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【實(shí)用】贊美的作文合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的贊美的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
贊美的作文 篇1
狼，對(duì)于人類是一個(gè)怎樣的概念？我不知道。但是，人們把狼看做一種野性，認(rèn)為是野性的象征，這卻是顯而易見(jiàn)的。而我想說(shuō)的是：“任何生物都有它的好壞，這是必然的。狼不免有野性，可我們是人，所謂的狼圖騰，就是發(fā)揚(yáng)狼身上的優(yōu)點(diǎn)，讓更多人汲取和學(xué)習(xí)。
假如一條狼過(guò)于溫順，那么它一定不會(huì)被狼群接受。我們對(duì)于狼的見(jiàn)解不能建立在個(gè)人的理解上，而是應(yīng)該仍更多人來(lái)認(rèn)證。在我看來(lái)，一個(gè)人如果完全散失了野性，那他就是木頭人。可畢竟我們不是狼，根本不可能明白狼的內(nèi)心世界。當(dāng)然，狼的優(yōu)點(diǎn)很多，它很理智，很堅(jiān)強(qiáng)，也非常注重團(tuán)隊(duì)合作。這，不正是我們所需要的嗎？狼不免有野性，但這是必須的，這不也是堅(jiān)定決心的表現(xiàn)嗎？狼也有內(nèi)心世界，也有實(shí)在的生命。說(shuō)它有野性，的確是的，但難道僅僅是有野性才有了狼圖騰嗎？不，狼也有優(yōu)秀的地方，不要說(shuō)我們，古人也看得到。學(xué)習(xí)狼的精神的成吉思汗，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)版圖最為廣闊的元朝帝國(guó)。其實(shí)任何生物都有尺度，狼也一樣，只要換個(gè)角度去觀察思考，那么就不難發(fā)現(xiàn)它的'優(yōu)點(diǎn)了。
但是人類社會(huì)已經(jīng)不允許狼的存在了，而人類也似乎不再有生氣了。而中國(guó)歷史中，孔孟的儒家之道已成了主流。而人類現(xiàn)在就是缺少一種狼的精神，少有合作精神，沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)。教育界對(duì)狼更是極度批判，童話中沒(méi)有一個(gè)說(shuō)狼好的，使一些小朋友從小認(rèn)為狼是壞的，從而開(kāi)始疏遠(yuǎn)狼，不再學(xué)習(xí)狼的那一種可貴精神。我不知道人類是不是普遍同情弱者的原因，當(dāng)狼把鹿吃掉，有人為鹿流淚，滿心仇恨和正義感的去把狼打死，可是，又有誰(shuí)來(lái)為狼流淚？狼吃鹿是為了生活，而人打死狼又是為了什么？正義嗎？錯(cuò)了，自然界的平衡需要靠每一種生物來(lái)維持，不能因?yàn)槿说囊粠樵付蚱七@一自然法則，不是嗎？許多人并不懂得狼生存的技巧與處事的哲學(xué)，狼的精神不是人所能理解的。狼在地球上生存了上百萬(wàn)年，一直到今天依然生生不息，它不像虎豹那樣強(qiáng)大，但卻能很好的保護(hù)自己，在人類文明蔓延的今天，它們依然存在。而虎豹之類的呢？保護(hù)？人工繁衍？盡管一些狼也有些瀕危，但它們依然的頑強(qiáng)生存至今，難道這不正是狼的一種生存之道，不正是值得我們學(xué)習(xí)的生存之道么？
在科技發(fā)展的今天，我們依靠的是智慧，而不是單純的強(qiáng)大，我相信狼的精神一定會(huì)被人所接受，一定會(huì)有人將狼的精神繼承下來(lái)，因?yàn)橹挥新斆鞯膹?qiáng)者才能在競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗。就算沒(méi)有人為狼平反，狼的精神也不會(huì)消失，而當(dāng)初崇拜虎豹的人失敗的時(shí)候，他們必定會(huì)想起狼，因?yàn)閾魯∷麄兊牡膶?duì)手，恰恰，就是他們所忽視的狼。
贊美的作文 篇2
是誰(shuí)，在夜深了仍在堅(jiān)持認(rèn)真的批改作業(yè)？是誰(shuí)，生病了仍再堅(jiān)持兢兢業(yè)業(yè)的上課？是誰(shuí)……是老師！
