有關(guān)樹(shù)的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的樹(shù)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樹(shù)的作文 篇1
我們家在四川交通學(xué)院，那里有許多樹(shù)木，它們把我們的家園裝點(diǎn)得郁郁蔥蔥、一年四季都充滿生機(jī)昂然的綠意，讓我們的家園四季如春。
你看那墻邊的一排排高大柳樹(shù)，她們一個(gè)個(gè)挺立著姿態(tài)各異的身體，舒展開(kāi)她們長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色的、仿佛新疆姑娘鞭子一樣的樹(shù)枝，活象一隊(duì)隊(duì)正在舞蹈的演員。一陣微風(fēng)吹來(lái)，她們的辮子飛舞起來(lái)。這時(shí)，那濃密的辮子里傳出一陣陣“知了、知了”的歌吟。那是蟬妹妹在演員們伴奏呢。
還有，體育場(chǎng)邊的看臺(tái)旁，又有一排排香樟樹(shù)。我和我老爸每次去晨讀的時(shí)候，都會(huì)摘下一片她的橢圓的、像蠟光紙一樣的葉子做書(shū)簽�，F(xiàn)在已經(jīng)是盛夏了，香樟樹(shù)長(zhǎng)出串串小小果實(shí)，它們一行行、一路路，長(zhǎng)得那么熱鬧。每一個(gè)小小果實(shí)，都活象一枚小小的地雷或是像一個(gè)小小的葫蘆。它們把自己墨綠色的身子鑲嵌在葉子深綠色中間，要不注意還看不出來(lái)。
交通學(xué)院里還有許多矮小的萬(wàn)年青，我小的時(shí)候叫它們做千年草的。它們?cè)谑⑾牡奶?yáng)下同樣的生機(jī)昂揚(yáng)。另外，學(xué)校里還有一些高大的塔松和一些不知道名字的很漂亮的樹(shù)木。我們的家園，四川交通學(xué)院就是被這些美麗的樹(shù)木裝飾得生氣勃勃、充滿活力。
樹(shù)的作文 篇2
雖然每個(gè)人的思路大同小異，但都有一個(gè)觀念：那就是是非觀。比如說(shuō)有人叫你吸毒，你會(huì)不會(huì)跟他一起吸?再比如有一群人要跳樓，你會(huì)不會(huì)跟著一起跳?我想你們一定不會(huì)!這就說(shuō)明你的是非觀念起了作用�，F(xiàn)在我就舉一個(gè)發(fā)生在我們班的小故事吧。
有位同學(xué)他的是非觀就有些欠缺了，對(duì)于有一些事根本不知到該不該做，只是會(huì)“鸚鵡學(xué)舌”罷了。就在上個(gè)星期四，我們班英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)得不錯(cuò)，因此老師獎(jiǎng)勵(lì)我們每人一顆糖。我們有一些同學(xué)就忍不住了，急忙打開(kāi)那花花綠綠的包裝袋，之后，一陣陣糖香撲鼻而來(lái)，使人忍俊不禁，非常想吃。可是這時(shí)我的第一靈感告訴我;千萬(wàn)別吃!因?yàn)檫@節(jié)下課時(shí)間只有十幾分鐘，再說(shuō)依我的吃糖速度，恐怕半個(gè)小時(shí)的時(shí)間怎么夠?可是，第二靈感又激起我吃糖的想法，還是吃吧!大不了吃不完扔了，或者把糖用牙齒咬碎。
我一時(shí)被這兩個(gè)靈感極端干擾著，過(guò)了一會(huì)兒，我認(rèn)為還是不吃好，因?yàn)槿拥艋蛞閷?shí)在太可惜了，所以我還是忍住了吃糖的.想法�？蛇�是有人“吃螃蟹”。就在上課鈴剛響過(guò)之際，我們班仍然還有人把糖含在嘴里。結(jié)果，這時(shí)語(yǔ)文老師和年級(jí)組長(zhǎng)一起走了過(guò)來(lái)，幾乎同時(shí)向那個(gè)不起眼的角落望去，并徑直走向了他。我心想：好了!這兩位老師一起上，可憐的劉。唉!
結(jié)果，不出我所料，兩位老師的話如同兩挺機(jī)關(guān)槍，一刻不停地掃，但全班同學(xué)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)!年級(jí)組長(zhǎng)先開(kāi)話：“你知道不知道現(xiàn)在已經(jīng)上課了?上課的基本守則你不知道嗎?你們以前的老師沒(méi)教過(guò)你嗎?”“是啊!雖然這糖是老師給的，可是這是在上課呀，也不能在這時(shí)候吃呀�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)。劉立馬說(shuō)道：“我們班的很多同學(xué)都吃了，為啥就說(shuō)我呢!”年級(jí)組長(zhǎng)立馬反駁道：“那好，照你這么說(shuō)，倘若大街上有幾個(gè)人跳樓了，全市的人都得跳樓了?社會(huì)不就亂套了嗎!跟你說(shuō)，做人要有是非觀念，不要認(rèn)為多數(shù)人的做法一定不會(huì)錯(cuò)，要用自己的大腦去思考，認(rèn)為是正確的再去做�！薄詈竽俏煌瑢W(xué)還是知道錯(cuò)了所以哭了。
通過(guò)這個(gè)事情，使我知道了這樣一個(gè)道理：做人要有是非觀念，不要只認(rèn)為大多數(shù)人所做的事一定就是正確的，要用自己的大腦來(lái)思考，認(rèn)為這個(gè)事應(yīng)不應(yīng)該做;如果應(yīng)該做的話，你再做也不遲呀!
