【必備】同學(xué)作文匯總5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的同學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
我們班有一個(gè)“ 嘎”味學(xué)生，雖然他學(xué)習(xí)不太好，但他還是很招同學(xué)們喜歡，這主要是因?yàn)樗哪蠓�，有些能在關(guān)鍵時(shí)候用上的小聰明。我們班的同學(xué)都跟他好。
他呀，討厭的很，一次寫字課他的改正紙用完了，便用鋼筆指著他的同桌，叫道：“要錢要命要改正紙！"他的同桌有些煩他，罵了一句：“死猴子，煩不煩啊！”結(jié)果他反過來罵了一句“大膽白骨精，看我老孫不打死你”結(jié)果硬是把那個(gè)女同學(xué)給氣哭了，要舉手告老師，他這個(gè)家伙是個(gè)欺軟怕硬的主，馬上一臉無限崇拜的對(duì)那個(gè)女同學(xué)說：“你是大慈大悲的觀音菩薩，我才是那無惡不作的白骨精，饒了我吧”這才讓那個(gè)女同學(xué)轉(zhuǎn)涕為笑。
他這個(gè)家伙，真幽默。初到班級(jí)時(shí)，第一個(gè)撞見的人就是他，我正仔細(xì)打量他時(shí)，這家伙猛然來了一句：“看什么看，沒見過帥哥么”我狂暈就他那樣，也不照照鏡子就他那模樣跟孫猴子都差不多。
他呀，神了。有一次我們班要做英語報(bào)，做方形框，太大。做圓形又太浪費(fèi)，這時(shí)他畫了一個(gè)五角星，不大不小正好合適合適，他還用剩余的碎紙剪了花花草草來裝飾。
想知道他是誰嗎！他就是活寶李陽。
同學(xué)作文 篇2
每個(gè)人都經(jīng)歷過被人錯(cuò)怪或錯(cuò)怪別人的事，我也不例外。
那是一個(gè)午后，我邁著輕快的腳步，嘴里哼著小曲，走在上學(xué)的小路上。
走到學(xué)校，一抬頭，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面走來一個(gè)熟悉的身影，是張紅，我的同班同學(xué)。她手里抱著一摞書向我走來。走近后我發(fā)現(xiàn)她手里那摞書中有一本《柳林風(fēng)聲》，頓時(shí)我眼冒綠光：這可是我尋覓了許久都不曾得到的心愛之物呀！
于是，走到老師辦公室前，我停下了腳步，大聲地對(duì)張紅說：“張紅，你能把這本《柳林風(fēng)聲》借我看三天嗎？”張紅爽快地答應(yīng)了。我們?cè)诶蠋熮k公室前完成了“交接儀式”。
可不料，張紅是個(gè)十足的“腦白金”，才把書借給我不到一天，她便忘得一干二凈，急得滿世界地找那本書：“我的書呢？”
看著她如此著急，我的內(nèi)心開始糾結(jié)起來：不如不看了，把書還給她。然而，這個(gè)念頭很快被我打消了。這本書那么珍貴，既然已經(jīng)借了，還是看完后再偷偷地塞到她的抽屜里，這樣神不知鬼不覺，書我也看了，三天后也會(huì)物歸原主。
三天飛也似的過去了。下課時(shí)，我趁張紅不在教室，悄悄地拿出那本書，準(zhǔn)備塞進(jìn)她的抽屜里。
出人意料的是，正當(dāng)我拿著書走到她的課桌旁時(shí)，上課鈴?fù)蝗豁懫穑瑥埣t大汗淋漓地跑進(jìn)了教室。當(dāng)她看見我手中的那本《柳林風(fēng)聲》，頓時(shí)呆住了，嘴巴張成了一個(gè)大大的“o”，驚訝得說不出話來。
“是你偷的`？”
“不是……”我使勁搖頭，百口莫辯。此時(shí)我倆成為了教室的焦點(diǎn)，同學(xué)們的視線齊刷刷的聚集到我們身上。我的小臉頓時(shí)漲得通紅，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)，班主任劉老師走了進(jìn)來：“你們?cè)趺催�不坐到自己的位置上去？”
“她偷了我的書！”張紅理直氣壯地說。
“不，我沒偷！”我大聲辯解道。
劉老師笑了：“是嗎？三天前我怎么聽到辦公室窗邊有兩位同學(xué)在進(jìn)行‘交接儀式’呢？”