人常說(shuō)：老師像勤勞的園丁一樣，精心的呵護(hù)每朵花兒；像無(wú)私的蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人；像潔白的粉筆一樣，粉碎了自己，傳授了知識(shí)。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我們從懵懂孩童到金色少年再到知識(shí)青年，哪些沒(méi)有老師的功勞？
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地的時(shí)候，我們敬愛(ài)的老師總在教室里早早的等我們上課。上課時(shí)，老師常常被粉筆沫染白了手指，喊啞了嗓子，他們從來(lái)沒(méi)有一句怨言。深夜常常通宵打旦的`備課……歲月在老師的臉上刻下一道道皺紋，給老師的雙手留上了一層老繭，給老師的頭發(fā)披上了銀霜。
母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，但老師的愛(ài)如涓涓細(xì)流，似綿綿絲雨，無(wú)聲無(wú)息的滋潤(rùn)著我們的心田。在5·12大地震中，潭千秋老師用自己的身體保護(hù)了四個(gè)孩子的生命。在山村小學(xué)里支教四年的鄧麗老師和孩子一起唱出人間最美的歌謠……老師，在我們沮喪時(shí)，是您給我們安慰；在我們無(wú)助時(shí)，是您給我們幫助。
我們的語(yǔ)文老師熱心、慈愛(ài)。記得有一次，我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。開(kāi)始我們班的跑步成績(jī)不是很好，我們很喪氣，老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“大家不要沮喪，要鎮(zhèn)定。大家只要努力就能成功。”后來(lái)我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。我們的數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲、和謁。有一段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)考試成績(jī)很差，之后老師經(jīng)常幫我補(bǔ)課，給我講題，后來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了不少。我的老師雖然不如鄧麗老師那樣出名，不如潭千秋老師那樣偉大，但是他們?cè)谖业男哪恐幸彩亲蠲览蠋煛?/p>
老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)您的拳拳之心。
贊美的作文 篇3
植物的存在早于我們?nèi)祟悾冀K以其靜默的姿態(tài)存在于這個(gè)世界的各處，有了楓桂，我們才更加能體會(huì)涼風(fēng)有性秋月無(wú)邊之妙；有了臘梅，我們才能在白雪冰霜中看見(jiàn)嫣然一點(diǎn)的紅，從而體悟不畏風(fēng)霜的勇氣。更不要說(shuō)春夏的百花繁葉，是美景更是人類的朋友。
一、仙人掌
我家有一種奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎么來(lái)的嗎？告訴你吧：因?yàn)樗耐庑魏芟袢说氖终�，所以人們就叫它仙人掌�?/p>
仙人掌剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候是綠色的，身上長(zhǎng)滿了許多小刺，那些刺摸起來(lái)很柔軟，一陣微風(fēng)吹過(guò)，仙人掌的刺就隨著風(fēng)一起舞蹈，好看極了！
過(guò)了一段時(shí)間，仙人掌就變成了翠綠色，那綠色讓人看起來(lái)是那般的耀眼，那般的舒服，那么的新鮮。它身上原來(lái)柔軟的小刺也變得發(fā)硬，就像一顆顆鋼針。又過(guò)了一段時(shí)間，它身上又長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵。慢慢地，越來(lái)越大，最后開(kāi)出了一個(gè)紅色的大紅花，看起來(lái)真是漂亮極了！聽(tīng)外婆說(shuō)，能看到仙人掌開(kāi)花，可不是件容易的事，因?yàn)橄扇苏坪枚嗄瓴砰_(kāi)一次花。
