【推薦】五年級(jí)作文錦集八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
媽媽說(shuō)，我出生后就給我在頭下枕了一本爸爸上大學(xué)時(shí)的書(shū)。
因?yàn)閶寢屄?tīng)人說(shuō)給剛出生的孩子枕書(shū)，孩子會(huì)很聰明。盡管沒(méi)人相信這是真的，但還是在一片祝福聲中接受了這個(gè)可能有點(diǎn)迷信但并無(wú)害處的做法。
真的很巧合，我從很小的時(shí)候就對(duì)書(shū)有很奇特的感覺(jué)，不認(rèn)字，可并不耽誤我“看書(shū)”，一頁(yè)頁(yè)翻看精彩的插頁(yè)嘴里還念念有詞，媽媽問(wèn)我在干什么?我會(huì)很大聲的說(shuō)：“在看書(shū)!”
很快我就失去了這種簡(jiǎn)單的快樂(lè)，因?yàn)槲也幌爰傺b“看書(shū)”，我想真的會(huì)看書(shū)。我讓媽媽教我認(rèn)字，可是對(duì)于一個(gè)小小孩兒來(lái)說(shuō)，最薄的一本插畫(huà)書(shū)都顯得太厚了。
為了提高我認(rèn)字積極性，媽媽經(jīng)常和我一起來(lái)“畫(huà)字”講故事。有時(shí)候我會(huì)用一些只有我自己才懂的符號(hào)和少量的漢字編一個(gè)故事給大人們聽(tīng)，現(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)時(shí)那么一個(gè)小小的人兒，為了得到夸贊，居然能熱情高漲的坐在那里寫(xiě)畫(huà)一兩個(gè)小時(shí)，家里的書(shū)、本、還有墻壁都成了我寫(xiě)字作畫(huà)的最佳場(chǎng)所。
認(rèn)識(shí)的字越多我越能感受到“畫(huà)”字的快樂(lè)。高興的'時(shí)候畫(huà)出來(lái)的字好像是在歡快的舞蹈;生氣的時(shí)候畫(huà)出來(lái)的字像縮在墻角的受氣包······
“畫(huà)”字伴隨我成長(zhǎng)，激發(fā)了我濃厚的求知欲望，上小學(xué)后，我最喜歡上語(yǔ)文課了，那一個(gè)個(gè)神奇的方塊兒字組合在一起，就成了詩(shī)、詞、游記、小說(shuō)······
暢游在知識(shí)的海洋中，我要更努力地學(xué)習(xí)，將來(lái)為弘揚(yáng)祖國(guó)文化盡自己的一份力量!
五年級(jí)作文 篇2
七月二十一日，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。我們一行三十二人乘坐七輛汽車(chē)浩浩蕩蕩的上了路，來(lái)到遂寧觀看天下奇觀——日食。
一路上山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光分外的燦爛。我在心中默默地祈禱，但愿明天的天氣和今天一樣好，讓我們盡情地觀看日食！
次日清晨，天公作美，天高云淡，依然是個(gè)好天氣。早上七點(diǎn)多鐘，我們顧不得吃早飯，直奔涪江邊觀看日食。人們拿著各種各樣的觀看工具，有防紫外線的玻璃，有防紫外線的眼鏡，有X光片，有照相用的膠片，甚至還有拿啤酒瓶的'，真是五花八門(mén)。十幾分鐘后，太陽(yáng)逐漸被月亮“吃掉”一個(gè)角。緊接著，月亮由西往東地吞噬著太陽(yáng)，太陽(yáng)缺了一半，觀看的人們也越來(lái)越興奮，等待著全日食的到來(lái)。不一會(huì)兒，太陽(yáng)只剩下一條亮邊，像初幾里彎彎的上弦月。慢慢地太陽(yáng)被月亮完全遮蓋了，像戴了一頂黑色的帽子，周?chē)偭艘蝗Π咨墓饷ⅲ笕藗冋f(shuō)那叫“日冕”。頓時(shí)，大地就像到了黑夜一樣，人們歡呼著、尖叫著，如癡如醉。大約持續(xù)了兩分鐘，太陽(yáng)露出了一個(gè)小亮點(diǎn)，叫“寶石杯”。又過(guò)了幾分鐘，太陽(yáng)的上半部分露出了一條線，恰似窈窕淑女的一道娥眉，十分美麗。慢慢地，太陽(yáng)由西向東露出了整個(gè)笑臉，真應(yīng)了那句“太陽(yáng)從西邊升起”�。�
