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讓我感動的老師作文（通用20篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的讓我感動的老師作文，希望能夠幫助到大家。
讓我感動的老師作文 1
“老師”這是一個多么神圣的稱呼啊!老師，您就像一陣清風，在炎熱的夏天給我?guī)砬鍥?老師，您就像一盞暗暗的指路燈，在黑暗中帶來光明;老師，您就像一顆參天大樹，為我遮風擋雨……
記得在五年級某天的下午，我坐在坐位上靜靜地等待著。額頭上的汗一點一滴留下，心里著急如焚。“小倩，怎么那么久?”您，正好改完作業(yè)了，準備回家，就看見了一個小小的我。還記得您帶著疑問的口氣問我：“怎么還不回家啊?腳還疼么?”我?guī)е唤z尷尬的語氣回答您：“哦，我在等小倩，她去洗手間了。我的腳，好的差不多了�！薄靶≠唬丶伊�。說是家里有事�！蔽衣犕昴脑捄螅⑽⒁惑@，那我怎么回家?要知道，腳雖好的差不多，但過馬路這些還是需要人扶啊。您看出了我的擔憂，關心的說：“來，我送你回家吧�！薄袄蠋�，這怎么好意思呢?您還有很多事情要辦吧!我自己可以的.……”還未等我說完，你就收拾著我的東西，然后扶著我走出校門。
在路上，您為了讓我減輕痛苦，臉上始終帶著微笑與我交談。而我總是想您回家，這樣會耽誤您的時間。
可不知怎么的，腳竟被石頭絆了一下，身子不受控制的往前傾。就在這時，您用力的拉著我，我才沒能與大地親吻。但傷口的裂開，著實讓我落淚了。可我不能落淚，還要裝出一臉沒事的樣子。不然您就會著急了，那樣還更會浪費您的時間。
可事與愿違，眼淚抵擋不住內心的疼痛，落淚了。您發(fā)現了我在落淚，著急的說：“一定是傷口裂開了，那就不能走路了。”您沉默了一會兒，然后堅定的對我說：“來，我背你回家�！闭f完，你便蹲下，做出一個‘背人’的姿勢。正當我猶豫不決時，您催促著我。我最終被您拉上了您的背。
在您的背上，我感覺暖暖的，有一種奇特的感覺流入我的心扉�？粗~頭上的汗珠，我的眼淚再次落淚了。終于，我到家了，您也就可以回家了。和我告完別后，我看見了您背上的汗?jié)裢噶四愕囊路�，心中有一股說不出的滋味。
夕陽的陽光灑在您身上，突然覺得您是一位偉大的老師……
讓我感動的老師作文 2
“快去給仙人球澆水了！”媽媽從廚房里喊著。我胳膊豎直的往下伸了伸，把水瓶拽起來——唉，古人云‘情隨事遷’，作為學生，心情好壞與考試成績有直接關系。這次期末大考，怎么說呢，在班里考了一個中不溜，退步極大，自己也總結了原因——考試前過于癡迷《哈利波特》，連夜挑燈看“書”，結果把學習扔到腦后�，F在后悔也晚了，看著樓下和我同齡的孩子無憂無慮地玩耍，心里真不是滋味。
還是看看我的仙人球吧：它綠色的大腦袋總是給人一種清新而又充滿生機的感覺，四周排滿刺狀的葉子，好像是無數根剛勁有力的長矛，氣勢逼人。好一個柔中帶剛的'仙人球�。∥也唤肫鹆酥锌贾暗哪嵌畏ξ秴s又最能激勵人的時光。每天早上起床都要面對清新的一天，在學�？炭嘧x書，回到家復習備考，還要在院子里跑上幾圈，既鍛煉身體，又有益身心健康，通常跑完步就把學習的煩惱跑到九霄云外了，所以每天心情都很好，學習也有了斗志。
一次班主任李老師找我談話，我料想又做錯了什么事，可老師上來就問我最近學習壓力大不大之類問寒問暖的話。老師說：“王亮呀，李老師支持你，給你鼓勁……還記得你寫的周記嗎？你說‘我就不信我不行’，嗯，好，老師相信你行！老師真心希望你能考上理想的高中……加油��！”我當時沒作出什么激動的回答，可我心中早已熱血沸騰了。什么東西也擋不住我學習的勢頭，就連媽媽也這么說……可現如今，那股勢頭真的不知道溜到哪兒去了。
忽然，太陽跳出了擋住它的云層，刺眼的光束照在仙人球上，照在我身上，更照在我心中。真的茅塞頓開了，陽光照走了我心中的“雜質”，照亮了在心中存放了一年之久的斗志，我明白了一切。我要像這仙人球一樣充滿斗志、堅強不屈，在學習上更加努力、鍥而不舍、拼搏到底。多虧了李老師的一席話，我被老師對學生的激勵和無私的愛感動，謝謝您李老師！
讓我感動的老師作文 3
