感動(dòng)。
到了最后，我們班的團(tuán)體總分居年級(jí)第二，這是眾多同學(xué)共同努力的結(jié)果，雖然還尚未跨進(jìn)第一的門(mén)檻，但這也正是應(yīng)驗(yàn)了那句口號(hào)"友誼第一，比賽第二"。我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡呼聲和鼓掌聲中美滿結(jié)束。比起運(yùn)動(dòng)員們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下的汗水，友誼的精彩瞬間更為重要。這讓同學(xué)之間的友愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致。
我們說(shuō)：友誼如詩(shī)，含蓄而不缺少熱情;友誼如風(fēng)，親切而溫暖人心;友誼如誓，可以同甘、共苦。
如你所見(jiàn)，友誼充實(shí)著成長(zhǎng)，成長(zhǎng)因友誼而精彩！
成長(zhǎng)作文 篇5
在我的腦海里，記載著許許多多的往事。雖然大都隨著時(shí)光的流逝淡忘了，但有一件事卻令我至今記憶猶新。每當(dāng)想起，心中便有幾分感慨，說(shuō)實(shí)話它給我的收獲還不小呢！
放學(xué)時(shí)，我剛要走出校門(mén)，老師喊住了我。她告訴我學(xué)校要組織作文比賽，希望我去參加。我聽(tīng)了別提多高興了，真想趕快插上兩只翅膀飛回家，把這好消息告訴媽媽�？僧�(dāng)我撥通媽媽單位電話，把這消息告訴她時(shí)，她只是若無(wú)其事地說(shuō)了聲：“你自己看著辦吧！”我悵然地放下電話，嘴里咸咸的，是淚，是苦澀，說(shuō)不清楚。
媽媽她究竟怎么了？什么時(shí)候變得對(duì)我如此冷漠？她以前可不是這樣，以前每當(dāng)我取得一點(diǎn)進(jìn)步，她便會(huì)撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了�！眿寢寣�(duì)我的愛(ài)，還有她撫摸我頭的那種感覺(jué)，她那慈愛(ài)溫柔的話語(yǔ)，難道都隨著時(shí)光的流逝，永遠(yuǎn)地消失了嗎？
我?guī)е鴿M肚子的不高興回到家里。不久，媽媽也回來(lái)了。晚飯后，她問(wèn)我：“哪天去比賽？”可還是那種若無(wú)其事的口氣�！爸芰��！薄芭�，這個(gè)周六，我有事，不陪你去了。”“啊，那今晚您幫我準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧�！蔽以囂街鴨�(wèn)。“有什么好準(zhǔn)備的，你自己翻翻作文書(shū)吧�！眿寢屨f(shuō)得那么輕描淡寫(xiě)，而我的心里如同打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，難受極了。只覺(jué)得鼻子一酸，“吧嗒”，兩顆大大的淚珠滾落下來(lái)。
周六，我騎著自行車(chē)來(lái)到考場(chǎng)。哇，這么多參賽的小選手呀，他們都是由家長(zhǎng)陪著，我感到孤獨(dú)極了。比賽開(kāi)始了，我打開(kāi)鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)里面有張紙條，上面寫(xiě)著：“孩子，你一定怪我沒(méi)陪你去比賽，我是想讓你明白：只有盡早地‘放飛’，才能練就你一雙堅(jiān)硬的翅膀……”看了媽媽寫(xiě)的紙條，我的心像泛開(kāi)了潮水，怎么也平靜不下來(lái)……
是��！只有盡早地“放飛”，才能練就一雙堅(jiān)硬的翅膀！此時(shí)，我一切全明白了。我們這一代不應(yīng)該做被人百般呵護(hù)的小鳥(niǎo)，應(yīng)該做展翅飛翔的雄鷹。你說(shuō)這件事給我的收獲不小吧！
成長(zhǎng)作文 篇6
