【精華】學習的作文匯總10篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的學習的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習的作文 篇1
我是小學生，我上5年級了，讀了這么多年的書，那我也來說說的學習感受。
上學嘛，各科老師每天都是要布置作業(yè)的，在我們班上，很多同學都因為作業(yè)而產生了煩惱，甚至開始不重視學習，可是我覺得并不是這樣的。
現(xiàn)在5年級了，學習的科目也不算很多，但是語文、數(shù)學、英語，這三門主科，壓力還是蠻大的，每天放學回家后，做作業(yè)都要做到8、9點，作業(yè)太多，我們都覺得非常煩惱，開始覺得老師不理解我們，故意不讓我們放松，不讓我們玩，有些題，真的是絞盡腦汁都想不出來，可是有一天，我對學習有新的看法了，這看法是什么呢，我給大家說說吧！
我媽媽的朋友的兒子，考上了我夢寐以求的樹德外國語學校，可是我只有羨慕，那天晚上，我躺在床上想了很多，覺得我們都是普通人，為什么他能考上好學校，我卻只有羨慕呢，同樣我們都是從出生、上幼稚園、上小學，經過無數(shù)的困難，才到了11歲，所以我不羨慕了，當天晚上我就下定決心好努力學習，考上我夢寐以求的學校，我就想，咱就努力十幾年，換來幾十年的好日子，我從此就開始努力了，我覺得老師布置的家庭作業(yè)是要讓我們更深入地了解當天學的知識，好吧，一定不能輸在起跑線上！加油！
從此，我愛上了學習……
學習的作文 篇2
在學者這一方面，他是做了再說，做了也不一定說。在革命家這一方面，他是說了就做，敢說敢做。他是聞一多先生，口的巨人，行的高標。
我的言行自然與聞一多先生不同。有時做了再說，有時說了再做，做了再說的時候往往很少，因為我總是做了一半就放棄了，而說了再做也是很少的。最多的便是說了不做吧，我每次信心滿滿地列完計劃，結果堅持了一天就放棄了。每每說出的目標都有氣無力，我不知道我能否做到，別人也不知道。像泡沫，輕輕一碰便支離破碎。
不是曾信誓旦旦地說自己要天天早起嗎？寒假時，我給自己定下目標：每天必須早起。開始是堅持了一段時間的，鬧鐘一響就爬起來洗漱，這個時候往往剛好收到老師在群里發(fā)的作業(yè)。但后來，在開學前的一段日子，我開始偷懶了。早晨鬧鐘剛響一聲，我就醒了過來，在它響第二聲前就迅速按下鬧鐘，繼續(xù)睡。有時睡到八點多甚至是九點，拍拍腦袋自責一陣，第二天仍然起遲了。
不是曾在心里堅定地說要每天練字一頁嗎？寒假里有三本字帖等著我去寫，結果只寫了一本半。一本是必寫的，還有兩本本打算在假期寫完，一天一頁，但時間長了就堅持不下去了，字剛有一點起色就又放棄。原本一天一頁的計劃逐漸演變?yōu)橄雽懢蛯�，看著自己那像也不像正楷的字體，真是又氣又惱。
不是在開學前曾計劃買資料，學到哪兒寫到哪兒嗎？資料倒是買了，但卻沒寫多少。開學都好幾天了，課程進行得很快，資料只有歷史的寫了，其它一筆沒動。倒也不說課程緊張，作業(yè)多，時間就是擠出來的，不可能沒有時間，再放在那里不動筆想補可又難了。
說了不做就相當于謊言，騙了別人也騙了自己。勤奮是建立在“做”的基礎上的，而只立計劃不做，是假勤奮，騙得了別人騙不了自己！到底有多努力只有自己知道。這也像一個空花瓶，外表花里胡哨，里面什么都沒有。不做就不要說，免得自己空悔恨，說了就要做，言行一致，這也是人與人之間的信任。讀過《說和做》一課，我想我不會再說了不做，有口無心了，而是要做說了就做，言行一致的巨人！
學習的作文 篇3
有人說：好好學習，天天向上，的確，我們是應該這么做，作為一個中小學生的感受來理解學習，我們大概都認為學習不好玩，讀書的都是書呆子，但是等到知道學習能干什么時，大家也就都會恍然大悟了，因為學習能使我們學習到更多的知識，用知識來充實自己。
古時諸葛亮，足智多謀，神機妙算，聰明地運用自己的知識多次擊退了曹操，孫權，鞏固了劉備在三國鼎立的地位。
更有孔子。名丘，字仲尼，儒家創(chuàng)始人，用自己的知識幫社會訓練了一群精英，更有孟子，荀子等。曾有一位知識淵博的人用半部論語治理國家。
