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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的古詩吧,古詩是古代中國詩歌的泛稱,在時(shí)間上指1840年鴉片戰(zhàn)爭以前中國的詩歌作品。那么都有哪些類型的古詩呢?以下是小編精心整理的古詩作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
古詩作文 篇1
新年第一天,人們早早地起床,和家人一起到院子里放爆竹,“噼里啪啦”爆竹響了,爆出了一陣高高的火焰,這火焰如同人們的生活一樣越來越高。
放完爆竹,人們又會(huì)和家人聚在一起,一邊聊天,一邊喝能驅(qū)邪避災(zāi)的屠蘇酒,這時(shí)每個(gè)人的臉上都笑容滿面,每個(gè)人的新心也都暖洋洋的,那些不愉快的事情此時(shí)此刻也消失的無隱無蹤。
喝完屠蘇酒,剛初升的太陽普照著家家戶戶,人們趕緊走到門外,曬著這陽光四溢,十分溫暖的太陽。
曬完太陽,人們把門上的舊桃符換上新桃符,新桃符在陽光下顯得格外鮮艷。
人們相信將來的日子會(huì)一天比一天紅火。
古詩作文 篇2
我和古詩有著不解之緣。從五歲時(shí)就開始朦朦朧朧的聽了李白的《靜夜思》,直到現(xiàn)在的長篇古文,瞬間就對(duì)古詩產(chǎn)生了興趣,對(duì)它的朗朗上口用詞的巧妙感到無比好奇。古詩跟我的生活產(chǎn)生了不可或缺的情緣。
古詩是一塊甜甜的奶糖,回味它你就會(huì)很幸福;古詩是一杯茶,需要慢慢品味,才能懂得個(gè)中滋味;古詩是帆船,需要我們用心靈來駕馭!。我不單單只是對(duì)古詩感好奇,而是打心眼兒里喜歡它。在我心中,古詩就像一座五彩繽紛的花園,花園里面種著許多花朵,它們正等著我們?nèi)バ蕾p去感悟。在李白的《贈(zèng)汪倫》中,我體會(huì)到了汪倫和李白的深厚友情;在蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中,我仿佛看見了一幅美麗動(dòng)人的西湖美景……詩,哺育著我,讓我每一刻都過的充實(shí)。古詩像一個(gè)神秘的詩人用他唯美的詩句描繪一幅幅美麗的畫卷。古詩像一個(gè)美麗的花園用他多姿的花朵展現(xiàn)一張張美麗的畫面。古詩像一位美麗的仙女用他神奇的魔法變換著多彩的生活。
如果我是小鳥,那么古詩就是大樹,大樹陪伴著小鳥,讓小鳥在樹上開心快樂的生活。就是因?yàn)楣旁姡刮易兂闪艘粋(gè)富有書卷氣的女孩。它也時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我,。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難與挫折,想要放棄時(shí),就想到了《長歌行》漢樂府中的“少壯不努力。老大徒傷悲”,這樣我就能重新打起精神,認(rèn)真思考問題。當(dāng)我看到遍地的花朵時(shí),就會(huì)想到葉紹翁的《游園不值》中“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”讓我驚喜不斷……
每種古詩的形式都是不一樣的,有的是送別詩:“又送王孫去,萋萋滿別情”。有的是愛國詩:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。有的是吟春詩:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”。有的是描寫夜晚詩:“人閑桂花落,夜靜春山空”……各種各樣的詩,每一首詩都是一個(gè)內(nèi)容。古詩能把一個(gè)故事縮減為一首詩,能把一個(gè)古詩描寫的有聲有色,能把一個(gè)美麗的風(fēng)景描寫的栩栩如生!真是太神奇了!
古詩給予我們豐富的知識(shí),能讓我們在這么短的一首詩中,體會(huì)作者的用意。在以后的歲月中,古詩會(huì)伴隨我這一生,讓我的生活變得更加有文化,有內(nèi)涵!每當(dāng)我讀著一句句古詩詞時(shí),就能感受到作者當(dāng)時(shí)的寫詩的情感,有的詩人懷才不遇抒發(fā)自己的前途苦悶之情,有的詩人滿懷欣喜渴望跟自己的摯愛共度一段佳話,有的詩人暢游山水感嘆祖國的大好河山。詩是詩人對(duì)生活的表達(dá),又是對(duì)情感的抒發(fā)。
古詩,帶給了我太多的快樂與思考。它是中華民族的經(jīng)典瑰寶。是我們的一筆財(cái)富。讀懂它,生活必會(huì)收獲很多樂趣!
