快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文1
人們常說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。但我的父愛(ài)卻像一股山泉，滋潤(rùn)著我的心田，呵護(hù)著我健康成長(zhǎng)。
“調(diào)皮”的爸爸
在我心里，我爸爸是一個(gè)“調(diào)皮”的爸爸，有一次爸爸出差回來(lái)，我高興地跑到他身邊，問(wèn)“爸爸給我買(mǎi)什么好東西了？”爸爸卻一本正經(jīng)地說(shuō)“什么也沒(méi)買(mǎi)”。爸爸話還沒(méi)說(shuō)完，就狡黠地笑起來(lái)，并從包里掏出一大包東西，都是我喜歡的，我高興的又蹦又跳，爸爸也開(kāi)心地笑起來(lái)。
體貼的爸爸
有一次考試，我因太粗心做錯(cuò)了幾道題，考試成績(jī)不好，媽媽看完試卷后，暴風(fēng)驟雨般的責(zé)罵，使我無(wú)地自容，我突然覺(jué)得自己什么都不會(huì)，也什么都不是，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。就在這時(shí)，爸爸卻用手撫摸著我的背，用充滿信任的眼光看著我，說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，要相信自己，我小時(shí)候考試也經(jīng)常出錯(cuò)，只要細(xì)心一點(diǎn)、多思考一下這些題你都能做對(duì)�！币还膳黜樦职值氖至鬟M(jìn)我無(wú)助的心田，我的心好像抓到了一根救命的稻草。我暗暗發(fā)誓，我一定會(huì)努力的。
嚴(yán)厲的爸爸
爸爸還是一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸，記得還是一年級(jí)的時(shí)候，跟媽媽去美容店，回來(lái)被媽媽發(fā)現(xiàn)我偷拿了人家?guī)字Э诩t，被媽媽罵了一頓，說(shuō)“下不為例”，爸爸卻要求我必須把東西退回去，并當(dāng)面向人家道謙，我一氣之下摔門(mén)回里屋去了。迷迷糊糊睡到半夜，呼嘯的北風(fēng)把我從夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)客廳里還亮著燈，我從暖烘烘的被窩爬出來(lái)，悄悄地往客廳看，只見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上，客廳里煙霧繚繞，“爸爸抽煙了！”爸爸可是從來(lái)不在家里抽煙的，這都是由于我的任性，我的鼻子酸酸的，眼淚忍不住流了下來(lái)。我跑到爸爸跟前，摟住爸爸說(shuō)“對(duì)不起，爸爸，我知道錯(cuò)了”。沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸已緊緊地把我抱在懷里。
這就是我的爸爸，一個(gè)時(shí)刻關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我的爸爸，他的愛(ài)像山泉一樣潺潺流過(guò)我的心田，使我能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文2
生活中陪伴著我們成長(zhǎng)的很多，可以是人，可是物，但也可以是快樂(lè)。快樂(lè)中成長(zhǎng)的我們是青春朝氣的，帶著快樂(lè)的我們讓我們給自己的成長(zhǎng)之路帶上了最美麗的回憶，這份快樂(lè)將我們身邊人都染上了快樂(lè)。
因?yàn)榭鞓?lè)，我的成長(zhǎng)變得有趣起來(lái)。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)是可以相互傳遞的，我的快樂(lè)，能給我身邊的朋友帶去快樂(lè)。同樣的我身邊朋友的快樂(lè)也可以給我?guī)?lái)快樂(lè)。這些快樂(lè)讓我們的生活充滿樂(lè)趣，讓我們的成長(zhǎng)之路也變得陽(yáng)光明亮起來(lái)。
因?yàn)榭鞓?lè)，我的成長(zhǎng)路上鋪滿了鮮花。
快樂(lè)就像是一場(chǎng)春雨，春雨過(guò)后，路邊的花兒全都悄然綻放。我們行走在其中，賞著花影，嗅著花香，這一切都讓我們的生活充滿著美好的回憶。這些也代表著快樂(lè)的花兒開(kāi)的很美，它們還想著將這個(gè)世界都送去它的美麗。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)是最珍貴的，這份難得的珍貴伴著我們成長(zhǎng)，讓我們的嘴角始終掛上了最美麗的笑容。快樂(lè)帶給我們不僅是一份好心情，成長(zhǎng)中的快樂(lè)還給我們帶來(lái)了自信與美好。