據(jù)說(shuō)如此大面積的日食是五百年才出現(xiàn)一次的，我真想再活五百年再一次來(lái)觀看日全食��！
五年級(jí)作文 篇3
隨著人們生活水平的提高，對(duì)居住環(huán)境的要求也與日俱增，越來(lái)越多的社區(qū)漸漸走進(jìn)我們的生活，在我們海鹽一號(hào)橋的南側(cè)有一省級(jí)文明小區(qū)——核電南苑，那是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、人杰地靈的小區(qū)，進(jìn)南苑大門(mén)，首先映入眼簾的'是一條綠菌人行道，一棵棵挺拔的大樹(shù)像檢閱兵一樣矗立在人行道兩旁。路上找不到一張紙屑，一片果皮，人們?cè)谶@樣的環(huán)境下呼吸著新鮮的空氣，大自然慷慨地饋贈(zèng)讓這里的人們幸福地生活著……兩旁的樓房矗立在草坪的一旁，那里居住著幸福生活的人們。
這里的噴水池也十分美麗。水花四濺，此起彼伏，為四周環(huán)境增添了一道美麗的風(fēng)景線。最美麗的就要數(shù)那些亭臺(tái)樓閣了，它們分布在綠茵茵地草地上。一到晚上這里的人們就各自從家里出來(lái)，孩子們帶著各種玩具，老人們拿著扇子找了幾個(gè)同齡人坐在亭子里納涼聊天，享受著夜晚涼風(fēng)習(xí)習(xí)地歡樂(lè)時(shí)刻�！叭缃竦纳钫娴拇蟛幌嗤�，想想我們年輕的時(shí)候，唉，哪有這么好的生活！”話聲剛落，“是呀，現(xiàn)在有錢(qián)的人住進(jìn)了高樓別墅，四周環(huán)境也隨著人們生活水平的提高不斷變化著，就說(shuō)我們南苑吧，今年也被評(píng)為浙江省文明小區(qū)，這樣的榮譽(yù)真的是來(lái)之不易呀！”這時(shí)又有一個(gè)老人笑逐顏開(kāi)地說(shuō)道：“我兒子也買(mǎi)了汽車(chē)，你看我孫子的玩具也多么先進(jìn)。”另一個(gè)老人也說(shuō)：“一想起我們以前……
聽(tīng)了老人的話，在看看現(xiàn)在的環(huán)境，我才知道變化是這么大。
五年級(jí)作文 篇4
好習(xí)慣是金，好習(xí)慣是銀，好習(xí)慣是你一生的希望，堅(jiān)持一個(gè)好的習(xí)慣，就要從一個(gè)好的起步開(kāi)始，只要堅(jiān)持它，就會(huì)有好的收獲，就會(huì)有好的明天，好的未來(lái)。接下來(lái)欣賞一下我的好習(xí)慣，“讀書(shū)”。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。剛開(kāi)始的時(shí)候，我總會(huì)想：讀書(shū)有什么用？讀著讀著就忘了，還不如不讀呢！可后來(lái)，我才知道我這個(gè)想法真是大錯(cuò)特錯(cuò)，不信的話，你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)原因吧！�。�
我剛開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候，只是裝模作樣罷了�？珊髞�(lái)，那一本本有趣精彩的書(shū)籍，像磁石一樣吸引著我，讓我常常移不開(kāi)眼，牽腸掛肚。后來(lái)，爸爸媽媽也為我辦了借書(shū)卡，一有時(shí)間，我就會(huì)像猴子一樣跑到圖書(shū)館借幾本書(shū)或待在圖書(shū)館不回家了。然后，做筆記，背容易錯(cuò)的詞句，在三四年級(jí)的時(shí)候，我的作文就常常被老師在講臺(tái)上范讀，這就是我的好習(xí)慣。我覺(jué)得我這個(gè)好習(xí)慣就像我的.知心好友一樣，在我困難的時(shí)候，會(huì)毫不猶豫的助我一臂之力，賜我一種神奇的力量，就是這種力量讓我戰(zhàn)勝的一切。