漫漫人生，上下求索。順境和逆境是一個(gè)人在人生中必須面對(duì)。順境自然給人帶來(lái)優(yōu)越的學(xué)習(xí)、工作和生活條件。然而，如果沉迷于順利，陶醉于優(yōu)越，就會(huì)適得其反，由順境轉(zhuǎn)化為逆境。
但是身處逆境的人，如能正視困難，不畏艱險(xiǎn)，終能成大器�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹�，餓其筋骨，勞其體膚，曾益其所不能”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“自古英才出寒門(mén)”……許多名人都是在逆境中成長(zhǎng)，而后成才。文王拘而演《周易》；仲尼厄作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘明，劂有《國(guó)語(yǔ)》；司馬遷受刑而著《史記》；曹雪芹舉家食粥而著《紅樓夢(mèng)》……作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該創(chuàng)造條件，讓孩子在逆境中成長(zhǎng)。自己的事情自己做，家長(zhǎng)給適時(shí)指導(dǎo)，不能包辦代替；孩子的愿望不能隨意滿足，提出目標(biāo)，達(dá)到者才給予表?yè)P(yáng)；制定生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)督孩子按時(shí)完成任務(wù)，養(yǎng)成良好習(xí)慣；夏天，鍛煉他們戰(zhàn)勝酷暑，冬天，磨練他們戰(zhàn)勝嚴(yán)寒；長(zhǎng)跑，使之持之以恒，不可半途而廢……在我們的'日常生活學(xué)習(xí)中有許許多多的事情，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都是挫折，我們要因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
“逆境出英才”，幼苗只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒酷暑才長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我們作為父母割舍溺愛(ài)，想教子之道，讓孩子多經(jīng)磨礪，多受考驗(yàn)！
成長(zhǎng)作文 篇7
他們從我懂事開(kāi)始便一個(gè)一個(gè)的陸續(xù)出現(xiàn)，神通廣大的他，豪氣萬(wàn)丈的他，深謀遠(yuǎn)慮的他，還有深不可測(cè)的他。在他們的出現(xiàn)后，我們有過(guò)喜有過(guò)悲，謝謝你們我的良師。
他教會(huì)我善惡分明，教會(huì)我敢于與善于同惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)。跟他相處最久，從最初的動(dòng)畫(huà)片到現(xiàn)在打那一本用白話文寫(xiě)的他，經(jīng)過(guò)了十多年他還是會(huì)時(shí)不時(shí)的在電視熒幕上出現(xiàn)，因?yàn)樗撬拇竺凶钔ㄋ滓锥摹段饔斡洝�。�?duì)于最熟悉的卻總會(huì)在此犯錯(cuò)，那一次考試問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題“三借芭蕉扇用來(lái)扇滅的是哪座山的火？”結(jié)果全班只有一個(gè)人蒙對(duì)了，對(duì)此老師問(wèn)了我們這樣一個(gè)問(wèn)題“看了這么多次動(dòng)畫(huà)片，你懂了些什么？”我在心里默默的答道：知道孫悟空無(wú)所不能，知道唐三藏會(huì)嘮嘮叨叨，知道豬八戒是好吃懶做，沙和尚唯命是從。其實(shí)我并沒(méi)有答到重點(diǎn)他是古代浪漫主義小說(shuō)的巔峰。
