關(guān)于空竹的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的關(guān)于空竹的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于空竹的作文1
空竹，空竹是什么呢？一開始我也是不知道的。但有一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了我們學(xué)校的空竹社團(tuán)，才明白了空竹是什么？
空竹，是我國傳統(tǒng)文化苑中一株?duì)N爛的花朵�，F(xiàn)在大部分的小朋友都只知道足球、籃球，卻不知道還有空竹�？罩袷侵袊鴤鹘y(tǒng)的民間游戲之一呢，有著悠久的歷史。典型的空竹有單輪和雙輪之分，它是由“陀螺”演變而來。早在明代，街市上就有很多人在玩抖空竹的游戲，可見空竹的歷史悠久。
我是在四年級(jí)的時(shí)候就喜歡上了空竹，因?yàn)楫?dāng)我第一次看到社團(tuán)的老師們表演空竹的時(shí)候，五顏六色的空竹在空中變化的.姿態(tài)實(shí)在太美了！然后我就一直盼望著能進(jìn)空竹社團(tuán)。終于，在這個(gè)學(xué)期，我如愿以償?shù)剡M(jìn)入了夢(mèng)寐以求的空竹社團(tuán)。
第一節(jié)課，我的心情既興奮又激動(dòng)，我們羨慕地看著老師做動(dòng)作，是那么的瀟灑自如。可是當(dāng)我們自己拿到空竹時(shí)，卻無從下手，操作時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)好難，空竹在我們手里完全不聽使喚，于是老師開始耐心地教我們。老師首先教我們“拋高”，他說：“先把空竹放低，然后用力向上拋去，最后右手高左手低去接空竹，接到以后要立刻回到原來平衡的姿勢(shì)，不然空竹會(huì)飛出去的�！笨粗蠋熥龅檬悄敲春唵�，大家都躍躍欲試，可是我覺得自己笨手笨腳的，怎么也掌握不好這個(gè)節(jié)奏。我認(rèn)真地看老師做的每一個(gè)動(dòng)作，牢牢記在心上�！跋确诺�，然后拋高，最后接住 ”！哇！練習(xí)了幾次之后，我居然奇跡般地接住了！我一下就有了信心，于是加緊練習(xí)。一次、二次、三次…… 到最后百發(fā)百中，動(dòng)作很熟練到位，老師表揚(yáng)了我，說我學(xué)得太好了，我心里樂開了花，太有成就感了！
日子過得飛快，老師教我們的動(dòng)作也由易變難，從單一到復(fù)雜。有一天，老師還教了我們一個(gè)高難度的動(dòng)作------“旋飛金鉤”。這個(gè)動(dòng)作很難，但是做起來卻很酷，我心想：一定要學(xué)會(huì)！于是我來到空地上，獨(dú)自一個(gè)人反復(fù)地練習(xí)。經(jīng)過了一次次的失敗，終于有一次，我成功了！老師激動(dòng)地給我拍下了小視頻，讓大家欣賞，我心里別提有多自豪！
空竹，是祖國藝術(shù)上一朵燦爛的鮮花，在學(xué)習(xí)抖空竹的過程中，我得到的不僅僅是快樂，更從的是一份堅(jiān)持和耐心，我深刻地明白“只有付出越多，收獲才會(huì)更多“。相信可愛的空竹會(huì)在我不斷地抖動(dòng)中，變化出更多更優(yōu)雅的花樣，讓我的身心得到更多的快樂，也給觀眾帶來更多的驚喜！
親愛的同學(xué)，你也來試一下吧，它的名字叫空竹！
關(guān)于空竹的作文2
以前常會(huì)在公園里看到有老人在玩一個(gè)圓咕隆咚的東西，在兩頭系著兩根小棒的一根線上高速旋轉(zhuǎn)，有時(shí)還會(huì)被拋向空中，覺得很有意思，可不知道到底叫什么，后來問了爸爸才知道，那叫空竹，天空的空，竹子的竹。我看得心里癢癢的，央求爸爸幫我買一個(gè)，爸爸卻說：就知道玩，讀好你的書吧!