我的快樂(lè)讓我對(duì)自己充滿著信心，就算遇到了生活中的挫折，我也不會(huì)氣餒，更不會(huì)放棄自己。我會(huì)微笑著面對(duì)這些成長(zhǎng)路上帶給我的考驗(yàn)，我相信，只要我勇敢的去面對(duì)這些挫折，這些挫折將會(huì)給我?guī)?lái)讓我意想不到的收獲。
成長(zhǎng)路上的磕磕絆絆是不可避免的，沒(méi)有人的成長(zhǎng)會(huì)是一帆風(fēng)順。但是在我們面對(duì)成長(zhǎng)中的挫折時(shí)，我們卻可以選擇如何去面對(duì)，是害怕躲避，還是積極迎難而上。
伴著我們成長(zhǎng)的快樂(lè)會(huì)給我?guī)?lái)迎難而上的勇氣，因?yàn)槲覀兊目鞓?lè)里帶著對(duì)未來(lái)的期望，對(duì)風(fēng)雨后彩虹的向往。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)這不是一個(gè)命題，而是一個(gè)選擇題，我們能夠自己選擇讓快樂(lè)伴我們成長(zhǎng)，選擇讓我的成長(zhǎng)之路變得有趣，并且充滿希望。
當(dāng)我們的成長(zhǎng)之路上帶著快樂(lè)的時(shí)候，我們的成長(zhǎng)也就充滿著陽(yáng)光。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文3
踮起腳尖，從書(shū)架上拿下一本相冊(cè)。靜靜坐下，小心翼翼地拂去上面的灰塵。翻開(kāi)相冊(cè)，一張張陳舊的照片，清晰依舊。回憶漸漸涌上心頭，甜蜜泛開(kāi)……
溫暖如初·與母親的時(shí)光
清晨，太陽(yáng)剛升起，光暉灑在門(mén)前的草坪上。小草的葉尖上還掛著昨夜的雨珠，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝頭嘰嘰喳喳地鳴叫。一切顯得如此美好。草坪上，一對(duì)母女在嬉戲。那時(shí)的我剛滿五歲，年幼無(wú)知，但卻天真樂(lè)觀。“媽媽媽媽！”我欣喜地拉著媽媽的手四處亂竄。這兒看看小草。那兒瞧瞧小鳥(niǎo)，別處再聞聞花香，忙的不亦樂(lè)乎，卻格外開(kāi)心�！笆郎现挥袐寢尯茫袐尩暮⒆酉駛�(gè)寶……”我手里攥著剛摘下來(lái)的花，嘴里哼著熟悉的童謠，繞著媽媽轉(zhuǎn)圈圈。媽媽寵溺地看著我，面帶微笑，目光溫柔，笑靨如花。
與媽媽在一起的時(shí)光，暖入心的快樂(lè)。
似水流年·與姐姐的時(shí)光
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的余暉灑下。門(mén)前的小河，房前的棗樹(shù)，房后的草地，以及河邊的兩個(gè)嬌小的身影。那時(shí)的我，不到七歲，懵懂天真，傻的可愛(ài)�！昂�！你看，我扔的最遠(yuǎn)！”“不是不是，我扔的才最遠(yuǎn)！”那是，我與姐姐在鄉(xiāng)下老家房門(mén)前的小河邊玩，撿起河岸上的石子投入河中，看誰(shuí)扔的遠(yuǎn)。每次我都輸，可卻總是不服氣，定要與姐姐爭(zhēng)論一番，玩膩了扔石子，我們倆又跑到棗樹(shù)下去摘棗。我手拿著一根木棍，朝著長(zhǎng)滿棗的枝頭上一揮，可惜用力過(guò)猛，把棗打飛了出去。我哭喪著臉看著棗飛去的方向。這時(shí)，姐姐拿著她剛摘的棗在我眼前晃了晃，這才使我破涕為笑。夕陽(yáng)的余暉逐漸消失在河面上。我和姐姐滿載而歸，一路哼著歌走在回家的小路上，四處洋溢著我們的歌聲和笑聲，臉上都是大大的笑容。
與姐姐在一起的時(shí)光，甜入心的快樂(lè)。
合上相冊(cè)，斷了思緒，可甜蜜和快樂(lè)還環(huán)繞在心頭……快樂(lè)伴我成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文4
中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人的心中。每個(gè)家，都有家風(fēng)家規(guī)，俗話說(shuō)得好：無(wú)規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！為了把后代培養(yǎng)成人，無(wú)數(shù)父母心甘情愿當(dāng)“�！弊觥榜R”。但是，真正讓自己的兒女成龍做鳳，光有無(wú)私的愛(ài)心還不夠，還需要用好家風(fēng)培養(yǎng)好后代。說(shuō)到這兒我腦海中不禁涌現(xiàn)出爸爸媽媽教育我的一幅幅景象。
