【精選】感恩高中作文九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的感恩高中作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩高中作文 篇1
說(shuō)到感恩，每個(gè)人都無(wú)不會(huì)想說(shuō)：“我們最應(yīng)該感恩的人是我們的父母，還有那些曾經(jīng)辛勤傳授給我們知識(shí)卻無(wú)私奉獻(xiàn)自己的那些人民教師們也值得我們?nèi)ジ卸鳌蔽蚁胝f(shuō)那些和我們素不相識(shí)去無(wú)意間幫助我們的人們也值得我們?nèi)ジ卸鳎?/p>
不妨想一想，世界上最大的水利樞紐——長(zhǎng)江三峽工程所實(shí)現(xiàn)的中國(guó)“西電東送”工程讓我們?cè)僖膊粫?huì)為供電緊張導(dǎo)致經(jīng)常停電而擔(dān)憂了。然而我們只是在為不會(huì)經(jīng)常停電而高興不已，卻忽視了那些在三峽大壩和葛洲壩水電工程中夜以繼日勞作以保證國(guó)家中東部地區(qū)不再斷電的基層工人們。正是因?yàn)橛辛怂麄兊男燎趧趧?dòng)，我們才得以擁有這黑夜里光明的生活，正是有了那些建造工程的民工們不為艱難和生命安危去建設(shè)，才有我們晚上良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。其實(shí)不單單只是電力工人，還有像水利工人，石油工人們以及對(duì)我們的良好生活環(huán)境做出過(guò)一切貢獻(xiàn)的人們。因?yàn)橛辛怂麄兊膸椭�，我們才有這么好的生活條件，對(duì)他們的感恩是不可忽視的。
再想一想幼童年代的我們走上一輛已經(jīng)沒(méi)有座位的公交車(chē)上，突然間有年輕人給我們讓座。這時(shí)的我們心理上固然是很暢快了，因?yàn)椴挥谜局�，但我們卻忽視了那些給我們讓座的人們，難道這是他們應(yīng)該做的嗎？我想固然不是，而是因?yàn)樗麄兊膼?ài)心驅(qū)使他們這樣去做……其實(shí)也不單單只是那些給我們讓座的人們，還有在其它方面幫助過(guò)我們的陌生人們。正是因?yàn)橛辛怂麄冞@樣大愛(ài)無(wú)疆的精神，我們才會(huì)一次又一次的被幫助……
也許有人會(huì)說(shuō)他們對(duì)我們的幫助只有那么一點(diǎn)點(diǎn)或并沒(méi)有什么直接有用的給予我們幫助，但他們卻間接地?zé)o形的給予了我們巨大的幫助，對(duì)他們的感恩同樣也不容忽視！
我們生活在這個(gè)充滿感情的世界上，要感恩的人千千萬(wàn)。含辛茹苦撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大的父母是我們最應(yīng)該感恩的人，默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)的老師值得我們?nèi)ジ卸�。那些�?duì)我們有間接幫助或是幫助甚微的人們，對(duì)他們的感恩也不可忽視！
他們讓人間世界變得溫暖，他們讓我們的生活不斷提升，他們讓我們的精神煥然一新！
感恩他們，不可忽視！
感恩高中作文 篇2
塵埃遮眼，泥濘縛足。我們有時(shí)如同田埂中的稻草人，隨風(fēng)搖曳。但是畢竟還是有那么多正能量，父母養(yǎng)育我們，“慈母手中線，游子身上衣”;朋友陪伴我們，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”;老師教育我們，“三人行必有我?guī)煛?貴人幫助我們，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
感恩是反哺，感恩是回報(bào)，感恩是信義。
叢飛感恩社會(huì)，犧牲自己。
叢飛絕對(duì)是樂(lè)善好施的典范，他感恩社會(huì)，把錢(qián)財(cái)捐給那些需要的人。甚至有人冒充別人來(lái)騙取叢飛的資源，叢飛也一視同仁，源源不斷地寄錢(qián)給他們。叢飛感恩，愿意做天空中的太陽(yáng)，給人以溫暖;叢飛感恩，愿意做那湛藍(lán)的大海，融匯大小河流;叢飛感恩，愿意做飄舞的孔明燈，為人間祈福。我記得最感恩的一幕是，叢飛為了把歡笑留給別人，為了將表演進(jìn)行通暢，為了感恩社會(huì)，i演出中他冒著骨折的危險(xiǎn)做摔倒的動(dòng)作，他就是這樣，別人的快樂(lè)優(yōu)先于自己的快樂(lè)。從叢飛身上，我看到了感恩的光芒，如此耀眼，如此奪目!