張紅一聽，終于想起來了，繼而臉又變得通紅，不好意思地向我鞠了個(gè)躬：“對(duì)不起�！�
我笑著將她扶起來：“沒事啦，我們都是同學(xué)嘛�！�
事后我靜下心來仔細(xì)回憶了整件事情的經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)我的處理方式欠妥。當(dāng)張紅發(fā)現(xiàn)她的書不見了的時(shí)候，我就應(yīng)該主動(dòng)告知她，書借給我了，這樣后續(xù)一系列的誤會(huì)就不會(huì)發(fā)生。要不是劉老師聽見，這個(gè)誤會(huì)就無法解開了。這件事告訴我，做任何事都不要存有僥幸心理，要實(shí)事求是。
同學(xué)作文 篇3
“誠實(shí)正派，尊師守紀(jì)，全力以赴，務(wù)實(shí)創(chuàng)新！”每次跑早操時(shí)，響亮的口號(hào)聲在我耳畔響起，心中有著說不出的安穩(wěn)。
我們班有33位同學(xué)，每個(gè)人在班級(jí)中都扮演著不可或缺的角色，33位同學(xué)，33種性格，33種聲音，33張面孔，每個(gè)人都是最獨(dú)特的那一個(gè)。是緣分，將每個(gè)人聯(lián)系在一起，同舟共濟(jì)。
班主任是一個(gè)班級(jí)的“首領(lǐng)”，它像一位辛勤的園丁，用心栽培著每一棵茁壯成長(zhǎng)的樹苗，每個(gè)班委便是輔佐“首領(lǐng)”的青龍白虎。俗話說：好的老師是成功的一半，我們的班主任便是一位誨人不倦，無微不至的“首領(lǐng)”。在我們班主任的引領(lǐng)下，我們班也會(huì)更加團(tuán)結(jié)努力。除了辛苦的班主任，最盡責(zé)的便是班長(zhǎng)了。“準(zhǔn)備候課”、“上下樓梯注意安全”這是班長(zhǎng)口中出現(xiàn)頻率最多的詞匯。
一個(gè)好的班級(jí)是需要全班同學(xué)一起維持的，但是人無完人，即使是班委也要時(shí)刻約束著自己的行為舉止，成為同學(xué)們心中的一面旗幟。有時(shí)忽然聊起與課堂無關(guān)的話題，班委便輕咳一聲，把自己以及同學(xué)們的心拽回來，每一位班委都設(shè)身處地的為了班級(jí)付出與貢獻(xiàn)著。
課余時(shí)間，總有幾個(gè)調(diào)皮活潑的同學(xué)，弄得大家哄堂大笑，學(xué)習(xí)壓力也仿佛隨著一聲聲的歡笑消失得無影無蹤。在學(xué)校，每個(gè)人都有自己不同的興趣愛好，“追星族”、“漫迷”“書迷”更是數(shù)不勝數(shù)，志同道合的同學(xué)比比皆是，每個(gè)人都因有好閨蜜，好哥們而喜悅，與老師們成為良師益友更為幸福。在生活與學(xué)習(xí)中都離不開他們的鼓勵(lì)與支持。
在我們這個(gè)溫暖的大家庭中，我收獲了友誼，收獲了處事的方法，收獲了學(xué)習(xí)技巧。能夠在我們的班級(jí)中，我也倍感幸福與幸運(yùn)，我們一起經(jīng)歷過那么多的冷暖，解決了爭(zhēng)執(zhí)，學(xué)會(huì)了關(guān)心諒解，我們一起哭過，一起笑過，為難題蹙眉，為滿分眉開眼笑，我們以同樣的深情愛著我們共同的班級(jí)。
多幸運(yùn)能夠在這里與每個(gè)人相遇，一起攜手走過，數(shù)個(gè)個(gè)春夏與秋冬。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。
同學(xué)作文 篇4
經(jīng)過這個(gè)暑假漫長(zhǎng)的假期，我又大了一歲，來到了一個(gè)新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了兩位新的老師，認(rèn)識(shí)了許多新的同學(xué)。