爸爸愛(ài)給我講:“現(xiàn)在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦，否則不能干成什么大事！”爸爸還教導(dǎo)我：“吃得苦中苦，方為人上人�！敝挥薪�(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀三年級(jí)，早已養(yǎng)成了樂(lè)于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣。仔細(xì)想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。 媽媽還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爸爸還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂(lè)于聆聽(tīng)他們的一言一語(yǔ)，因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)。
孩子是家庭的希望，家庭是社會(huì)的細(xì)胞。為人父母有義務(wù)、有責(zé)任把家庭料理好、把孩子教育好。盡管使孩子具有高尚品質(zhì)的責(zé)任未必完全在父母身上，但為人父母在心甘情愿當(dāng)“牛”做“馬”的同時(shí)，樹(shù)立良好的家風(fēng)，用好家風(fēng)培養(yǎng)好孩子，責(zé)無(wú)旁貸。如果因?yàn)榧绎L(fēng)不好而使自己的孩子不象“愛(ài)德華”而象“珠克”，不僅會(huì)讓父母?jìng)氖瑢?duì)社會(huì)也將貽害無(wú)窮。
我希望我家的家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文5
如果有人問(wèn)我：你最喜歡什么我會(huì)不假思索地回答，讀書(shū)！是的，我愛(ài)讀書(shū)，所有認(rèn)識(shí)我的人都知道我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。每當(dāng)我走進(jìn)書(shū)店，挑選一本好書(shū)，孜孜不倦地讀著時(shí)；每當(dāng)我手捧一本喜愛(ài)的書(shū)，跟同伴交流書(shū)中的精彩片段時(shí)；每當(dāng)我為自己準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)屋，在知識(shí)的海洋里遨游時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最幸福的人。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)有無(wú)窮的樂(lè)趣。
在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗能翻十萬(wàn)八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物后來(lái)，我得知媽媽講的故事是從書(shū)上看來(lái)的。于是，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽給我買(mǎi)了一些帶拼音的書(shū)。我開(kāi)始自己讀書(shū)，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的'美麗與神奇書(shū)告訴了我許多以前從不知道的故事。
現(xiàn)在，每個(gè)夜晚，是書(shū)陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。讀書(shū)使我認(rèn)識(shí)了各種各樣的朋友：漂亮聰明的白雪公主，善良的好心眼巨人，調(diào)皮搗蛋的馬小跳，讓人捧腹大笑的阿衰
法國(guó)著名作家伏爾泰說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就仿佛和一位高尚的人談話。”當(dāng)我第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候,我仿佛找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我再讀這本好時(shí),仿佛又和老朋友重逢，讓我倍感親切。難忘與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感動(dòng)的淚水，也有過(guò)會(huì)心的微笑。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓我快樂(lè)，讓我成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文6
閱讀不只是指單一的看，而且要領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容。當(dāng)然也不只是指導(dǎo)單一的看書(shū)，生活中的方方面面都可以成為我們閱讀的內(nèi)容。