一場綿綿的秋雨過后，陣陣涼爽的秋風吹來，我知道秋天又踩著輕盈的步伐和我一起迎來了新的學期。有一首詩這樣寫道：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲”。其實，教過我們的老師又何嘗不是如此？從一年級到五年級，一天天、一年年，教給我們知識，教育我們做人，伴隨我們成長。她們中間有一位老師給我留下的印象最深，那就是我四年級的班主任——丁老師。
記得剛升入四年級不久，有一天剛下課，教室里來了一個小女孩，眼淚汪汪的捂著一只小手。原來，她是丁老師的女兒，不小心把手蹭破了一大塊皮�？粗诹餮氖�，我不禁一陣狂喜：丁老師要帶女兒去醫(yī)院，下一節(jié)語文課可以不上嘍！可沒想到的是，上課鈴聲剛剛響過，丁老師卻準時站在了講臺上。原來，丁老師把女兒鎖在了辦公室，自己堅持把當天的課上完后才帶女兒去醫(yī)院。
平時，我做事總是慢悠悠的，媽媽最反感的就是我這一點。這不，今天課堂上的改錯，因為我忙著和別人“交流”，又沒有在放學前完成。為了怕回家晚了被老媽臭罵，我?guī)е鴥e幸的心理回家了。心想全班有七十多個同學呢，我一個人不交，丁老師是不會知道的。沒想到第二天一到教室，黑板上昨天沒交改錯的名單上，大大的寫著我的'學號！哇塞，丁老師可真是火眼金睛耶。原來，丁老師每天都有詳細的記錄：誰的作業(yè)沒交，誰的課文沒背，誰的改錯沒有返回去，她都要一一的記錄下來，直到同學們都記住了、背下了，她才放心。
我生性好動，時常自己管不住自己。課堂上免不了想瞅個空子自己活動一下，教過我的老師都很頭疼。有一次上課，我正在和同桌交頭接耳，被老師發(fā)現了。但是這一次，老師沒有在課堂上教訓我，她只是把我叫上了講臺，輕輕的對我說：“你自己看看，是不是什么都能看見？”接著，又親切的對我說：“回座位上去吧！上課要緊！”下課后她把我叫到辦公室，不僅狠狠的批評了我，還讓我寫了反省，并告訴我上課不專心聽講的種種壞處。是啊，老師們?yōu)榱私o我們上那一堂堂生動有趣的課，經常備課到深夜，我這樣做可真是不應該呀。
人們都說：老師是園丁，辛勤的哺育著幼苗；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。其實老師更像一縷清涼的風，一陣輕柔的雨，無聲無息中滋潤著我們的心田。沒有她耐心的糾正，我將會失去改正不良學習習慣的最好時機；沒有她對我嚴格的要求，我就不會取得今天這么好的成績，她的一言一行會讓我受益終生！教師節(jié)就要到了，我想真誠地對所有的老師說：“老師，您辛苦了！”
讓我感動的老師作文 4
讓我感動的人有很多，其中老師最令我感動。老師雖然不是我的母親，但勝似母親。記得那次……
一天下午，“鈴鈴鈴”，上課鈴已經過了好長時間，老師還沒有來給我們上課，教室亂成了一鍋粥……，教室突然安靜了，校長走了進來。同學驚訝的把嘴張成了O形，校長說“你們的老師病了，今天由我來給你們上課……校長話音未落，我們又聽見了熟悉的聲音，“還是讓我來上吧，我能行”！老師又出現在我們面前。校長擔心地說“那好吧，你要注意身體，上不下去了馬上去休息”！
開始上課了，老師說話沒有了力氣，眼睛也失去了往日的光彩，但老師講的課依然那么聲情并茂、那么和藹可親。這節(jié)課的紀律出奇的好，每個同學都不忍心再讓老師花費一絲精力去維護課堂紀律。下課了，老師有氣無力地說了聲“下課”！我看著老師走出了門外，險些摔倒在那里，幸虧有個同學及時扶住了老師，老師才沒事。我忙跑過去問“老師您沒事吧”！我看著老師，等待著老師的回答。老師努力微笑著，吃力地說“我沒事，快回去上課吧”！我一邊往教室里走，一邊時不時的回頭看看老師，直到老師走進辦公室，我的`心才稍稍放下。
放學后，我悄悄地跟在老師后面，看著老師艱難的走著，我真想去扶老師一把，可是又不敢。忽然，我看見老師的腳步不穩(wěn)了，我急忙跑過去扶老師，嘴里喊著“老師，小心”！老師回過頭看著我，嚴肅地說“怎么不回家寫作業(yè)？快回去！”我看著老師，眼眶熱乎乎的，說“老師，您為什么帶病給我們上課，您的身體會吃不消的，您明天在家休息一天吧”！我這一連串的話把老師說的轉過身去，老師抬起手好像是擦了擦眼淚，過了半天才回過頭來說“快回去吧”。我目送老師漸漸遠去的背影，心里有說不出的感動。