仙人掌的外形并不怎么漂亮，可它身上的每一塊可都是寶呢！仙人掌營(yíng)養(yǎng)豐富，富含鉀、鈣、鋅、磷脂、維生素、纖維素等。據(jù)《本草鋼目》記載，仙人掌具有行氣活血、清熱解毒的功效，同時(shí)它還能消腫止痛、健脾止瀉、安神利尿。
朋友們，聽(tīng)完我的講途，你一定很想養(yǎng)一盆仙人掌吧？好就快去養(yǎng)一盆吧！
二、梅花
在植物的王國(guó)里，有的鮮艷芬芳，沁人心脾。有的粗壯高大，奇特?zé)o比。但是，梅花那樸實(shí)無(wú)華的外貌和凌霜的品格令人無(wú)比敬佩和喜愛(ài)。
在這百花凋零，萬(wàn)木枯萎的寒冬之際，唯有梅花，爭(zhēng)芳斗艷。瞧！那一團(tuán)團(tuán)一簇簇嬌艷奪目的梅花，像桃色的云；像迷蒙的霧；像透明的泡沫，比飛雪還耀眼。梅樹(shù)上的小骨朵一天天鼓起來(lái)露著紅嘴圈兒像抿嘴含笑的小姑娘。這時(shí)一陣寒風(fēng)拂過(guò)，那一團(tuán)團(tuán)一簇簇的梅花輕輕的搖曳，陣陣的清香撲鼻。而來(lái)，令人沁人心脾。呀！一朵梅花墜落了，我立既伸出手接過(guò)梅花，仔細(xì)觀察，清淡的黛紅花瓣宛如一只玲瓏剔透的小瓷瓶�？粗@嬌小的梅花，我頓時(shí)別有一番感慨，這些梅花，雖然沒(méi)有蜂吟蝶舞，雖然沒(méi)有玫瑰的高貴華麗，但它仍就這么于蕭瑟的冬季，展示著寂寞美麗。
看著這在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的梅花，我的心中不由產(chǎn)生一股敬意，不禁想起“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，是�。≈挥忻坊ú弄�(dú)傲冰雪。此時(shí)，王冕是人的“不要人夸好顏色，只求清氣滿乾坤”映入眼前。梅花的純潔無(wú)暇和無(wú)私的精神令我佩服，它將自己的美麗給人們，卻在百花齊放之季俏然離去。
三、白楊樹(shù)
我們的學(xué)校很漂亮，尤其是站立在操場(chǎng)兩邊的兩排白楊樹(shù)。
白楊樹(shù)的主干和支干都是直的，它的葉子像顆“心”。它的生長(zhǎng)速度較快，現(xiàn)在已有三、四層樓那么高了。
到了春天，白楊樹(shù)長(zhǎng)出新的枝條，被春姑娘抽出細(xì)小嫩綠的葉子，像穿上綠色的新衣裳似的，姿容挺拔，迎風(fēng)傲立，在春風(fēng)中微微笑著，仿佛在說(shuō)：一年之計(jì)在于春，要更加努力才是呀。
到了夏天，白楊樹(shù)的枝葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。在課間，我們常在樹(shù)蔭底下賽跑、唱歌、游戲，它像一把大陽(yáng)傘似的，為我們遮擋強(qiáng)烈的`太陽(yáng)光。樹(shù)蔭下灑下斑駁的陽(yáng)光，碎銀一般，和著我們的歡笑與微風(fēng)，不停地跳躍著。
到了秋天，白楊樹(shù)的葉子都枯萎了，隨著秋風(fēng)的陣陣吹過(guò)，心形的黃葉落得滿地都是，踩在厚厚的落葉上，仿佛昌站在海綿上，非常柔軟。風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)，好像一群黃色的小飛機(jī)飛起來(lái)了，非常壯觀。
到了冬天，黃葉落盡，白楊樹(shù)赤 裸裸的，我真擔(dān)心它是否會(huì)被凍壞，來(lái)年春天是否還會(huì)長(zhǎng)出綠葉。
挺立在操場(chǎng)邊上的這些白楊樹(shù)，陪我們一起讀書、運(yùn)動(dòng)，看著我們歡笑、打鬧，伴隨著我們一起成長(zhǎng)，它們是我們校園生活的見(jiàn)證。我愛(ài)它們。
描寫植物的文章，要求首先是你要從心里熱愛(ài)這種植物，能在生活中體會(huì)到它的美它的好處。在日常生活中能細(xì)心觀察，它的姿態(tài)，特點(diǎn)，外觀，色彩等，以及它的生長(zhǎng)環(huán)境，特點(diǎn)。只要細(xì)致觀察，語(yǔ)言優(yōu)美，便是一篇不錯(cuò)的文章。
贊美的作文 篇4
第一次針灸，從驚奇到害怕，到處之泰然，讓我至今記憶猶新。
暑假里的一天，由于在家空調(diào)吹多了，使我的扁桃體炎又發(fā)作了，喉嚨連喝口水都疼，真是難受極了！可恨的扁桃體，一旦受涼就跟我“搗蛋”。媽媽說(shuō)：“冬病夏治，干脆大伏天帶你去針灸吧，把你這毛病徹底根治�！薄搬樉�？我有點(diǎn)不敢相信，以前我就看到奶奶腿疼、腰疼針灸過(guò)，扁桃體炎也能針灸嗎？”