史鐵生感恩社會(huì)，我手寫(xiě)我心。
史鐵生的命運(yùn)是坎坷不平的，他先是患了腎病，后來(lái)發(fā)展到尿毒癥，要靠透析維持生命。但是他是一個(gè)樂(lè)觀主義者，他戲稱自己“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫(xiě)作”。換著別人，早已怨天尤人，一蹶不振，可是沒(méi)有難倒史鐵生。他感恩社會(huì)，我手寫(xiě)我心，用那雋永的方塊字抒發(fā)自己對(duì)朋友，對(duì)家人，對(duì)社會(huì)的感恩。在他的草稿中，我們看見(jiàn)一個(gè)英勇的人生斗士，他進(jìn)而高歌，登而疾呼，寫(xiě)下了自己頑強(qiáng)的一面，也寫(xiě)下了對(duì)生活的熱愛(ài)。他對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng)與感恩，讓我們深為感動(dòng)，《我與地壇》激勵(lì)了無(wú)數(shù)人。從史鐵生身上，我看到了感恩的偉大!
海倫凱勒感恩社會(huì)，假想給她三天光明。
又聾又啞又瞎，這對(duì)于任何人都是巨大的挑戰(zhàn)。那是一種什么樣的境地?海倫凱勒就不幸成為了這樣的女孩。換著別人，一定心灰意冷，抑郁不平�？墒呛悇P勒感恩社會(huì)，幾級(jí)地學(xué)習(xí)，積極地改變。她的老師在她的手心上寫(xiě)單詞，這開(kāi)啟了海倫凱勒認(rèn)識(shí)世界的大門(mén)。海倫凱勒感恩恩師，努力配合老師。終于她學(xué)會(huì)了語(yǔ)言。她感恩于陪伴于她的人群，沒(méi)有放棄她，鄙視她;她慢慢地在文學(xué)上有了建樹(shù)，寫(xiě)下了她的自傳在。《加入給我三天光明》讀之讓人感動(dòng)不已;苦難的人兒竟然對(duì)生活是如此的熱愛(ài)，對(duì)社會(huì)是如此的感恩!
感恩的人才活的踏實(shí)，感恩的人才過(guò)的舒坦。
學(xué)會(huì)感恩，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”;學(xué)會(huì)感恩，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”;學(xué)會(huì)感恩，“鞠躬盡瘁，死而后已”;學(xué)會(huì)感恩，“感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”
讓我們?cè)诟卸髦嗅屓唬卺屓恢凶宰�，在自足中幸�！?/p>
學(xué)會(huì)感恩吧。
感恩高中作文 篇3
很多的街道，很多的纏綿歲月，很多的滄海桑田�！}記
初春的盎然生機(jī)籠罩在寒氣縈繞的土地上，太陽(yáng)被遺忘在云層中央，慵懶的發(fā)出凄冷的光。望眼欲穿的流年，感恩著匆匆流逝的歲月。
�。�1）
清晨的街道煥發(fā)出蓬勃的氣息，枝頭深處的鳥(niǎo)鳴劃過(guò)蒼穹打破原有的沉寂，忙碌的上班族還沒(méi)有奏響新一天的樂(lè)曲，留給大地一片空曠無(wú)際。卻有一人，伴著潮濕的空氣，工作了。
她，是一名清潔工，之前偶然發(fā)現(xiàn)的，然后每天你就會(huì)準(zhǔn)時(shí)看到她的身影出現(xiàn)在大街上，清掃著人們踏遍的足跡。我也不知道為什么會(huì)去刻意觀查她，也許這是生物鐘定在5點(diǎn)鐘的我的一個(gè)癖好吧。仍記得那天，我不出所料的看見(jiàn)了和預(yù)料中一致的身影，她穿著清潔工統(tǒng)一的衣服，手里拿著一把大大的掃帚，身后拖著一個(gè)肥胖的垃圾車(chē)，步履蹣跚卻又堅(jiān)定的走著，盡管天氣令人瑟縮。我看她孤獨(dú)的穿行在塵煙蔽天里，心里好像有什么東西促使著我上前去一探究竟。我緩緩打開(kāi)窗子，一陣?yán)滹L(fēng)呼嘯而過(guò)，我剛伸出的腦袋不由得往回縮了縮，而又眼看著她將要走過(guò)，喉嚨里瞬間灌滿了力量，一不小心就叫了出來(lái)。在這個(gè)寂靜的小路上我的聲音顯得許些刺耳，她也就自然而然的朝聲源處看了看，見(jiàn)我是一個(gè)小孩，似乎很驚訝。我可不想錯(cuò)過(guò)這么好的機(jī)會(huì)，于是乎，我就把我想說(shuō)的都問(wèn)了出來(lái)�！拔夷軉�(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題嗎？”我望著她，見(jiàn)她遲疑了一下，我還是繼續(xù)說(shuō)：“您不冷嗎？”她木訥的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我接著問(wèn)：“那您可以請(qǐng)假啊，不用天天來(lái)的�！彼卮鸬溃骸斑@不行，一天不來(lái)這兒就亂七八糟的，而且，這已經(jīng)成了我生活中的一部分……”看著她漸行漸遠(yuǎn)的背影，似水一般清澈，心中波瀾四起。