有人說：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，我認為，學習的`卻如此，當你知道的東西越多時，你不知道的東西也會變得更多。
為了我們的未來，為了我們的祖國，就讓我們好好學習，天天向上吧！
學習的作文 篇4
我有一位愛學習的哥哥，他長著一張瓜子臉，臉上還帶著一副眼鏡，耳朵小小的，很有趣。
你知道他愛學習到什么程度嗎？別急聽我說：有一次，他去上課，他回來很困，我就跑進他的房間說：“哥哥你睡一會吧！”他說：“我的作業(yè)沒寫完呢，我還要繼續(xù)寫呢！”到晚上的時候我偷偷跑到他的房間外伸頭往里看，呀！都半夜十二點了，哥哥怎么還沒睡？原來，他在學校就做完了作業(yè)，他一直在房間里復習呢！到了六點我又去看他還在學習了。這時，我就想我自己學習的態(tài)度，哪有哥哥這樣認真？我反思了好一會，看到哥哥打著哈欠，趴在桌子上睡著了。我把哥哥拉到床邊，讓他躺下休息，摘下他的眼鏡，輕輕走出房間。我看到爸爸正要喊哥哥起床，我急忙捂住爸爸的嘴，不讓他發(fā)出聲，我悄悄地告訴爸爸昨天哥哥沒睡覺的事，爸爸點點頭，又告訴媽媽說晚點叫哥哥起床，這下我才放心。
這就是我愛學習的哥哥，他是不是太過度了呢！
學習的作文 篇5
我們在學習和生活中經常會遇到一些困難。遇到困難時，只要肯動腦筋，就會化難為易。下面我給大家介紹一個學習上的小竅門吧。
有一次上完英語課，老師布置我們背誦一篇很長的文章，我心里愁得不得了：我對英語本來不拿手，還要背這么長的文章。這下真把我給難住了。
回到家以后，我馬上把語文和數(shù)學作業(yè)做完了，接著就開始背英語，可是我怎么背都背不下來。我急得直嘆氣：“唉，這可怎么辦？”這句話讓媽媽聽見了，媽媽急忙走過來，問：“出什么事了？”“英語課文太難背了�！薄拔医棠阋粋�小竅門，保證能讓你輕松背下來�！眿寢屨f，“英語課文在背誦之前先要弄明白它的中文意思，然后分句來背，每背完三句再綜合起來背，這樣‘一步三回頭’就能很快背下來，而且不容易忘記。”我聽完后半信半疑，用媽媽的辦法試了一遍，效果果然很好。從此，我用這個辦法背了很多英語課文，也背了很多語文課文，從中獲益匪淺。
在學習中，有許許多多這樣的小竅門等我們去發(fā)現(xiàn)，用這些小竅門來指導我們的學習就會取得事半功倍的效果。
學習的作文 篇6
這周老師布置的是關于制作照片的一個小作業(yè)，這次可是完全調動起了同學們的積極性，就我們宿舍來說吧，一共6個漂漂的妹紙，哪個不希望把自己的美照好好展現(xiàn)一番，于是乎就動用起了自己才學會的一點點關于PS的知識，開始了自己美化自己的幸福旅程……
看到每個人精心制作的圖片，心里滿滿的感覺，一是說明我們這段時間確實掌握了一些知識，也可以搬弄一番，為我們學習能力的提高小慶幸一下，二是因為，在這次作業(yè)中，我們真正感受到了學習PS的快樂，我們也可以把自己和PS美美地聯(lián)系在一起了，有的時候，我們宿舍的幾個妞兒還在開玩笑——我們學習這個專業(yè)，最不濟也可以去開個打印店吧，現(xiàn)在我們改口了，我們學習這個專業(yè)，最起碼可以嘗試著開個影樓吧……
學習的路還很長，同志們仍要努力啊……
學習的作文 篇7
我本來是一個不愛學習的孩子，對語文特別反感，但經歷了種種的事情，我才知道了，語文是多么重要
在一堂數(shù)學課上，老師在黑板上寫練習題，應用題題目長，許多字我都不懂，哎，我真是無奈！當時我就像熱鍋上的螞蟻，坐立不安，我急急忙忙地問同桌題目是什么意思，但同桌卻說：別煩我！我問遍了前后左右，但他們都是一問三不知。這時我才意識到，語文是多么重要，立志一定要學好語文。
在以后的語文課堂上，我認真聽講，細心做筆記
漸漸地，我的語文成績突飛猛進，名列前茅，成為班上令人矚目的明星。
我開心極了，對一些事情都不以為然，開始以皇帝自居
一次意外的機會，我與叔叔出門游玩，碰巧遇到一位我的前任老師，我們有說有笑。老師聽說我語文挺棒，想看看我的實力，便出了些閱讀題，我一看便傻了眼，因為這些我根本不知道。這時我知道了天外有天，人外有人，我要繼續(xù)學習語文，不輸在起跑線上，虛心好學，勤奮自覺，贏得大家的稱贊！