我半信半疑的和媽媽來(lái)到了蘇北醫(yī)院，只見(jiàn)病房里躺滿了人，個(gè)個(gè)身上扎滿了幾十根銀針，看得我寒毛直豎、膽戰(zhàn)心驚，我緊緊抓住媽媽的手，不敢嘗試。一個(gè)穿著白大褂并且面帶笑容的醫(yī)生大步向我走來(lái)，他幫我檢查了一下，對(duì)我說(shuō)：“你的扁桃體有點(diǎn)腫大，只要你肯堅(jiān)持來(lái)個(gè)五六次，就能見(jiàn)到效果了，你敢挑戰(zhàn)一下自己?jiǎn)�？”我硬著頭皮說(shuō)：“敢！”一言既出，駟馬難追。我故作輕松地躺在床上。
醫(yī)生先洗了洗手，然后拿出幾根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的銀針來(lái)到了我面前。他找出了我喉嚨以及手上的幾個(gè)穴位，拿出棉花球，沾了點(diǎn)酒精水，在我的幾個(gè)穴位擦了擦，在我一不留神時(shí)，他對(duì)我下了“毒手”，我感到又酸又脹，疼得齜牙咧嘴，條件反射的我兩條腿直發(fā)抖，我懇求叔叔要“針下留情”。我連眼睛都沒(méi)來(lái)得及閉起來(lái)，第二根針又扎進(jìn)去了，這次感覺(jué)好像不那么疼了......八根針終于扎完了，我保持姿勢(shì)躺在床上整整三十分鐘一動(dòng)不動(dòng)。
在我睡到床上的那一刻，媽媽和針灸的人攀談起來(lái)，哪知道一根小小的'銀針卻能發(fā)揮很大的作用，如：近視眼、中風(fēng)、糖尿病后遺癥、腦梗阻、風(fēng)濕、慢性鼻炎、過(guò)敏......原來(lái)這根針有那么神奇，我真小看了它。不知不覺(jué)，起針的時(shí)間到了，我的身體又重新獲得了“自由”。我想：其實(shí)針灸也沒(méi)什么可怕的嘛！
我抬頭看見(jiàn)許多面感謝的錦旗掛在墻上，一個(gè)橫匾映入我的眼簾“一針治百病”，果真如此，我終于見(jiàn)證了我國(guó)中醫(yī)針灸的博大精深和神奇之處。
贊美的作文 篇5
雨是人們心靈的洗滌劑，是動(dòng)物們甘甜的乳汁……雨是萬(wàn)物之靈，如少女般純潔，如孩子般稚氣，如智者般帶著書香氣息。雨之語(yǔ)自然妙不可言。你可曾躺在床上，靜靜聆聽(tīng)過(guò)雨的聲音？我愛(ài)聽(tīng)雨，是雨最忠誠(chéng)的朋友，我深深的知道雨之語(yǔ)的千姿百態(tài)當(dāng)你靜聽(tīng)它時(shí)，你會(huì)明白，原來(lái)它是那樣奇妙。
細(xì)雨綿綿，如泣如訴。一滴滴如牛毛般的雨絲是離開(kāi)家鄉(xiāng)在外奔波的人那斬不斷的愁緒，思念。沙、沙、沙雨和樹(shù)擦肩而過(guò)，留下的是花草，泥土的氣息。這時(shí)，雨兒又是一根根銀針，縫合了人們受過(guò)的.傷，卻又輕輕地刺在犯過(guò)錯(cuò)的人的手臂上，讓他們永遠(yuǎn)記住這次教訓(xùn)。雨繼續(xù)著、交織著、纏綿著、如同連在一起的一匹錦緞，和著人們的幸福，快樂(lè)墜倒地面……
秋雨是金色的，是一只沾滿金色的畫筆，一筆一筆地會(huì)寫著人生的精彩。看！雨落到小溪上——叮叮咚咚如同一位音樂(lè)家忘我彈奏著一支優(yōu)美的曲子，雨落到稻谷上，稻谷立刻撓撓長(zhǎng)滿稻子的頭發(fā)，請(qǐng)雨來(lái)為它染頭發(fā)呢？雨真不愧是音樂(lè)家，化妝師呀！
冬天的雨不在是雨了，它如一粒珍珠般璀璨，昂貴。它變化多端，落下的聲音也是極其有趣。落下的聲音打在地上時(shí)而高坑，如雷鳴般震撼大地，時(shí)而低昂，如珠子在盤中滾動(dòng)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。雨讓我真正體會(huì)到這句詩(shī)的意思……瞧，雨又落到水坑里了。嗒一聲想，水坑里的水動(dòng)了，如同一位少女顫抖著烈炎般的紅唇，仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)卻不知從何說(shuō)起……
雨之語(yǔ)，如癡如醉，如詩(shī)如畫，雨之語(yǔ)，清純，天真，美麗我喜歡你，我贊美你！
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