習(xí)慣是一種力量，這句話說(shuō)得真不錯(cuò)，我覺(jué)得這種習(xí)慣，是一種神奇又神秘的力量，讓不愛(ài)看書(shū)的我，一瞬間，成為了愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子！！
五年級(jí)作文 篇5
如果說(shuō)，暑假是一個(gè)寶箱，那暑假里發(fā)生的事情，就像是寶箱里的一顆顆珍珠；如果說(shuō)，暑假是一個(gè)調(diào)色盤(pán)，那么暑假發(fā)生的事情，就像是調(diào)色盤(pán)上的一種種顏色。當(dāng)我打開(kāi)寶箱，取出珍珠的時(shí)候；當(dāng)我舉起調(diào)色板，準(zhǔn)備調(diào)色的時(shí)候，我總會(huì)想起那件事來(lái)。
七月份，正值暑季。偶爾吹過(guò)陣風(fēng)，也是熱風(fēng)。不知道泡在手機(jī)里的老爸看見(jiàn)了什么，突然喊到：“咱們?nèi)ヌ┥娇慈粘霭��！焙芸�，這個(gè)提議便被愛(ài)旅游的老媽同意了。
我們選了一個(gè)低溫的日子去了泰山。一走到泰山腳下，我便被泰山的高折服了。高聳入云的泰山，就像是一個(gè)頂天立地的巨人。
我仰頭看著泰山，看得脖子都酸了。下午，我們開(kāi)始往上爬。一開(kāi)始，進(jìn)山的路很好走，旁邊還有一條唱著歌的水流陪伴著我們�？傻搅撕髞�(lái)，進(jìn)山的路變成了上山的路，唱歌的水流也不見(jiàn)了，取而代之的.是越來(lái)越高的峭壁與黑暗恐怖的深淵。
我走著走著，看了一下旁邊的深淵，立馬嚇了一跳，躲到一邊去，甚至有了下山的想法�？赊D(zhuǎn)念一想，泰山的日出十分壯觀，既然來(lái)了，就要不枉此行。想完，我便輕松地邁上了好幾級(jí)臺(tái)階。
走啊走啊，我仿佛看到了云纏霧繞的山頂在我面前向我招手。我越走越輕松�？粗赝局胁粩鄿p少的人們，我更加堅(jiān)定了登頂?shù)臎Q心。盡管偶爾經(jīng)過(guò)幾個(gè)比較險(xiǎn)峻的地勢(shì)，但我仍然鼓起勇氣走了過(guò)去。
天就快黑了，我們終于登上了山頂。這是多么令人欣喜�。〔贿^(guò)，因?yàn)橛掷в掷�，我們一家人一進(jìn)旅館的房間里，就倒頭大睡。
大概凌晨四點(diǎn)，我就像一只準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘一樣醒了。穿好衣服，我立即像飛一樣的跑到了院子里。剎那間，天邊染上了一抹淡淡的紅，越來(lái)越亮，越來(lái)越黃，大地染上了一縷曙光。只見(jiàn)太陽(yáng)慢慢的升了起來(lái)，準(zhǔn)備綻放它的無(wú)盡光芒。而這時(shí)的云霧也向上匯聚，給太陽(yáng)披上了晶瑩的緞帶。此時(shí)的太陽(yáng)，美的不能用任何一個(gè)詞形容！
五年級(jí)作文 篇6
但我把中國(guó)歷史翻了個(gè)遍差發(fā)現(xiàn)炎黃子孫有一種退位讓賢的謙虛；當(dāng)我把世界歷史匆匆瀏覽才知道，外國(guó)人有一種舍我其誰(shuí)的執(zhí)著。中國(guó)人吧自信但狂歡，外國(guó)人吧自信當(dāng)作資本。于是，我開(kāi)始為自信而思索，而觀察……
也許，誰(shuí)都不會(huì)相信，熱情洋溢、開(kāi)朗活潑的我會(huì)有一顆自卑的心。自卑的原因有很多種，我其貌不揚(yáng)，我生活的平凡，還有我不傲人的成績(jī)。
可我不服氣，“天生我材必有用”，“苦心人，天不負(fù)。臥薪嘗膽，三千越夾克吞吳”。這些名言時(shí)刻讓我的心波瀾起伏……
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生于憂患，死于安樂(lè)”。所以說(shuō)，遭遇挫折并不是什么壞事。面對(duì)挫折，要咬緊牙關(guān)，振作起來(lái)，自信地點(diǎn)燃希望之火。戰(zhàn)勝挫折之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，挫折也是生活的'考驗(yàn)。
