【精品】初三作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的初三作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
真是的，這一次可讓我逮住了它，
讓我白忙了一場
我記得上次我的那包巧克力被什么吃了。就在這一次早上媽媽上街買回來一個鼓鼓的大面包，就像青蛙的肚子一樣，我原想吃了它，我看它可愛就放在房間的書桌上。我想吃完午飯?jiān)俪粤怂�。吃完了飯，我往房間里走，我突然聽到一種 “沙、沙、沙”的奇怪聲音，這時我的心有點(diǎn)害怕。
“這里有什么東西呀，怎么叫人聽了都害怕�！�
我邁出一小步，自言自語的說，一定是那個小東西。今天讓我來好好收拾你。”我的手里拿著一條木棍，腳步聲輕輕的。我看見老鼠轉(zhuǎn)身過來看見了我，連忙躲了起來。追上去，用木棍打過去，沒打著，老鼠反而躲進(jìn)了洞里。
我把爸爸媽媽們叫上來了說：“你們能想出什么好辦法讓老鼠自投羅網(wǎng)？”媽媽叫我去廚房拿個耗子籠和一條豆腐干來。叫我照她說的去做。
“聰明”的老鼠
拿來了，媽媽把豆腐干串在籠子里，放在那個洞口邊，我們又把門沒有全部關(guān)上，留了一點(diǎn)空的，我們大概等了二分鐘，那老鼠可等不及了，那誘人的香氣不要說是老鼠就是人也經(jīng)受不了。老鼠認(rèn)為我們沒有看見它，眼珠子看看這兒，眼珠子看看那兒。發(fā)現(xiàn)我們都不在，立即跑進(jìn)那個籠子里，我們還不知道，等到老鼠發(fā)出“吱、吱、吱、吱”的叫聲，我連忙把籠子提到井口，想用那涼涼的水灌死它。我想這樣一來，省得我自己動手弄死它，因?yàn)槲铱吹剿秃ε隆?/p>
我就提著籠子，妹妹就忙幫這用涼水把老鼠灌死，老鼠一碰到水，連忙在那籠子里亂跑。我原本不想弄死它，但我想到這樣的老鼠，放了它的性命，它一定還會做壞事。同學(xué)們，你們不要怪我狠，因?yàn)槔鲜笫菍８蓧氖碌摹?/p>
我想：再狡猾的老鼠，也斗不過好獵手。
初三作文 篇2
五
下學(xué)期體育加試是一件很重要的工作，況且本來下學(xué)期跟上學(xué)期比起來就顯得倉促而忙碌。我們也不能像上學(xué)期一樣議論各種八卦，偷空出去玩這么悠閑了，因?yàn)轶w育加試不僅重要而且艱苦。
我的個子不足一米六，彈跳力方面也沒有什么天賦，立定跳遠(yuǎn)自然就成了我的老大難。體育老師其實(shí)很辛苦，對我們要求也十分嚴(yán)格，對體育成績不及格的更嚴(yán)厲，我也就成為特別關(guān)注之一。每天當(dāng)別人完成了預(yù)設(shè)項(xiàng)目數(shù)量之后喝著水回班休息時，我剛開始總是向他們行注目禮，后來也就習(xí)慣了，誰叫自己不及格呢！這樣每天拼盡全力的訓(xùn)練，況且還要學(xué)習(xí)，已經(jīng)使我苦不堪言。即便是這樣，我的體育成績?nèi)匀恢皇沁M(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，根本沒有要突飛猛進(jìn)的趨勢，我急，體育老師更急，又增加了我每天的蛙跳數(shù)量，結(jié)果往往不盡人意。老班每天都在操場上看著我們練，也許他也知道我很努力卻沒什么進(jìn)步的事，他竟然來到我身邊指導(dǎo)我：蛙跳的時候不要將手背在后面，試試真正的模仿蛙跳，雙臂張開。我按照他的方法，不到一個星期竟然就有了很大進(jìn)步。這下連體育老師也感嘆道：你們的班主任還真厲害呢！我也暗暗開始佩服起他來。