老師把青春給了我們，我們應該用行動回報老師。她不僅用言語教育我們，還用自身的行動感染著我們。她寧可帶病給我們上課也不讓我們落一節(jié)課；寧可自己拖著疲憊的身體回家，也不耽誤我回家的時間，我們不能辜負老師的一片苦心。老師為我們付出了艱辛，在這里，我要對老師說“老師，您辛苦了”！
讓我感動的老師作文 5
那一浪高過一浪的歡呼都為了你，僅此而已。一字字板書，一根根冰棒，一樣樣禮物，一次次游玩……都寄托著你的期許。在他人眼中，你或許只是一位平凡的班主任；但在我們學生眼中，你是一位偉大的“上帝”。時間在一片片秋葉中散去，我們變了。從一個個被你帶進校門的無知小孩，變成了一個個經過你精心“栽培”的陽光少男少女。一切是那么平凡，令我感動的事就在這看似平凡卻無比珍貴的日子里悄悄流逝。我眼中的最美教師非你莫屬。
剛入學的一個午后，我在充滿“金秋歲月”的學校花園石子小徑上懶洋洋地散步，靜靜感受著枯葉的飛落。突然，一位六年級的男生用胳膊肘兒把我推到一邊，邊跑嘴里邊罵道：“別擋住我的路，滾遠點，小鬼！”我十分氣憤，強壓怒火，默默走回教室。剛坐回位置上，發(fā)現膝蓋隱隱作痛，仔細一看，一滴滴鮮紅的血正向著地面滴落，我不禁尖叫。這時，楊老師走過來，微笑著 “來！我?guī)闳メt(yī)務室！”她拉著我的小手溫柔地說。她先用酒精棉替我消毒，我疼痛難忍，就大叫。老師安穩(wěn)我說：“忍一下就好！沒事的，別怕。”說話間她已把藥擦好，還向上面吹氣。她的一舉一動都令我感動。
時間如梭，轉眼間，我已在校園中度過四年的時光。她對我們的`關愛始終沒變。但如果一旦遇到同學成績下落，她肯定不會“手下留情”。
四年級時，我在一次單元考中“落榜”了，只考了80多分，這是一個十分差勁的成績，但我不以為然：“不就一個80幾嗎？班級里比我差的大有人在！”她知道后，把我叫出教室，嚴肅地對我：“欣妤，你不能這樣說。雖然老馬也有失蹄時，這次比你考得差的同學確實有很多，但你這不以為然的狀態(tài)讓我很失望。”說完，她默默走回教室。下午我得到一份“驚喜”——200字的檢討書。經過這次教誨，我也明白她的用苦良心。
我心中的最美教師就是她，我的班主任——楊圓圓老師。在神圣教壇上，她必定是一位最勤勞、最用心的“園丁”。她一定能在屬于她的“花園”里栽培出珍貴的“黑郁金香”！
最美老師非你莫屬，讓我感動的楊老師！
讓我感動的老師作文 6
如果你要問我在二高里最讓我感動的人是誰，我會毫不猶豫地回答“是我們的語文老師”。
我們的語文老師姓沈，在我心里，他是一個很偉大的人，記得高一那會兒，他的哥哥生了很重的病住在杭州的醫(yī)院里，他很擔心，但卻從來不表現在我們的面前。為了不耽誤我們的課程，他總是杭州嘉善來回跑，他已經有五六十歲了，還要承受車的顛簸，這是一件很痛苦的事�？伤麖膩頉]對我們說過一聲苦，在他心里，我們每個人都像他的孩子一樣，他不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理。
他上課的方式很奇特，在每節(jié)課上課之前都要在黑板上出一些題目讓我們做，以檢驗我們前一天的復習情況，一開始，大家都不是很習慣，經常在底下翻書，他也知道，但是從來不嚴厲地批評我們，他總是不厭其煩地告訴我們做人要有原則，不要偷偷摸摸的，其實我也有偷偷地翻過書，但我后來就知道這樣做的壞處了，在這里，我要對他說一聲：“對不起“。
他讓我們做作業(yè)的方法也很奇怪，選擇題不僅要選出正確的`答案，還要把錯誤的選項改正過來，文章閱讀題要在原文上把重點句劃出來，再歸納出自己的答案，這樣的方法真的很好，既增大了我們的知識面，又讓我們知道錯在了哪兒，在這里，我要說一聲：“謝謝”。
前些天，流感侵襲，他也患了感冒，上起課來聲音沙啞，有些字的音壓根就讀不清楚，但是因為我們班太吵，他不得不拼命大聲喊，我有好幾次都想讓他不要再說了，但話到嘴邊又咽了下去，因為我知道他肯定不會聽我的，他會說這是一個老師的責任，既然站上了講臺，就有義務把課上下去。結果第二天，他的喉嚨連聲音也無法發(fā)出了，但他還是堅持來給我們上課，只不過口中的話變成了黑板上的字，我真的很感動，我從來沒有見過一個老師對學生這么的好。遇上這么一個好老師，我真是積了幾輩子的德。
老師，我想對您說，您以后要好好照顧自己的身體，不要太勞累，您的健康是我們學生最大的快樂。
最后，讓我衷心地說一句：“謝謝您，老師；謝謝您，沈倫老師�！�
讓我感動的老師作文 7
從上幼兒園開始，我遇見過很多老師，其中最令我感動的一位老師是孫老師。
上小學一年級的時候，孫老師擔任我們班的班主任，也是語文老師。剛剛開學的時候，我是一個特別不起眼的學生，平時在班上也不愛多說話，但是后來發(fā)生的一件事，讓我產生了很大的改變。
從小我就特別喜歡講故事，當班上的班級博客開通后，媽媽把我的發(fā)到了博客上，孫老師看到我的，就在后面進行了點評，并在班上朗讀了我的，表揚了我，鼓勵我繼續(xù)努力。當同學們用羨慕的眼光看著我的時候，我感覺特別自豪，不知不覺中抬起頭，挺起胸，像一只老鷹第一次超越自己飛的高度記錄一樣�；氐郊液�，我就更努力地寫，在孫老師的指導下，終于有幾篇被發(fā)表了，之后我的'信心就越來越強，也就寫得越來越多，越來越好。每次發(fā)表了，孫老師都會在班上朗讀，并要求同學們向我學習。在孫老師的不斷鼓勵和指導下，我就像一只直沖云霄的老鷹，跨越了一座又一座山峰，每跨越一座山峰，就會給我?guī)硇碌膭恿�，繼續(xù)往上沖，當我從云霄往下俯視時，我都不敢相信，原來自己也可以飛得這么高。慢慢的，我從一個毫不起眼的學生，變成了如今陽光自信的學生。
孫老師的慧眼識珠，不僅改變了我，同時也改變了班上很多同學。孫老師就像一個靈敏的探測器，每時每刻都在探測我們身上所蘊藏的優(yōu)點，并激發(fā)它們，讓我們變得越來越優(yōu)秀。
讓我感動的老師作文 8
記得那是我上三年級的時候，三年級有一位老師給我們上課。他姓鄧，我們稱她為鄧老師。在我心中他是一位好老師。
那是我三年級的一天。中午，我吃了飯，興高采烈地跑到操場上玩�；仡^一看，遠遠地看見我們教室里有一個人挺著腰在講臺上走來走去，另一只手在黑板上寫字。定睛一看，原來是鄧老師。
我跑回教室，一路上，沒有一個有同學的教室，也沒有一個有老師的教室。到處都很安靜，一點聲音也沒有，只有三（二）教室里粉筆在黑板上寫字的嘎吱嘎吱聲。
到了教室，看到眼前的'一幕，我不禁“哦”了一聲。整塊黑板寫滿了字，雖然字跡密密麻麻，但一眼看去，卻感覺非常有條理和整齊。給人耳目一新的感覺。
我忍不住問：“鄧老師，你怎么這么早就到教室了？”
”鄧老師揉了揉腰說：“我剛來，寫了一點你就來了。
我又問：學校沒有規(guī)定下午課的內容，中午要寫在黑板上。
鄧老師和藹地說：“我只是不想把下午課上寫的都寫出來，這樣可以節(jié)省很多時間。”
我頓時被感動了，眼眶濕潤了。我很高興能遇到這位好老師。幾分鐘后，起床鈴響起，大家陸續(xù)走進教室。這是一位讓我感動的老師。她犧牲了寶貴的時間，就是為了讓我們學到更多的知識。
謝謝你！鄧老師。
讓我感動的老師作文 9
聶老師是我四年級時的新語文老師。她給我的第一印象是，她對我們很嚴格，很關心我們。
一天開學沒多久，我的肚子痛得厲害，大汗淋漓，直不起腰來。我忍著痛捂著肚子向聶老師的辦公室走去。聶老師痛苦地看著我，關切地問道：“咸思薇，你怎么了？”我痛苦地說：“我肚子疼�！崩蠋熞贿吶嘀业亩亲�，一邊趕緊給奶奶打電話，奶奶急匆匆地來到了學校。
奶奶還沒來，聶老師就一直焦急地問我：鮮思薇，你好點了嗎？奶奶來了就帶我回家了。當我回到家時，我去睡覺了。醒來后，聽奶奶說，在我睡覺的時候，聶老師打電話問我好點了嗎。聶老師一直關心著我的身體，擔心著我的情況。
聶老師對我們很負責。一個周末的晚上，我正在看電視，突然來了一個電話。我只是聽到我媽媽和電話里的那個人一直在談論我。后來媽媽告訴我，是聶老師打來的。電話里，聶老師說我有時上課不認真聽講，但聶老師說我是個聰明的孩子，只要養(yǎng)成良好的習慣，就能取得好成績。媽媽說聶老師是個負責任的`老師，以后我要多和聶老師談談，了解一下我在學校的情況。
最近，聶老師和媽媽經常用我的家校通訊錄來交流。聶老師對我的照顧更加嚴格，幫我改掉了很多壞習慣。
這些事情一直銘記在心，讓我非常感動。我很喜歡聶老師，一個負責任的老師。
讓我感動的老師作文 10
聽說劉老師住院了，我的心非常著急，我在心中祈禱，祝劉老師早日康復！
劉老師是我非常敬佩的老師，腦海里閃現出劉老師的音容笑貌，每個人的記憶中，都有很深刻的記憶，我的腦海中也有很多事情，但是最讓我難忘的就是以前的語文老師--劉老師.