我閱讀自然，想像與杜甫那樣“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，置身于泰山山頂，領(lǐng)略腳下的風(fēng)光，山下的小溪緩緩地流，天上的白云悠悠地飄，山與山相連，連綿不絕，天與水相接，水天一色，閱讀高山，體會(huì)它的巍峨和雄偉。行走在青山綠水之間，心曠神怡，閱讀溪水，品味它的細(xì)膩與活潑，春天，母親一般的溫柔與無(wú)私，辛勤地哺育世間萬(wàn)物。夏天，炎熱的季節(jié)里，是風(fēng)送來(lái)了涼爽，閱讀風(fēng)，感受它的溫柔與體貼。
閱讀自然，在欣賞中放松心情，愉快心情。
我閱讀文學(xué)，楊紅纓的《淘氣包馬小跳》，我相信許多人都看過(guò)，給我印象最深的是：那4個(gè)頑皮的小男孩，天真無(wú)邪的個(gè)性，毫不掩飾自己的情感，雖然有時(shí)會(huì)發(fā)生一些小鬧劇，但他們也有許多可愛(ài)之處，比如做了一個(gè)13層的三明治送給媽媽，母親節(jié)時(shí)自己掏出了300元節(jié)日費(fèi)帶媽媽去逛游樂(lè)場(chǎng)，吃麥當(dāng)勞……他們的活潑、可愛(ài)、頑皮的身影，早已印入我的腦海中。
我最愛(ài)的那本書(shū)是《小公主》，主人公在經(jīng)歷了家庭變故后，由富變?yōu)橐粺o(wú)所有，原本對(duì)自己畢恭畢敬的女校長(zhǎng)也露出了真面目，罰她掃地，不準(zhǔn)她讀書(shū)，還要她教低年級(jí)的同學(xué)法語(yǔ)，但她并沒(méi)有氣餒，盡管父親已經(jīng)不在了，她忍住悲傷，挺了過(guò)來(lái)，她的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良讓我深受感動(dòng)。
閱讀文學(xué)，能解除學(xué)習(xí)壓力帶來(lái)的身心疲勞，忘掉煩惱，獲得輕松。
我閱讀生活，在家中，洋溢著愛(ài)的氣息，有媽媽的嘮叨、關(guān)愛(ài)，有爸爸的叮囑，還有我的貪玩，閱讀家庭，體味親情的溫暖。
閱讀生活，你人發(fā)現(xiàn)有太多太多的東西，值得你去珍惜，閱讀生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有太多太多的人是那樣可愛(ài)，閱讀生活，在閱讀中感受快樂(lè)。
閱讀帶給我快樂(lè)，閱讀伴我成長(zhǎng)！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文7
簾外雨潺潺，春意闌珊；雕花窗欞內(nèi)，茶香裊裊。在已逝去的美好歲月里，快樂(lè)總伴隨在我左右。
八歲時(shí)一個(gè)天空晴朗的早晨——
我家門(mén)前的草坪上有許多桂花樹(shù)嗎，桂花開(kāi)得正艷，一朵緊挨著一朵，金燦燦的，在枝葉茂盛的桂花樹(shù)上，更顯嬌美。在這晴朗的天空下，我和伙伴們穿梭在桂花樹(shù)之間，比賽著誰(shuí)采的桂花多，誰(shuí)做的桂花茶更香甜。天是那么藍(lán)，草是這么綠，花是那么盛，我的心像小鳥(niǎo)一樣在這充滿了花香的空氣中飛躍。在這自然寧?kù)o的早晨，我的心情是歡樂(lè)舒暢的。
十歲時(shí)一個(gè)清風(fēng)徐徐的上午——
天氣很好，一大早我與父母就合手做了三份精美豐富的野餐食物。在野餐的路途中，我把單車騎得飛快，一排排綠油油的松柏在迅速倒退，一陣陣帶著青草香的風(fēng)向我拂來(lái)，我愜意的瞇著眼睛，享受著大自然的美好。身后是父母爽朗的笑聲，我的唇勾起后就再也沒(méi)有放下了。在這暢快淋漓的野餐中，我發(fā)現(xiàn)口中嚼的米粒是這么甜美可口，嘴里含的開(kāi)水是這么甘甜清涼。在這陣陣清風(fēng)里，我的心情是歡快愉悅的。
十四歲時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后——
午后暖暖的陽(yáng)光被窗戶揉碎，灑了一沙發(fā)的光芒。我在沙發(fā)上輕輕坐下，手捧一杯紅茶，一本摯愛(ài)的書(shū)籍，懶懶的在沙發(fā)上坐下，沙發(fā)很軟也很暖，坐的很舒服，我隨意的翻開(kāi)那薄薄的書(shū)頁(yè)，愜意的吮一口紅茶，鼻翼間滿是茶香書(shū)香，這香味慢慢滲透我的心間。陽(yáng)光暖暖的照在我身上，心里滿滿的都是快樂(lè)滿足。
窗外的雨淅淅瀝瀝的落著，浸潤(rùn)著我的心扉，將思想收回，落目與蘭宜�？鞓�(lè)一直在我身邊伴我成長(zhǎng)，快樂(lè)之花將會(huì)在我的生命中永遠(yuǎn)絢麗綻放！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文8