初三作文 篇3
在書香的天空下，我領(lǐng)略到“看庭前花開花落，望天上云展云舒”的那份超然;我感受到“人生如夢，一樽還酹江月”的那份大氣;我想像出“物是人非事事休，欲語淚先流”的那份凄涼;我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的那份美麗;我更能體會“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的那份自信！在書香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價值，我也開始漸漸懂得我們這個世界是真善美與假丑惡不斷抗?fàn)幍目臻g，但我也更加堅(jiān)信，人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的光輝。
初叩“書香”的大門，是媽媽指引的。媽媽教我背唐詩，呤宋詞，還給我講故事。童年最美的畫面就是媽媽牽著我的手漫步于瘦西湖畔，跟我一起背“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”;最難忘的'一句話，就是媽媽在講人魚公主的故事時，最后人魚公主變成泡沫消失在茫茫大海上，媽媽看著我流淚的眼睛說：“人魚公主一直想變?yōu)槿耍⒉恢�，在她為別人的快樂而舍棄自己的生命時，她已是最美好的人了�！�
進(jìn)入“書香”的大門，已是幾年以前的事了。我放棄了不少玩耍的時間，選擇了讀書。我一直戀戀不舍的是黛玉的葬花詞，“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐”;我難以忘卻苔絲的溫柔與三毛的細(xì)膩;我也對《家》《春》《秋》的結(jié)局難以釋懷……當(dāng)我與母親去秦淮河時，我仿佛看見了朱自清筆下那槳聲燈影里的秦淮河，那積淀六朝歷史的沉沉的綠，是六朝金粉所凝的嗎？我常想，那劍橋大學(xué)的康河柔波的映襯下，是否還有一位詩人吟著：“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來”……撒哈拉大沙漠中，是否還有一個堅(jiān)強(qiáng)女人在竭力地描繪著她的“夢中小屋”……
厚積而薄發(fā)，我終于漫步在書香的天空下，我相信，只要堅(jiān)持下去，我會用筆描繪出一個更美的世界。
初三作文 篇4
“一堵無形的墻，分割了兩個世界，禁錮了墻中的人，但請不要遺忘，墻總會漸漸破舊，而人卻能擁有翅膀�！�
已經(jīng)忘了是從哪本書上摘下的句子，卻被我貼在了窗戶邊。每當(dāng)我的眼掠過它時，總會不禁露出一抹釋然的笑。
小學(xué)時，父親總是信奉著一個理念：不能讓孩子輸在起跑線上！這成了我必須去上各種興趣班的理由，沒有駁回的余地。母親總是希望我成為最好的那個，話語、行為、成績統(tǒng)統(tǒng)都是被要求的內(nèi)容。而我，只能奔走于兩點(diǎn)之間，每日碰面最多的，不是玩伴，而是家和學(xué)校的圍墻，一樣的銹跡斑斑，一樣的了無生氣。