可爸爸的拒絕無效，這不，我們學(xué)校為了豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)體育鍛煉，開展了抖空竹活動(dòng)，于是我理所當(dāng)然地得到了一個(gè)夢(mèng)寐以求的空竹。
一開始練習(xí)的時(shí)候，空竹總是不聽話，一不小心就會(huì)落到地上，所以一到課間活動(dòng)，學(xué)校里就會(huì)不停的傳出砰、啪的聲音，好不熱鬧。當(dāng)然我也是這種噪音的制造者。唉，以前看人家熟練的人玩起來真是容易，感覺有點(diǎn)飄逸，就好像要飛起來一樣，可是一到自己手上怎么就掌控不了了呢？正在我一籌莫展的時(shí)候，老師給我們進(jìn)行了培訓(xùn)，我茅塞頓開，原來用兩只手一起用力，空竹的重心就會(huì)不穩(wěn)，應(yīng)該左手掌握平衡，單用右手拉，然后左手送，這樣，空竹才會(huì)平穩(wěn)地抖起來。按照老師的提示，我成功地把空竹轉(zhuǎn)動(dòng)起來了，我欣喜若狂，雖然還是不斷地落地，但一旦有所進(jìn)步就有了繼續(xù)練習(xí)下去的動(dòng)力，在頻繁的練習(xí)簡單動(dòng)作之后，我慢慢的熟練了起來，兩個(gè)星期過后，我已經(jīng)可以隨心所欲的把空竹拉得呼呼作響，接下來就是要練習(xí)難度高一點(diǎn)的動(dòng)作了，如鯉魚跳龍門、下?lián)圃�、上撈月、還有盤絲等，雖然完成這些動(dòng)作也不是一朝一夕的，但只要功夫深，鐵杵磨成針，爸爸媽媽說：你呀，要是把練習(xí)空竹的耐心放到學(xué)習(xí)上，那名牌大學(xué)的入取通知書也能隨手可得。嘿嘿，玩總歸比念書來得吸引人啊。我樂呵呵地回敬道，不過，我可不會(huì)落下功課的!僅僅幾個(gè)星期的時(shí)間，我的抖空竹水平迅速提高，現(xiàn)在我不僅能熟練地抖起空竹，還學(xué)會(huì)了好幾個(gè)花樣動(dòng)作呢，如天地一稈秤鯉魚跳龍門抬頭望月。
抖空竹不僅使我們得到了樂趣，也鍛煉了我們的身體以及協(xié)調(diào)能力，還讓我從中悟出了一些道理：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，選擇的不應(yīng)該是退縮，而是應(yīng)該勇往直前，堅(jiān)持不懈，這樣成功將會(huì)離我們?cè)絹碓浇?/p>
關(guān)于空竹的作文3
我一直想學(xué)抖空竹，終于有一天，媽媽有空陪我買空竹。走進(jìn)百貨店，只見柜臺(tái)上擺著許多式樣相仿而顏色不同的空竹。我一眼就看中了一個(gè)藍(lán)色空竹，可媽媽說它有瑕疵，最終給我選了個(gè)能發(fā)聲的粉色空竹。走在回家的路上，我抱著新買的空竹，哼著小曲，心里別提多高興了。
剛走到小區(qū)的空地上，我便迫不及待地?cái)[開架勢(shì)，想大顯身手一番。當(dāng)我憑著感覺將線繩理好，套上空竹，擺開雙臂，有模有樣地開始抖時(shí)，只一下，空竹竟然哐當(dāng)一聲掉在了地上。盡管我多少有點(diǎn)奇怪，但還是饒有興致地?fù)炱鹂罩�，纏好線繩后揮臂再抖。這次更糟糕，顫抖的空竹居然砸在了我的腳趾上，那叫一個(gè)痛啊。我雖然還會(huì)撿起落下的空竹繼續(xù)練習(xí)，嘴里卻開始抱怨媽媽沒給我買那款藍(lán)色的空竹。我告訴過她，班里的空竹高手都是用的那樣的空竹。十來次反復(fù)后，我仍然不能抖一個(gè)來回。我的興致已經(jīng)蕩然無存，仿佛是一只斗敗的公雞，心里充滿了怨氣。我狠狠地將空竹拋在地上，不愿再理它。一旁沉默的媽媽終于走上前來。她并沒有責(zé)罵我，而是耐心地給我講解套線繩和擺臂的要領(lǐng)，然后又細(xì)心地為我示范。在媽媽手把手的幫助下，我再次張開雙臂，滑動(dòng)起線繩上的空竹。真是奇了怪了，這時(shí)的空竹還是剛才的那個(gè)空竹，可它卻像突然有了磁力，又像是粘了膠，還像是安了滑輪，不僅不再掉下地，還能在那成v字形的繩兩端竄滑。當(dāng)媽媽輔助我稍加速度和力時(shí)，它竟然也能嗡嗡地響起來。聽到響聲的那一刻，我激動(dòng)極了，眼睛像是放光的一樣。我早已關(guān)閉了埋怨的嘴巴，開始在媽媽的提示下手腳忙個(gè)不停，從獨(dú)自揮繩使空竹滑動(dòng)兩個(gè)來回，到三個(gè)來回，到更多……。有幾次我隱約間還聽到了抖出的蜂鳴聲。我開始迷上了空竹，越發(fā)投入地練習(xí)起來，壓根兒沒有注意路燈早已點(diǎn)亮，而我的小肚也咕咕地叫喚了。
此后，小區(qū)的空地上時(shí)常會(huì)有一個(gè)小人在聚精會(huì)神地練習(xí)抖空竹，那個(gè)流汗的人就是我。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在的我不僅能讓空竹上竄下滑，嗡嗡作響，還能做出如“猴子爬竿”、“天平”、“拋接”等花樣。高手的我每每想到第一次抖空竹的經(jīng)歷，便感想頗多。它讓我明白了遇事不能眼高手低，處事不能怨天尤人，而反復(fù)的操練即會(huì)熟能生巧。這些啟示以及媽媽的愛將伴我成長。
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