有人說(shuō)，書(shū)是通往成功的道路；有人說(shuō)，書(shū)是天上的北斗星，為我們指明方向；有人說(shuō)，書(shū)是博學(xué)的老師，教會(huì)我們深?yuàn)W的道理。我覺(jué)得，書(shū)是我們一生不可或缺的伙伴。
書(shū)是知心的朋友。當(dāng)我失敗氣餒時(shí)，書(shū)告訴我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保划�(dāng)我與好友分離難過(guò)時(shí)，書(shū)告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當(dāng)我放縱迷失時(shí)，書(shū)告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”；當(dāng)我撒謊失信時(shí)，又是書(shū)告訴我“君子一言，駟馬難追”。
書(shū)是博學(xué)的老師。書(shū)使我成績(jī)上升，使我開(kāi)闊眼界，教我如何做人。以前我的作文總寫(xiě)得平淡無(wú)味，后來(lái)，是書(shū)讓我增加了閱讀量，豐富了我的詞匯�，F(xiàn)在，我的作文進(jìn)步了不少，每次都能輕松完成老師布置的作文任務(wù)，還常有作文發(fā)表在校園網(wǎng)上。
書(shū)是揚(yáng)帆的小船，帶我周游知識(shí)的海洋。是書(shū)，帶我去了風(fēng)景如畫(huà)的蘇州園林，帶我去了人間仙境般的九寨溝，更帶我去了充滿奇趣的童話王國(guó)。
因?yàn)榭磿?shū)，也發(fā)生過(guò)一些難忘的事。那天，媽媽要出去辦事，讓我快去奶奶家，中午在那兒吃飯。我嘴上答應(yīng)著，眼睛卻盯著楊紅櫻的《笑貓日記》，津津有味地看著。媽媽忙完她的事，見(jiàn)屋里沒(méi)動(dòng)靜，就自顧自地出去了，還把門(mén)反鎖了。不知過(guò)了多久，我看完書(shū)，才想起來(lái)要去奶奶家的事。于是去開(kāi)門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)被反鎖了。這時(shí)我已餓得饑腸轆轆，只好找點(diǎn)餅干和著書(shū)的味道吃下去。
好書(shū)伴我度過(guò)了我的快樂(lè)童年，我要多讀書(shū)，做中國(guó)好少年。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文9
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)九歲了，已不再是那個(gè)成天依偎在爸爸媽媽?xiě)驯Ю锏暮⒆�，而是一個(gè)十分乖巧的女孩，我也不會(huì)再在院子里跟小伙伴們一起淘氣，不再會(huì)遇到生人就驚恐萬(wàn)分，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。在成長(zhǎng)中，我有許許多多快樂(lè)的事。
3月8日 快到了，這是媽媽的節(jié)日，老師讓我們回家一定幫媽媽做一件力所能及的事。我回到家時(shí)媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我看了看家里，一時(shí)不知道該幫媽媽做些什么，想了想平時(shí)媽媽回家最忙的就是在廚房打掃，來(lái)到廚房我看見(jiàn)泡在盆子里的抹布還沒(méi)有洗，便想在媽媽面前好好表現(xiàn)表現(xiàn)，也想讓自己也鍛煉鍛煉。
我先打來(lái)一盆熱水，再把抹布浸在水里，抹布粘糊糊的，搓了幾下一點(diǎn)也沒(méi)有改變，于是我往上面抹上肥皂，接著，我開(kāi)始用力地搓洗它。霎時(shí)間，抹布上全是肥皂泡，猶如千萬(wàn)個(gè)小淘氣舉著一面面鏡子，霎是好看。突然，一團(tuán)黑漆漆的污漬出現(xiàn)在我的眼前，使我大吃一驚，不知該怎么辦才好，正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，媽媽回來(lái)了。她教我在抹布上擦了許多洗潔精，然后十分用力地來(lái)回搓洗，一個(gè)來(lái)回，兩個(gè)來(lái)回……我拿起來(lái)一看，嘿，還真有效，污漬一下子就不見(jiàn)了。該清洗了，我又打來(lái)一盆水。把抹布浸到清水里，剎那間，抹布上的泡泡全都浮了上來(lái)，一下子把抹布遮在了下面。抹布也好像在跟我玩捉迷藏，躲在肥皂泡下面，找也找不到……
終于，抹布被我清洗干凈了。看著干干凈凈的抹布，心里美滋滋的。我深深地體會(huì)到了：在我的成長(zhǎng)之路上，時(shí)刻充滿著快樂(lè)，我相信快樂(lè)一定會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)的!