感恩是水，忘卻流年。我們，要感恩世界片刻的干凈。
（2）
正午的光輝灑滿校園，朗朗的讀書(shū)時(shí)彌漫在小城的空氣里，散發(fā)出別有的精神。手表的指針滴滴的響著，顯得無(wú)比的愜意。
“喂，快醒醒，別睡了。”細(xì)心的同桌拍了拍我的桌子，然而我毫無(wú)反應(yīng)。于是他就接二連三的敲，嘴里還不停的說(shuō)著話，我也只有認(rèn)命了。雖說(shuō)上課睡覺(jué)不太好，但是這不是還沒(méi)有上課嗎，這才幾點(diǎn)！要不是班上的同學(xué)大多都來(lái)教室得早，他就不會(huì)在上課前幾分鐘補(bǔ)覺(jué)了。無(wú)奈之下，為了讓同桌省心，我也就裝模作樣的朗讀起了課文，一看到標(biāo)題，我才恍然大悟，這是老師要求過(guò)要背的，而且很早就布置了，好像今天要檢查，我還一字未背呢。我咬咬牙，心想，管不了三七二十一了，能背多少是多少。接下來(lái)，我進(jìn)入了癲狂模式。驚心動(dòng)魄的上課鈴如約的響了起來(lái)，老師也隨著鈴聲進(jìn)了教師。他清了清嗓子，說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始抽查�！币痪浜�(jiǎn)單的話竟令我呼吸不能自拔，我在心里祈求著老師，千萬(wàn)不要往這邊瞟。之后我還有模有樣的把雙手并在一起拜了拜天。不巧的是，老師剛好看到了我這一系列奇怪的動(dòng)作，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)把我點(diǎn)了起來(lái)……下課之后，我就被請(qǐng)到了辦公室。老師并沒(méi)有罵我，而是耐心的跟我談?wù)撝N種問(wèn)題，要我查漏補(bǔ)缺，自己改正。他的話語(yǔ)，似火一般溫暖，照亮了整個(gè)心房。
感恩是火，激昂歲月。我們，要感恩身邊的片刻教導(dǎo)。
感恩其實(shí)與我們形影不離，只是我們還缺少去發(fā)現(xiàn)的眼睛。
感恩高中作文 篇4
感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問(wèn)題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。生命賦予我們特有的靈性……
感恩生命
凋零的花瓣透出的是生命的終結(jié)，枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹(shù)凸現(xiàn)的是生命的粗獷。生命不僅給生物以形體，還賦予它無(wú)可比擬的華彩，因此，我們要對(duì)生命感恩。
感恩生命，感謝她給予我們靈巧的雙手。男耕女織，搓繩捻線，做飯煮菜，用雙手創(chuàng)造了文明的未來(lái)；梳頭洗臉，打獵捕魚(yú)，搏斗娛樂(lè)，真真切切，為所欲為，把我們所想到的都付諸現(xiàn)實(shí)。
感恩生命，感謝她給予我們敏捷的耳朵。聽(tīng)，波濤洶涌，海浪拍岸，風(fēng)號(hào)雷鳴，山呼海嘯；聽(tīng)，林間天籟，蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，猛獸咆哮，虎嘯猿啼；聽(tīng)，絲竹管弦，鐘磬鼓樂(lè)，合奏清音，吹拉彈唱……聽(tīng)萬(wàn)籟聲音，感節(jié)奏華美。
感恩生命，感謝她給予我們明亮的雙眼�？矗笄澜�，無(wú)奇不有，枝繁葉茂，花開(kāi)葉落；看，名山大川，峻險(xiǎn)陡峭，奇葩異草，繽紛多彩；看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無(wú)垠；看風(fēng)花雪月，春華秋實(shí)；看時(shí)序更迭，滄海桑田……我們用清澈的雙眸還原物體的本質(zhì)原貌，一個(gè)五光十色、繽紛斑斕的世界呈現(xiàn)在我們面前。我們欣賞華美，我們也洞悉丑惡。
感恩生命，感謝她給予我們豐富的感情。喜怒哀樂(lè)，悲思憂懼，灑灑脫脫，原原本本，痛快淋漓，無(wú)拘無(wú)束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我們最真實(shí)的心跡，抒發(fā)我們最本真的情意。