學習的作文 篇8
在近五年的學習中，在老師不厭其煩、諄諄教導和我自己的努力下，我掌握了一些學習小竅門，今天我就來和大家一起分享一下：
1、上課時要認真聽進，集中注意力。做好課堂筆記。有時，老師正在講一些重點內容，要及時記錄下來，這樣有利于課后復習時查閱。
2要勤于思考，積極舉手發(fā)言，表達自己的觀點，發(fā)言時要有自己的信心，偶爾說錯了也沒有關系。說錯了，老師，同學會馬上訂正，這樣你會記得更牢。比不說要記得牢。
3作好課后復習，要知道溫故而知新嗎。回家后，要盡量把作業(yè)做的快而好。做好后，便可以適當?shù)亻喿x一些好書或報紙，增加我們的閱讀量。
4在雙休日，我們一定要做好讀書筆記，還可以背誦一些書中的好段落，以便在寫作文時靈活使用。
5還要做好預習工作。在預習時，要認真的朗讀、反復地朗讀課文，體會文章的用意。
其實，其實學習也沒有什嫫特別的方法，關鍵還是要勤奮。希望大家能安排好自己的作息時間，有條不紊地度過每一天。
學習的作文 篇9
從二年級起，我的作文就有了很大的進步，老師經常讓我在課堂上朗讀自己的作文，同學也經常問我：博豫，你的作文為什么寫得這么好？因為我掌握了寫作的金鑰匙：那就是多讀多說。媽媽從小讓我看圖說話，而課外書讓我積累了很多好詞好句。
我從很小就開始有了“讀”課外書的習慣，那時我還不識字，媽媽每天都為我讀書；后來，我學會了拼音，就開始自己讀書了。在讀課外書的過程中，我不僅學會了很多知識，而且積累了很多好詞好句，這為以后寫作文打下了很好的基礎。
剛開始學看圖寫話的時候，我覺得寫那么多字會很累，所以每次我都很簡單地寫一兩句就結束了。媽媽猜到了我的心思，她讓我先看圖“說”話，而不是“寫”話。這樣我就能把每幅圖都說得很精彩，慢慢地，我喜歡上了寫作文。
現(xiàn)在，我已經是我們班上的“優(yōu)秀小作家”了，我要繼續(xù)努力，成為一個“大作家”。
學習的作文 篇10
“學習”二字現(xiàn)在大多數(shù)莘莘學子眼中是枯燥無味的，因為為此要付出許多時間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它，反復的琢磨它，你一定會挖掘出它內心深處所帶給人的快樂！
例如：我在十歲時反復研究一道令我傷透腦筋的數(shù)學題，成功后才懂得了學習是快樂的！
記得那時我酷愛數(shù)學，尤其是數(shù)學奧林匹克。因為那里面的數(shù)學知識非常廣泛，，為此父母特意為我報了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題，我整整用了近一周的時間，反復琢磨，有時氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時便悄悄地走過來把筆拾起來，用慈祥的目光看著我，并用溫和的口氣對我說：“王盟，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學習是一種快樂，不是一種負擔，如果腦子實在太亂了，先休息一會兒，放松放松，然后再接著做�！蔽衣犃藡寢寣ξ业囊环虒�，便安下心，重新做了起來。
大約又過了三十分鐘，我便做完了，經檢查結果正確。我這時激動地一蹦三尺高，整個身體完全被一種喜悅和激動的心情所占領了。也就是說我八歲那年的那一天開始便體會到了學習的快樂。
我想：我懂得了媽媽說的話，我懂得了什么是學習，學習是一種享受，學習是一種快樂，當我們每次做題成功的時候便得到了快樂，每當老師我們聽老師講課的時候便是一種享受。不要總是想著別人可以自由的玩耍，而我們不可以，但你有沒有想過我們在享受學習時的快樂，是他們在玩耍時得不到的呢？人們啊！請記�。骸嫠兄郏贿M則退’這句話。讓我們一起去學習吧！讓我們在知識的海洋里去汲取知識吧！去享受學習的快樂吧！
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