她，看起來很善良，圓圓的臉上常帶著溫和的笑意，有一雙大而明亮的眼睛，她很聰明，她是教語文的但有時也教數學，她教學有方，非常關心同學們，而且布置的作業(yè)很合理，但是她現在沒有教我們了。
我記得有一次，劉老師告訴我們要換一個新的班主任來教我們，她在教室里轉了一圈，然后摸了一些乖的同學，當她摸到我的頭時，一邊摸一邊說：“好舍不得你們呀！”過了一會兒，熒冬說：“我們?yōu)槔蠋煫I上一首歌吧�！逼鋵嵕褪巧洗涡吕蠋熯^來教我們的`《朋友》，只不過大家把歌詞改了，還改了一些動作.唱完歌以后，劉老師說：“不如唱首《老鼠愛大米》給我聽吧！”唱完以后，熒冬哭了，接著煒晴哭了，連平時堅強的我和穎欣也哭了，后來全班同學都哭了.這件事我到現在還記得。
我們班后來聽說劉老師現在教一年級的數學，很多同學都想回到一年級去.
如今，劉老師病了住院了那是為孩子們操勞累的呀！再一次祝劉老師早日康復！
讓我感動的老師作文 11
聶老師是我上四年級時新來的語文老師，她給我的第一印象是她對我們要求很嚴格，同時也很關心我們。
剛開學不久的一天，我的肚子痛得很厲害，痛得我汗水都流下來了，都直不起身了。我忍著疼痛捂著肚子走到了聶老師的辦公室，聶老師看著我痛苦的樣子，就關心地問：“鮮思緯，你怎么了？”我痛苦地說道：“我肚子痛。”聶老師一邊幫我揉著肚子一邊趕緊給外婆打電話，外婆就急急忙忙地來到了學校。
外婆還沒到的時候，聶老師一直在焦急地問我：“鮮思緯，你好點了沒有？”外婆來了后就接我回家了�；氐郊�，我就睡覺了。我醒來以后，聽外婆說我睡覺的時候，聶老師打電話來問我好些了沒有。聶老師一直關心著我的身體，她為我的病情擔憂著。
聶老師對我們很負責。有一個周末的晚上，我正在看電視，一個電話打了過來。我只聽到媽媽和電話里的那個人一直在談論我的事情。后來，媽媽告訴我，是聶老師打來的。在電話里，聶老師說了我有時上課不認真聽講，但是聶老師說我是個聰明的孩子，只要我養(yǎng)成了好的習慣，就能取得好的.成績。媽媽說，聶老師是一個負責任的老師，以后要多跟聶老師交談，這樣就能搞清楚我在學校的情況。
最近聶老師和媽媽用我的家校聯(lián)系本進行了頻繁的交流，聶老師就管我管地更嚴了，幫助我改掉了很多壞毛病。
這些事一直記在我心中，使我很感動，我非常喜歡聶老師這個負責的老師。
讓我感動的老師作文 12
生活中，往往會有很多不經意間的感人話語讓人回味，而這些話語也會在你的腦海中留下一點點痕跡。
“我會做！”多么簡單明了的一句話！
這是老師在一次班會上說的一句話。依稀記得去年的期中考試，我們班考了。老師沒有責備我們，只是鼓勵我們下次考試要考好，她相信我們能行。
后來，期末考試前，老班對我們說了這樣一句話——“我相信。我會做到的！”多么簡單明了的一句話，蘊含著老班對我們考試及格的信心，老班不要求我們進步再高，只要進步一個名額她就心滿意足了。
期末考試成績已經公布，果然不負眾望。當然，老班的臉上也流露出了欣慰和滿足的笑容。
從那以后，我經常用這句話來激勵自己。
記得有一次，我去外婆家，外公晚上不在家，外婆一個人在床上墊著鞋墊，我一個人玩電腦，突然看到上面精致漂亮的圖案我奶奶的鞋墊。我很想學，可是奶奶不讓，我就一直在嘴里念著，沒想到奶奶竟然客氣地允許了。
剛開始怎么也學不會，結果針扎破了手指，流了很多血。我一直在床上哭。做了一段時間后，我想起了老班的那句話“我能行”。終于，我又振作起來了。 精神，向奶奶學習，結果可喜。
哦！我的`血沒有白流！
原來，每一次成功的背后，都會有艱辛和汗水。
當你成功的喜悅來臨時，你會認為一天的辛苦都不算什么。
“沒有收獲前的辛勤耕耘，就沒有成功后的喜悅�！蔽夜膭畲蠹�！
讓我感動的老師作文 13