感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問(wèn)題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。生命賦予我們特有的靈性。
……
存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報(bào)答生命的給予，我們實(shí)在不應(yīng)該輕視和浪費(fèi)每人僅有的.一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。
感恩高中作文 篇5
如果說(shuō)雨滋潤(rùn)了它深愛(ài)的大地，如果太陽(yáng)滋潤(rùn)了它真愛(ài)的綠葉，那么感恩情潔滋潤(rùn)了我的人生。
‘‘ 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 ’’父親言辭責(zé)備中承載了無(wú)限的希望，母親溫柔的呵護(hù)里蘊(yùn)含了無(wú)限的關(guān)愛(ài)，他們用辛勤的雙手支撐起一個(gè)擋風(fēng)遮雨的家，他們用成熟的心呵護(hù)著幼小的兒女。感恩父母，他們給予了我們太多太多的關(guān)愛(ài)，是他們教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�，是她們把我們從一個(gè)嬰兒養(yǎng)育成人，即使我們長(zhǎng)大他們依舊無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)著我們。我們現(xiàn)在雖然不能做出今天的動(dòng)舉，但是我們可以在母親節(jié)的時(shí)候?yàn)槟赣H獻(xiàn)上一束康乃馨，在父親節(jié)的時(shí)候掛上一個(gè)電話，說(shuō)聲‘‘ 爸媽 ，你們辛苦了！’’這些都是我們可以做到的。學(xué)會(huì)感恩，會(huì)使世界更加美好 。
‘‘ 春蠶到死絲方盡 ，蠟炬成灰淚始干 ’’沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露就沒(méi)有百合的芳香；沒(méi)有父母就沒(méi)有我們的生命；
沒(méi)有老師的教誨就沒(méi)有我我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去面對(duì)老師。我們要感謝老師對(duì)我們的幫助和對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心，讓我們從無(wú)知的孩子變成有知識(shí)的學(xué)生。我們要感謝最美老師張麗莉，她用自己的行動(dòng)證明了自己對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。并不是所有老師都能像張麗莉老師那樣，但是所有的老師對(duì)我們的關(guān)懷和愛(ài)不比張麗莉老師少。讓我們?cè)诮處煿?jié)時(shí)深深的對(duì)老師鞠個(gè)躬并且說(shuō)聲‘‘老師，您辛苦了！’’ 這些也都是我們可以做到的。學(xué)會(huì)感恩，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)。
‘‘ 天下興亡 ，匹夫有責(zé) �！粋�(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的人，才會(huì)有一顆感恩的心去面對(duì)一切，他的生活也會(huì)因此而精彩。感謝您，親愛(ài)的祖國(guó)！我們?cè)谀膽驯е行腋ｉL(zhǎng)大，您哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)的兒女，我們懷著一顆感恩的心，用最真誠(chéng)的心祝福我們的國(guó)家越來(lái)越繁榮越來(lái)越昌盛，作為中華兒女中的一分子我們感到自豪，我們會(huì)連續(xù)不斷的為祖國(guó)的將來(lái)而奮斗。學(xué)會(huì)感恩，會(huì)使我們的生活更加精彩。
常懷一顆感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩與我們卻又不計(jì)回報(bào)的人，正是應(yīng)為他們的存在我們才有了今天幸福和喜悅。常懷一顆感恩的心，便會(huì)給予別人更多的幫助的鼓勵(lì)。