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文10
快樂(lè)，使我的童年時(shí)光美妙無(wú)比。快樂(lè)伴隨著我的成長(zhǎng)。
四、五歲時(shí)，我特別喜歡游泳。一到夏天，媽媽就會(huì)帶我去游泳館玩耍。每次我都懷著美好的心情，哼著小曲，拉著媽媽的大手，一蹦一跳地走著。別提心里有多高興了！
到了游泳館，換好泳衣我就迫不及待地往泳池跑去。媽媽在后面叫著：“慢點(diǎn)兒！小心摔倒！”我可管不了這么多。泳池里的水真涼�。∥姨咨嫌斡救ο铝怂�。真舒服呀！冰涼冰涼的。媽媽跟在我的身邊，還不時(shí)地用手撩起水來(lái)灑向我。我立刻反擊，“啪啪啪”地用雙手拍打著水面。濺起的水花落在媽媽和我的臉上，我們哈哈哈地笑著……那時(shí)的我多快樂(lè)呀！
二、三年級(jí)時(shí)，我有了許多朋友。玩游戲是我們最快樂(lè)的時(shí)候�？�，我們正在玩捉迷藏呢。這一回輪到我捉了。我左看右看，小伙伴們都到哪兒去了？呀！墻角邊有一個(gè)，她居然還悠閑地看著風(fēng)景。嘿嘿！看我怎么把你捉拿歸案。我踮著腳尖，貓著腰，悄悄地摸到她的旁邊，突然站起身來(lái)，大聲地“嘿”了一聲�！鞍�！嚇?biāo)牢伊�！”她摸著胸口哭喪著臉說(shuō)，“被你捉到了！我認(rèn)輸�！薄肮」�！”我不禁大笑起來(lái)。那時(shí)的我多快樂(lè)呀！
一眨眼，我六年級(jí)了�？鞓�(lè)仍然常駐我身邊。
下課了，教室里常常是亂哄哄的。別看亂，那可是亂中有序�？�，這邊幾個(gè)說(shuō)著笑著，互相逗趣；那邊幾個(gè)圍在一起，解題或是同看一本書(shū)；還有過(guò)道上跑來(lái)竄去的，在走廊里玩著小游戲的……總是這兒一撥，那兒一堆�？墒�，不管你混進(jìn)哪一堆里，都會(huì)令你眉開(kāi)眼笑。這時(shí)的我多快樂(lè)呀！
愿快樂(lè)永遠(yuǎn)陪伴著我！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文11
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
我小的時(shí)候，并不怎么喜歡看書(shū)，直到有一天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，就迫不及待的打開(kāi)各種各樣的書(shū)，可是，并沒(méi)有找到什么黃金屋。就問(wèn)：“媽媽，書(shū)中并沒(méi)有什么黃金屋呀？”媽媽回答說(shuō)：“其實(shí)黃金屋只是個(gè)比喻，因?yàn)榭磿?shū)能讓你學(xué)到很多的知識(shí)，而知識(shí)是世界上最珍貴的東西，就連黃金也買(mǎi)不到，所以要博覽群書(shū)才能找到真正的黃金屋�！薄芭�，”我頓時(shí)恍然大悟，“我知道了。”我說(shuō)。
有一本書(shū)的名字讓我感到非常好奇，叫《孔子》。就打開(kāi)書(shū)本津津有味地看了起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孔子小的時(shí)候，就非常出乎人的意料，玩祭神的游戲，長(zhǎng)大后更是讓人目瞪口呆，雖然被人稱作“圣人”，但是還那么謙虛那么好學(xué)。
有一次，孔子到太子廟祭祖，有不明白的地方，就向人討教，圍觀的人忍不住說(shuō)道：“你是‘圣人’，為何還要發(fā)問(wèn)，不覺(jué)得丟臉嗎？”孔子答道：“我雖然是圣人，但也是人，人都會(huì)有不懂的地方，不懂就問(wèn)，難道不好嗎？”這話把圍觀的人說(shuō)得面紅耳赤，無(wú)法作答。
而且孔子還非常孝敬長(zhǎng)輩，孔子小的時(shí)候，就失去了父親，而母親得了重病，整天臥在床上，動(dòng)彈不得，孔子一邊忙著讀書(shū)，一邊細(xì)心的照料母親，但還是在孔子20歲那年去世了。
從中我也明白了，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不能不懂裝懂，也應(yīng)該虛心向人討教，只有這樣，才能在今后的學(xué)習(xí)中，更上一層樓。
從此，我愛(ài)上了閱讀，而這本書(shū)也成了我最喜歡的一本書(shū)，這本書(shū)是我成長(zhǎng)經(jīng)歷必不可少的。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文12
人生的道路坎坎坷坷，但你追憶那些快樂(lè)的事，你就會(huì)忘掉一切煩惱，愉快的度過(guò)每一天�？鞓�(lè)的童年生活更會(huì)讓你童趣十足。曾經(jīng)做過(guò)的許多有趣的事就像一顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來(lái)就引來(lái)一陣歡笑。我的童年真是快樂(lè)無(wú)比，妙不可言！