知道現(xiàn)在，我仍用自信挑戰(zhàn)自卑。我從不相信，自己的人生平靜無(wú)波，我自信可以讓它轟轟烈烈，我不承認(rèn)，自己的學(xué)業(yè)會(huì)平淡無(wú)奇，我自信可以讓它出類(lèi)拔萃！
自信把我?guī)蚝畏剑课易孕诺恼Z(yǔ)言：會(huì)把我?guī)蜉x煌，帶向那曲折而又光明的遠(yuǎn)方！
五年級(jí)作文 篇7
若是從不同的時(shí)間看，窗外的景大概也是不同的吧？有時(shí)大雨傾盆，有時(shí)灰云蒙蒙。有時(shí)霞光萬(wàn)丈，有時(shí)黃昏，有時(shí)日出。有時(shí)天湛藍(lán)的，有時(shí)卻如一塊白布，連飛鳥(niǎo)都不飛過(guò)。誰(shuí)能在天上信筆涂鴉呢？或是點(diǎn)綴幾點(diǎn)白云。又或是用霞光染紅了天邊。有誰(shuí)的白手帕?xí)襁@天一樣不沾一點(diǎn)污穢呢？有時(shí)河水里也有一片天，也被沉浸成藍(lán)中帶綠的神色。窗外，窗外。感謝上天給我們的福祉。讓我們的窗外有變幻無(wú)方的美景。
若是窗外是春呢？春天的天，一碧萬(wàn)頃。在屋檐上，冰開(kāi)始融化了。墻角的無(wú)名的花。依然芳香。春姑娘大概來(lái)了吧，花的妖嬈，草的活力，樹(shù)的高俊。窗外的春，靈動(dòng)，清新。多想牽著蝴蝶的翅膀一起翩飛，在醉人的花叢中。多想化作樹(shù)上的一片葉，長(zhǎng)著春天的`眼睛，看看春天的模樣。若窗外是冬呢？千里冰封，萬(wàn)里雪飄。窗外寂寂無(wú)人，只有雪花簌簌的落，落在電線桿子上，落在樹(shù)上，落在屋檐上，落在路上，落在田野里。冷峻的風(fēng)從人們緊縮的脖子上吹過(guò)去，仿佛一塊流動(dòng)的冰。池塘完全被冰封住了。有調(diào)皮的小孩想走過(guò)去，冰卻垮了，幸而及時(shí)從池中救起。窗外的風(fēng)景每一天不同，每一月不同，每一年不同。那么，是誰(shuí)在大自然中，畫(huà)好了一幅幅美不勝收，美妙絕倫的圖畫(huà)，等待著我們推開(kāi)窗，自由的把精神馳騁在美妙無(wú)比的窗外的色彩與明暗中去呢？
五年級(jí)作文 篇8
蟋蟀是一種有害昆蟲(chóng)，北方人叫“蛐蛐兒”。身體黑褐色，兩翅摩擦能發(fā)出聲音，生活在草叢中，愛(ài)吃自己小的昆蟲(chóng)。
蟋蟀有鋒利的牙齒，會(huì)咬破敵人的身體，咬碎敵人的腦袋，也可謂是一種食肉動(dòng)物。我腦中一直盤(pán)旋著一個(gè)問(wèn)題：蟋蟀是靠眼睛還是觸須來(lái)發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)的呢？
于是，我就帶著這個(gè)問(wèn)題去做了試驗(yàn)。我在自家門(mén)前的花叢里捉來(lái)了兩只蟋蟀還順便捉了兩只昆蟲(chóng)去做試驗(yàn)。
我先把蟋蟀A的眼睛戳瞎，然后把昆蟲(chóng)去引誘它，而蟋蟀A當(dāng)時(shí)有些痛，后來(lái)它好像末在乎失去一只眼睛，用自己的兩根觸須擺來(lái)擺去。一會(huì)兒碰在地面，一會(huì)兒碰碰墻壁，發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)伍，立刻捕到了它。我驚奇地想，難道瞎子也會(huì)捕食？
我?guī)е蓡?wèn)又把蟋蟀B的.觸須給剪了，再把昆蟲(chóng)放在它旁邊，它好像驚慌失措的樣子。在周?chē)疵靥D(zhuǎn)。我似乎感到了它十分痛苦失去了身體的某個(gè)部位，對(duì)于身邊的美食無(wú)動(dòng)于衷，這次試驗(yàn)說(shuō)明蟋蟀的眼睛只不過(guò)是裝飾品，真正發(fā)揮作用的是它兩根觸須。
大自然中有許多動(dòng)物是值得我們?nèi)ビ^察值得去思考。多思想，科學(xué)就在你身旁。
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