來到這個(gè)大家庭里，我感到新奇，因?yàn)橹車囊磺卸际悄吧�。在這個(gè)大家庭里，我感到興奮，因?yàn)槲矣挚梢哉J(rèn)識(shí)一些新同學(xué)，交到一些新的朋友。在這個(gè)大家庭里，我感到溫暖，因?yàn)槔蠋熀苡H切，用心呵護(hù)著我們同學(xué)，陪伴著我們，在這種環(huán)境當(dāng)中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，我的語文老師劉老師帶著一副眼鏡顯得十分斯文，一看上去就是一名非常合格的老師，我的數(shù)學(xué)老師也帶著一副眼睛，她的眼睛大大的，長(zhǎng)得非常漂亮，我非常喜歡這兩名新老師。
在這個(gè)班級(jí)，我認(rèn)識(shí)了許許多多的同學(xué)，比如我們班樂于助人的楊子展同學(xué)，他是一名好學(xué)生，記得有一次我正在水池里接水，他看見我滿頭大汗的樣子，他就說：“李喆，你先讓我干吧�！蔽野阉胺诺桨嗬�，看到他那樂于助人的樣子，我仿佛穿越了他的內(nèi)心，他的內(nèi)心是那么純潔，那么美麗，我的眼淚一下就流了下來，內(nèi)心感動(dòng)不已。
我尊敬的老師，您雖然沒有仙女一樣美若天仙的外貌，雖說長(zhǎng)相平平凡凡，但有個(gè)特點(diǎn)，足以比所有人美那就是心地善良心靈美。一個(gè)人心靈美是最重要的，不管外表如何，那神馬是浮云呀!我親愛的同學(xué)，相信有你們的陪伴，我會(huì)很快融入到班級(jí)之中，感受集體的溫暖。
在六年級(jí)這一年里，我一定要好好學(xué)習(xí)，努力進(jìn)班級(jí)前十名，一定會(huì)讓老師看到不一樣的學(xué)生，讓同學(xué)看到不一樣的我。
同學(xué)作文 篇5
我有個(gè)同學(xué)叫張明，性別男，人長(zhǎng)得很瘦小，我猜想可能是因?yàn)樗r(shí)候家境不是很好的緣故吧。他來自農(nóng)村，聽他講，他小時(shí)候常干農(nóng)活，因此人被曬得跟炭一樣黑，因此我們都叫他小黑。
小黑這樣的農(nóng)村孩子在我們班上跟我們這些城市的孩子形成了鮮明的對(duì)比。他的存在似乎顯得和我們格格不入。剛開始同學(xué)們都嘲笑他又黑又小，總是欺負(fù)他，而他也總是默默忍受，也不吭聲，也不向老師打小報(bào)告，這似乎反倒助長(zhǎng)了我們的氣焰吧。而我也是欺負(fù)他的小壞蛋中的其中一個(gè)。
然而有一次輪到我和他兩個(gè)人放學(xué)后做值日生，我當(dāng)然是趾高氣揚(yáng)的指使道：“小黑，趕緊一個(gè)人把教室打掃了!”他默默地說了聲好，就開始干起活來，我卻在一邊玩耍起來，看著他忙來忙去，我感覺有意思極了，等我在外面玩得累了，回到教室想坐下休息時(shí)，把桌子上的凳子翻下來的時(shí)候，不小心把凳子砸在了我的腳上，我當(dāng)時(shí)就“啊”的一聲叫了出來
當(dāng)時(shí)放學(xué)了周圍了沒人了，小黑三兩步就飛身跑過來，問我怎么樣了，我感覺好像是腳趾被砸出血了，說很疼，他連忙背起我來去了醫(yī)務(wù)室，我在他背上的時(shí)候就想他人真好，我經(jīng)常欺負(fù)他，他還能這樣對(duì)我。那之后，我和他成為了好朋友。
之后我們經(jīng)常一起玩，某個(gè)星期天我和他去市里的書店買書，走在路上，突然看見前面圍了一堆人，我們便也走上前去看看發(fā)生了什么事。擠進(jìn)人堆里我們才看到一位頭發(fā)花白的老奶奶坐在地上，而周圍卻沒人敢去扶她，我才想起來最近很火的“碰瓷”事件，剛想對(duì)小黑說，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走上前去扶起了老奶奶。
小黑就是這樣一個(gè)單純的人，一個(gè)樂于助人的好同學(xué)，我從他身上學(xué)到了很多，人有時(shí)候就是單純的才有人情味。
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