小時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字和學(xué)到的詞語(yǔ)比較少，經(jīng)常不精意的把一些詞語(yǔ)用錯(cuò)場(chǎng)合，弄的家人哭笑不得。記得在我三歲半左右的時(shí)候，媽媽帶我回姥姥家，姥姥家在一個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，住的是火炕。我們坐了3個(gè)多小時(shí)的火車，在12點(diǎn)左右的時(shí)候到了姥姥家，到家就坐在農(nóng)村的火炕上吃餃子，饑餓的我狼吞虎咽地猛吃，都忘了活動(dòng)腿腳了。等我吃完想站起來(lái)出去玩時(shí)，腳丫卻不能動(dòng)了，我大聲喊：“媽媽，我的腳丫迷糊了”。弄的家人哄堂大笑，可我卻嘟著小嘴問(wèn)：“你們樂(lè)什么呀？”，媽媽告訴我，腳丫這種不舒服只能說(shuō)是“麻”了，只有頭不舒服才能說(shuō)“迷糊”。晚上吃完晚飯，家人都坐在炕頭上吃水果，姥姥用水果刀幫我切了一小塊兒蘋(píng)果，我吃完后不假思索的對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，再幫我”殺“一個(gè)蘋(píng)果”。這句話又把家人逗得捧腹大笑。媽媽笑后又幫我糾正了錯(cuò)誤，同時(shí)又對(duì)我講，看來(lái)以后得聽(tīng)聽(tīng)大人怎么說(shuō)話，同時(shí)，也得多看些書(shū)了，免得再弄出這樣或那樣得笑話來(lái)。一天之內(nèi)就弄出兩個(gè)笑話來(lái)，我真是太無(wú)知了。不過(guò)經(jīng)歷了那次笑話后，媽媽經(jīng)常給我講故事，我也經(jīng)常自己看課外書(shū)，再也沒(méi)因?yàn)樵~語(yǔ)用錯(cuò)場(chǎng)合鬧出笑話來(lái)。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事，我都情不自禁地笑出聲來(lái)……
快樂(lè)的童年，當(dāng)然會(huì)有美好的回憶。追憶童年，有時(shí)會(huì)讓我們哈哈大笑，有時(shí)會(huì)讓我們受益匪淺，也有時(shí)會(huì)讓我們感動(dòng)地流下真摯的眼淚。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文13
我的成長(zhǎng)道路上一直都有一個(gè)伙伴，伙伴伴隨著我成長(zhǎng)，這個(gè)伙伴的名字你們都聽(tīng)過(guò)——快樂(lè)。
昨天，我過(guò)的快樂(lè)。
昨天，我做了很多的事情，我開(kāi)口叫了媽媽，我抬腳學(xué)起了走路，我能用簡(jiǎn)短的句子與家人們交流，我學(xué)會(huì)了很多很多的事情，我學(xué)會(huì)的這些事情都讓我感受到了一種快樂(lè)，昨天，我過(guò)得很快樂(lè)。我在快樂(lè)中與爸爸媽媽們拌嘴，我牙牙學(xué)語(yǔ)的模樣，學(xué)著他們說(shuō)話的模樣，都逗笑了爸爸媽媽，快樂(lè)不僅圍繞著我一個(gè)人，這位我的伙伴將我身邊的親人們都圍繞了起來(lái)。
今天，我過(guò)的很快樂(lè)。
經(jīng)過(guò)了昨天，現(xiàn)在的我一口流利的普通話，優(yōu)雅大氣的步伐，我利用我昨天學(xué)會(huì)的所有一切來(lái)度過(guò)我的今天。今天的我，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)個(gè)了，我會(huì)利用我學(xué)到的知識(shí)，跟媽媽深度的交談，媽媽是一位學(xué)者，是一位老師，我與媽媽的每一次交談，都能讓我收獲頗多。每日的早晨，我都會(huì)跟著爸爸一起去跑步，我們跑得很慢，我們一邊跑著，一邊數(shù)落著對(duì)方，在爸爸的面前我是最輕松自在的，與爸爸的交談，我能收獲許多的樂(lè)趣。
今天，我過(guò)得很快樂(lè)，因?yàn)�，我的身邊有四顆陪伴著我的爸爸媽媽，媽媽帶給我知識(shí)上的快了，爸爸帶給我生活上的快樂(lè)�？鞓�(lè)包圍著我，不知道是我在跟著快樂(lè)跑，還是快樂(lè)在追著我跑。
明天，我會(huì)過(guò)得更快樂(lè)。
明天的路盡管有太多的迷茫，但是我會(huì)以一種樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待，我想象著明天燦爛的太陽(yáng)，明天彎在半空中的彩虹，以及明天的我是何種模樣，明天有太多讓我期待的地方，我走過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的昨天，正在經(jīng)歷著一個(gè)快樂(lè)的今天，明天依舊會(huì)快樂(lè)的度過(guò)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文14