感恩，它是一個(gè)行為動(dòng)詞，但它不止需要行動(dòng)，更重要的是需要做到真心實(shí)意，簡(jiǎn)單地說(shuō)感恩便是感激，發(fā)自內(nèi)心的感激。
有一顆感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。 一生都懷有感恩的心，紙的底色也便是粉紅的，也就有了美好的人生。
感謝上帝給予我們感恩的情懷，讓我們的人生更加亮麗 。
感恩高中作文 篇6
椿，古時(shí)作為長(zhǎng)生不老之物傳誦，因此古人就把它拿來(lái)比喻父親，盼望父親像大椿一樣長(zhǎng)生不老。而古代傳說(shuō)萱草可以使人忘憂。游子出門(mén)遠(yuǎn)行的時(shí)候，常常要在母親居住的北堂的臺(tái)階下種上幾株萱草，以免母親惦念游子，同時(shí)讓母親忘記憂愁。因此萱拿來(lái)比喻母親。將“椿”、“萱”合稱“椿萱”即代指父母，感恩父母作為一種傳統(tǒng)美德，自古以來(lái)就為人們所贊美、頌揚(yáng)。
可實(shí)際上，在如今這個(gè)亂花漸欲迷人眼的社會(huì)，竟退化為一種只是口頭上的傳播，，每逢各種被冠上母慈子孝的節(jié)日邊大作慶賀，幾乎只要在外行走便能碰到賣(mài)祝賀禮物的。
每當(dāng)目及此景，我也總會(huì)象征性地購(gòu)買(mǎi)些禮物捎給我媽。象征性地？對(duì)，就是象征性地，我驚奇發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常以孝敬，體貼父母的標(biāo)簽自譽(yù)，舉無(wú)數(shù)節(jié)日，生日送給父母的禮物實(shí)際上初衷僅僅是為了攀比。這種心理十分的可怕，導(dǎo)致我在平日的生活里并不會(huì)時(shí)刻把感恩，孝敬懷在心中，并實(shí)踐出來(lái)，而是在特定的時(shí)間特別的日子刻意的表現(xiàn)。
將感恩變成了一種畸形的攀比心理，這還不可怕？
在日常生活中，我們幾乎不會(huì)想到感恩，總在無(wú)畏的獲得卻不知感恩，自己吃獨(dú)食，好東西先拿走，居然想不到給家里關(guān)心，愛(ài)護(hù)你多年的父母，爺爺奶奶先嘗嘗，先試試，總讓大伙兒都圍著你轉(zhuǎn)。
著名作家劉墉曾寫(xiě)過(guò)他的一次經(jīng)歷，在蘭嶼散步時(shí)，他遇到了一家人，他們正蹲在地上整理剛網(wǎng)到的魚(yú)；并把魚(yú)小心地分成四堆，也可以說(shuō)是四種等級(jí)，當(dāng)時(shí)他曾好奇地詢問(wèn)過(guò)其中之緣由，那男人先是指著最好的一堆魚(yú)說(shuō)：“男人魚(yú)”，又指指剩下的兩堆：“女人魚(yú)；小孩魚(yú)！”最后指著那顯然又少又差的魚(yú)說(shuō)“老人魚(yú)！老人吃的！”他后來(lái)時(shí)常想，為什么那老人家要吃最差的東西，又為什么當(dāng)時(shí)那老人家，競(jìng)抬起頭來(lái)，對(duì)他一笑？后來(lái)他才意識(shí)到那種笑，是因?yàn)樽约旱臓奚辛顺晒�，而快�?lè)地笑！這世上有多少為家庭犧牲的父母，尊長(zhǎng)，就在晚輩的一句“他自己喜歡”的漠視下，慢慢凋零了？
更有甚，在一九三七年，西方社會(huì)學(xué)家在中國(guó)多年調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中國(guó)農(nóng)村幾乎沒(méi)有三四代同堂的大家庭，主要原因是農(nóng)民的壽命太短，平均在五十歲以下，根本不可能活到多代同堂的年齡。又因?yàn)樘F而無(wú)法維持大家庭的運(yùn)轉(zhuǎn)。
中國(guó)這樣一個(gè)盛行“多代同堂”的傳統(tǒng)國(guó)家，實(shí)際上很少存在這類現(xiàn)象，僅僅存在與口頭。
過(guò)去我們大多數(shù)人很窮，自然找不出太多理由�？墒乾F(xiàn)在呢？我們是否在真盡孝，還是僅僅只是制造一種好像很孝敬的假象。