米老師的愛最讓我感動。
米老師長得不高，年紀卻很大了，上課時喜歡帶著一副老花鏡，眼睛圓圓的，鼻子鼓鼓的，整體顯得很端正，也帶有一些嚴厲。
記得那是上四年級時，米老師讓我們全班的同學都寫一篇對于母親愛自己的作文，然后再選出幾個人，去參加比賽，第二天，我們把作文交給了老師，中午，米老師在班上選了幾名同學，讓我們帶著鋼筆，去大辦公室，起初我還不知道是去干什么，但一到了大辦公室，看見二班的幾名同學正在抄作文，我才恍然大悟，原來米老師是讓我們來抄作問的呀！米老師讓我們找了一個空的'辦公桌坐了下來，然后把草稿發(fā)給了我們又讓我們一個個的去他辦公桌前，再給我們講講，我接到我的草稿，看到，上面全是紅圈和紅線，我在心里暗暗的想：米老師都這么大年紀了還這么認真的給我們批改作文，而且我們班有有四十多個學生，米老師真厲害呀！該我到米老師面前時，老師對我說：“孟佳璐呀！老師知道你寫的都是真情實感，你把‘說’前面的動詞和神態(tài)都加上去，然后，把語句寫通順了，最后，再把文章的題目改一下，你的這篇文章就更好了�！蔽一氐搅宋业囊巫由�，又把剛剛老師說的話，仔細的琢磨了一下，又咽了一口唾沫，開始改作文了，我改完了，有認認真真的把作文抄了一遍。
米老師的愛，讓我永遠也忘不了，我也很喜歡米老師。
讓我感動的老師作文 14
砰的一聲，我的頭被什么東西撞到了。我從地上撿起來一看，原來是個粉筆頭。我忽然覺得不對勁，抬頭一看，原來教室里的男生女生分成了兩個陣營，正在進行一場“粉筆頭大戰(zhàn)”！這下我也激動了，從講臺上抓起好多粉筆頭朝那個女孩扔去。這一擊打得女孩子哭了，鉆到桌子底下慘叫不已。
正當我們玩得不亦樂乎時，上課鈴響了。我喊了一聲，同學們都醒了。該怎么辦？來不及掃地上的粉筆，只好硬著頭皮回到座位上。
不一會兒，田老師興沖沖地拿著課本來到了教室�？粗厣系睦墙�，他的臉色頓時黑了下來。我們都愧疚地低下了頭，等待著即將爆發(fā)的訓斥�？商锢蠋熡只謴土嗣孀�，還是和以前一樣，笑著對我們說：“同學們，今天這節(jié)英語課我們來玩?zhèn)�游戲好不好？”我們都異口同聲地說是，松了一口氣！
于是她接著說：“我們已經學會了數字從一到一百的'英文表達，所以今天，我把我們班分成三組，每組有學生，拿起地上的粉筆，哪組的同學是誰？”撿到最多的，能用英文準確數出的，就算是贏家，好嗎？”她一聲令下，同學們紛紛彎下腰，一根一根撿起粉筆頭……
就這樣，本該是訓斥批評的事情變成了有趣的游戲。我們都被感動了。她明白我們的調皮并不是惡意的，所以她就這樣默默地原諒了我們。我們也理解她的好意，從此在她面前乖乖多了。
在這里，我真的很想對她說一句話：田老師，您真是一位好老師，我們永遠尊敬您！
讓我感動的老師作文 15
從上幼兒園開始，我就認識了很多老師，其中給我印象最深的一位老師就是孫老師。
在我上小學一年級的時候，孫老師擔任我們班的班主任，同時也是一名語文老師。剛開學的時候，我是一個很不起眼的學生，上課也不喜歡多說話，但是后來發(fā)生了一件事，讓我改變了很多。
我從小就喜歡講故事。班上開了班級博客，媽媽就把它貼在了博客上。孫老師看了我的`，后來點評，還在班上朗讀，表揚。我，鼓勵我繼續(xù)努力。當同學們用羨慕的眼光看著我時，我感到很自豪。我不自覺地抬起頭，挺起胸膛，像一只第一次超越自己飛行高度記錄的雄鷹。回家后，我更加努力地寫作。在孫老師的指導下，終于發(fā)表了幾篇文章。之后，我的信心越來越強，寫得越來越多，越來越好。每次發(fā)表，孫老師都會在課堂上朗讀，并要求同學們向我學習。在孫老師不斷的鼓勵和指導下，我如雄鷹翱翔天際，越過一座座山峰。每翻過一座山，都會給我繼續(xù)向上沖的新動力。當我從云端往下看時，簡直不敢相信自己能飛得那么高。慢慢地，我從一個不起眼的學生變成了今天陽光自信的學生。