我們每個(gè)人身旁都圍繞著許多的“快樂(lè)”她們就像一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的小精靈，永遠(yuǎn)跟伴隨著你�！翱鞓�(lè)”就是一縷清風(fēng)。吹散你心中的愁云；“快樂(lè)”就是一盞明燈，照亮你孤獨(dú)的內(nèi)心；“快樂(lè)”就是一場(chǎng)細(xì)雨，洗刷你內(nèi)心的痛苦；快樂(lè)無(wú)處不在，她也伴隨著我走過(guò)許許多多的春夏秋冬，伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。
春天，“快樂(lè)”穿上了粉紅的外衣，充當(dāng)春的使者。她帶我去看剛剛破土而出的小草，又帶我去學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)的梅花，她帶我去花中和蝴蝶玩捉迷藏，帶我去和小燕子玩賽跑，帶我去小溪旁傾聽(tīng)潺潺的溪水，帶我去看小蜜蜂勤勞地采花蜜，帶我去山頂遙望粉紅的春天，感受春天的快樂(lè)，讓我在春天里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
夏天，“快樂(lè)”穿上了碧綠的外衣，充當(dāng)夏的使者。她帶我去看污泥而不染的荷花，帶我去河邊和小魚(yú)小蝦們玩耍，去茂密碧綠的大樹(shù)下乘涼，去享受清涼的微風(fēng)，帶我去聽(tīng)蟬輕松悅耳的歌聲，看蟋蟀打架，帶我去森林中看綠色的夏天，感受夏天的快樂(lè)，讓我在夏天里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
秋天，“快樂(lè)”穿上了一件金黃的外衣，充當(dāng)秋的使者。她帶我去田野中感受農(nóng)民伯伯的回報(bào)，看稻谷在秋風(fēng)下翻滾著一層又一層的麥浪，去果園里吃水果，看黃澄澄的梨子，又紅又大的蘋(píng)果，帶我去聞桂花散發(fā)出的縷縷清香，去爬樹(shù)上偷摘果子，去山間的小路上撿火紅的楓葉，感受秋天的快樂(lè)，讓我在秋天里快樂(lè)成長(zhǎng)。
冬天，“快樂(lè)”穿上了一件雪白的外衣，充當(dāng)冬的使者。她帶我去玩堆雪人，打雪仗，在結(jié)冰的河面上溜冰，在房子里看雪花翩翩起舞，她讓我在美妙的圣誕中感受冬天的快樂(lè)，讓我在冬天里快樂(lè)成長(zhǎng)。
一年四季，快樂(lè)都伴隨著我，讓我感受到了四季的快樂(lè)，讓快樂(lè)伴隨著我一年又一年地快樂(lè)成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文15
我生來(lái)就愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以開(kāi)拓視野，陶冶情操。但我看起書(shū)來(lái)很快，只記主要內(nèi)容，從不多加思考。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)在寫(xiě)作文時(shí)，想要用某個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)一個(gè)意思時(shí)，常常會(huì)有“似曾相識(shí)”的感覺(jué)，很難準(zhǔn)確地找到“那個(gè)詞語(yǔ)”。記得曾經(jīng)在一次寫(xiě)作文時(shí)，想找一個(gè)形容花朵的詞語(yǔ)，搜腸刮肚，卻怎么也想不出一個(gè)脫俗的形容詞，只好再次用上“五彩斑斕”來(lái)填補(bǔ)空缺。于是，我嘗試著邊讀書(shū)，邊仔細(xì)回味文章中的含意，用筆在書(shū)上圈劃出好詞好句。終于，我會(huì)讀書(shū)了，我的寫(xiě)作水平也因此有了較大的提高，作文不像原來(lái)那么淺薄，而是變得深刻起來(lái)，語(yǔ)言也變得風(fēng)趣起來(lái)。作文讓我體驗(yàn)成長(zhǎng)，收獲快樂(lè)。
不過(guò)，這么多的學(xué)科中，最能讓我體會(huì)到克服困難的艱辛和品嘗成功的欣喜的還是數(shù)學(xué)。從前的我不知為什么，對(duì)數(shù)學(xué)一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，碰到了稍微拓展些的題目，哪怕想破了腦袋，也找不出題目的切入口。那段“痛苦”的日子，真是把我給急壞了。不過(guò)，我并不死心，而是絞盡腦汁，尋求提高解題能力的方法。這時(shí)數(shù)學(xué)老師施老師似乎知道了一切，她幫助我找到了原因，使我終于嘗到了數(shù)學(xué)的甜頭。當(dāng)我成功地解出一道難題時(shí)，一種成就感，一種自豪感就會(huì)躍上心頭，使我越做越有勁。從此，我做起數(shù)學(xué)來(lái)，就變得得心應(yīng)手，可謂是苦盡甘來(lái)。我終于發(fā)現(xiàn)了自己，戰(zhàn)勝了自己，大步前進(jìn)。
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