當(dāng)你在心滿意足的享受奶奶或媽媽為你特別買(mǎi)的山竹時(shí)，你有沒(méi)有詢問(wèn)過(guò)她們是否也吃吃，估計(jì)大多數(shù)時(shí)候，她們都會(huì)說(shuō)：“我不愛(ài)吃，你喜歡吃，多吃的吧！”你是不是從此便在心中打下她們不愛(ài)吃這種東西的標(biāo)簽，你是否曾留意過(guò)她們眼中那極力掩蓋的渴望？不，不曾，是的，那是因?yàn)槟阍诩胰碎L(zhǎng)期關(guān)愛(ài)下，只會(huì)自私自利，一味地自轉(zhuǎn)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你將愛(ài)吃的食物強(qiáng)行塞入她們口中時(shí)她們那激動(dòng)，欣慰又開(kāi)心的眼睛，即使她們嘴上一直抱怨“我不愛(ài)吃這，誰(shuí)讓你給我的？”
你注意過(guò)嗎？
當(dāng)你表面說(shuō)愛(ài)母親送的畫(huà)，卻在拿到之后束之高閣；嘴上說(shuō)愛(ài)父母，卻不愛(ài)惜自己的身體；表面叫父親別太辛苦賺錢(qián)，私底下一點(diǎn)也不節(jié)��；口口聲聲要母親保重，接著卻要媽媽做這做那時(shí)，你是否有想過(guò)自己真的在感恩嗎？這就好比站在路邊高喊“有人偷東西，捉小偷啦”，自己卻吝于伸出援手，甚至落井下石一般。
古人云“子欲養(yǎng)而親不待，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”，其實(shí)孝敬父母應(yīng)該從現(xiàn)在起，不是非得等，自己長(zhǎng)大成家立業(yè)之后，小時(shí)候的孝敬也同樣是奉養(yǎng)父母呀！
只可惜世上的子女，往往只有當(dāng)自己當(dāng)上父母，辛苦養(yǎng)大孩子后，才會(huì)感覺(jué)做父母的不易，想回頭報(bào)答父母，可是卻常常因?yàn)樽约旱淖优枰疹�，而沒(méi)有余力去奉養(yǎng)父母，直到自己的孩子長(zhǎng)大，終于有時(shí)間，能力去照顧父母時(shí)，他們卻已經(jīng)病逝或因年邁而死去。
所以，讓我們從現(xiàn)在做起，關(guān)心愛(ài)護(hù)父母，感恩父母，用一種強(qiáng)制的方式讓他們接受到來(lái)自我們的愛(ài)，這不是一種強(qiáng)迫，而是在看破他們假裝的客氣后，堅(jiān)持對(duì)他們的孝敬。
這樣一來(lái)，等到哪天他們百年之后，在地下談?wù)摃r(shí)，也不會(huì)悔恨這一生養(yǎng)兒無(wú)用，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，如此才能減少對(duì)父母照顧不足的遺憾，讓他們?cè)诨钪鴷r(shí)盡享天倫之樂(lè)。這既是一種感恩，更是一種愛(ài)的回饋。
感恩高中作文 篇7
“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”�！案卸鳌笔且�?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切，包括一草一木都對(duì)我們有恩情!
“感恩”是一種認(rèn)同。這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認(rèn)同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒(méi)有大自然誰(shuí)也活不下去，這是最簡(jiǎn)單的道理。對(duì)太陽(yáng)的“感恩”，那是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟。對(duì)藍(lán)天的“感恩”，那是我們對(duì)藍(lán)得一無(wú)所有的純凈的一種認(rèn)可。對(duì)草原的“感恩”，那是我們對(duì)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對(duì)大海的“感恩”，那是我們對(duì)兼收并蓄的一種傾聽(tīng)。
“感恩”是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì)把她的溫暖給予我們，從不要求回報(bào)，但是我們必須明白“感恩”。
感恩父母 沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷豐登;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。滴水之恩，涌泉相報(bào)。關(guān)愛(ài)父母，使我們的責(zé)任。
母愛(ài),猶如波瀾壯闊的大海,一望無(wú)垠的藍(lán)天,遼闊的草原,蔥郁的森林.翻滾著,蔓延著,生長(zhǎng)著,蓬勃著,像歷史的長(zhǎng)河奔騰喧涌,永不停息,轟轟烈烈.