樹(shù)的作文 篇3
那些矮樹(shù)枝愿意用一生去守候，用一生去陪伴，直至它的笨鳥(niǎo)也能展翅高飛。
——題記
我是笨鳥(niǎo)，父親則是矮樹(shù)枝。
暴風(fēng)雨來(lái)臨之際，鳥(niǎo)兒們都會(huì)飛進(jìn)筑固的巢中躲風(fēng)避雨；而笨鳥(niǎo)，站在屬于它的矮樹(shù)枝上，接受其他鳥(niǎo)類的嘲笑和諷刺。但他不怕，因?yàn)榘珮?shù)枝是它永遠(yuǎn)的依靠，在困難與挫折重重交織的生活中，我又何曾沒(méi)有迷失方向？但總有人會(huì)像那根矮樹(shù)枝一樣，永遠(yuǎn)守護(hù)我。
我做得到的
“一，二，三，四……”清脆的撞擊聲伴隨著我一次次強(qiáng)烈的心臟跳動(dòng)。周圍，同學(xué)們都站成一排，注視著我的最后幾發(fā)。天知道那時(shí)我的掌心直往外冒汗，同學(xué)們的關(guān)注，讓氣氛變得更緊張了……果然，不出所料，我做到了！
一個(gè)星期六的早晨，“咣，咣，咣……”清脆而富有節(jié)奏的撞擊聲劃破了大清早的寂靜。爸爸穿著皺巴巴的睡衣，頂著亂糟糟的頭發(fā)，一邊揉著惺忪的睡眼，一邊拖著腳步向我走來(lái)，“大清早的，干嗎呢你！擾人清夢(mèng)呀！”他一邊說(shuō)，一邊打著哈欠，顯然對(duì)我這一行為表示不滿。“早睡早起身體好，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，一日之計(jì)在于晨呀！這大好的清早，可不能被睡懶覺(jué)給浪費(fèi)掉哦！”我一邊說(shuō)一邊接著球，半晌，他未說(shuō)話，我疑心地扭頭看了他一眼，打了五十幾下的乒乓球都全白忙活了。我憤怒地盯著他，佯作要生氣的模樣；他看了看我，再看了看滾到腳邊的球，于是一個(gè)響指打破了這個(gè)不和諧的場(chǎng)面。他拾起球，奪過(guò)我的球拍，得意洋洋地說(shuō)：“讓我來(lái)教你吧！想當(dāng)年，你爸我可是頂呱呱的……”“得嘞您吶，您那些陳芝麻爛谷子的事，咱媽早告訴我了！”我打趣道�！昂�，你看著！”他打了幾個(gè)就上手了起來(lái)，那手感想必是極好的吧！“瞧見(jiàn)了吧？那我開(kāi)始教你吧，僅此一次哦，要認(rèn)真學(xué)！”咱爸又開(kāi)始“循循善誘”了起來(lái)。
然而現(xiàn)在存在于腦海中的僅有他的那句：放松點(diǎn)，你做得到的！
他亦不敢老去
常與姐姐如數(shù)家珍似的列出咱爸一道道招牌菜：玉米，魚(yú)，土豆絲，雞肉，龍蝦，雞蛋湯，蘑菇湯……而我偏愛(ài)的卻是那甜甜的玉米，還有那嫩嫩的龍蝦。每當(dāng)老爸被我“點(diǎn)菜”的時(shí)候，總會(huì)大呼“真的被你吃窮了”，盡管這樣，每每周末放假，桌上必不可少的龍蝦總是在。老爸常常讓我去學(xué)他做菜，他怕以后老了，再也不能做出這般令我“鬼迷心竅”的菜肴了；而我卻總笑著看著他，說(shuō)：“不會(huì)的不會(huì)的，我都還沒(méi)長(zhǎng)大，你怎么會(huì)老呢？”當(dāng)時(shí)無(wú)心的話在現(xiàn)在看來(lái)似乎有些愚蠢。父親不改笑意，說(shuō)：“怎么敢老阿，你都還沒(méi)讀完書(shū)，你姐都還沒(méi)嫁人�。≡趺锤依习 �
耳邊響起筷子兄弟的《父親》：時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓他變老啦，我愿用我一生換你歲月長(zhǎng)留……
我不愿長(zhǎng)大，因?yàn)槲业拈L(zhǎng)大，意味著父親的老去。
上帝為每只笨鳥(niǎo)都準(zhǔn)備了一根矮樹(shù)枝，而為我送來(lái)矮樹(shù)枝的人，不是上帝，是父親。
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