在兩堵墻中了了過了六年，上了初中，課業(yè)仍舊繁重，但讓我稍顯興奮的是，我擁有屬于自己的空間！
每逢假日，我便走在圍墻之外，手里緊緊攥著家中圍墻的鑰匙。當(dāng)我悠閑地踏步在那條每日必經(jīng)的小路上時，我從不知道原來它這么的美。平直的小路一望無際，好似通入了遠(yuǎn)方的天際；路邊嵌著的鵝卵石光滑圓潤，與一旁的叢叢花草相映。別人院的圍墻外邊纏繞著一根根青藤，不似里邊這么陰沉，反倒顯得異�？蓯邸那鞍�，我竟從不知曉，圍墻外的小小世界是這么的充滿活力，這么的美好！
家里的圍墻外暗藏乾坤，那學(xué)校呢，是不是也這么好玩？
我一度抱著這個好奇的心思在下課放學(xué)時站在學(xué)校的圍墻邊，試圖想要捕捉更加有趣的見聞，但我有些失望，亦染上了幾分迷茫。
學(xué)校圍墻外的街道，白日車水馬龍，晚上燈紅酒綠，好似從未停止過喧囂，卻也讓人感受不到其中有何樂趣。白日走在街上的行人腳步匆匆，手里是刷屏的手機(jī)信息，臉上是焦灼的表情，沒有關(guān)心過其他事，只是路過學(xué)校時，偶爾往里望一望，似是眷戀又似無奈，在眼中一閃而過。晚上玩樂的人們笑得夸張張揚(yáng)，與朋友說說笑笑，或與同事應(yīng)酬算計(jì)，總覺得，那笑意從未達(dá)到眼底。
或許，這就是大人們口中說的社會吧，這學(xué)校圍墻外的這個迷霧重重的世界。我靠在欄桿上想，深深望著自己腳下學(xué)校的土地，笑了笑，或許，從沒有人想過真的離開學(xué)校的圍墻……
每個圍墻外都是不同的世界，或向往或恐懼，只有慢下來給自己一點(diǎn)希望和向往，你才會發(fā)現(xiàn)圍墻外的世界終究會是美好的……
初三作文 篇5
山，我見的不多。
但，瑯琊絕對是我截至目前的人生中最令我神往、迷醉、永記的一座秀美山峰！
踏著那已被時光所磨蝕的光滑圓潤的瑯琊小道，沐浴著那隨風(fēng)飄逝的金燦小巧的銀杏樹葉，呼吸著那屬于自然的清新空氣，我仿佛回到了那個年代。那個山清水秀、寧靜祥和的年代。仿佛看到了他。那個正值壯年卻又不得豪志的他。
伴于青山綠水，飲于亭邊釀泉。醉于大好河山，快哉快哉！醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
坐于亭，閱著剛剛送上來的官文。大筆一揮，盡是豪情壯氣。將完畢的案牘還給差役，騎著他的馬繼續(xù)游蕩在山水之間……
猛然回醒，再看那暗香疏影，想必那個他也不會知道自己植下的一棵果，今天竟如此的蒼勁！如此的頑強(qiáng)！如此的令人佩服！
復(fù)行在青石板鋪成的瑯琊小道上，一片扇一不小心飛到了我的頭上。拾起那片葉，仔細(xì)的看著這金黃的扇面，最后因?yàn)樘矏蹖⑺胚M(jìn)了包里。
他也一定這樣做過吧。
飲著酒，牽著馬。時不時撿起一片樹葉，并將它放進(jìn)包里。獨(dú)自的贊嘆山河，慢慢的朝著山頂前行……
走啊走啊，峰回路轉(zhuǎn)。過了這道坎，就好走嘍！
放下疲倦，加快步伐。只想看看前面還有什么美景。
只見一個湖，湖中有座亭，亭中雕梁畫棟。站在亭中，吹著清爽的秋風(fēng)，聽著沙沙的響聲，享受著當(dāng)時的他沒有享受到的樂趣，心中不覺得意。
穿過深秀湖，依舊是郁郁蔥蔥，滿目金翠，但絲毫感覺不到一絲絲的膩味，盡管一路如此。
他也如此。盡管多次的游玩，多次的贊美，卻一直都不認(rèn)為無味。
他是誰？他就是太守。
太守謂誰？廬陵歐陽修也。