古詩作文 篇3
春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié),也是一個(gè)美麗、神奇,充滿希望的季節(jié)。
春天到了,各種絢麗的花朵都開放了,都是那么絢麗奪目。田里農(nóng)民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。金黃的油菜花,成了蝴蝶的'天地,美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺(tái)上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會(huì)兒在空中飛舞,一會(huì)兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣,給春天也增添了不少樂趣。油菜花的美麗,同時(shí)也吸引了不少“勞動(dòng)人民”——蜜蜂,蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風(fēng)吹來,金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,實(shí)在令人美不勝收!
春天是人們所向往的季節(jié),人們總是在這個(gè)季節(jié)里做好了自己的打算。俗話說:“一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨!彼嬖V我們:一年的愿望應(yīng)該在春天計(jì)劃好,一天之中最重的時(shí)間是早晨,在春天里,人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農(nóng)活。候鳥們也從南方遷到北方來了,為田地里勞作的農(nóng)民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上,有的干脆在田坎上,還有的立在“五線譜”上。正是這樣,使田地里的農(nóng)民倍感到歡樂,一切都熱鬧起來了。
在春天里,動(dòng)物們也從沉睡中醒來。小草開始發(fā)芽了,大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去,到處都是一片綠景象,就像一幅水彩畫。
春,暖人心脾,“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。”
春,稍縱即逝,“林花謝了春紅,太匆匆!彼浴坝谢ǹ罢壑表氄,莫待花落空折枝!
春,沁涼潤透,“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。”
古詩作文 篇4
詩,是文學(xué)領(lǐng)域中那一朵永不凋零的花朵,是那一顆華彩四射的瑰寶。
她有著耐人尋味又綺麗獨(dú)特的風(fēng)格——詩的灑脫,詩的含蓄,詩的飄逸,詩的沉郁,詩的豪放,詩的婉約……
詩是文學(xué)的精華,是生活的縮影。
詩言志。因詩本身重在反映詩人的品格、志向,則詩的品位更取決于詩所言志的價(jià)值。無論是曹操的《短歌行》,還是陸游的《書憤》,或是反映曹操為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國的政治理想而廣泛招攬人才的心情,或表達(dá)作者重新立誓報(bào)國的情感。無怪乎朱自清先生譽(yù)“詩言志”為我們詩壇“開山的綱領(lǐng)”。
詩緣情而綺靡,詩常寄深情于詩境,正所謂“詩以情為主,情哀則景哀,情樂則景樂”。無論是杜甫的《登高》還是龔自珍的《已亥雜詩》,前者傾訴了詩人長年漂泊,老病孤獨(dú)的復(fù)雜感情,后者表明了詩人開風(fēng)氣之先的樂觀思想。這樣的例子不勝枚舉,可見,“詩的本職應(yīng)在抒情”。
讀詩,要懂得去領(lǐng)悟詩的意境,要用心靈去品味,要用情感去感受,要去領(lǐng)悟出超凡脫俗的詩韻!
古詩作文 篇5
"古人留給我們什么呢?古人留給我們的,有價(jià)值連城的古董,那是無可比擬的藝術(shù)品;古人留給我們的,還有枯燥乏味的文言文,那是同學(xué)們最恨的東西;古人留給我們的。更有無數(shù)謎題,引發(fā)科學(xué)家的探索。
古人留給我們的,很多很多,但是能表現(xiàn)出古人的智慧及高尚精神品質(zhì)的,是詩!詩,古人留給我們最寶貴的精神財(cái)富!詩中愛國""人生自古誰無死?留取丹心照汗青文天祥被擄后的寧死不屈讓人們贊嘆不已。從這句詩中可以表明詩人以死明志的決心,以及文天祥堅(jiān)貞不屈的英雄氣概和和崇高的民族氣節(jié)!表現(xiàn)出強(qiáng)烈愛國情感。詩中友誼""桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情。""這句詩則運(yùn)用了夸張的修辭手法,使我們讀出詩人與友人汪倫之間的友誼至深至純,也可以讀出詩人對(duì)游人的戀戀不舍之情。詩中哲理""沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。""蘊(yùn)含了新事物將代替舊事物的深刻哲理。"",""會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。""也蘊(yùn)含了深刻的哲理,表達(dá)出作者遠(yuǎn)大的理想與志向。詩中勤學(xué)""書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。""用自己的切身體會(huì)激勵(lì)人們,讓人們知道只有勤奮,能吃苦,才能有所成就。這句詩被一個(gè)個(gè)未來的棟梁之材作為自己的座右銘,激勵(lì)自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
詩,是人們寄托感情的階梯,使人們寫出自己所想,作出自己所感。詩,為當(dāng)時(shí)的社會(huì)推出無盡的人才,也為今天的我們引出無盡的棟梁之才。"
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