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讓學(xué)習(xí)充滿味道作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的讓學(xué)習(xí)充滿味道作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓學(xué)習(xí)充滿味道作文1
學(xué)習(xí)在大部分人眼里是很無趣，枯燥的。如何讓學(xué)習(xí)變得有味道也是許多人頭痛的問題。
我認(rèn)為在課堂上老師的講課時可以讓學(xué)習(xí)更有味的，這樣也可以激發(fā)你對學(xué)習(xí)的興趣。我對數(shù)學(xué)并我不感興趣，而數(shù)學(xué)老師雖然沒有那么的古板，但也沒那么生動，后來，他被走了，接替任他的是我們的音樂老師。
音樂老師在音樂課上的表現(xiàn)得十分幽默，讓音樂老師上數(shù)學(xué)課這事有些像“你的數(shù)學(xué)不會是體育老師吧”。后來，我對數(shù)學(xué)的興趣找回來了，到了初中，我也認(rèn)為上數(shù)學(xué)課會十分有趣，充滿趣味的。
我的父親經(jīng)常會協(xié)助我的學(xué)習(xí)，他沒有讓我不玩游戲、看電視什么的，他每天只讓我玩半個小時的游戲，偶爾可以看會電視。雖然我的學(xué)習(xí)并沒有那么的好，但這樣做，會讓我感到學(xué)習(xí)不會是那么的枯燥，讓學(xué)習(xí)充滿協(xié)調(diào)性，寓教于樂。
因?yàn)橥媪擞螒驘o疑會浪費(fèi)很多寶貴的學(xué)習(xí)時間，這也無疑會讓成績有所波動，我也不是天才，隨便學(xué)學(xué)就能考高分，所以父親會對期中、期末的考試有所要求，也設(shè)置一些獎勵什么的，這是常見的‘招式’，但也十分有效，讓學(xué)習(xí)充滿一種‘賺錢’的味道，為了自己想要的東西而努力奮斗。
還有一點(diǎn)，我認(rèn)為就是同學(xué)之間的競爭了。
在年輕氣盛的青春里，我們怎能甘于在他人之下呢？上學(xué)時，有位同學(xué)次次都拿第一，受到了老師和許多同學(xué)的贊美，我心想：要不是我“認(rèn)真”去玩了，你還能拿第一？之后，我吧把玩的時間減少了，認(rèn)真的地開始學(xué)習(xí)，到后來雖然并沒有超過他，但我的成績也提升了不少。
互相競爭，可以讓我們互相提升，讓學(xué)習(xí)充滿競爭的味道。
讓學(xué)習(xí)充滿味道也不是那么的難了！
讓學(xué)習(xí)充滿味道作文2
清朝文學(xué)家袁枚曾說過：“讀書不知味，不如束高閣”。他告訴我們在讀書中尋找其味道的`重要性。學(xué)習(xí)過程中充滿了五花八門的味道，而我們要做的是在學(xué)習(xí)過程之中充滿樂趣，告別無趣之味的死讀書。
那么是什么樣的學(xué)習(xí)過程是充滿樂趣的呢？孔子讀《易經(jīng)》，把竹簡上的牛皮帶子都翻斷了多次，便有了“韋編三絕”的典故。他讀書時樂在其中，有“三月不知肉味”的感慨。古代人的樂便是如此：或解得百思不得其解的難題，或沉醉于史書中氣自華……而新時代的我們有了更好的學(xué)習(xí)條件，樂趣更是充滿了學(xué)習(xí)之路。
古人云：“聲一無聽，無一物及，味一無果，物一不講�！钡莱隽藛握{(diào)之味的學(xué)習(xí)所帶來的會是毫不建樹。正如《史記》所記載的紙上談兵的故事一樣，戰(zhàn)國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學(xué)兵法，談起兵法來頭頭是道，但是后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰(zhàn)中，只根據(jù)兵書辦事，不知變通。結(jié)果大敗秦軍，像趙括這樣死讀書，知識單調(diào)的學(xué)習(xí)，又能收獲什么呢？我們更應(yīng)融會貫通，快樂地汲取并運(yùn)用知識。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)過程中的味不僅僅是樂�！皩W(xué)習(xí)真苦”這種抱怨聲也會充斥在我們耳畔——苦自然存在于學(xué)習(xí)之中。而要想讓學(xué)習(xí)之中更多的充滿快樂，就是要看淡這種苦。或許此時想一想學(xué)習(xí)結(jié)果是一派豐收，暗示自己樂大于苦味。
希望我們都可以讓學(xué)習(xí)充滿快樂的味道，收獲好成績。
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