孫老師的見地不僅改變了我，也改變了班上很多同學。孫老師就像一臺靈敏的探測器，每時每刻都在探測我們潛藏的優(yōu)點，并激發(fā)它們，讓我們變得越來越好。
讓我感動的老師作文 16
晨風拂著臉龐，我站在陽臺上，仰望著滿天白云。瞬間，我的腦海中閃過一個清晰的身影，他就是曾感動過我的一個人——趙老師。
二十多歲的她，艷麗的短發(fā)，形容端莊，和藹可親。他教我兩年語文了。兩年里，我無法擺脫對他的敬慕的.感情，他在我心中那么的完美，那么耀眼，那么和善……
“如詩的年華，卻沒有師德瀟灑；輕松的年齡，卻沒有輕松的日子；也曾有雄心勃勃壯志也曾有過青春的美感，但瞬間又都被無情的現實沖破，整天仰望著夕陽憂傷，失望，眾多的苦惱包圍著我。常常使我迷茫，彷徨，無法學習，好像處在十字路口，不知該向哪走�！�
“人生就這么微妙，好像蒙著神秘的面紗，讓人捉摸不透，也就在這尋求中，人生之樹的年輪又無情的傳了一圈，懂嗎？老師富有理性的話燃起了我心中的燈火，引導我向前，令我心存感激�！�
記得一次考試，我的語文只考了60分，這樣的成績，讓我無法接受，一氣之下，我把卷子抓成一團，順著窗戶扔了，趙老師把我拽到辦公室去，用語氣心腸的話語不停地勸我。他似乎看透了我的心；“只要爭取就能成功�！贝丝涛业男那榉浅碗s，有恨也有感激。而你卻不放心。每天依舊鼓舞我，給我勇氣，幫我解決問題，幫我制定學習計劃。如此偉大的愛心，如此真摯的話語，深深使我感動。
晨風拂著我的臉龐，我默默地站在陽臺上�；貞浿湃サ臍q月，享受著被愛的感動。
讓我感動的老師作文 17
在我的記憶中，身邊發(fā)生了很多事情，有開心的，有心疼的，有感動的。
我是一個快樂的孩子，在家里有父母的`愛，在學校有老師的關懷。在我的記憶中，老師對我的感動很大。例如，當我班的學生生病時，她會在百忙之中抽出時間幫助學生配藥。比如班上那些同學眼睛有沙眼，她也會按時給同學們滴眼藥水，再比如……在她眼里我們都是自己的孩子。最生動的記憶是午飯后我們掃地的時候。一個同學不小心劃傷了我的眼睛。痛得我淚流滿面。老師在我們班旁邊吃飯。她聽到叫聲，把飯碗扔了下去。他沖了過來，嘴里的食物還沒咽下去，就急忙查看我的傷勢，不停地安慰我。我一點力氣都沒有，還在不停的哭，眼睛里布滿血絲，老師毫不猶豫的匆匆把我?guī)С隽藢W校，打車去了醫(yī)院，在路上一直看著我的眼睛，一直跟著我。司機說快點�？蠢蠋煹谋砬椋抑浪苤�，很擔心。
到醫(yī)院看病后，老師急切地問醫(yī)生我的眼睛是不是有什么嚴重的問題。最后醫(yī)生說沒事，只是輕微的擦傷而已。老師長長的吐了一口氣，臉上露出了笑容。那天老師因為我的粗心沒有吃完午飯，我一直很不高興。放學后，老師帶著歉意反復問媽媽怎么給我吃藥。我站在一旁聽著，很感動。
老師，您辛辛苦苦地給我傳授知識，讓我很感動！您盡心盡力幫我改掉壞習慣，讓我很感動！你的一言一行感動了我，影響了我。我從心底吶喊一聲：“謝謝老師！”
讓我感動的老師作文 18
誰都知道母愛是最偉大的，但我想說，師愛也是無私的。
李老師是我們的班主任。她留著長長的`頭發(fā)，盤著，大大的眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁，修長的身材，非常的漂亮。她每天給我們布置作業(yè)，批改卷子，眼睛周圍長了魚尾紋。