初三作文 篇6
時間就像一個漩渦順序在變化過渡，現(xiàn)在將來一定在水流兩岸依次呈現(xiàn)，只因無法置身事外，才更應(yīng)懂得珍惜。
走近，遠(yuǎn)處的白點(diǎn)逐漸清晰起來，夏日的風(fēng)悶熱干燥，吹動著隔壁院中的莎草，圍欄籬笆上纏繞的革命草在陽光照射下熠熠生輝，外圍的闊葉草似秧苗排列整齊。鄰居家的白狗不知跟隨什么搖著尾巴遠(yuǎn)去，那是我小時常駐的玩伴，如今卻消失在視野中……
爬山虎緊緊擁在鐵柵欄上，在下午炙熱的陽光下倒像極了滿天星，閃亮著。推開生銹的紅色鐵門，邊靠一個沙土攀襲而上的長方花盆，干裂的泥土中夾縫生存著些葉片呈水滴狀的小植物。年久失修的水泥地上充滿了裂痕，許是當(dāng)初凝固時沒有注意。地上擺著兩雙棉絨拖鞋，兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)行自己曬太陽的義務(wù)，連風(fēng)也挪不動他們分毫。洗菜盆的陰影成放射狀網(wǎng)格舒展開來，投射到干凈的地面。順著投影最深處往上，淘米缸上疊一邊腳開裂的塑料菜盆，相貌丑陋卻充滿童年的回憶，記憶深處總有祖母粗糙的手在凈菜。院中央擺放十多只花盆，有的種仙人掌，有的栽蘭花，有的是海棠。
值得重點(diǎn)一提的是花盆背后布滿灰塵的自行車，高立而單薄，扶手是空心的，包裹的橡膠邊緣裂開一條縫，并不顯眼，手柄上留有橢圓形痕跡，應(yīng)是汗水殘留，上還附著一層灰。
似乎彰顯主人曾經(jīng)有多少次緊握到手心出汗，單車上許多部件銹跡斑斑，一根細(xì)線穿插其間，是單邊剎車，突出曾經(jīng)的不同。
巨大的輪胎卻很細(xì)，不知是否足以撐起整個家的故事，小時候我生病發(fā)燒，或是送姐姐上學(xué)，買菜，留下許多值得回憶的溫暖故事。座椅與把手平齊是當(dāng)時的流行，好像即刻就能回想起外公意氣風(fēng)發(fā)的白襯衫之時。一塊白抹布最是顯眼，被車座后的置物鐵夾夾住，應(yīng)是每次上車時擦雨水的。
一把鎖壓在抹布下，圈住座椅和輪胎，它也早已為家中最重要的東西守護(hù)多年。旁邊的腳踏，側(cè)面可看到缺失了點(diǎn)零件，鐵銹末落在地上，白抹布上，也落在我的目光中，落在心里，童年記憶如湖水受驚般點(diǎn)點(diǎn)蕩漾開來。
目光聚焦到沾上油漆的嬰兒推車，疊起靠著紅磚墻，活像挨訓(xùn)受罰的三小孩。前方三個熱水壺早已棄置不用，紅綠搭配，矮胖無蓋，原來的模樣盡在其中，它們?yōu)槎嗌俅涡燎诠ぷ骰貋淼耐夤珶饪�。角落橫豎隨意搭著當(dāng)初建房多出來的瓦磚。后院的柚子樹郁郁蔥蔥，探個小腦袋到內(nèi)院來，不知是想悄悄看看許久未見的誰的面容。
斜陽從歪斜鐵門縫隙中漏進(jìn)來，朦朧的橙色光線籠罩住院子，村落與童年的回憶，那抹熟悉的光暈仿佛又帶我回到了曾經(jīng)三個姐妹放學(xué)回家的時候……從前我們最喜愛偷溜到后院摘未成熟的黃瓜吃，如今看后院，花草不知何故都失去蹤跡，只好種菜補(bǔ)缺，菜與草混雜在一起，分辨不出種類，不時菜也會無辜遭殃，幾根樹枝插在土中僵直矗立，不知所犯何罪。
繁花開滿，孩子們追逐奔跑穿梭在白色床單中，當(dāng)海棠花落下最后一片花瓣，當(dāng)樹葉泛黃不在枝頭，當(dāng)再回到院子里，我們是否能回到從前……
初三作文 篇7