感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理。這時(shí)，是一味埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振?還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái)?英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有!成功時(shí)，感恩的理由固然能找到許多;失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。殊不知，失敗或不幸時(shí)更應(yīng)該感恩生活。
感恩，使我們?cè)谑r(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉、獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對(duì)生活時(shí)時(shí)懷有一份感恩的心情，則能使自己永遠(yuǎn)保持健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的熱愛(ài)與希望。
感恩高中作文 篇8
清晨，那一聲悅耳的鳥(niǎo)鳴似樂(lè)曲劃破夜的沉寂;傍晚，那“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的宏偉壯觀景象在上演時(shí)。此時(shí)的我，已沉醉在大自然的無(wú)限美感中。
以歡快的步伐，讓我們走進(jìn)那充滿希望，讓人遐想萬(wàn)千的春天。春姑娘濃裝淡抹的來(lái)到了廣袤的大地上，她的降臨使人世間一片生機(jī)。溪水“叮叮咚咚”，唱著歡快的歌曲，一路順流而下，它的歌聲喚醒了正在沉睡中的柳樹(shù)姑娘。柳樹(shù)姑娘舒展腰身散開(kāi)碧綠的長(zhǎng)發(fā)，和著樂(lè)曲翩翩起舞[注: 形容輕快地跳起舞來(lái)。]，花公主也靦腆的跟著去左右搖擺，你看，她臉都羞紅了，在綠葉的簇?fù)硐�，顯得異常耀眼，似一顆紅色的珍珠，熠熠生輝�！叭f(wàn)紫千紅[注: 形容百花齊放，色彩艷麗。也比喻事物豐富多彩。]總是春”，春使我們奮發(fā)向上，朝著成功的彼岸奔去 。
拋下煩惱，忘掉悲傷，讓我們以熾熱的心走進(jìn)夏天�！靶『刹怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^”的情趣，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的韻味，都能使我們領(lǐng)略大自然的精彩紛呈。
卸去塵世的外衣，拋開(kāi)俗世的苦悶，讓我們攜手漫步在秋的怡然中。秋，給人的感覺(jué)是如此惆悵，靜謐。慢慢行走在林間，周?chē)侨绱说撵o，耳畔中只聽(tīng)到秋葉落地的“涮涮”聲。拾起一片秋葉，你會(huì)感嘆“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私，此時(shí)，你心中也許會(huì)多一份開(kāi)闊，人活在世上就要奉獻(xiàn)。沿著小徑，在往里走，這時(shí)更是說(shuō)不出的安靜。幽靜之中我們可以聽(tīng)聽(tīng)心靈的獨(dú)白，與靈魂的高歌。抬頭仰望藍(lán)天，此時(shí)已是兩行熱淚......
最后，讓我跨入那純白的世界——冬。冬，沒(méi)有渾濁，沒(méi)有污垢，只留下白茫茫的一片。這時(shí)，我們就會(huì)情不自禁[注: 禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]丟下心中的邪惡。與白雪，伙伴一起嬉戲。那銀鈴般清脆的笑聲，那呆呆的雪人，是冬留給我們最寶貴的禮物。
春，夏，秋，冬，是大自然給予人類的饋贈(zèng)。“眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！绷皱鸵蚺c梅花邂逅而心動(dòng)。而我卻沉醉于自然中的每一處景觀，小橋流水的怡然，大雁南歸的惆悵，大江東去[注: 長(zhǎng)江的水往東奔流而去。后借用為詞牌名。多表示陳?ài)E消逝，歷史向前發(fā)展。]的雄渾，世間萬(wàn)物都在對(duì)我訴說(shuō)著“自然!”
一曲自然的禮物，一段心靈的低吟讓我們感恩自然吧!聽(tīng)，那夜鶯又在傳唱自然的樂(lè)趣了......