李老師為我們付出了很多心血，可是我們班有些同學惹老師生氣了，搞得李老師不知所措。記得還有一次，上課的時候有人在做小動作讓班主任看了隨便說話，李老師聽到了說：“誰在說話？！”那些學生立即坐下，老師卻沒有注意到。片刻之后，那些學生又開始議論起來，竊竊私語的聲音再次在教室里響起。李老師的眼睛很“犀利”。老師看到那些“淘氣鬼”，看了他們一眼。那些學生沒有注意到，繼續(xù)議論紛紛。這下李老師是真的生氣了，在班里大吼：“誰敢再動我！”頓時，教室里鴉雀無聲，竊竊私語的聲音消失了，那些學生也坐了下來。我們就這樣安靜的下課了。
下課后，老師把他們叫了出來，語重心長地說：“你們上課說話，不僅影響別人，也影響自己，也影響老師，小事不做好，就輸了。”長大了才能成大人，成才，改掉壞習慣，未來就會充滿陽光。
愛是個奇怪的東西，溫柔也是愛，堅強也是愛。在成長的道路上，溫柔的愛和嚴苛的愛對我們來說也是不可或缺的。
讓我感動的老師作文 19
啪的一聲，我的頭就被什么東西砸了一下，我從地上撿起來一看，原來是一個粉筆頭。我頓時覺得有些不對勁，抬起頭一看，原來教室里男生和女生分成了兩個陣營，正在進行一場“粉筆頭大戰(zhàn)”！這下我也來勁了，從講臺上抓了一大把粉筆頭向女生投過去，這一下打得女生叫苦不矢，連喊帶叫地鉆到了桌子底下。
正當我們玩得正興奮時，上課鈴響了。我啊地叫了一聲，同學們也才醒過神來。怎么辦？一地的粉筆頭也來不及掃了，沒辦法，只好硬著頭皮回到了自己的座位。
不一會兒，田老師就拿著課本興沖沖地來到了教室�？吹搅说厣系囊黄墙�，臉色一下子暗了下來。我們都心虛得低下了頭，等待那即將爆發(fā)的訓斥�？墒翘锢蠋焻s又恢復了臉色，依然和以前一樣，微笑著對我們說：“同學們，今天我們這節(jié)英語課做個游戲好不好？”我們都如釋重負地齊聲說好！
于是她接著說：“我們已經學會了從一到一百的.數字的英文表達，那么今天呢，我把咱班分成三組，每一組的同學都有，在地上撿粉筆頭，哪個組的同學撿的最多，并能用英語準確得數出來就算獲勝好不好？”等她發(fā)出口令，同學們都紛紛俯下身撿起了一個個粉筆頭……
就這樣，本來是一頓訓斥批評變成了一個有意思的游戲，我們都很感動，她了解我們的頑皮并沒有惡意，所以她就以這種方式默默地原諒了我們。我們也理解了她的良苦用心，從此在她面前更乖了。
在這里，我好想對她說一句：田老師，您真是一位好老師，我們永遠尊敬您！
讓我感動的老師作文 20
課外閱讀時間，湄同學拿著一本書過來說，老師，這篇好感人�。�
我上下掃描了一下，這不是我小時候最愛看的那種文章嗎？弟弟出了車禍，不能動彈，對生活失去信心，憤怒而絕望。姐姐為了鼓勵他重拾生活的勇氣，告訴他對面房子有一扇窗戶一到晚上燈火輝煌，那里住著一個小姑娘，她的媽媽四肢癱瘓，可是她沒有倒下，一邊照顧媽媽，一邊努力學習。弟弟因為姐姐的鼓勵重新振作，可是姐姐卻因為救一個落水的孩子失去了生命。弟弟考上大學后，來到對面房子尋找那個勵志的女孩，發(fā)現并無此人，房東告訴他，有一個女孩租下了這間房子，她很奇怪，一到晚上就把房間的燈打開，卻沒有住在這里。此時弟弟恍然大悟，明白了姐姐的良苦用心。
如果是小時候看到這個故事，我一定和湄同學一樣感動，也許會淚流滿面，可是過了那個容易感動的年齡，看完卻非常鎮(zhèn)定�？墒寝D念一想，今天的孩子們還會被這樣的故事打動嗎？他們每天喊著鮮肉，聊著綜藝，玩著榮耀，這種老掉牙的故事應該不會喜歡。但是，我想驗證一下……于是，我飽含深情地朗讀了這篇文章，奇妙的是，大家安靜地聽著……氣氛頓時凝固了，平時調皮的孩子也靜下來了，他們似乎在這種沉重的.氛圍中得到觸動，若有所思。我也慢慢發(fā)現，在朗讀的過程中，在一雙雙善良無邪的眼睛里，我找尋了久違的感動……
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