又是一個陰雨蒙蒙的日子，我趴在陽臺上，靜靜的傾聽著淅淅瀝瀝的雨聲，不禁又想起了那個她。
那天同樣下著傾盆大雨，時而幾道驚雷伴著猛烈的風(fēng)，劃過天際。一如既往，我背著書包來到英語辦公室，來金丹老師處補(bǔ)習(xí)。那時的我對英語很不上心，成績是一塌糊涂。但金老師從未打罵過我，甚至每天放學(xué)后還讓我去她那補(bǔ)習(xí)。
走進(jìn)辦公室，對上的是金老師那對清澈的雙眸，她放下手頭的工作，莞爾一笑，說：“來了啊，先把書包放下吧。”我嗯了一聲，隨之拿出英語書來。說實(shí)話，我最怕金老師這樣，她越是對我關(guān)懷備至，我心里就越不好受。老師這般用心良苦，我卻長進(jìn)不大，試問，有什么理由可以心安理得呢?筆，被我緊緊攥出了汗水……
時間一分一秒的流逝著，辦公室的老師們陸陸續(xù)續(xù)的回家去了。"金丹，還不走啊!"最后一位老師收拾好了辦公桌，問道。"哦，應(yīng)該還有一會，你先走吧!"金老師答道，又很快低下頭來對我說，"這個單詞的重音在后邊兒，記得中間的元音要發(fā)短音。不要怕，大聲讀出來。"她的一縷秀發(fā)垂到了桌上，也顧不得撩起來，只是不厭其煩>[注: 厭：嫌。不嫌麻煩。]的一遍遍教我如何發(fā)音。我也很努力很努力的試圖跟上老師的節(jié)奏。漸漸地，在她的鼓勵下，我越來越有信心了。
不知不覺，天色暗了下來。待我默寫完最后一個單詞，金老師從抽屜里取出一疊卡片，微笑著遞給我，說："這些英語卡片送給你，上面記載了字母的大小寫形式及音標(biāo)，你回家后多看看，可不要偷懶哦!"我雙手接過卡片，心湖里漾起了陣陣漣漪。細(xì)看金老師，她是那么年輕漂亮，溫柔可親。在她身上，我似乎找到了母親的氣息……"好了，現(xiàn)在也不早了，你先回家吧。"老師關(guān)切地說。
走出教學(xué)樓，雨仍淅淅瀝瀝下個不停，猛然吹來一陣風(fēng)，單薄的我不禁凍得瑟瑟發(fā)抖。今天早上走的匆忙，忘記帶雨傘了。這雨不見得要停的意思，而我也不好意思再去麻煩金老師了。這該如何是好，難不成要我冒雨回去?我躊躇不定，皺緊了眉頭。"向成佩，等一下!"我似乎聽見了金老師的叫聲，回過頭去，果然是。只見她氣喘吁吁的跑過來，手里拿著一把洋花傘。"剛才我太大意了，居然忘了還在下雨。你沒帶傘吧，先把這把傘拿去用。"老師親切地說著，把傘塞進(jìn)了我手里，"幸好你還沒走遠(yuǎn)!""金老師，那你用什么呀，這傘我不能拿!"我斷然拒絕。"沒事，我開著車呢。"金老師依然笑著，那樣甜美那樣富有感染力的笑，就在這雨中綻放著，似一縷晨風(fēng)拂過我的心田。我怎么也不肯收下，而老師硬是要讓給我，僵持不下。最后，她只好妥協(xié)，說："那你先把我送到停車場，我去取車，然后你自己撐傘回家吧!"我欣然點(diǎn)頭。一路上，我盡量將雨傘往老師那邊拿。不時有雨絲飄灑到臉上、身上，輕輕涼涼，略帶著寒意。但我心里很溫暖，很溫暖。
一晃眼，我與金老師不相見已一年余了�；厥自偻囊羧菪γ仓两裼洃洩q新。我想，我與金老師之間那份濃濃的師生情，是我這輩子的一筆巨大財(cái)富吧!現(xiàn)在我的英語成績在班上名列前茅，也不知道金老師過得怎么樣了?
雨，不知什么時候停了。我，仍繼續(xù)托著腮幫發(fā)呆。
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