感恩高中作文 篇9
恩欲報(bào)，怨欲忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)。
天為父，地為母，自然界的萬(wàn)物就是兒女 。天象征高大，壯麗，如父親 一樣偉大。地象征溫暖 ，親切，如母親 般的溫柔。自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)就是為天，為地服務(wù)。他們知恩圖報(bào)，做孝順的兒女，而我 們呢?
父親總是用殘酷的現(xiàn)實(shí) 理論來(lái)教育我，在外看到穿著破爛衣服 ，晃著鈴鐺，叫著“收垃圾”的人，父親總是嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“以后考不到大學(xué) ，我也幫你準(zhǔn)備一輛三輪車(chē)�！倍菚r(shí)我卻會(huì)傲氣地說(shuō)：“才不呢，這種人是活該�！彪m然表面上是這樣說(shuō)，但心底卻十分同情 。我認(rèn)為，他們?cè)谶@兒放下尊嚴(yán) 乞討，就是生活 所迫。而這種行為被父親看到了，就會(huì)說(shuō)：“何必可憐他們!”但我知道父親也會(huì)為他們嘆息。因?yàn)樗菚r(shí)的冷血更讓我懂得了社會(huì) 的競(jìng)爭(zhēng) 和殘酷，這比上課更實(shí)際，我很感激 他，讓我更早一步地發(fā)現(xiàn) 這社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
母親總是會(huì)用深?yuàn)W的哲理 讓人信服。就例如某一天在回家 的路上，途中會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)陡坡。媽媽 對(duì)我說(shuō)：“你看好了，要在離上坡還有一段距離時(shí)就要抓緊，開(kāi)始努力 ，并且不能放松，不然你上坡是沖不上去的。而下坡時(shí)你的腳不蹬，它也會(huì)讓你放松，到時(shí)就可以喘一口氣。這就如考試 一樣，你在開(kāi)學(xué)初就要用功，沖刺才可以上一個(gè)臺(tái)階。如果 到快要考試的時(shí)候再努力，那就晚了，考完試就可以放松一下了�！蹦赣H就是這樣，平時(shí)生活中的一切在她的眼里，就都具有大智慧 。她還經(jīng)常用她的寶貴生活經(jīng)驗(yàn) 來(lái)教導(dǎo)我，感化我。
我父母對(duì)我這么好，我想要什么，他們都會(huì)買(mǎi)給我，可我有一段時(shí)間 ，卻感覺(jué) 父母好嘮叨，好煩躁。也不知道怎么回事，就好象中了邪一樣。我突然感覺(jué)父母好像變了，其實(shí)并沒(méi)有，而是我變了。
說(shuō)實(shí)話，我本來(lái)就不是一個(gè)很乖的孩子 。雖然我外表溫順，但我很倔強(qiáng)，也很任性。一但是我認(rèn)定的事，誰(shuí)也改變 不了。無(wú)論結(jié)果是什么，我都不會(huì)后悔 ，因?yàn)檫@是我的選擇 。因?yàn)槲业娜涡裕c父母發(fā)生了很多沖突。父母認(rèn)為我叛逆，我認(rèn)為父母更年期，就這樣，久而久之，我與父母似乎格格不入，似乎我做任何事都是錯(cuò)的，都違背他們的意思。后來(lái)才知道，父母看我快考高中 了，對(duì)我的要求又嚴(yán)格了�？僧�(dāng)時(shí)的我卻一無(wú)所知，只認(rèn)為是我的任性造成的，夜晚 經(jīng)常在被窩里掉淚。后來(lái)有一次，我成績(jī)大幅度下降，被老師 痛斥后，我醒過(guò)來(lái)了，回到家，知道什么是痛苦 ，什么是后悔。我就是這種不見(jiàn)棺材不落淚 的人。道理，我不聽(tīng)，經(jīng)歷 后，才知道改變。這一切都是自作自受啊!父母過(guò)去 的行為，我終于理解 了，可能父母早知道會(huì)有這一天了吧，一切都是我親手造成的。父母經(jīng)常說(shuō)一切都掌握在你自己 手里，這次終于付出 代價(jià)了。我也終于知道要感恩父母，做一個(gè)孝順的女兒 了。
對(duì)父母心存感激，就會(huì)常懷孝心，常有孝行。父母給了我們生命 ，還有什么比這更貴重的禮物呢?
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