他教會(huì)我有一種朋友可以為你兩肋插刀，有一種情誼重過(guò)生命。他是我最喜歡的一位老師——《水滸傳》，第一次拿到這本書(shū)我把他看來(lái)兩三次。為晁蓋的不幸惋惜，為李逵母親的喪命痛心，更為及時(shí)雨的刺配覺(jué)得無(wú)辜。喜歡老師第一次給我們介紹他時(shí)那一種無(wú)以名狀的激動(dòng)，有人可以和我一起談?wù)撈疵墒�，浪里白條張順。但是一談到他們?yōu)楹螝w順朝廷時(shí)，總會(huì)有幾分失落，不過(guò)如果故事不是如此發(fā)展，那宋江便不是那個(gè)以國(guó)為先的及時(shí)雨，吳用就不是一心追隨的哥的智多星。他還教會(huì)了我世界有很多的無(wú)奈，但我們又不得不接受。
他教會(huì)了我智慧可以救一國(guó)于水火，人才的重要性。在還沒(méi)看三國(guó)之前，知道了有一個(gè)上知天文下知地理的諸葛亮，卻不知道他有一個(gè)外號(hào)叫臥龍和還有叫鳳雛的龐統(tǒng)，其實(shí)我一直想問(wèn)的是有人說(shuō)過(guò)得臥龍和鳳雛中其中一人便可得天下，書(shū)中劉備為何卻不能一統(tǒng)天下呢？這又教會(huì)了我作為主公的劉備其實(shí)最在意的是他的兩個(gè)兄弟，卻不為大局著想。
他是我最難弄懂的老師，也是至今看到他便頭痛的老師�！都t樓夢(mèng)》教會(huì)了我人在屋檐下不能不低頭，教會(huì)了我物極必反。紅學(xué)現(xiàn)在不僅文學(xué)家在研究，連建筑師，廚師都在研究，對(duì)此我不由得不佩服曹雪芹的學(xué)富五車(chē)。不過(guò)現(xiàn)在的我只能研究主要人物的性格，八面玲瓏的王熙鳳，處處留心的林黛玉，敢于反抗封建禮教的賈寶玉教會(huì)說(shuō)話的技巧，不在家中不要任性。
他們讓我知道了中華文化的博大精深。謝謝你們與我同行。
成長(zhǎng)作文 篇8
從小學(xué)到初中，我一直在成長(zhǎng)，從軀體到心靈。自步入初中后，我的心態(tài)以及習(xí)慣都發(fā)生了巨大的改變，煩惱也逐步的增加。初中的我們每天都在應(yīng)付著各種考試，有些學(xué)生堅(jiān)持了下來(lái)，而另外的學(xué)生則被沖垮。正如我們班主任所說(shuō)的那樣“好學(xué)生踏著其他學(xué)生的肩膀就上去了�！蔽覀�?cè)羞^(guò)各種各樣的夢(mèng)想，但又有幾個(gè)是成功了呢？我們只能拼搏，伴著成長(zhǎng)，帶著夢(mèng)想去拼搏。
如果讓我給成長(zhǎng)加點(diǎn)料，那么我會(huì)加一點(diǎn)堅(jiān)持與毅力。記得剛剛升入初中的我掌握不了好的學(xué)習(xí)方法，以至于我成績(jī)的直線下降。那時(shí)候的我差一點(diǎn)就想要放棄。我就不明白，我每天都這么努力，為什么還是如此的頹廢呢？我反思自己，漸漸的我發(fā)現(xiàn)我自己并不是不努力，而是沒(méi)有盡力，沒(méi)有毅力，做一件事堅(jiān)持不下去。我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題以后竭力的改正，直至現(xiàn)在。如今，我不再懼怕學(xué)習(xí)，我不會(huì)讓困難絆住我的腳，我只會(huì)將它踩在腳底，一點(diǎn)一點(diǎn)地前進(jìn)。學(xué)習(xí)的前進(jìn)也帶動(dòng)了我生活的前進(jìn)。我不再像以前那樣衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，我慢慢地在改變，漸漸的自立，性格也逐漸的開(kāi)朗了起來(lái)。我想，這就是我的努力獲得的回報(bào)吧。
成長(zhǎng)需要堅(jiān)毅，我們要用堅(jiān)強(qiáng)的毅力去拼搏，用盡全力且永不退縮。我要站起來(lái)，不被困難打倒，做一個(gè)生活中的強(qiáng)者，成長(zhǎng)中的堅(jiān)毅者！
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