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關(guān)于笑臉作文4篇
無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于笑臉作文,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于笑臉作文1
今天,是開學的第一天,我領(lǐng)到了我夢寐以求的語文書。我小心翼翼地打開了語文書的扉頁。我在扉頁里寫了兩三句名言:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰;好的開始是成功的一半。新學期,我要向這兩個目標去達成。
我清楚地記得,一年級時,我領(lǐng)到了書,就迫不及待地翻開第一頁,細細的品讀,學說拼音。當看到了書面那樣光滑時,就馬上想到了要包書皮,學期結(jié)束后,再把書皮取出來時,就像新的一樣。那一本書,記載著我一年級時領(lǐng)書時的興奮與無知。
而現(xiàn)在,和以前大不相同。好像做了個夢,一恍,就到了六年級。如果是夢,為何又做的如此真實?當我捧起語文書的目錄時,看到了第九課《窮人》我立刻被這個課題吸引了,我馬上翻開來讀。當桑娜一次次的沉默,真是糾結(jié)!她怕她的丈夫知道了,會不要這兩個孩子。桑娜的兩次沉默,表現(xiàn)了她的善良。第24課《金色的腳印》,同樣也表現(xiàn)了小男孩的善良,他想盡辦法幫助小狐貍于它的母親見上一面。說明我們?nèi)祟惻c動物有深厚的感情。
啊,新語文書,你的笑臉,讓我看到了笨笨的以前,看到了我兒時的羞澀。時間一晃,我就是六年級的學生了,一年后我們將離別,將小升初了,但我對語文書的感情沒有變。新語文書,你的笑臉是我的動力,是我的目標,我將努力朝著你的笑臉追趕。
關(guān)于笑臉作文2
這節(jié)課是暑假的最后一節(jié)課,我們每一個同學都非常期待這節(jié)課的到來,因為老師答應我們在最后一節(jié)課的時候會給我們禮物,在第一次上課時老師說過,得到五顆星換小禮物,十顆星換大禮物。我在路上想,老師有什么禮物呢?
到了教室,李曼毓對老師說:“老師,李葉萱進來一會要禮物的!崩蠋熜α诵Γ@時李葉萱一進來果然跟老師撒嬌地說:“老師給我禮物,給我禮物!”可是老師沒帶禮物,她說:“老師說話不算數(shù)!崩钊~萱撅著小嘴,那嘴都能掛油瓶了。 第二
李佳蔚也跑來湊熱鬧說:“老師看我這篇作文多好,還不給我畫笑臉!崩蠋熆此侨昙壍膶W生表現(xiàn)還不錯,就給他畫了一顆,李佳蔚樂得大板牙都看見了。這時我也急得到老師那里讓老師看我的作文,楊澤一也讓老師看看他的作文,張子旭一看也跑來要笑臉,我們大家對張子旭說:“就你,還要笑臉?”張子旭回去了。老師開玩笑地說“|我會獎勵筆記本…電腦。”張子旭當真了,眼睛瞪得大大的問:“真的嗎?”老師哈哈一笑沒說話,這時我們?nèi)紘蟻硐袷强匆娏苏鋵毸频乜蠢蠋煛?第二
這時老師讓李葉萱統(tǒng)計人數(shù),我們紛紛數(shù)數(shù)自己的“笑臉”,報到李葉萱那里,李葉萱十個,我八個,李曼毓八個,楊澤一八個,李佳蔚三個,張子旭三個。
到了上課時間,老師問我們個問題:“得笑臉是為了什么!崩罴盐嫡f:“為了得禮物!崩蠋煋u搖頭,李葉萱說:“為了鼓勵我們。”老師點點頭,對,之所以及舉行了這個活動,是因為讓我們努力學習,加油,為小笑臉奮斗!
老師的這個方法太好了,怪不得這么多的.學生來這里學習呢!
關(guān)于笑臉作文3
生活是一望無際的大海,人便是大海上的一葉小舟。大海沒有風平浪靜的時候,人也總是有歡樂也有痛苦。當無名的煩惱襲來時,我們需要鎮(zhèn)定。朋友,別忘了:給生活一個笑臉,痛苦將不再有。
我不會因失敗或考試成績不好而在被窩里哭泣,因為我知道:哭是沒有用的,它只能給人帶來痛苦。所以我要堅強起來,告別痛苦,迎接快樂。
每一個人面前都有一條伸向遠方的道路,崎嶇但充滿希望。不是人人都能走到遠方,因為總有人在疲憊不堪時半途而廢,所以有信心的人去尋找快樂,尋找理想。這是什么呢?這是心情。
當煩惱的空氣襲來時,請打開窗戶,讓煩惱的空氣離開,讓沁人心脾的新鮮空氣進來,在芬芳甘甜的大地中,尋找一種快樂。
當無奈的淚水涌來時,請擦亮眼睛,看夕陽的沉落,聽小鳥的歌唱,于是一切令人煩惱的嘈雜漸漸隱去,你擁有的是一顆快樂而寧靜的心。
守住一個笑臉,你會明白:博大的心能驅(qū)趕憂愁,寧靜能夠驅(qū)散困惑。是的,沒有人知道遠方究竟有多遠,但是你打開心靈之窗,讓快樂的陽光和月光涌進來,心中便有了一個快樂的主題。
給生活一個笑臉,你便可以不斷超越自己,不斷向自我挑戰(zhàn),即使遠方是非常遙遠的,也會誕生一種東西——奇跡。
朋友,告別憂愁與痛苦,迎接成功與快樂,打開心靈之窗,給生活一個笑臉吧,勝利是永遠屬于我們的。
關(guān)于笑臉作文4
我兩歲半時就讀于美的實驗幼兒園,,讓人愜意的林蔭道、充滿童趣的游樂場……還有大門口用油漆畫的笑臉。
剛吃完午飯,正聚在一起玩游戲,不知是誰,用力地推了我一把,也許是有意的,也許是無意的,我容不得想這些問題了,腦袋已經(jīng)撞到了門檻兒上。我不記得當時流了多少血,只知道班上的同學亂成了一鍋粥,有的嚇得連連后退,有的飛奔去找老師了。一只大手托住我的額頭,拽著我下了樓梯,送進了園里的急救室。有很多老師圍著我,教我圍棋的江老師、我們的班主任陳南鄉(xiāng)老師、還有剛才第一時間帶我下樓的王雪老師。我一滴淚也沒有流。急救車來了,我被送出了校園。我透著玻璃看到了那張笑臉,依然面帶微笑,還有下面的那行字——快樂度過每一天。
濃重的酒精味兒和藥味兒,讓我意識到了自己已經(jīng)身處醫(yī)院。我被推車推到了手術(shù)室,打了麻醉針,開始縫針?p針時,只能感受到針線穿梭與肉體之間的感覺,卻沒有感到一絲疼痛。雖然我當時蒙上了藍色的布,但是我還是聽到了爸媽跟園長交談的聲音。那是我從受傷到現(xiàn)在第一次啜泣。
返回幼兒園時,見到了久違的伙伴,見到了熟悉的一切,也見到了在大門口那兒用油漆畫的笑臉,和下面寫的那行字——快樂度過每一天,我在心里又無形地給它加了幾個字——堅持就是勝利!
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